WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 38 | 39 || 41 | 42 |

-составление программ теле/радиопередач дляразного рода каналов с учетом времени выхода в эфир, аудитории, конкурентнойспособности (к понятиям «категория», «агентство», «аудитория»,«репрезентация»);

-составление заявки на медиатекстопределенного вида и жанра (к понятиям «категория», «язык», «агентство»,«технология», «аудитория», «репрезентация»);

-подготовка десятиминутного выпускателе/радионовостей (отбор информации, интервью, написание текстов,соединение, чтение, запись материала на аудио/видеомагнитофон и т.д.) (кпонятиям «категория», «язык», «агентство», «технология», «аудитория»,«репрезентация»);

-подготовка макета газеты (журнала) (кпонятиям «категория», «язык», «агентство», «технология», «аудитория»,«репрезентация»):

-монтаж отдельных кусков медиаматериала(фотографий, видеосцен, рисунков и т.д.). Анализ полученных результатов с точкизрения выразительных средств медиа (к понятиям «категория», «язык»,«агентство», «технология», «аудитория», «репрезентация»);

-разработка минисценария медиатекста (кпонятиям «категория», «язык», «агентство», «технология», «аудитория»,«репрезентация»);

-изучение списка самых популярныхфильмов/телепередач за несколько последних лет/десятилетий. Обоснованиесвоих версий того, почему именно эти медиатексты имели успех у аудитории в тоили иное время, в той или иной социокультурной ситуации (к понятиям«категория», «язык», «агентство», «технология», «аудитория»,«репрезентация»);

-заполнение таблицы «Типичность изображения людей, предметов и явлений в медиатекстеН.»; Попытка обоснования своих ответов.Пересказ сюжета с изменением женских и мужских ролей, стиля жизни персонажей ит.д. (к понятиям «категория», «язык», «технология», «репрезентация»,«аудитория»).

«Типичность изображения людей, предметов иявлений в медиатексте Н.»

категория:

описание репрезентации даннойкатегории в медиатексте:

типичность даннойрепрезентации:

мужскойхарактер

да/нет

женскийхарактер

да/нет

семья

да/нет

место работы

да/нет

жилище

да/нет

стиль жизни

да/нет

-составление списка актеров, актрис,телеведущих, которых на данный момент можно считать звездами. Составлениепронумерованного списка фильмов, в которых играл/а данный/ая актер/актриса.Занесение каждого фильма в сетку слудующих таблиц, с расположением названийфильмов на линии и в том месте, где, персонаж лучше всего характеризуетсяопределенным качеством (к понятиям «категория», «язык», «репрезентация»).

Характеристика актера-звезды в различныхролях и фильмах

Качестваперсонажа:

Названиефильмов, сериалов с участием актера-звезды:

Фильм № 1

Фильм № 2

Фильм № 3

Фильм № 4

Фильм № 5

Фильм № 6

Фильм № 7

Фильм № 8

Фильм № 9

Фильм № 10

1

нежный,мягкий

2

жесткий

3

интеллектуал

4

боец

5

романтик

6

бунтарь

7

одиночка

8

скрытный

9

дружелюбный

10

моралист

Характеристика актрисы-звезды в различныхролях и фильмах:

Качестваперсонажа:

Названиефильмов, сериалов с участием актрисы-звезды:

Фильм № 1

Фильм № 2

Фильм № 3

Фильм № 4

Фильм № 5

Фильм № 6

Фильм № 7

Фильм № 8

Фильм № 9

Фильм № 10

1

нежная,мягкая

2

жесткая

3

интеллектуалка

4

женственная,сексуальная

5

романтичная

6

мать

7

независимая

8

скрытная

9

дружелюбная

10

моралистка

-анализ рекламных афиш медиатекстов(визуальная и письменная информация, самая важная часть данной информации,указания на жанр медиатекста, композиция афиши). Составление прогноза успехатого или иного рекламируемого медиатекста у аудитории (к понятиям «категория»,«язык», «агентство», «технология», «аудитория», «репрезентация»);

-анализ объема медиатекста (газеты,телепередачи), выделенного на изображение (фотографии, рисунки и т.д.) илирекламные материалы, и объема для вербальных текстов (статей, диалогов и т.д.)(к понятиям «категория», «язык», «агентство», «технология», «аудитория»,«репрезентация»). Последующее определение типа медиатекста (вид, жанр,способ и регион распространения и пр.);

-анализ медиатекста на историческую тему,основанного на документальных фактах. Изучение страноведческих, политических иисторических материалов, касающихся данной темы и данного периода времени.Сравнение изученных материалов с изображением исторических событий вмедиатексте (образ страны, народа, расы, национальности, социального строя,политического управления, системы правосудия, образования, трудовойдеятельности и т.д.) (к понятиям «категория», «язык», «агентство», «аудитория»,«репрезентация»);

Pages:     | 1 |   ...   | 38 | 39 || 41 | 42 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.