WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 31 | 32 || 34 | 35 |   ...   | 44 |

65,24

3,77

7

Активнаядеятельная жизнь

8,24

0,85

64,48

4,85

8

Познание

9,72

0,89

64,52

4,52

9

Жизненнаямудрость

9,90

0,96

45,28

4,15

10

Счастливаясемейная жизнь

10,00

1,00

46,97

6,34

11

Интереснаяработа

10,17

0,75

62,48

5,74

12

Продуктивнаяжизнь

10,34

0,78

53,31

4,87

13

Счастьедругих

11,38

0,94

38,17

5,21

14

Общественноепризнание

11,48

0,76

60,41

5,33

15

Красота природыи искусства

12,07

0,80

53,31

6,32

16

Материальнообеспеченная жизнь

12,24

1,00

44,90

3,19

17

Творчество

12,76

0,83

51,38

6,16

18

Развлечения

13,69

0,78

46,62

5,24

Данные особенности ценностной системыволонтеров в це­ломсоответствуют описанным ранее рядом авторов основным мотивам добровольчества.Так, С. В. Алещенок в качестве веду­щей мотивации добровольческой деятельности называетсоли­дарность иответственность за проблемы в обществе [10]. По данным Московского ДомаМилосердия, наиболее распростра­ненными мотивами добровольческой деятельности являются следующие:стремление быть социально полезным (89%) или способствовать изменениям вобществе (50%), самореализация (36%), поиск единомышленников (36%), чувстводолга за полу-

Таблица 37 Групповая иерархия инструментальныхценностей волонтеров

№ п/п

Ценности

Ранг ценностей

Реализованность ценностей, в %

М

т

М

т

1

Жизнерадостность

6,72

0,85

78,76

4,58

2

Широтавзглядов

6,79

0,93

73,97

4,12

3

Независимость

7,07

0,87

68,69

4,97

4

Ответственность

7,24

0,66

73,62

4,43

5

Образованность

7,45

0,87

59,83

4,26

6

Честность

7,69

0,84

67,66

4,10

7

Терпимость

7,90

0,87

71,14

4,49

8

Самоконтроль

8,31

0,78

59,10

5,46

9

Твердаяволя

8,48

0,86

61,72

5,70

10

Смелость вотстаивании своего мнения

9,10

0,76

66,31

5,60

11

Чуткость

9,31

0,86

71,79

4,24

12

Воспитанность

10,48

1,04

70,66

3,50

13

Рационализм

10,55

0,90

71,38

3,97

14

Эффективность вделах

11,00

0,80

60,55

4,31

15

Аккуратность,чистоплотность

11,17

1,01

65,90

4,90

16

Исполнительность

12,21

0,87

69,90

4,24

17

Высокиезапросы

13,38

0,91

59,72

5,00

18

Непримиримостьк недостаткам

16,07

0,70

46,55

5,65

ченную в прошлом помощь (19%) [120, 16]. В тоже время, полу­ченныенами результаты дают основание говорить о том, что декларируемыеальтруистические ценности являются «эксцент-рированными» ценностямисобственного развития и деятельность на благо других людей является необходимымусловием и сред­ствомсамоуважения и самореализации.

Деятельность волонтеров, тем самым,одновременно направ­ленана развитие и совершенствование как других людей, так и их самих.Ценностно-смысловая основа такой деятельности закладывается в процессесоответствующей подготовки. Т. Г. Ко-бякова и О. А. Смердов, осуществлявшиеобучение данной груп­пыволонтеров, уделяли особое внимание развитию таких осо­бенностей ценностно-смысловой сферы,формирование которых является одновременно основными направлениями их будущейработы по первичной профилактике наркозависимости. К таким направлениямобучения и, одновременно, будущей деятельности волонтеров авторы относятформирование положительной «Я-концепции» и адекватной самооценки; осознание ипринятие ценностей здоровья, семьи, свободного выбора, дружбы и любви;формирование ответственности за сделанный выбор; развитие навыков ассертивногоповедения и саморегуляции [120, 35 — 38]. Таким образом, особенности описанных нами модельных групппозволяют определить оптимальный вектор развития системы ценностных ориентацииличности. Развитие ценностной систе­мы духовно здоровой, гармоничной, самоактуализирующейсялич­ности должно бытьнаправлено в первую очередь на осознание и внутреннее принятие ценности своего«Я», личностного роста и самосовершенствования. Приведенные нами результатыпо­зволяют такжеговорить о принципиальной возможности такого развития в процессецеленаправленного психологического воз­действия и обучения.

4.2. Развитие высшего уровня

системы ценностных ориентацииличности

в ходе группового психологическоготренинга

Как показывает проведенное нами исследование,именно цен­ностныеориентации самоактуализирующейся личности, состав­ляющие высший уровень ценностнойсистемы, могут рассматри­ваться в качестве возможной цели индивидуального развития. Пословам А. Маслоу, ценностные ориентации самоактуализирующей­ся личности представляют собойсвоего рода эталон, «научную», не имеющую ничего общего с предубеждениямиисследователя, «естественную систему ценностей» [160, 196].

Однако желательность освоения и принятия такихценностей конкретным человеком в демократическом обществе сталкива­ется с определенными этическимипроблемами. А. В. Брушлин-ский справедливо поднимает вопрос о том, «насколькодругие люди и общество в целом имеют моральное право воспитывать,

Pages:     | 1 |   ...   | 31 | 32 || 34 | 35 |   ...   | 44 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.