WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 17 |

Как правило, большинство из насвзаимодействует с номом бессознательно, вовсе и не подозревая о егосуществовании – темсамым, ограничивая свои возможности.

Однако теперь такое взаимодействие можносделать осознанно активным, что позволит явно повысить уровень собственныхдостижений.

Основные правила взаимодействия с номомтаковы.

1. Прежде всего, осознай свою деятельностькак проявление соответствующего нома.

2. Выдели этот ном средиостальных.

3. Осознай и почувствуй себяпредставителем, посланником данного нома.

4. Осознай и почувствуй себя служителемданного нома.

5. Осознай и почувствуй данный ном своим иродным для себя, и в свою очередь себя – своим и родным в данномноме.

6. Как можно чаще посылай свою душевнуюэнергию своему ному, напоминай о том, что ты – его посланник, представитель,служитель.

7. Мысли о том, как ном наполняет тебясвоей силой, вливает в тебя свои излучения.

8. Вырабатывай ощущение постоянногоприсутствия твоего нома. Где бы ты ни находился, ты всегда в своемноме.

Пример из практики. Преодолениетворческого застоя. Формула.

Посетитель – художник. Повод обращения– застой в работе,творческий кризис.

В результате проработки ситуации пациентубыли предложены следующие формулы.

«Я осознаю себя не одним граммом, а однойтысячной килограмма.

Когда я один грамм, я и обладаю силой иполномочиями одного грамма.

Когда же я – одна тысячная килограмма,возможности мои приумножаются в тысячу раз.

Я не отдельный, обособленный художник, яне есть сам по себе, но представитель Великого Цеха всех живописцев от началацивилизации до настоящих дней.

Я принадлежу Мировому Сообществу всеххудожников, которые были, есть и будут.

Я - посланник и преданный служительданного сообщества.

Я - активный и действенный проводник этогосоюза.

Я ощущаю поддержку и поручительство всеххудожников, которые были, есть и будут.

Я – Свой, и я – среди Своих.

И где бы я не пребывал, я чувствуюнезримую поддержку, ручательство и присутствие целой организации, которую япредставляю».

Формула актуализировалась в течение месяцасо дня нашего собеседования. И в скором времени произошел интенсивныйтворческий прорыв, ознаменовавшийся персональной выставкой новыхкартин.


ДИАЛОГИ

И

МЕТАЛОГИ.


№1. Девушка, любовь и суп.

Пришла однажды ко мне на прием девушка ипосетовала на отсутствие любви в своей жизни.

Действующие лица и исполнители: Д– Девушка, Я– Я, СТ – Сюр-Терапевт (Тожея).

Я. Для чего Вам любовь

Д. Чтобы любить.

Я. А для чего Вам любить

Д. Чтобы быть счастливой.

Я. А для чего Вам бытьсчастливой

Д. (Слегка замялась. Затем в некоторойнерешительности). Ну… чтобы быть любимой.

Я. А для чего Вам быть любимой

Д. Н… не знаю.

Девушка призналась в том, что не знает,чего она хочет. Такие признания довольно характерны для пациентов, еслиприменять к ним тактику 1-го Удара. Вопрос «А для чего Вамэто», повторяющийся с достаточной настойчивостью, вконце концов, обнаруживает зияние невротической пустоты, маскирующейсярасхожими фразами.

Стандартные фразы выражают стандартызаученного существования. Язык страдающих посетителей монотонен и стереотипен.Их жалобы, равно как и пожелания похожи на старательно вызубренные школьныепредписания.

Стандарт есть носительстрадания.

Поэтому задачей 1-го Удара являетсякрушение жесткой скованности грамматической условности, со временем неизбежностановящейся патогенной.

По большому счету любая условностьпотенциально патогенна. А это значит, что она патогенна реально.

Вернемся к примеру, из которого следует,что высказываемая пациентом причина его расстройства, ложна. Девушка полагала,что страдает от отсутствия любви, обретя которую она непременно себяосчастливит. Наш диалог продолжался следующим образом.

Я. Выходит, что быть любимой Вамнеобходимо для того, чтобы не знать (ведь Ваша последняя фраза так ипрозвучала – «незнаю»). Но чего не знать

Д. Я запуталась.

Я. В чем же именно

Д. В Ваших вопросах.

Я. А вопрос только один – для чего Вам это Так, чтопутаться, в сущности, и не в чем.

Д. Но я совсем перестала понимать, чего жемне хочется!

Я. А для чего Вам понимать то, чего Вамхочется

Д. Чтобы разобраться в себе.

Я. А для чего Вам разбираться всебе

Д. Чтобы перестать страдать.

Я. А для чего Вам переставатьстрадать

Д. Чтобы жить счастливо.

Я. А для чего Вам житьсчастливо

Девушка пожимает плечами. Она пока ещепребывает в трансе задействованных стереотипов. Ее речевая активность вращаетсявокруг понятий, по существу для нее абстрактных. Но Сюр-терапевт не форсирует.Он не предлагает и, тем паче, не навязывает иных стратегий. Он только отражает.Он – зеркало.

Девушка продолжительно и вопросительносмотрит на Сюр-терапевта. Сюр-терапевт долго и вопросительно смотрит надевушку. Ее пальцы совершают мелкие хаотичные движения. Сюр-терапевт орет– Девушка слегкаподпрыгивает в кресле.

СТ. Чего Вы хотите

Д. Теперь и вовсе не знаю. (Глаза ееувлажняются).

СТ. (Шепчет, почти ласково). Чего Вычаете, о чем мечтаете, чем озабочены

Д. Я растеряна.

Я. Где Когда Кем

Д. (В легком недоумении). Что

Я. Где, когда и кем растеряны

Д. Я образно выразилась.

Я. Но помощи-то хотите конкретной!Желания-то Ваши конкретны

Д. Желания конкретны.

Я. Хорошо. Тогда чего Вы хотите именносейчас

Д. Именно сейчас

Я. Да. Именно – сейчас. Обозначьте хоть одноконкретное желание, присутствующее у Вас сейчас.

Д. (С некоторым вызовом). А сейчас я естьхочу!

Я. И прекрасно. (Краткая пауза). А знаете,чего Вы хотите больше всего на свете что является единственным предметом Вашихсокровенных вожделений и потаенных помыслов

Д. (С интересом). Что же

Я. Хотите, скажу

Д. Хочу.

Я. (Изображая некоторую торжественность, иакцентируя паузы между словами). Вы… хотите… больше… всего… на свете… кушать!Вы мечтаете о вкусных и наваристых щах! Вы думали, что больше всего желалилюбви Вы просто сами себя водили за нос. Вы просто думали, что хотели любви. Ана самом деле Вы страстно мечтали о щах! Человек счастлив, когда его мечтысбываются. Так пойдите же и исполните свою мечту. Но только не сразу. Потомитесебя немножко, потомите. Поиграйте с собой, как кошка с мышкой. Сейчас полдень.Пообещайте, что отведаете аппетитных щей не ранее трех часов.Обещаете!

Д. (Радостно). Обещаю!

Я. Что Вы сейчас чувствуете

Д. Кайф. Как будто марихуаныпокурила.

№2.«Муж скандалит, а я танцую»…

Жалоба.

«Муж изводит меня упреками, устраиваетскандалы. Основное содержание его претензий заключается в том, что я к немуохладела и больше его не люблю. В эти минуты он делается чрезвычайнораздражительным, крикливым и устраивает пространные монологи. А меня эточрезвычайно истощает. Как мне быть»

СТ. (Металог). Любой конфликт появляетсятам, где возникает противоречие между желаниями партнеров.

Когда мы стремимся к одному и тому же, мыдействуем как единое целое и, соответственно, переживаем это единство, незамечая нашей разделенности, которой в данный момент и несуществует.

Но как только наши мотивы становятсяраздельными, тут же со всей остротой дает о себе знать чувство разобщенности. Имы отделяемся друг от друга и отдаляемся, что само по себе вызываетдраматические переживания, влекущие травматические душевные последствия. Где-тоглубоко внутри нам начинает казаться, что мы теряем друг друга и становимсяраненными, беззащитными детьми.

Потери истощают наши силы.

Потери дезорганизуют нас.

Потери делают нас беспомощными.

Потери делают нас растерянными.

Таким образом, любой конфликт приводит кневротической дезориентации.

Человек боится заблудиться – то есть потерять ориентацию– в пространстве,времени или собственной личности. Самое страшное для него – состояниедезориентации.

Заблудиться – значит сделать беззащитнымсобственное выживание.

Заблудиться – значит, само выживание поставитьпод вопрос, дезавуировать собственную полноценность.

Заблудиться – почти умереть.

Конфликт – это дезориентация.

Конфликт – это схизофрения отношений.(Греческое schiso –расщепляю, раскалываю, fren – душа. Отсюда происходит слово шизофрения, что буквально означает– «расщеплениедуши»).

Следовательно, каждый участник конфликта–схизофреник.

Люди, когда-то считавшие себя самымиблизкими, теперь обрушивают друг на друга ярость и ненависть. И эти бедныеголовы начинают потихоньку превращаться в мусорные бачки однойпомойки.

Основное же свойство мусора – разлагаться.

Так люди спотыкаются, падают иразлагаются.

В конце концов, они перестают видетьвыход, смятые собственной смутой помутненного рассудка.

А где нет выхода, тамбезысходность.

И где нет выхода, все ходы оказываютсяпроигрышными.

И где нет выхода – там не продохнуть, невыдохнуть.

Бездыханные души трупно окоченевают иначинают смердеть. Душа превращается в тушу, чья тяжесть непомернообременительна.

В кандалах скандалов душатупеет.

Однако сколь бы далеко не зашликонфликтующие особи, инстинкт разума всегда может отыскать спасительныйвыход

СТ. Расскажите подробнее, как начинаютсяВаши разборки

П. О, они начинаются исподволь. Онзаводится заранее, раздражается по поводу всякой мелочи. А ближе к ночизапирается вместе со мной в спальне и предлагает выяснитьотношения.

СТ. Сколько длятся этивыяснения

П. В зависимости от степени его запала.Иногда они заканчиваются далеко за полночь. Но что интересно, он после этогоначинает требовать секса, в том числе и орального.

СТ. Как Вы на это реагируете

П. Я говорю, что устала и не способна нина какие интимные отношения. Меня действительно все эти сцены истощают, и ясловно проваливаюсь в какую-то пустоту. Мне все становится безразлично. Словнокакое-то оцепенение на меня нападает.

СТ. Он повышает голос во время своихмонологов

П. Скатывается на крик, а в иные моменты– вообщеорет.

СТ. Так почему же Вы не скажете ему, чтоон уже получил свою порцию орального секса

П. (Пауза. Легкое недоумение).

СТ. Ведь иногда, как Вы сами заметили, онорет

П. (Утвердительно кивает).Орет.

СТ. А потом требует секса, в том числе иорального

П. Да.

СТ. Но когда он поорал, он уже тем самым ипозанимался оральным сексом.

П. (Улыбается). И то верно.

СТ. Видите ли, зачастую повышеннаяконфликтная готовность появляется там, где имеет место некоторое недопонимание,где возникает ситуация общения словно бы на разных языках. Непонимание людейраздражает, потому что они при этом теряют ощущение ориентации, что усиливаетитак имеющуюся в наличии тревожность. Вы просто немного недопоняли друг друга втот момент. Ваши стычки итак являются крутым сексом.

П. Но он-то требует еще и телесного секса,а я уже не могу!

СТ. Он требует в силу инерции мышления, понезнанию. Если бы он знал, что уже насытился и удовлетворился, то прекратил бысвоим требования. А вскоре прекратил бы и скандалы, осознав, что ЛЮБОЙ СКАНДАЛ– ЭТО ИЗВРАЩЕННЫЙСЕКС.

П. Но как мне себя вести при всех этихдействах

СТ. Прежде всего, отделить свои собственные желания от тех образцов поведения,которые навязываются Вам ситуацией. В тех случаях, окоторых Вы рассказываете, от Вас ожидается либо покорное выслушивание, либоактивное противодействие. Вы безропотно принимаете навязываемые Вам роли идержите хорошую мину при плохой игре. И Вас истощает, прежде всего, именно это.Начните вести себя так, как Вам хочется, и Вы с удивлением обнаружите перемены.

П. Но что я могу делать в два часаночи!

СТ. То же самое, что и в любоедругое время. Время значения не имеет. Зачем Вы привязываетесь ко времени Чтоэто Вам дает

П. И действительно…

СТ. Поступайте так, как Вам хочется.Делайте не то, чего от Вас ожидают, а то, чего Вам хочется. К примеру… Выможете потанцевать в свое удоворльствие.

П. Как так

СТ. Включите музыку и начните совершатьплавные… или экспрессивные телодвижения.

П. А муж

СТ. А что муж

П. Как он отреагирует на это

СТ. Если это ему покажется интереснеетого, чем он занят, то присоединится к Вам. Если нет, то останется при своем.Таким образом, каждый получит удовольствие. Довольный же человек всегдамиролюбив. Конфликт исчерпает себя, едва начавшись. Чего Вы ещехотите

П. Ага, поняла.

2-я встреча.

СТ. Потанцевали

П. Потанцевала.

СТ. И что

П. Муж тоже стал танцевать.

СТ. А что на счет скандала

П. Его не было.

СТ. Даже обидно как-то, да

П. (Улыбается). Да.

СТ. В чем проблема

П. Проблемы нет.


№3. Пробка от пластиковойбутылки.

Пришла ко мне побеседовать одна барышня.Она сильно волновалась и то и дело прихлебывала из пластьковой бутылки сводой.

Предметом ее сетований оказалась и жалобана то, что она никак не может найти себе жизненного применения, призвания.Удерживая слезы, молодая женщина сильно печалилась по поводу того, что ей неудается самореализоваться. И с надеждой, а промежутками даже и стребовательностью, взирала на меня - что подскажу я, какой рецептпорекомендую

А какие рекомендации могу я ей дать Она итак прочитала множество умных и полезных книжек и выслушала изрядное количестводушепопечительных советов. Дама добросовестно «чистила свою ауру»,«корректировала каналы», а чакрами разве что не жонглировала. Старательнаябарышня. Только теперь вот плакалась и горевала, съежившись в кресле,бедняжка.

Но что же мне ей сказать, как подбодрить,какие утешения отыскать

Пока я размышлял над поиском «верного»психотерапевтического ответа, взгляд мой коснулся ее тонких, слегка вибрирующихпальчиков, которые в тот момент уж не в первый раз отвинчивали крышечку сбутылки. Меня поразила точная выверенность ее жеста. Я на секунду, потрясенныйкрасотой и изяществом увиденного, испытал нечто вроде легкого трансовогосостояния.

Она это делал мастерски! И наверняка, какникто другой. И сквозь меня прпонеслось мгновенное осознание, яркое иотчетливое, как моментальная вспышка.

- Браво! – Восторжено воскликнуля.

Барышня слегка оторопела – видимо, теперь настала ееочередь перейти в транс. Она даже слегкавздрогнула.

- Что… вы имеете в виду… почему…браво

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 17 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.