WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 33 | 34 || 36 | 37 |   ...   | 51 |

Bevort, E. & Smedt, T. (1997). Uneresearch en vue d’envaluer les effets de l’education aux medias. Les jeunes et les medias demain. Paris:UNESCO-GRREM.

Bevort, E. & De Smedt, T. (1997) Peut-onevaluer l’educationaux medias La revue Educations. 1997. N 14, p. 50-54.

Bevort, E., Cardy H., De Smedt, T.,Garcin-Marrou, I. (1999) Evaluation des pratiques eneducation aux medias, leurs effects sur les enseignants et leurseleves. – Paris: CLEMI, 152 p.

Bevort, E., Breda, I. (2001) Les jeunes etInternet. – Paris:CLEMI, 160 p.

Бевор, Э. Юные, медиа имедиаобразование//Средства коммуникации и проблемыразвития личности ребенка/Ред. А.В.Шариков.– М.: ЮНПРЕСС, 1994.– С.29-35.

Букингэм, Дэвид (DavidBuckingham) – профессор Института образованияпри Лондонском университете (University of London, Institute of Education).Руководитель ряда исследовательских проектов по тематике взаимоотношений детейи медиа, медиаобразования, автор многочисленных статей и книг по проблемаммедиаобразования. Один из признанных мировых лидеров в областимедиаобразования.

Избранные работы Д.Букингэма:

Buckingham, D. (1990). Watching Media Learning. London:Falmer.

Buckingham, D. (1993a). Children Talking Television: The Making of TelevisionLiteracy London: Taylor and Francis.

Buckingham, D. (Ed.) (1993b). Reading Audiences: Young People and the Media Manchester: Manchester University Press.

Buckingham, D. and Sefton-Green, J. (1994).Cultural Studies Goes to School: Reading and TeachingPopular Media London: Taylor and Francis.

Buckingham, D. and Bazalgette, C. (1995).In Front of the Children: Children’s Audio-visualCulture. London: BFI.

Buckingham, D. (1996). Moving Images: Understanding Children’s Emotional Responses toTelevision. Manchester: Manchester UniversityPress.

Buckingham, D. (1999). Changing Childhoods,Changing Media: New Challenges for Media Education. Inter Media Education. N 3,pp.4-11.

Buckingham, D. (2000). The Making of Citizens. London– New York:Routledge.

Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning and ContemporaryCulture. Cambridge, UK: Polity Press.

Бэзэлгэт, Кэри (CaryBazalgette) начинала свою карьеру школьнойучительницей в Лондоне. С 1979 года стала работать в Британском киноинституте(British Film Institute – BFI, London), где уже в течение многих лет возглавляет отделобразовательных проектов. К.Бэзэлгэт – автор и редактор многих учебныхпособий и книг по медиаобразованию, участница крупнейшихмеждународных конференций. В 1989 года она активно способствовалавнедрению медиаобразования в Национальные школьные учебные планы Англии иУэльса. В середине 90-х годов К.Бэзэлгэт была одним из организаторовсовместного российско-британского семинара по медиаобразованию, которыйпроходил в Москве. В 1997 году выступила в роли автора и продюсераCD-ROMа и учебного фильма для школьного телеканала (Channel Four Schools). Онанеоднократно читала лекции по медиаобразованию в разных странах мира. В 1990году координировала работу международной конференции по медиаобразованию вТулузе (Франция). Сейчас К.Бэзэлгэт в большей степени занята вопросамиисследований, которые базируются на новых мультимедийных образовательныхтехнологиях (медиаобразование на аудиовизуальном материале). Она такжекоординирует работу британской Рабочей группы по кинообразованию (FilmEducation Working Group) на базе Британского киноинститута и в сотрудничестве сДепартаментом культуры при правительстве Соединенного Королевства.

Избранные работыК.Бэзэлгэт:

Bazalgette, C. (Ed.) (1989). Primary Media Education: A Curriculum.Statement London: BFI.

Bazalgette, C. (1991). Media Education. London: Hodder andStoughton.

Bazalgette, C. (1991). Teaching English in the National Curriculum. MediaEducation. London: Hodder and Stoughton.

Bazalgette, C. (1992). The Politics of MediaEducation. In: Alvarado M.and Boyd-Barret. Media Education: An Introduction.London: BFI/OU.

Bazalgette, C., Boyd-Barrett (1992).Media Education: An Introduction. London: BFI/OU.

Bazalgette, C., Bevort, E. and Savino, J.(Eds.) (1992) New Directions: Media EducationWorldwide. London: BFI/CLEMI/UNESCO.

Bazalgette, C., Dye, G. (1992). Teaching forTomorrow. Public Policy Review. October.

Bazalgette, C. (1993). La Ensenanza de losMedios de Comunicacion en la Ensenanza Primaria y Secundaria. In: Aparici, R.La Revolucion de los MediosAudiovisuales. Madrid: Ediciones de laTorre.

Bazalgette, C. (1993). From Cultural Cleansingto a Common Curriculum. English and MediaMagazine. Summer.

Bazalgette, C. (1994). L’Education aux medias dans le debatsur les programmes scolaire en Angleterre ineducation et medias. Mediaspuvoirs. N 35.

Bazalgette, C. (1994). Report of the Commission of Inquiry into English. London: BFI.

Bazalgette, C., Buckingham, D. (1995).In Front of the Children: Children’s Audio-visualCulture. London: BFI.

Bazalgette, C. (1997). An Agenda for theSecond Phase of Media Literacy Development. In: Kubey, R. (Ed.). Media Literacy in the Information Age. New Brunswick, London: Transaction Press.

Bazalgette, C. (1997). Making a RealDifference. In: Educating for the Media and theDigital Age. Vienna: Federal Ministry of Education andCultural Affairs, UNESCO.

Bazalgette, C. (2002). British Film Institute:Сurrent Education Activities. In: Медиаобразование сегодня: содержание именеджмент/Ред. А.В.Федоров. – М.: Гос. ун-т управления, 2002. – С.14-19.

Ворсноп, Кристофер (Christopher M.Worsnop) – один из лидеров канадскогомедиаобразования. Его книги широко известны в англоязычном мире. Онродился в Великобритании в семье киномеханика, поэтому еще в детстве всерьезувлекся кинематографом. После окончания колледжа в Кембридже К.Ворсноп решилэмигрировать в Канаду. Оказавшись в Торонто в 60-е годы он был одним изнаиболее активных школьных кинопедагогов. В 70-х - 80-х годах К.Ворсноп писалсценарии, организовывал семинары, посвященные документальному киноискусству,участвовал в медиаобразовательных курсах для учителей, публиковалучебно-методические материалы по кинообразованию. Работалкоординатором-консультантом Министерства образования провинции Онтарио(1975-1995).

К.Ворсноп участвует в крупнейшихмеждународных конференциях, дает мастер-классы и читает лекции не только вКанаде, но и в Великобритании, США, Новой Зеландии. Разрабатывает тесты,занимается исследованиями в области разработки критериев оценки«медиаобразованности» школьников и студентов, возглавляет международный проект(Канада, США, Россия, Венгрия), посвященного этой тематике. Он автор несколькихкниг и множества статей, посвященных проблемам кино, медиа и медиаобразования.Его самая известная книга «Экранные образы: идеи для медиаобразования»(Screening Images: Ideas for MediaEducation) выдержала уже два издания. Она рассчитанана самую широкую аудиторию - учителей, студентов, родителей, интересующихсятем, что видит на экране их дети. Несмотря на то, что добрая половина текстапосвящена проблемам теории медиаобразования, они описаны доступным и яснымязыком, понятным любому читателю, не являющемуся специалистом в области медиа.Вторая часть книги представляет собой описание эффективной методикимедиаобразования в школах и колледжах. В книге «Оценка медиаработы»(Assessing Media Work)К.Ворсноп рассказывает о том, как учителям и самим ученикам квалифицированно иобоснованно оценивать знания и умения в области медиа.

Избранные работы К.Ворснопа

Worsnop, C. (1994). Screening Images: Ideas for Media Education. Mississauga: Wright Communication.

Worsnop, C. (1994). Popular Culture. Toronto: McGraw HillRyerson.

Worsnop, C. (1996). Assessing Media Work. Mississauga: WrightCommunication.

Worsnop, C. (1999). Screening Images: Ideas for Media Education. Mississauga: Wright Communication.

Worsnop, C. (1999). Media Connections in Ontario.Mississauga: Wright Communication.

Worsnop, C. (2002). New Developments in MediaEducation Curriculum. In: Медиаобразование сегодня: содержание именеджмент/Ред. А.В.Федоров. – М.: Гос. ун-т управления, 2002. – С.19-20.

Геретшлагер, Ингрид (IngridGeretschlaeger) – доктор наук, глава Австрийскогодвижения в поддержку медиакомпетентности. Профессор Венского университета,консультант по медиаобразованию взрослых, молодежи и детей, журналист,исследователь в области медиа. Опубликовала десятки статей в педагогическойпрессе, в основном –на тему медиаобразования. Неоднократно участвовала в научныхконференциях.

Избранные работы И.Геретшлагер

Geretschlaeger, I. (1977). Medienpadagogik - Eine Analyse der Medienpadagogischgen Literatur 1970 bis 1976.

Geretschlaeger, I. (1982). Die Fernsehnutzung bei Kindern mit und ohne Auslandsempfang. MediaEducation in Australia/Austria.

Geretschlaeger, I. (1989). Aus der Medienwerkstatt.Gestaltungsmittel erkennen und erproben, Hintergrunde erforschen. Wien.

Geretschlaeger, I. (1991). Kindermedien - eine Berg- und Talfahrtin die Wunderwelt. Andreas Schnider Verlags Atelier,Graz-Budapest.

Гонне, Жак (Jacques Gonnet) окончил филологический факультет университета в Нантере. В 1985году защитил докторскую диссертацию в университете Бордо. В 70-х годахработал в пресс-службе Центра педагогической документации, писал книги,посвященные проблемам школьной и лицейской прессы. С 1983 года Ж.Гонне– директорЦентра связи образования и средств информации (CLEMI: Centre de liaison del’enseignement at desmoyens d’information), организации, созданной при поддержке Министерстваобразования Франции. С 1992 года преподает в Сорбонне, ведет занятия саспирантами. Одновременно продолжает активную научно-исследовательскую работу,пишет книги и статьи, участвует в работе научно-методических конференций помедиаобразованию (в частности, в 90-х годах он был докладчиком на одной изтаких конференций в России). В 2000 году российская медиаобразовательнаяорганизация ЮНПРЕСС под редакцией и в переводе А.В.Шарикова публиковала одну изключевых работ Жака Гонне – «Школьные и лицейские газеты». В 2001 году книга Ж.Гонне«Образование и медиа» была в переводе на украинский язык опубликована наУкраине. Успехом среди медиапедагогов Европы пользовалась и недавняя книгаЖ.Гонне «Медиаобразование: плодотворные споры» (2001).

Избранные работы Ж.Гонне

Gonnet, J. (1978). Le Journal et l’ecole. Paris: Gasterman.

Gonnet, J. (1979). Le Journal lyceens. Paris:Gasterman.

Gonnet, J. (1988). Journaux scolaires et lyceens. Paris:Retz.

Gonnet, J. (1995). De l’actualite’ `a l’ecole. Pour des ateliers de democratie.Paris: A.Colin.

Gonnet, J. (1997). Education et medias. Paris: Pressuniversitaire de France.

Gonnet, J. (1999). Les medias et l’indifference. Blessure d’information. Paris: Press universitaire de France.

Gonnet, J. (2001). Education aux medias: Les controverses fecondes. Paris: CNDP, Hachette.

Gonnet, J. (2003). Les medias et la curiosite’ du monde. Paris: PUF.

Гонне, Ж. Пресса в школе: формированиеактивной гражданской позиции//Детская и юношеская самодеятельная пресса: теорияи практика. – М.:ЮНПРЕСС, 1994. С.10-13.

Гонне, Ж. Школьные и лицейские газеты/Ред. ивст. ст. А.В.Шарикова. – М.: ЮНПРЕСС, Народное образование, 2000. – 200 с.

Гринэвей, Питер (PeterGreenaway) начинал свою карьеру школьным учителем. С1973 - работает в Deakin University (Австралия), занимаетсяпреподавательской и исследовательской деятельностью в области медиаобразования.Автор многих работ в этой области (в том числе – книги Teaching the VisualMedia). Член исполнительного комитета ассоциации Australian Teachers ofMedia.

Избранные работы П.Гриэнвея

Greenaway, P. (1997). Media and ArtsEducation: A Global from Australia. In: Kubey, R. (Ed.) Media Literacy in the Information Age.New Brunswick (U.S.) and London (U.K.), pp.187-198.

Гудмэн, Стив ( Goodman) – директор видеоцентра вНью-Йорке, один из активных деятелей медиаобразования в США. Автор многихпубликаций и проектов в области медиапедагогики. Участник национальных имеждународных конференций.

Избранные работы С.Гудмэна

Goodman, S. (2003). Teaching Critical Literacyin the Documentary Workshop. In: Медиаобразование сегодня: содержание именеджмент/Ред. А.В.Федоров. – М.: Гос. ун-т управления, 2002. – С.22-24.

Goodman, S. (2003). Teaching Youth Media. New York andLondon: Teacher College Press, 129 p.

Дал, Эшли Гир (Asle Gire Dahl) – профессор National College forTeachers of Commerce, Honefoss (Норвегия). Одна из пионеров движениямедиаобразования в Норвегии, в частности – медиаобразования учителей.Активно занимается дидактическими вопросами медиапедагогики. Автор ряданаучных трудов и монографий. Неоднократный участник многих национальных имеждународных конференций по медиаобразованию

Избранные работы Э.Г.Дал

Dahl, A.G. (1981). Media Education in Norway. Oslo: Ministryof Church and Education.

Dahl. A.G. (1983). L’initiation aux medias en milieuscolaire. Perspectives, XIII(2), pp.213-223.

Dahl, A.G. (1984). Mediekunnskap. Aschehoug: Utvalgtekapitler.

Dahl, A.G. (1985). Media Education for Teachers in the Norhern Countries(Scandinavia). Tristrand, pp.24-43.

ДеГаэтано, Глория (Gloria DeGaetano)– лектор SeattlePacific University, одна из самых активных американских медиапедагогов.Неоднократный организатор медиаобразовательных семинаров для родителей иучителей. Автор учебных пособий «Телевидение и жизнь наших детей» (Televisionand the Lives of Our Children) и «Screen Smarts» и образовательныхвидеофильмов.

Избранные работы Г.ДеГаэтано

DeGaetano, G. & Bander, K. (1996).Screen Smart. Family Guide to MediaLiteracy. Boston-New York: Houghton MifflinCompany.

Джанателли, Роберто (Roberto Giannatelli)– профессор, докторнаук, один из лидеров движения медиаобразования в Италии, организатор семинарови летних школ медиапедагогики для учителей, автор многих статей и книг,редактор журнала Ассоциации медиаобразования Италии. Неоднократный участникмногих национальных и международных конференций помедиаобразованию.

Избранные работыР.Джанателли

Giannatelli, R., Rivoltella, P.C. (1994).Teleduchiamo.

Giannatelli, R., Rivoltella, P.C. (1995).Le Impronte di robinson. Mass Media, culturapopolare, educazione.

Pages:     | 1 |   ...   | 33 | 34 || 36 | 37 |   ...   | 51 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.