WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 20 | 21 || 23 | 24 |   ...   | 25 |

Результаты моделирования. В [4] описываются результатыкомпьютерного моделирования четырехслойного когнитрона, предназначенного дляцелей распознавания образов. Каждый слой состоит из массива 12х12 возбуждающих нейронов и такого жеколичества тормозящих нейронов. Область связи представляет собой квадрат,включающий 5х5 нейронов.Область конкуренции имеет форму ромба высотой и шириной в пять нейронов.Латеральное торможение охватывает область 7х7 нейронов. Нормирующие параметрыобучения установлены таким образом, что q=16,0 и q’=2,0. Веса синапсовпроинициализированы в 0.

Сеть обучалась путем предъявления пятистимулирующих образов, представляющих собой изображения арабских цифр от 0до 4, на входном слое. Веса сети настраивались после предъявления каждой цифры,входной набор подавался на вход сети циклически до тех пор, пока каждый образне был предъявлен суммарно 20 раз.

Эффективность процесса обучения оцениваласьпутем запуска сети в реверсивном режиме; выходные образы, являющиеся реакциейсети, подавались на выходные нейроны и распространялись обратно к входномуслою. Образы, полученные во входном слое, затем сравнивались с исходным входнымобразом. Чтобы сделать это, обычные однонаправленные связи принималисьпроводящими в обратном направлении и латеральное торможение отключалось. Нарис. 10.7 показаны типичные результаты тестирования. В столбце 2 показаныобразы, произведенные каждой цифрой на выходе сети. Эти образы возвращалисьобратно, вырабатывая на входе сети образ, близкий к точной копии исходноговходного образа. Для столбца 4 на выход сети подавался только выход нейрона,имеющего максимальное возбуждение. Результирующие образы в точности те же, чтои в случае подачи полного выходного образа, за исключением цифры 0, для которойузел с максимальным выходом располагался на периферии и не покрывал полностьювходного поля.

Рис. 10.7. Результаты экспериментов скогнитроном

      1. НЕОКОГНИТРОН

В попытках улучшить когнитрон быларазработана мощная парадигма, названная неокогнитрон [5–7]. В то время как когнитрон инеокогнитрон имеют определенное сходство, между ними также существуютфундаментальные различия, связанные с эволюцией исследований авторов. Обаобразца являются многоуровневыми иерархическими сетями, организованнымианалогично зрительной коре. В то же время неокогнитрон более соответствуетмодели зрительной системы, предложенной в работах [10–12]. В результате неокогнитронявляется намного более мощной парадигмой с точки зрения способностираспознавать образы независимо от их преобразований, вращении, искажений иизменений масштаба. Как и когнитрон, неокогнитрон использует самоорганизацию впроцессе обучения, хотя была описана версия [9], в которой вместо этогоиспользовалось управляемое обучение.

Неокогнитрон ориентирован на моделированиезрительной системы человека. Он получает на входе двумерные образы, аналогичныеизображениям на сетчатой оболочке глаза, и обрабатывает их в последующих слояханалогично тому, как это было обнаружено в зрительной коре человека. Конечно, внеокогнитроне нет ничего, ограничивающего его использование только дляобработки визуальных данных, он достаточно универсален и может найти широкоеприменение как обобщенная система распознавания образов.

В зрительной коре были обнаружены узлы,реагирующие на такие элементы, как линии и углы определенной ориентации. Наболее высоких уровнях узлы реагируют на более сложные и абстрактные образытакие, как окружности, треугольники и прямоугольники. На еще более высокихуровнях степень абстракции возрастает до тех пор, пока не определятся узлы,реагирующие на лица и сложные формы. В общем случае узлы на более высокихуровнях получают вход от группы низкоуровневых узлов и, следовательно,реагируют на более широкую область визуального поля. Реакции узлов болеевысокого уровня менее зависят от позиции и более устойчивы кискажениям.

        1. Структура

Неокогнитрон имеет иерархическую структуру,ориентированную на моделирование зрительной системы человека. Он состоит изпоследовательности обрабатывающих слоев, организованных в иерархическуюструктуру (рис. 10.8). Входной образ подается на первый слой и передается черезплоскости, соответствующие последующим слоям, до тех пор, пока не достигнетвыходного слоя, в котором идентифицируется распознаваемый образ.

Рис. 10.8. Структура слоевнеокогнитрона

Структура неокогнитрона трудна дляпредставления в виде диаграммы, но концептуально проста. Чтобы подчеркнуть егомногоуровневость (с целью упрощения графического представления), используетсяанализ верхнего уровня. Неокогнитрон показан состоящим из слоев, слои состоятиз набора плоскостей и плоскости состоят из узлов.

Слои. Каждый слойнеокогнитрона состоит из двух массивов плоскостей (рис. 10.9). Массивплоскостей, содержащих простые узлы, получает выходы предыдущего слоя, выделяетопределенные образы и затем передает их в массив плоскостей, содержащихкомплексные узлы, где они обрабатываются таким образом, чтобы сделатьвыделенные образы менее позиционно зависимыми.

Плоскости. Внутрислоя плоскости простых и комплексных узлов существуют парами, т. е. дляплоскости простых узлов существует одна плоскость комплексных узлов,обрабатывающая ее выходы. Каждая плоскость может быть визуально представленакак двумерный массив узлов.

Рис. 10.9. Структура плоскостейнеокогнитрона

Простыеузлы. Все узлы в даннойплоскости простых узлов реагируют на один и тот же образ. Как показано нарис. 10.10, плоскость простых узлов представляет массив узлов, каждый изкоторых «настраивается» на один специфический входной образ. Каждый простойузел чувствителен к ограниченной области входного образа, называемой егорецептивной областью. Например, все узлы в верхней плоскости простых узлов нарис. 10.10 реагируют на «С». Узел реагирует, если «С» встречается во входномобразе и если «С» обнаружено в его рецептивной области.

На рис. 10.10 показано, что другие плоскостипростых узлов в этом слое могут реагировать на поворот «С» на 90°, другие наповорот на 180° и т. д. Если должны быть выделены другие буквы (и их искаженныеверсии), дополнительные плоскости требуются для каждой из них.

Рецептивные области узлов в каждой плоскостипростых узлов перекрываются с целью покрытия всего входного образа этого слоя.Каждый узел получает входы от соответствующих областей всех плоскостейкомплексных узлов в предыдущем слое. Следовательно, простой узел реагирует напоявление своего образа в любой сложной плоскости предыдущего слоя, если онокажется внутри его рецептивной области.

Рис. 10.10. Системанеокогнитрона

Комплексные узлы.Задачей комплексных узлов является уменьшениезависимости реакции системы от позиции образов во входном поле. Для достиженияэтого каждый комплексный узел получает в качестве входного образа выходы наборапростых узлов из соответствующей плоскости того же слоя. Эти простые узлыпокрывают непрерывную область простой плоскости, называемую рецептивнойобластью комплексного узла. Возбуждение любого простого узла в этой областиявляется достаточным для возбуждения данного комплексного узла. Таким образом,комплексный узел реагирует на тот же образ, что и простые узлы всоответствующей ему плоскости, но он менее чувствителен к позиции образа, чемлюбой из них.

Таким образом, каждый слой комплексных узловреагирует на более широкую область входного образа, чем это делалось впредшествующих слоях. Эта прогрессия возрастает линейно от слоя к слою, приводяк требуемому уменьшению позиционной чувствительности системы вцелом.

        1. Обобщение

Каждый нейрон в слое, близком к входному,реагирует на определенные образы в определенном месте, такие, как угол сопределенной ориентацией в заданной позиции. Каждый слой в результате этогоимеет более абстрактную, менее специфичную реакцию по сравнению спредшествующим; выходной слой реагирует на полные образы, показывая высокуюстепень независимости от их положения, размера и ориентации во входном поле.При использовании в качестве классификатора комплексный узел выходного слоя снаибольшей реакцией реализует выделение соответствующего образа во входномполе. В идеальном случае это выделение нечувствительно к позиции, орентации,размерам или другим искажениям.

        1. Вычисления

Простые узлы в неокогнитроне имеют точнотакие же характеристики, что и описанные для когнитрона, и используют те жеформулы для определения их выхода. Здесь они не повторяются.

Тормозящий узел вырабатывает выход,пропорциональный квадратному корню из взвешенной суммы квадратов его входов.Заметим, что входы в тормозящий узел идентичны входам соответствующего простогоузла и область включает область ответа во всех комплексных плоскостях. Всимвольном виде

,

где v – выходтормозящего узла; i– область над всемикомплексными узлами, с которыми связан тормозящий узел; bi – вес i-й синаптической связи от комплексногоузла к тормозящему узлу; ui – выход i-го комплексного узла.

Веса bi выбираются монотонно уменьшающимися сувеличением расстояния от центра области реакции, при этом сумма их значенийдолжна быть равна единице.

        1. Обучение

Только простые узлы имеют настраиваемыевеса. Это веса связей, соединяющих узел с комплексными узлами в предыдущем слоеи имеющих изменяемую силу синапсов, настраиваемую таким образом, чтобывыработать максимальную реакцию на определенные стимулирующие свойства.Некоторые из этих синапсов являются возбуждающими и стремятся увеличить выходузлов, в то время как другие являются тормозящими и уменьшают выходузла.

Рис. 10.11. Связи от сложных клеток одногоуровня
к простым клеткам следующегоуровня

На рис. 10.11 показана полная структурасинаптических связей между простым узлом и комплексными узлами в предшествующемслое. Каждый простой узел реагирует только на набор комплексных узлов внутрисвоей рецептивной области. Кроме того, существует тормозящий узел, реагирующийна те же самые комплексные узлы. Веса синапсов тормозящего узла не обучаются,– они выбираются такимобразом, чтобы узел реагировал на среднюю величину выходов всех узлов, ккоторым он подключен. Единственный тормозящий синапс от тормозящего узла кпростому узлу обучается, как и другие синапсы.

Обучение без учителя. Для обучения неокогнитрона на вход сетиподается образ, который необходимо распознать, и веса синапсов настраиваютсяслой за слоем, начиная с набора простых узлов, ближайших ко входу. Величинасинаптической связи от каждого комплексного узла к данному простому узлуувеличивается тогда и только тогда, когда удовлетворяются следующие дваусловия:

  1. комплексный узел реагирует;
  2. простой узел реагирует более сильно, чем любой из его соседних(внутри его области конкуренции).

Таким образом, простой узел обучаетсяреагировать более сильно на образы, появляющиеся наиболее часто в егорецептивной области, что соответствует результатам исследований, полученных вэкспериментах с котятами. Если распознаваемый образ отсутствует на входе,тормозящий узел предохраняет от случайного возбуждения.

Математическое описание процесса обучения иметод реализации латерального торможения аналогичны описанным для когнитрона,поэтому здесь они не повторяются. Необходимо отметить, что выходы простых икомплексных узлов являются аналоговыми, непрерывными и линейными и что алгоритмобучения предполагает их неотрицательность.

Когда выбирается простой узел, веса синапсовкоторого должны быть увеличены, он рассматривается как представитель всех узловв плоскости, вызывая увеличение их синаптических связей на том же самом образе.Таким образом, все узлы в плоскости обучаются распознавать одни и те жесвойства, и после обучения будут делать это независимо от позиции образа в полекомплексных узлов в предшествующем слое.

Эта система имеет ценную способность ксамовосстановлению. Если данный узел выйдет из строя, будет найден другой узел,реагирующий более сильно, и этот узел будет обучен распознаванию входногообраза, тем самым перекрывая действия своего отказавшего товарища.

Обучение с учителем. В работах [3] и [8] описаносамоорганизующееся неуправляемое обучение. Наряду с этими впечатляющимирезультатами, были опубликованы отчеты о других экспериментах, использующихобучение с учителем [9]. Здесь требуемая реакция каждого слоя заранееопределяется экспериментатором. Затем веса настраиваются с использованиемобычных методов для выработки требуемой реакции. Например, входной слойнастраивался для распознавания отрезков линий в различных ориентациях во многоманалогично первому слою обработки зрительной коры. Последующие слои обучалисьреагировать на более сложные и абстрактные свойства до тех пор, пока в выходномслое требуемый образ не будет выделен. При обработке сети, превосходнораспознающей рукописные арабские цифры, экспериментаторы отказались отдостижения биологического правдоподобия, обращая внимание только на достижениемаксимальной точности результатов системы.

Реализация обучения. В обычных конфигурациях рецептивноеполе каждого нейрона возрастает при переходе к следующему слою. Однакоколичество нейронов в слое будет уменьшаться при переходе от входных к выходнымслоям. Наконец, выходной слой имеет только один нейрон в плоскости сложныхузлов. Каждый такой нейрон представляет определенный входной образ, которомусеть была обучена. В процессе классификации входной образ подается на входнеокогнитрона и вычисляются выходы слой за слоем, начиная с входного слоя. Таккак только небольшая часть входного образа подается на вход каждого простогоузла входного слоя, некоторые простые узлы регистрируют наличие характеристик,которым они обучены, и возбуждаются. В следующем слое выделяются более сложныехарактеристики как определенные комбинации выходов комплексных узлов. Слои заслоем свойства комбинируются во все возрастающем диапазоне; выделяются болееобщие характеристики и уменьшается позиционная чувствительность.

В идеальном случае только один нейронвыходного слоя должен возбудиться. В действительности обычно будет возбуждатьсянесколько нейронов с различной силой, и входной образ должен быть определен сучетом соотношения их выходов. Если используется сила латерального торможения,возбуждаться будет только нейрон с максимальным выходом. Однако это частоявляется не лучшим вариантом. На практике простая функция от небольшой группынаиболее сильно возбужденных нейронов будет часто улучшать точностьклассификации.

Pages:     | 1 |   ...   | 20 | 21 || 23 | 24 |   ...   | 25 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.