WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 ||

Наряду с Конкурсом основой этой широкомасштабной работы общественного сектора и государства стало планирование создания и работы на базе общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга первичных детских добровольческих организаций. В основу этой воспитательной программы вошел опыт этико-правовой модели «Петербуржская модель гражданско-правового образования в школе» (Общественной организации «Я гражданин XXI века»), объединяющей 24 ресурсных центра Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга под руководством доктора педагогических наук Н.И. Элиасберг. Практика работы специалистов Совета и партнеров убедила нас, что свершение добрых дел должно рождаться из личного, осознанного желания каждого ребенка и взрослого человека пережить и ощутить добро, устремить своё внимание на конкретные маленькие творческие события и созидательный труд в окружающей их социальной среде. Стоит учесть, что важнейшим аспектом жизнедеятельности современного человека и особенно категории иждивенцев является сфера досуга. Неорганизованный и бесконтрольный досуг является самым опасным в социальном плане искушением для нравственно неокрепших умов и душ. Эта сфера жизнедеятельности людей требует особо пристального внимания со стороны общественности и соблюдения нравственной стабильности указанного аспекта жизни. С нашей точки зрения проявление доброй воли и участие в социальной работе является наилучшим направлением решения всех существующих социальных проблем. Основной работы Совета стала повсеместная практика по формированию позитивного созидательного мировоззрения детей, посредством их участия в общественной жизни и пошаговом правовом и гражданском нравственном образовании. Таким образом, источниками добровольческой инициативы становятся: правовое воспитание детей, организация и ведение соответствующей работы органами самоуправления образованием, учителями и родителями. Только через понимание своих прав и обязанностей, через воспитание доброй воли, гражданского мировоззрения и чувства коллективизма в сообществе учащихся создаются условия для возникновения единства и творческого согласия людей. Школьная инициатива, поддержанная знанием норм и правил эксплуатации территории общего пользования, условий проживания и мест культурного досуга, позволяет детям использовать свой добровольный труд с целью повышения качества собственной жизни: в семье, в школе, во дворе дома и в своем районе.

Итогом работы Совета и настоящего выступления является утверждение важнейших аспектов формирования нравственного общества в сфере информационной политики, воспитания и образования. Рассматривая действующее законодательство, мы отчётливо видим, что информационная среда нашего государства только обозначила проблематику борьбы с безнравственность и неэтичностью. Но невозможно говорить о том, что государство и общество России отчётливо определило для себя эти приоритеты. Вопросы нравственности – гражданские, культурные и духовные ценности не имеют в действующем законодательстве никаких точек опоры и реализации. Сегодня мы беспомощны перед лицом нигилизма, алчности и цинизма. Соблюдение нравственных устоев на местах в настоящий момент целиком и полностью опирается только на добрую волю отдельных государственных служащих, являющих нам либо поборников добра, либо сторонников «действующего» законодательства, бесконечно формализующих человеческие ценности и убивающих любое проявление гражданской инициативы. Повсеместное безразличие и растущий индивидуализм разобщило государство и наполнило его повсеместным наместничеством, прямой и что ещё хуже косвенной коррупцией. Повсеместная бездуховность и потребительство породили в гражданах России тотальную безответственность и неуверенность во взаимном согласии. Формализация национальных идей и человеческих ценностей лишают людей будущего и радости жизни – как высочайшей ценности Бытия. Основой этих деструктивных процессов является утеря личностью веры в свои способности и возможности, в торжество добрых, а значит, нравственных идеалов. Исчезновение гражданских, культурных и духовных ценностей из ежедневного обихода и мышления человека лишают его общности, ниспровергая его к одиночеству, страстности, потерянности и суицидным проявлениям в образе социальных болезней: пьянства, наркомании, разрушения семейных устоев, нигилизма, агрессивности, неуважительному отношению к правам окружающих людей, повсеместным правонарушениям. Исторический опыт отчётливо показывает, что итогом культивации потребительской, формальной и безнравственной жизни со стороны государственных служащих, как правило, выливается в «необходимость» попрания личных свобод и прав граждан, посредством ужесточения наказания противоправных действий. Сегодня в России всё больше и больше мы также начинаем запугивать население «страшными» последствиями наркомании и противоправной жизни – в социальной рекламе, книгах, фильмах, образовательных дисциплинах и в соответствующих цифрах статистики, штрафов и взысканий. Но безнравственная жизнь страшнее любого наказания и силовые методики никогда не приносили демократическому обществу положительного решения социальных проблем. Вглядываясь в историю, мы знаем, что тоталитаризм начинает работать только при условии единоначалия и сопоставления каждой мысли и действия рядового человека с ценностью своей жизни и жизни близких людей. Только такое сопоставление заставляет человека из чувства самосохранения подчиняться грубой силе, становясь рабом чужой воли. Учитывая направление гражданского развития нашего общества, думается, что мы должны всесторонне уделить внимание иным способам решения возникающих проблем. Это направление – утверждение нравственных ценностей в правовой, образовательной и общественной сферах воспитания личного самосознания гражданина и человека. Именно поэтому нравственные ценности должны быть определены, описаны, воплощены в добрую волю жизни детей, молодёжи и взрослых на правовом и образовательном уровне. Наше государство должна объединить единая национальная гуманистическая идея служения человечеству, как высшему нравственному явлению Бытия. Необходима идея, затрагивающая душу, сердце и разум каждого человека, гражданина, побуждая его к взаимному доверию и согласию с самого детства до преклонного возраста. Именно этой единой, извечной цели должны служить все ресурсы страны, в том числе и информационная среда российского государства. Внимание общества: негосударственного сектора, религиозных организаций, коммерсантов и государственного сектора сегодня должны быть направлены на создание и утверждение идеологии позитивного мышления, на утверждение нравственных основ мировоззрения личности, на миротворчество и воспитание доброй воли, повсеместно поддержанных информационной средой. Единство и согласие людей невозможно найти на бумаге и в теории. Объединив все сектора общества в практической работе по утверждению нравственных устоев в сфере информационной среды, Совет нашел реальную, востребованную общность взглядов. Сегодня в рабочие комиссии и проекты Совета вошли все секторы государства и гражданского общества СЗФО. Именно в этом мы видим перспективу будущего развития гражданского общества региона и страны. Живое отношение к делу, компетентность, профессионализм, культура и нравственное самосовершенствование – таков путь современной России и каждого гражданина в готовности послужить отечеству.

Председатель Правления МОО «ОССР СЗФО» Дворко С.Б.

Pages:     | 1 | 2 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.