WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 49 | 50 ||

Бондаренко Е.А., Журин, А.А. Состояниемедиаобразования в мире//Педагогика. – 2002. - № 3. – С. 88-98.

Каруна (Донец) И.А. Британский опыт в областимедиаобразования: проблемы, инновации//Социальные технологии в сфере культуры идосуга. Опыт. Проблемы. Инновации. – Тамбов: Изд-во Тамбов. гос.университета, 2001. –С.203-206.

Каруна (Донец) И.А. Диалог культур вконтексте системы медиаобразования//Диалог культур и цивилизаций. – Тобольск: Изд-во Тобольск. гос.пед. ин-та, 2001. –С.93-94.

Каруна (Донец) И.А.Медиа и медиаобразование: российский и британский опыт// Человек и общество: Нарубеже тысячелетий. Международный сборник научных трудов. Вып. 9-10.– Воронеж: Изд-воВоронеж. гос. ун-та, 2001. – С. 171-173.

Каруна (Донец) И.А. Педагогические технологиив сфере медиаобразования//Школьные технологии. – 2002. - № 1. – С. 47-50.

Каруна (Донец) И.А.Социальная ситуация в Великобритании и медиаобразование//Человек и общество: нарубеже тысячелетий. Международный сборник научных трудов. Выпуск 11/Науч. ред.О.И.Кириков – Воронеж:Изд-во Воронеж. гос. пед. ун-та, 2002. – С. 243 – 248.

Каруна (Донец) И.А. Сравнение российских ибританских подходов к медиаобразованию на современном этапе//Проблемыобразования студентов гуманитарных вузов в свете развития современныхинформационных технологий. – Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2001. – 63-64.

Каруна И.А. Британский опыт в областимедиаобразования: опыт, проблемы, инновации//Искусство и образование.– 2003. - № 2.– С.66-79.

Медиаобразование сегодня: содержание именеджмент/Под ред. А.В.Федорова. – М.: Изд-во Гос. ун-та управления, 2002. – 80 с.

Новикова А.А. Медиаобразование в англоязычныхстранах//Педагогика. –2001. - № 5. – С.87-91.

Новикова А.А. Медиаобразование в России иЕвропе в контексте глобализации. – Таганрог: Изд-во Кучма, 2004. – 168 с.

Новикова А.А. Медиаобразование в США и теория«диалога культур» в контексте современного гуманитарного обучения//Гуманитарнаякультура специалиста/Ред. М.А.Молчанова, В.Г.Кабарухин, Е.П.Александров.– Таганрог: Изд-воТИУиЭ, 2001. – С.176-181.

Новикова А.А. Медиаобразование в США. Ч.1 //Искусство и образование. – 1999. - № 4. – С. 68-81.

Новикова А.А. Медиаобразование в США. Ч.2.//Искусство и образование. – 2000. - № 4. – С. 35-49.

Новикова А.А. Медиаобразование в США: проблемыи тенденции //Педагогика. – 2000. - № 3. – С. 68-75.

Новикова А.А. Медиаобразование в США: проблемыи тенденции//Дистанционное и виртуальное обучение. – 2000. - № 9. – С. 40-43.

Новикова А.А. Теория и история развитиямедиаобразования в США (1960-2000): Дис.... канд. пед. наук. - Таганрог,2000.

Озеров К.Г. Информационно-образовательнаядеятельность библиотечных медиацентров в школах США: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1996.

Рыжих Н.П. Изучение англоязычных экранныхискусств студентами неязыковых специальностей//Наука и образование Зауралья.– 2000. - № 3.– С.233-237.

Спичкин А.В. Что такое медиаобразование.– Курган: Изд-во Ин-тапов. квалификации и переподготовки работников образования, 1999. – 114 с.

Усов Ю.Н. Международная консультативнаявстреча «Вопросы преподавания основ киноискусства в средней школе инекинематографических вузах»//Информационный бюллетень Комиссии помеждународным связям Союза кинематографистов. – М., 1975. – С. 66-71.

Федоров А.В. Медиаобразование вБельгии//Дистанционное и виртуальное обучение. – 2002. - № 6. – С.53-56.

Федоров А.В. Медиаобразование вБельгии//Педагогика. – 2002. - № 1. – С. 97-99.

Федоров А.в. Медиаобразование в зарубежныхстранах. – Таганрог:Изд-во Кучма, 2003. –238 с.

Федоров А.В. Медиаобразование вКанаде//Высшее образование в России. – 2002. - № 1. – С. 116-118.

Федоров А.В. Медиаобразование во Франции//AlmaMater. Вестник высшей школы. – 2001. - № 3. – С. 46-47.

Федоров А.В. Медиаобразование имедиаграмотность. Учебное пособие для вузов. – Таганрог: Кучма, 2004.– 340 с.

Федоров А.В. Медиаобразование имедиаграмотность: мнения экспертов//Образовательные технологии XXI века/Ред.С.И.Гудилина, К.М.Тихомирова, Д.Т.Рудакова. – М.: Изд-во Ин-та содержания иметодов обучения Российской Академии образования, 2004. – С.51-71.

Федоров А.В. Медиаобразование: история, теорияи методика. – Ростов:ЦВВР. - 708 с.

Федоров А.В. Молодежь и медиа: Проблемы иперспективы//Встреча: Культурно-просветительная работа. -1997. - № 11. -С.44.

Федоров А.В. Молодым везде у насдорога//Видео-Асс Премьер. - 1995. - №25. - С. 90-91. - № 26. - С. 58. - № 27.- С. 104-105.

Федоров А.В., Новикова А.А. Медиа имедиаобразование//Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2001. - № 11. – С. 15-23.

Федоров А.В., Новикова А.А. Медиаобразование вСША и Канаде//США и Канада: Экономика, политика, культура. – 2004. - № 9. – С.96-104.

Федоров А.В., Новикова А.А. Основныетеоретические концепции медиаобразования//Вестник Российского гуманитарногонаучного фонда. –2002. - № 1. – С.149-158.

Шариков А.В. Жак Гонне - исследовательшкольной и лицейской прессы//Ж.Гонне. Школьные и лицейские газеты. Становлениеи развитие школьной и лицейской самодеятельной прессы во Франции. - М.:Изд-во ЮНПРЕСС, 2000. - С.3-10.

Шариков А.В. Медиаобразование// Российскаяпедагогическая энциклопедия. В 2 тт. / Гл. ред. В.В.Давыдов. Т.1.– М.: Большаяроссийская энциклопедия, 1993. – С. 555-556.

Шариков А.В. Медиаобразование: мировой иотечественный опыт. - М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1990. - 66с.

Шариков А.В. О движении «визуальнойграмотности» в современной педагогике США//Эстетическое воспитание учащейсямолодежи – задачи,теория, практика, перспективы. – М., 1988. – С. 120-121.

Шариков А.В. Проблемы изучения средствмассовой коммуникации в школах Запада//Сов. педагогика, 1988. - №5.– С.125-130.

Шариков А.В. Проблемы медиаобразования всовременной западной педагогике//Телевидение и школа. – М.: Академия педагогических наукСССР, 1989. – С.104-124.

Ястребцева Е.Н., Шариков А.В. Медиакультура:состояние вопроса//Вестник медиаобразования. – 1995. - № 1.

9.7. Краткий список книг, брошюр и статей попроблемам медиаобразования, опубликованных западными авторами

Adams, D. and Hamm, M. (2001). Literacy in a Multimedia Age. Norwood,Massachusetts: Christopher-Gordon Publishers, 199 p.

Alvarado, M., Boyd-Barrett, O. (Eds.)(1992). Media Education. An Introduction. London: BFI, The Open University, 450 p.

Alvarado, M., Buscombe, E. and Collins, R.(Eds.) (1993). The Screen EducationReader. New York: Columbia University Press, 361p.

Baran, S. J. (2002). Introduction to Mass Communication.Boston-New York: McGraw Hill, 535 p.

Bazalgette, C., Bevort, E. & Savino, J.(1992). L’Education aux medias dans lemonde: Nouvelles orientations. Paris - London: BFI,CLEMI, UNESCO, 120 p.

Blanchard, R.O., Christ, W.G. (1993).Media Education and the Liberal Arts. Hillsdale, New Jersey – London: Lawrence Erlbaum Assoc.,Publishers, 187 p.

Branston, G. and Stafford, R. (1999).The Media Student’s Book.London and New York: Routledge, 468 p.

Brown, J.A. (1991). Television “Critical viewing Skills” Education: Major MediaLiteracy Projects in the United States and Selected Countries. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associated, Publishers, 371p.

Brunner, C. and Tally, W. (1999).The New Media Literacy Handbook. New York: Anchor Books, 229 p.

Buckingham, D. (2000). The Making of Citizens. London– New York: Routledge,235 p.

Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning and ContemporaryCulture. Cambridge, UK: Polity Press, 219p.

Buckingham, D. (Ed.) (1990). Watching Media Learning. Making Sense of MediaEducation. London – New York – Philadelphia: The Falmer Press,234 p.

Burton, G. (1997). More Than Meets the Eye. An Introduction to MediaStudies. London – New York: Arnold, 240p.

Christ, W.G. (Ed.) (1997). Media Education Assessment Handbook.Mahwan, New Jersey: Lawrence Erlbaum Assoc. Publishers, 364 p.

Considine, D.M. and Haley, G.E. (1999).Visual Messages. Englewood,Colorado: Teachers Ideas Press, 371 p.

Costanzo, W.V. (1992). Reading the Movie. Urbana, Illinois:National council of Teachers of English, 201 p.

Craggs, C.E. (1992). Media Education in the Primary School.London – New York:Routledge, 185 p.

DeGaetano, G. & Bander, K. (1996).Screen Smart. Family Guide to MediaLiteracy. Boston-New York: Houghton Mifflin Company,206 p.

Dickson, T. MassMedia Education in Transition. Mahwah, New Jersey– London: LawrenceErlbaum Assoc., Publishers, 283 p.

Duncan, B. (Ed.) (1989). Media Literacy Resource Guide.Toronto: Ministry of Education of Ontario, Publications Branch, theQueen’s Printer, 232p.

Feilitzen, S. von, Carlsson, U. (Eds.)(1999). Children and Media. Image.Education.Participation. Geteborg: The UNESCO InternationalClearinghouse on Children and Violence on the Screen, Nordicom, 483p.

Fourie, P.J. (ed.) (2001). Media Studies. Vol.1. Lansdowne: JutaEducation, 638 p.

Fourie, P.J. (ed.) (2001). Media Studies. Vol.2. Lansdowne: JutaEducation, 588 p.

Fransecky, R. and Debes, J.L. (1972).Visual Literacy: a Way to Learn – a Way to Teach. Washington D.C.: Association for Educational Communications andTechnology, 33 p.

Freinet C. (1963). Les techniques audiovisuelles. Cannes. : Bibliothèque de l’école moderne, 144p.

French, D., Richards, M. (Eds.) (1994).Media Education Across Europe. London –New York: Routledge, 217 p.

Golden, J. (2001). Reading in the Dark. Using film as a Tool in the EnglishClassroom. Urbana, Illinois: National council ofTeachers of English, 175 p.

Gonnet, J. (2001). Education aux medias: Les controverses fecondes. Paris: CNDP, Hachette, 144 p.

Gonnet, J. (Dir.) (2001) Education ` a l’information: une appretissage fondamental. Paris: CLEMI, 24 p.

Goodman, S. (2003). Teaching Youth Media. New York andLondon: Teacher College Press, 129 p.

Goodwyn, A. (1992). English Teaching and Media Education.Buckingham –Philadelphia: Open University Press, 128 p.

Gripsrud, J. (1999). Understanding Media Culture. London– New York: Arnold& Oxford University Press Inc., 330 p.

Hart, A. (1991). Understanding Media: a Practical Guide.London: Routledge, 268 p.

Hart, A. (Ed.) (1998). Teaching the Media. International Perspectives. Mahwah, New Jersey – London: Lawrence Erlbaum Assoc. Publishers, 208 p.

Houk, A. and Bogart, C. (1974).Media Literacy: Thinking About. Pflaum/Standard, 116 p.

Johnson, L.L. (2001). Media Education and Change. New York– Washington: PeterLang Publishing, 182 p.

Krucsay, S. (Ed.) (1999). Educating for the Media and the Digital Age. Vienna: Austrian Federal Ministry of Education and UNESCO, 1999,276 p.

Kubey, R. (Ed.) (1997). Media Literacy in the Information Age.New Brunswick (U.S.A.) and London (U.K.), 484 p.

Limburg, V.E. (1988). Mass Media Literacy. Dubuque, Iowa:Kendall/Hunt Publishing Company, 486 p.

Lloyd-Kolkin, D. and Tyner, K. (1991).Media & You. EnglewoodCliffs, NJ: Educational Technology Publications, 171 p.

Lusted, D. (ed.) (1991). The Media Studies Book. London– New York: Routledge,234 p.

Marris, P. and Thornham, S. (Eds.) (2000).Media Studies. A Reader. NewYork: New York University Press, 869 p.

Martineau, M. (Ed.) (1988). L’enseignement du cinema et de l’audiovisuel. Paris: CinemAction, 299 p.

Martineau, M. (Ed.) (1991). L’enseignement du cinema et de l’audiovisuel dans l’Europe des douze. Paris: CinemAction, 433 p.

Massey, K.B. (1999). Readings in Mass Communication. Media Literacy andCulture. Mountain View, CA – London – Toronto: Mayfield PublishingCompany, 295 p.

Masterman, L. & Mariet, F. (1994).L’Education aux medias dans l’Europe des annees 90. Strasbourg: Conseil de l’Europe, 180 p.

Masterman, L. (1985). Teaching the Media. London: ComediaPublishing Group, 341 p.

McLaren, P., Hammer, R., Sholle, D.,Reilly, S. (1995). Rethinking Media Literacy. ACritical Pedagogy of Representation. New York: PeterLang, 259 p.

McLuhan, M, Hutchon, K. And McLuhan, E.(1977). City as >

McLuhan, M. (1964).Understanding Media. New York :McCraw-Hill.

Media Studies in Education (1977). Paris: UNESCO, 94 pp.

Phillips, P. (2000). Understanding Film Texts. London: BritishFilm Institute Publishing, 158 p.

Potter, W.J. (2001). Media Literacy. Thousand Oaks– London: SagePublication, 423 p.

Pungente, J.J. and O’Malley, M. (1999). More Than Meets the Eye: Watching Television Watching Us. Toronto: McClelland & Stewart Inc., 255 p.

Quin, R. and McMahon, B. (1999). Theory andPractice of Media Education. In: Educating forthe Media and the Digital Age. Vienna: FederalMinistry of Education, UNESCO, pp.31-35.

Rosen, E.Y., Quesada, A.P., Summers, S.L.(1998). Changing the World Through MediaEducation. Golden, Colorado: Fulerum Publishing, 194p.

Semali, L.M. (2000). Literacy in Multimedia America. New York– London: FalmerPress, 243 p.

Semali, L.M., Watts Pailliotet, A. (Eds.)(1999). Intermediality. The Teachers’ Handbook of Critical MediaLiteracy. Boulder, Colorado: Westview Press, 238p.

Sholle, D. and Denski, S. (1994).Media Education and the (Re)Production ofCulture. Westport, Connecticut & London: Bergin& Garvey, 185 p.

Silverblatt, A and Enright Eliceiri, E.M.(1997). Dictionary of Media Literacy. Westport, Connecticut – London: Greenwood Press, 234p.

Silverblatt, A. (2001). Media Literacy. Westport, Connecticut– London: Prager, 449p.

Silverblatt, A., Ferry, J., Finan, B.(1999). Approaches to Media Literacy. Armonk, New York – London: M.E.Sharpe, 281 p.

Stevenson, N. (2002). Understanding Media Cultures. SocialTheory and Mass Communication. London - Thousand Oaks – New Delhi: Sage Publications, 255p.

Taylor, L. and Willis, A. (1999).Media Studies. Oxford:Blackwell Publishers, 262 p.

Pages:     | 1 |   ...   | 49 | 50 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.