WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 9 |

8

Оценка в баллах

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Объем кратковременнойпамяти

Десятьслов

ОБЪЕМ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ определяется по формуле:

Формула (*)

где m - число правильно названных слов, а n - общееколичество слов.

НОРМА: 7±2 единицы, то есть 50-90%.

Двадцатьслов

ЗАДАНИЕ: Среди 20 слов найти 10 тех, которые использовались впредыдущем упражнении (“Десять слов”).

КОЭФФИЦИЕНТ УЗНАВАНИЯ определяется по формуле (*):

где m - число правильно названных слов, а n =10.

Десятьчисел

ОБЪЕМ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ определяется по той же формуле (*),где m -количество правильно названных чисел, а n - общее количество чисел.

НОРМА: 7±2 единицы, то есть 50-90%.

Опосредованноезапоминание

Методассоциаций

ЗАДАНИЕ: Сравнить объем запоминания в 1-м и 2-м опытах.

Методпиктограмм

ЗАДАНИЕ: Каждое слово зашифровать рисунком, а затем по этимрисункам восстановить названные слова. Объем запоминания можно оценивать по тойже формуле (*), что и в предыдущих упражнениях.

Непроизвольноезапоминание

ЗАДАНИЕ: Участники делятся на две группы. Одной группе предлагаетсяклассифицировать слова на три типа - 1) живая природа, 2) профессии, 3)отвлеченные понятия. Перед другой группой ставится задача считать буквы вкаждом слове. Затем всем предлагается записать те слова. которые они помнят.Объем запоминания определяется по формуле (*).

Результаты сравниваются и обсуждаются.

МЫШЛЕНИЕ

Буквы

ЗАДАНИЕ: Вписать недостающие буквы.

КЛЮЧ:

1

2

3

4

5

Перо

Дерево

Полка

Звонок

Святость

Гора

Замок

Обруч

Книга

Кустарник

Поле

Камень

Картон

Сверло

Учитель

Коса

Сарай

Зерно

Крыша

Апельсин

Тело

Невод

Устав

Трава

Станция

Пуля

Холод

Сугроб

Биржа

Чернила

Вера

Песок

Восток

Сварка

Капуста

Сажа

Козел

Ущелье

Труба

Трусость

Душа

Зелень

Пиджак

Слава

Слепота

Река

Телега

Бульон

Пчела

Контора

Слова

ЗАДАНИЕ: Найти пропущенные слова.

КЛЮЧ:

день, растопить, ручьям, воды, травой, оттепели, дома, улицы, оно,крышах, железом, магазинов ручках, реки, теплохода, заглядывало,говорило, красота.

Выбор слов

Одно изчетырех

ИНСТРУКЦИЯ: В каждой строчке из четырех словтри обозначают однородные предметы, а четвертое - предмет другого рода. Укажите(подчеркните) это слово.

КЛЮЧ:

1) токарь 2)солнце 3) вегетарианец 4) шнурки 5) пол

6) горячий 7)трактор 8) букварь 9) град 10) очки

Одно изпяти

ИНСТРУКЦИЯ: В каждой строке таблицы слеваприведена пара слов, находящихся в определенном отношении друг к другу. Справадано слово, к которому надо подобрать одно из пяти помещенных ниже слов, чтобыполучилась пара, в которой слова относились бы друг к другу так же, как и влевой паре.

КЛЮЧ:

1) труба 2) телега 3)твердый 4) молчать 5) клюв

6) яйцо 7) читатель 8)столяр 9) очки 10) осень

Ассоциативныйэксперимент

СПОСОБ ВЫПОЛНЕНИЯ: Экспериментатор произноситслова (сначала первого столбца, затем второго и т.д.), а испытуемый долженотвечать на каждое слово первым пришедшим ему в голову словом - и как можнобыстрее.

Перевод с русского насуахили

РЕШЕНИЕ: Нивапенда

Задачи мудрогоСаида

Задача оленточках

РЕШЕНИЕ: Один из мудрецов догадался, что у него на головечерная ленточка.

  1. Если бы один из мудрецов увидел на других две белых ленточки, онсразу бы понял, что у него черная.
  2. Если бы он видел на других одну белую и одну черную ленточку, то унего опять-таки должна быть черная, т.к. иначе тот, у кого черная, сразу жедогадался бы об этом. Значит, каждый видит на других черныеленточки.
  3. И у него самого тоже должна быть черная, т.к. в противном случаекто-то из других увидел бы ситуацию 2).

Задача одрагоценных камнях

РЕШЕНИЕ: Не случайно Саиду пришлось задать 7вопросов, прежде чем мудрецы сумели выполнить его задание.

  1. Рассмотрим ход логических рассуждений мудрецов, когда положентолько один изумруд. В этом случае задача решается только приусловии, что мудрецам было заранее известно, что хотя бы одному из них будетположен изумруд. Тогда мудрец, которому положен изумруд, зная, что у всехостальных - рубины, сделает вывод, что у него изумруд.
  2. Если изумруды положены двум мудрецам, то каждый из них рассуждаеттак: "Я знаю точно, что у одного из стоящих передо мною - изумруд.Следовательно, было положено либо один либо два изумруда. Но если бы былположен только один изумруд, то мудрец, у которого он лежит, вышел бы вперед.Но он после первой просьбы Саида не вышел. Значит, он видел, что мне положилиизумруд и считал, что я должен был бы выйти после первого вопроса. Итак, у насобоих - изумруды. При втором вопросе в таком случае оба мудреца выходят икладут свои шкатулки перед Визирем.
  3. Если положено, например, 4 изумруда, то каждый из четырех мудрецов,в чьих шкатулках они лежат, знает, что положено минимум 3 изумруда, и поэтомуждут третьей просьбы. Если и после нее мудрецы не выходят, то делаетсязаключение, что положено не 3, а 4 изумруда, и после 4-го вопроса выйдутчетверо и т.д.
  4. Согласно условиям, мы знаем, что мудрецы вышли после седьмоговопроса. Следовательно, изумруды были положены семерым из них.

ПОНИМАНИЕ

Выражения

КЛЮЧ:

1. (3)

2.(2)

3. (2)

4.(3)

5.(3)

6.(4)

7.(2)

8.(1)

9.(4)

10.(4)

Тексты

Спецификапсихологии

КЛЮЧ:

"Китайскаякомната"

КЛЮЧ:

1

2

3

4

5

а

б

б

г

в

КРЕАТИВНОСТЬ

Проба Кулюткина

ИНСТРУКЦИЯ: В каждом столбце найти средичетырех заданных сочетаний одно, отличающееся от остальных трех. В бланке дляответов указать букву, обозначающую найденное сочетание.

Время выполнения всех задач - 15мин.

КЛЮЧ:

Задание 1: 1)г 2) в 3) в Задание 2: 1) г 2) б 3)г Задание 3: 1) в 2) г 3) б

Задание 4: 1) б 2) б 3) б

Может быть сделана балльная оценка выполнениязаданий:

За правильное решение

задания 1 0 баллов

задания 2 1 балл

задания 3 3 балла

задания 4 6 баллов

Максимальная общая сумма - 10баллов.

2. ПСИХОЛОГИЯЛИЧНОСТИ

ТЕСТ АЙЗЕНКА

КЛЮЧИ

Шкала “Э”

1 -да

3 -да

5 - нет

8 - да

10 - да

13 - да

15 - нет

17 - да

20 - нет

22 - да

25 - да

27- да

29 - нет

32 - да

34 - нет

37 - нет

39 - да

41 - нет

44 - да

46 - да

49 - да

51 - да

53 - да

56 - нет

Шкала “Н”

2 -нет

4 -нет

7 - нет

9 -нет

11 - нет

14 - нет

16 - нет

19 - нет

21 - нет

23 - нет

26 - нет

28 - нет

31 - нет

33 - нет

35 - нет

38 - нет

40 - нет

43 - нет

45 - нет

47 - нет

50 - нет

52 - нет

55 - нет

57 - нет

Шкала “Л”

6 - да

12 - нет

18 - нет

24 - да

30 - нет

36 - да

42 - нет

48 -нет

54 - да

“КРУГ АЙЗЕНКА”

угрюмый


1

обидчивый

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 9 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.