WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 ||

Преподавателям истории интересной покажется библиотека электронных ресурсов Исторического факультета (http://www.hist.msu.ru/ER/index.html). В ней представлены электронные тексты исторических источников на русском языке, базы данных по экономической истории России конца XIX – начала XX, аннотации книг Исторического факультета МГУ, статьи сотрудников «Французской секции» кафедры Новейшей и Новой истории, оцифрованные источники, коллекция ссылок, материалы проекта по истории трудовых отношений в России 1880-1920-х гг.

Для преподавателей физики пригодятся ресурсы библиотеки Физического факультета (http://www.phys.msu.ru/rus/struct/library/). В свободном доступе уникальные электронные версии книг и лекций по различным разделам физики, астрономии. Например, лекция «Планеты во Вселенной» (авторы – Ж.Ф. Родионова и В.В.  Шевченко) содержит не только лекционный текст, предназначенной для студентов астрономического отделения, но и редкие фотографии, сделанные при помощи космических телескопов.

В процессе преподавания обществознания достаточно сложно найти тексты по философии. Учителю помогут ресурсы библиотеки Философского факультета МГУ (http://www.philos.msu.ru/library.php). Основные разделы: «Древневосточная философия», «Философия античности», «Философия средних веков», «Философия эпохи Возрождения», «Философия Нового времени», «Философия IX–XX веков», «Русская философия», «Критическая литература» и «Учебная литература».

Очень богата ресурсами библиотека Химического факультета МГУ (http://www.chem.msu.su/rus/weldept.html). Кроме каталогов, в бесплатном доступе учителя химии могут изучить полнотекстовые электронные версии журналов «Вестник МГУ. Серия «Химия» и «Российский химический журнал». Даны ссылки на электронные версии зарубежных журналов, крупнейшие научные центры, кроме того, представлены базы и банки данных по химии.

Из частных коллекций наиболее существенной является бесплатная библиотека Максима Мошкова (www.lib.ru), насчитывающая несколько тысяч оцифрованных текстов. Библиотека работает с 1994 года, пополняется читателями. Разделы: художественная литература, фантастика и политика, техдокументация и юмор, история и поэзия, русский рок, туризм и парашютизм, философия и т.д. Очень многие (например, издатели), пытаются ее закрыть из-за нарушения авторских прав. В свою очередь, М. Мошков считает, что существующий закон об авторском праве ставит под угрозу существование бесплатных электронных библиотек, и даже новостных сайтов и Интернет-изданий4.

К сожалению, далеко не все учителя используют возможности электронных библиотек. Текущий опрос учителей, проведенный на Всероссийском августовском Интернет-педсовете в 2004 году (в нем приняли участие 102 человека), показал, что работа в электронных библиотеках привлекает всего 1% опрошенных (http://pedsovet.alledu.ru/quest/860/148). Возможно, более масштабные исследования, проведенные с учетом преподаваемых предметов, уровня квалификации педагога, дали бы более полное представление о роли электронных библиотек в профессиональной деятельности учителя. Легко предположить, что для преподавателей литературы и иностранных языков их значимость была бы гораздо выше. Нельзя не учитывать также и тот факт, что большинство интересных и важных материалов предлагается библиотеками за определенную плату. Нынешний уровень оплаты труда учителя и отсутствие материального и морального поощрения за использование ИКТ в процессе преподавания не создают нужных предпосылок для работы в электронных библиотеках.

Мы полагаем, что приобщение педагогов к электронным библиотекам напрямую связано с процессами внедрения ИКТ в образование и библиотечное дело. Возможно, что наиболее краткий путь сближения системы образования и электронных библиотек может быть найден благодаря трансформации школьных библиотек. Как считает президент Российской школьной библиотечной ассоциации, главный редактор профессионального журнала «Школьная библиотека» и журнала для родителей «Домашняя школьная библиотека» Татьяна Жукова, школьные библиотеки следует рассматривать в качестве главного системообразующего элемента школы, при помощи которых «генерируется питательная информационно-образовательная и социокультурная среда для учителей»5.

Несомненно лишь то, что электронные библиотеки будут развиваться и совершенствоваться. Постепенно от копирования печатных изданий и создания фондов оцифрованных материалов библиотеки перейдут к выполнению более сложных работ, начнут выполнять не только консультационные, но и обучающие функции6. Более того, в дальнейшем электронные библиотеки превратятся в «общественные центры информационного общества»7. Создание крупных и доступных национальных электронных библиотек способствует более эффективному использованию информации, что в дальнейшем положительно отразится на уровне развития науки и техники, культуры и позволит улучшать систему образования. Электронные библиотеки, предоставляющие возможность работы с современными электронными образовательными ресурсами в режиме свободного доступа, будут способствовать повышению эффективности и качества профессиональной деятельности учителя.

Полезные ссылки

Федеральные библиотеки

http://www.rsl.ru – Российская государственная библиотека (РГБ)

http://www.nlr.ru:8101/ – Российская Национальная библиотека

http://www.gnpbu.ru – Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского Российской академии образования (ГНПБ РАО)

http://www.libfl.ru – Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М.И. Рудомино

http://www.shpl.ru Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)

http://www.gpntb.ru Государственная публичная научно-техническая библиотека (ГПНТБ)

http://www.cnshb.ru/ Центральная научн ая сельскохозяйственная библиотека (ЦНСХБ)

Национальные и республиканские библиотеки РФ

http://www.nlrb.ru Национальная библиотека им. А.-З.Валиди Республики Башкортостан (Республика Башкортостан, Уфа)

http://library.karelia.ru Национальная библиотека Республики Карелия (Республика Карелия, Петрозаводск)

http://www.nbrk.komi.com Национальная библиотека Республики Коми (Республика Коми, Сыктывкар)

http://www.kitaphane.ru Национальная библиотека Республики Татарстан (Республика Татарстан, Казань)

http://www.lib.cap.ru Национальная библиотека Республики Чувашия (Чувашская Республика, Чебоксары)

Иностранные библиотеки

http://www.loc.gov/ The Library of Congress (Библиотека Конгресса США)

http://www.bl.uk/ The British Library (Британская библиотека)

http://www.bne.es/ Biblioteca Nacional de España (Национальная библиотека Испании)

http://www.bnf.fr Bibliothèque nationale de France (Национальная библиотека Франции)


1 Гарбо О. Информационные службы, библиотеки, архивы // Всемирный доклад ЮНЕСКО о коммуникации и информации в 1999-2000 гг. Глава 7. http://www.polpred.com/free/unesco/7.html

2 Шрайберг Я. Л. Библиотеки и информационные технологии: десять лет спустя. Ежегодный Пленарный Доклад Международной конференции. – Крым, 2003 г. http://ellib.gpntb.ru/jrnl.phpdoc=4

3 Будущее электронных библиотек в консолидации научно-образовательного и культурного сообщества http://www.fio.ru/index.phpid=2543

4 Будущее электронных библиотек в консолидации научно-образовательного и культурного сообщества http://www.fio.ru/index.phpid=2543

5 Боченков В. Не надо жить обыденным сознанием, или Как укрепить позиции «России читающей» // Учительская газета.– 2004.– № 30.

6 Тоннеев Ф. В ожидании творца. Любите электронную книгу — источник знаний // Учительская газета. – 2004. – №49. (http://www.ug.ru/action=topic&toid=7402)

7 Шрайберг Я. Л. Библиотеки и информационные технологии: десять лет спустя. Ежегодный Пленарный Доклад Международной конференции. – Крым, 2003 г. http://ellib.gpntb.ru/jrnl.phpdoc=4

Pages:     | 1 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.