WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 42 | 43 ||

220. Семененко И. И. Афоризмы Конфуция.— М.: МГУ, 1987.— 302 с.

221. Сенин И. Г. Разработка модифицированноговарианта «Опросника тер­минальных ценностей» // Психология и практика: Ежегодник РПО.— Ярославль,1998.—Т. 4.— Вып. 1. —С. 287-288.

222. Сержантов В. Ф. Человек, его природа исмысл бытия. — М.,1990, — 360с.

223. Серый А. В. Ценностные ориентации какфактор формирования и раз­вития системы личностных смыслов индивида // Вопросы общей идифферен­циальнойпсихологии. — Кемерово:Кузбассвузиздат, 1999. — С. 354-360.

224. Серый А. В. Ценностные ориентацииличности в структуре профессио­нально значимых качеств школьных практических психологов: Автореф.дис.... канд. психол. наук. — Иркутск, 1996. — 25 с.

225. Слободчиков В. И. Категория возраста впсихологии и педагогике раз­вития // Вопр. психологии. — 1991. — № 2. — С. 37-49.

226. Слободчиков В. И. Реальностьсубъективного духа // Человек. — 1994. —№5.— С.21-38.

227. Словарь по этике / Под ред. И. С. Кона.— М.: Политиздат, 1975.— 392 с.

228. Смирнов Л. М. Анализ опытаразработки экспериментальных методов изучения ценностей // Психол. журн.— 1996. — Т. 17. — № 1. — С. 157-168.

229. Собкин В. С, Писарский В. С. Ценностныеориентации старшеклассни­ков начала 90-х годов // Ценностно-нормативные ориентациисовременного стар­шеклассника / РАО. Центр социологии образования. — М., 1995. — С. 6-62.

230. Собольников В. В. Развитие личности вособых условиях деятельности / НГАС. — Новосибирск, 1997. — 256 с.

231. Собчик Л. Н. Стандартизированныймногофакторный метод исследо­вания личности: Методическое руководство. — М., 1990. — 75 с.

232. Современная западная социология:Словарь. — М.:Политиздат, 1990. —432с.

233. Современная западная философия:Словарь. / Сост. В. С. Малахов, В. П. Филатов. — М.: Политиздат, 1991. —414 с.

234. Спиркина Е. А. Подготовкапсихотерапевтов и психологов-консультан­тов (проблемы адаптации западногоопыта) // Психол. журн. — 1994. —Т.15. — №6.— С. 121-127.

235. Справочник по прикладной статистике. /Под ред. Э. Ллойда, У. Лидер-мана, Ю. Н.Тюрина. — М., 1989.—Т. 1. —510с.

236. Справочник по прикладной статистике. /Под ред. Э. Ллойда, У. Лидер-мана, Ю. Н.Тюрина. — М., 1990.—Т. 2, —526с.

237. Тихомандрицкая О. А., Дубовская Е.М. Особенности социально-психо­логического изучения ценностей как элементов когнитивной имотивационно-потребностной сферы. (Методические аспекты) // Мир психологии.— 1999. — № 3. — С. 80-90.

238. Тихомиров О. К. Понятие и принципы общейпсихологии. — М., 1992.— 88 с.

239. Тугаринов В. П. Теория ценностей вмарксизме. —Л.: Изд-воЛГУ, 1968. — 124с.

240. Узнадзе Д. Н. Установка у человека.Проблема объективации // Психоло­гия личности в трудах отечественных психологов. — СПб.: Питер, 2000. — С. 87-91.

241. Фанталова Е. Б. Об одномметодическом подходе к исследованию мо­тивации и внутренних конфликтов //Психол. журнал. — 1992.—Т. 13. — № 1. — С. 21- 29.

242. Фаустова Э. Н. Жизненные ценностистудентов в новых социокультур­ных условиях. — М., 1995. — 40 с. (Система воспитания в высшей школе: Обзор, информ. / НИИВО;Вып. 1).

243. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Теория ипрактика личностно-ориентиро-ванной психологии: В 2 т.: Пер. с англ.— М., 1996.—Т. 2. — 208 с.

244. Фельдштейн Д. И. Психологические проблемыобщественно-полезной деятельности как условия формирования личности подростка// Вопр. психол. —1976. — № 4.—С. 26-34.

245. Философский энциклопедический словарь/Под ред. Л. Ф. Ильичева и др. — М.: Сов. энциклопедия. — 1983. — 840 с.

246. Флейвелл Дж. Генетическаяпсихология Жана Пиаже: Пер. с англ. — М.: Просвещение, 1967.— 623 с.

247. Формирование личности старшеклассника /Под ред. И. В. Дубровиной. — М., 1989. —168 с.

248. Франки В. Поиск смысла жизни илоготерапия // Психология личности. Тексты. —М.: Изд-во МГУ, 1982. —С. 118-126.

249. Франкл В. Человек в поисках смысла:Пер. с англ. и нем. —М.: Про­гресс, 1990.—368 с.

250. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый методисследования личности: Пер. с англ. — М., 1987. — 221 с.

251. Фрейд 3. Я и ОНО: труды разных лет: В 2т.—Тбилиси.,1991.—Т. 2.— 425 с.

252. Фромм Э. Анатомия человеческойдеструктивности: Пер. с англ. — М., 1994.—447 с.

253. Фромм Э. Душа человека: Пер. с англ.—М.: Республика,1992.—430с.

254. Фромм Э. Психоанализ и этика: Пер. сангл. — М.: Республика,1993.— 415с.

255. Хайду П. Воспитание ценностных ориентации// Моральные ценности и личность / Под. ред. А. И. Титаренко, Б. О.Николаичева. — М.:Изд-во МГУ, 1994.—С.155-164.

256. Ханина И. Б. Профессиональное видениемира —способ действияспе­циалиста //Психологическая наука и общественная практика: Тезисы докладов IV Всесоюзнойшколы-семинара молодых психологов. — М., 1987. — С. 143-145.

257. Хекхаузен X. Мотивация идеятельность: Пер. с нем.; В 2 т. — М.: Педагогика, 1986.— Т. 2.— 408с.

258. Хорни К. Невротическая личность нашеговремени. Самоанализ: Пер. с англ. — М.: Универс, 1993. —480 с.

259. ХьеллЛ., ЗиглерД. Теории личности.— СПб.: Питер-Пресс,1997. —608с.

260. Ценности в кризисном социуме(заседание «круглого стола» в Институ­те психологии АН СССР) // Психол.журн. — 1991.—Т. 12. — № 6. — С. 154-167.

261. Ценностный мир современногостуденчества (социальный портрет яв­ления) / А. А. Козлов, В. Т. Лисовский, 3. В. Сикевич И. В.— М., 1992.— 40 с. (Системавоспитания в высшей школе: Обзор, информ. / НИИВО; Вып. 4).

262. Цзен Н. В., Пахомов Ю. В. Психотренинг.— М., 1988.— 272 с.

263. Цукерман Г. А., Мастеров Б. М. Психологиясаморазвития. — М.:Интер-пракс, 1995. —287с.

264. Чудновский В. Э. Смысл жизни:проблема относительной эмансипиро-ванности от «внешнего» и «внутреннего» //Психол. журнал. — 1995.— Т. 16. — №2. —С. 15-25.

265. Шадриков В. Д. Духовные способности.— СПб.,1997.

266. Шариков А. В., Баранова Э. А. О связиценностных и массово-коммуни­кационных ориентации // Психол. журн. — 1999. — Т. 20. — № 3. — С. 28-47.

267. Шевеленкова Т. Д. О личностнойхарактеристике социального работ­ника // Социальная работа. — М., 1992. — Вып. 5. — С. 50-54.

268. Шерковин Ю. А. Проблема ценностныхориентации и массовые инфор­мационные процессы // Психол. журн. — 1982. — Т. 3. — № 5. — С. 135-145.

269. Шмелева Н. Б. Ценностные ориентации,мотивации и психологические установки в профессиональной подготовке социальногоработника // Российс­кийжурнал социальной работы. — 1997. — №1. — С.115-124.

270. Шостром Э. Анти-Карнеги илиЧеловек-манипулятор. —Минск: Поли­факт, 1992.—128 с.

271. Шпенглер О. Закат Европы / ВО «Наука».— Новосибирск, 1993.— 592 с.

272. Шпрангер Э. Два вида психологии //История психологии (10-е—30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты. — 2-е изд. / Под ред. П. Я.Гальперина, А. Н.Ждан. —М.: Изд-во МГУ, 1992. — С. 347-361.

273. Шпрангер Э. Основные идеальные типыиндивидуальности // Психо­логия личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А.Пузырея. — М.: Изд-воМГУ, 1982. —С.55-60.

274. Эльконин Д. Б. К проблемепериодизации психического развития в детском возрасте // Хрестоматия повозрастной психологии / Сост. Л. М. Семе-нюк; Под ред. Д. И. Фельдштейна.— М., 1994.— С.169-175.

275. Эриксон Э. Детство и общество: Пер.с англ. — Изд. 2-е,перераб. и доп. — СПб.:Ленато, 1996. — 592с.

276. Юнг К. Психологические типы: Пер. снем. — СПб.: Ювента.— М.: Прогресс-Универс.— 716 с.

277. ЮпитовА. В. Проблематика и особенностипсихологического консуль­тирования в вузе // Вопр. психол. — 1995. — № 4. — С. 50-56.

278. Ядов В. А. Социальная идентификация вкризисном обществе // Соци-ол. журн. — 1994. — № 1. — С. 35-52.

279. Якобсон С. Г. Проблемы этическогоразвития ребенка // Психология личности в трудах отечественных психологов.— СПб.: Питер, 2000.— С.193-200.

280. Ярошевский М. Г., Анцыферова Л. И.Развитие и современное состоя­ние зарубежной психологии. — М.: Педагогика, 1974. — 304 с.

281. Ярощук Н. Б. Особенности ценностныхориентации у подростков с различными формами и степенью выраженностидевиантного поведения // Ана-ньевские чтения — 97: Тез. научн.-практ. конф.— СПб., 1997.— С.266-268.

282. СаПеН Я. В. РегзопаШу апо!Мо1п/а1юп: 54шс1иге апй Меазигетеп1. — Ы.У., 1957. —948 р.

283. Реиег I.. Рзуспоапа1уз1з апс-Е1пюз. — ТЬотаз,1955.

284. 1пд1епаг( Я. ТЬе зПеп1 геуо1иИоп 1ПЕигоре: 1п1егдепега1юпа1 спапде 1П роз1-юс1из1па1 зоаейез // Атепсап РоПИса!Заепсе РеУ1еуу. — №.65. — Р.991-1017.

285. КеНуО. А. Тпе рзус^о1оду о1 регзопа!сопз1гис1з. —N. У.,1ЧОГ1ОП, 1955. — V.VIII. —1210р.

286. Ке1тап Н. С. Тпгее ргосеззез о^Г зоаа1тЛиепсе // РиЬПс Орююп Оиаг1ег1у, 1961.—V. 25.— Р. 57-78.

287. КоЫЬегд /_. Мога! з1адез апйглогаПгайоп: Тпе содпИме о!еуе1ортеп1а1 арргоасп // Мога1 с1еуе1ортеп1 апс1Ьепауюг: Тпеогу гезеагсп апс! 5оаа1 13зиез. — МУ., 1976.— Р. 31-53.

288. /.еШЬпдде О. А тагх1з1 {пеогу о1зе1т-асШаП2аИоп //6. о НитатзИс Рзуспо1оду. — 1986. — Уо1. 26. — № 2. — Р. 84-103.

289. ЫароН О. Р., ]Л/а1к С. А. С1гси1аг1_еаггнпд: ТеасЫпд апс! 1еагп1пд Сез1а11 ТИегару 1п Огоирз //\/аг1а1:1опз опТеасЫпд апс! 8иреп/131пд Сгоир ТЬегару. — На\л/ог1п Ргезз, 1989.—Р. 57-69.

290. ЯокеасЬ М. ВеПеТз, АВДиЬез, апс! \/а1иез.— Зап Ргапс1зсо,иозеу-Вазз Со, 1972.-214 р.

291. ЯокеасЬ М. Тпе па1иге оТ питап уа1иез.— N. У., Ргее Ргезз,1973.

292. ЗсЬшаПг 5. Н., ВНзку I//. То\л/агс1а 1)п|уегза1 Рзуспо1од1са1 51гис1иге оТ Нитап \/а1иез // иоита! о^ РегзопаНгуапа1 5ос1а1 Рзуспо1оду. — 1987. —\Лэ1. 58. — № 5.— Р.550-562.

293. ШХШ Н. А., пук Я. В., Шегзоп Н. Р.Рзуспо1од1са1 РИтегепИайоп. — Ро1отак, 1974.-390 р.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие.....................................................................................3

Глава 1. Психологическая природа ценностныхориентации лич­ности..................................................................................................5

1.1. Общая характеристика развитиятеоретических представле­ний о ценностях и ценностных ориентацияхличности......................5

1.2. Место и роль системыценностных ориентации в структуре личности и ееразвитии....................................................................24

1.3. Проблема типологии систем ценностныхориентации личности... 35Резюме...............................................................................................45

Глава 2. Основные закономерности формированияи развития системы ценностных ориентацииличности......................................47

2.1. Формирование системы ценностныхориентации личности вонтогенезе........................................................................................47

2.2. Динамика ценностныхориентации в процессах личностногоразвития.............................................................................................59

2.3. Психологические факторы развитиясистемы ценностных ори­ентацииличности...............................................................................74

Резюме..............................................................................................85

Глава 3. Личность и ее система ценностныхориентации................ 87

3.1. Общественное сознание и ценностныеориентации личности... 87

3.2. Структура ценностных ориентацииличности............................95

3.3. Типы индивидуальной иерархии ценностныхориентации......... 104

3.4. Основные механизмы и факторыразвития системы ценност­ных ориентацииличности...................................................................115

Резюме..............................................................................................137

Глава 4. Экспериментальное исследованиепсихологических ме­ханизмов и факторов развития системы ценностных ориентацииличности............................................................................................139

4.1. Особенности системы ценностныхориентации при аномаль­ном, антисоциальном и просоциальном развитииличности.............. 139

4.2. Развитие высшего уровня системыценностных ориентации личности в ходе группового психологическоготренинга................. 154

4.3. Развитие профессиональной системыценностей в процессе

психологическогообучения...............................................................167

Резюме..............................................................................................182

Заключение.......................................................................................184

Приложение.......................................................................................188

Библиографическийсписок..............................................................189

Pages:     | 1 |   ...   | 42 | 43 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.