WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 ||

Планируемые вами очки не должны быть одинаковыми каждую неделю. Вы можете планировать как высокое, так и низкое количество баллов, которые вы собираетесь набрать в течение недели. Если вы стремитесь к очень высокому показателю, то велика вероятность того, что вы откажитесь от выполнения намеченных упражнений. Если вы планируете чересчур низкие показатели, то эта стратегия займёт много времени, для того чтобы пройти все карточки.

КОЛИЧЕСТВО ОЧКОВ, КОТОРОЕ Я ЖЕЛАЮ НАБРАТЬ ВЫПОЛНЕНИЕМ УПРАЖНЕНИЙ:

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

НЕДЕЛЯ__________________________

УПРАЖНЕНИЕ 74

Сейчас вы можете начать выполнение упражнений на раскрытие. Прежде чем приступать к выполнению упражнения из какой-либо карточки, запишите, что вы собираетесь выполнить и какую степень напряжения вы присваиваете выполнению этого упражнения (см. следующую страницу).

Проанализируйте ваши вызывающие тревогу мысли и измените их так, как вы уже научились этому. Возможно, вы уже изменяли эти мысли в какое-то время в прошлом. Запишите новые мысли при анализе мыслей в отчёте о выполнении упражнения.

Также, подумайте, насколько конкретные социальные навыки играют роль в этом упражнении. Если вы определили, то подготовьте и запишите подходящие предложения к этому упражнению и/или произнесите их громко вслух несколько раз. Вы можете также практиковать их с вашим помощником. Перед тем, как выполнить упражнение, представьте в своём уме, как вы его выполняете.

После выполнения упражнения запишите, как всё прошло и какое напряжение вы чувствовали.

Продолжайте выполнять упражнение до тех пор, пока напряжение не спадёт до приемлемого уровня. Это относится как к ожидаемой напряжённости, так и к напряжённости возникающей во время выполнения упражнения. Каждое упражнение вы должны выполнить не менее 3-х раз.

Если упражнение вам больше не причиняет напряжения, вы можете записать это на карточке с указанным упражнением. Храните законченные таким образом карточки. Затем начните с новой карточки.

Удостоверьтесь, что отработанные упражнения стали часть вашей повседневной жизни.

ОТЧЁТ О ВЫПОЛНЕНИИ УПРАЖНЕНИЙ НА РАСКРЫТИЕ.

ЦЕЛЬ_______________________________________________

ОЖИДАЕМОЕ НАПРЯЖЕНИЕ

1. ПОДГОТОВКА:

МЫСЛИ (СМОТРИ ФОРМЫ АНАЛИЗА МЫСЛЕЙ):

НОВЫЕ МЫСЛИ:

СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ (ПЛАН):

ОТРАБОТКА УПРАЖНЕНИЯ В ВООБРАЖЕНИИ:

2. ИСПОЛНЕНИЕ:

ДАТА:

ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ:

ЗАМЕЧАНИЯ:

3. ПОВТОРЕНИЯ:

ДАТА:

НАПРЯЖЕНИЕ:

ЗАМЕЧАНИЯ:

УПРАЖНЕНИЕ 75

ВЫЙТИ НАРУЖУ

Сейчас мы переходим к тем вашим особенностям или путям поведения, которые вы, до этого момента, обычно прятали и боялись показать, и использовали эту программу для того, чтобы хоть как-то ослабить их, сделать возможным разговор о них.

Для выполнения этого упражнения на раскрытие для других того поведения или особенности, скрываемых вами до настоящего момента, вы достаточно просто можете использовать форму упражнения на раскрытие. В графе ЦЕЛЬ запишите, например, "сказать П. Что я иногда испытываю проблемы с …"или " показать П. ….или не скрывать этого, даже если это произойдёт".

Для каждой особенности или вашего поведения составьте список людей, которым вы желаете рассказать о / или показать вашу особенность или форму поведения.

ОСОБЕННОСТЬ/ПОВЕДЕНИЕ 1:

ЧЕЛОВЕК, КОТОРОМУ БУДЕТ СООБЩЕНО ОБ ЭТОМ ИЛИ ПОКАЗАНО:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

УПРАЖНЕНИЕ 76

Составьте план для расширения ваших общественных контактов.

Напишите список знакомых, с которыми вы хотели бы укрепить и улучшить контакт.

Подумайте о каждом человеке, как вы можете сделать это.

Определите, когда вы желаете сделать это.

Вы можете постоянно расширить этот список.

Также, отмечайте в этом списке ваш прогресс.

ИМЯ ПЛАН ДАТА

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

УПРАЖНЕНИЕ 77

Спланируйте ваше участи в общественной деятельности, где вы можете встретить новые знакомства. Определите для себя время и дату и выполните ваши планы.

Вы можете постоянно расширять этот список.

ПЛАН ВРЕМЯ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Список литературы.

Arntz A: Principes en technieken van de cognitieve therapie. DTH 1991 ;11:252-268.

Beck AT, Emery G, Greenberg RL: Anxiety Disorders and Phobias. 8asic Books, Inc, New York 1985.

Beck AT, Freeman AF: Cognitive Therapy of Personality Disorders. Guilford Press, New York 1990.

Bernstein DA, Borkovec TD: Progressive Relaxation Training. Research Press, Champaign, Illinois 1973.

Bernstein DA, Borkovec TD: Leren ontspannen. Dekker & van de Vegt, Nijmegen 1977.

Burns DD: The Feeьng Good Handbook. Plume, Penguin, New York 1989.

Butter G: Exposure as a treatment for social phobia: some instructive difficulties. Behav res Ther 1985;23 [6):651-657.

Diekstra RWF: Ik kan denken, voelen wat ik wil. Swets & Zeitlinger, Amsterdam 1976.

Forest JJ: Self-help books. The American Psychologist 1988;43:599-.

Ghosh A, Marks IM, Carr AC: Self-exposure treatment for phobias: a controlled study. Journal of the Royal! Society of Medicine 1984;77:483-487.

Ghosh A, Marks IM: Self-treatment of agoraphobia by exposure. Behavior Therapy 1987;18:3-16. Glasgow RE, Rosen GM: Behavioral bнbliotherapy: a review of self-help behavior therapy manuals. Psychological Bulletin 1978;85:1-23.

Greist JH, Jefferson JW, Marks IM: Anxiety and its Treatment. American Psychiatric Press, Washington 1986.

Halliday G: Psychological self-help books: How dangerous are they Psychotherapy 1991;28:678-680.

Heimberg RG, Barlow DH: New developmenls in cognitive-behavioral therapy for social phobia. Journal ol Clinical Psychiatry 1991;52 (suppl):21-30.

Ijzermans T, Heffels A: Dat durl ik niet. Boom, Meppel 1985.

Ijzermans T, SChouten J: !k kon wel door de grond zakken. Boom, Meppel 1985.

Liebowitz MR, Schneier FR, Campeas R, et al: Phenelzine vs atenolol in social phobia. A placebo-controlled comparison. Archives ol General Psychiatry 1992;49:290300.

Liebowitz MR, Schneier FR, Hollander E, et al: Treatment of social phobia with drugs other than benzodiazepines, Journal of Clinical Psychiatry 1992; 52 (suppl Nov):10-15.

Marks IM: Fears, Phobias and Rituals. Oxford University Press 1987.

Marks IM: Behavioral psychotherapy towards the millennium. In Cottreaux J, Legeron P, Mollard E (eds): Annual Series of European Research in Behavior Therapy, Swets & Zeitlinger, Amsterdam 1992.

Marshall JR: Social phobia. Postgraduate Medicine 1991;90 (8):187-194.

Marx JA, Gyorky ZK, Royalty GM, Stern TE: Use of self-help books in psychotherapy. Professional! Psychology Research and Practice 1992;23:300-305,

Matthews AM, Gelder MG, Johnson DW: Agoraphobia, nature and treatment. Guilford Press, London 1981. (Translation of Dutch manual: Overwinnen van agorafobie, handleiding vcor de client)

Matthews AM, Gelder MG, Johnson DW: Agoraphobia. Nature and Treatment. Tavistock Publications, London 1981.

Mersch PP: The behavioral and cognitive therapy for social phobia. Groningen 1994.

Najavits LM, Wolk KA: A survey of public utilization of self-help materials. Journal of Psychology 1994:128:617-619.

Ost L-G: Applied relaxation. In Emmelkamp PMG, et al (eds): Fresh perspectives on anxiety disorders. Annual Series of European Research in 8ehavior Therapy, Swets 8, Zeitlinger, Lisse 1989.

Pardeck JT: Using books in clinical practice. Psychotherapy in Private Practice 1991;9:105-119. Ouackenbush RL: The prescription of self-help books by psychologists: A bibliography of selected bibliotherapy resources. Psychotherapy 1991;28:671-677.

Robinson P, Bush T, Von Korff M, et al: Primary care physician use of cognitive behavioral techniques with depressed patients. Joumal of Famьy Practice 1995;40 (4):352-357.

Ross J: Social phobia: the Anxiety Disorders Association of America helps raise the veil of ignorance. Journal of Clinical Psychiafry 1991;52 (suppl):43-47,

Saper Z, Forest JJ: Ettects ot type of instruction on solution ot psychological self-help problems. Psychological Reports 1992;70:1095-1105.

Scholing A, Emmelkamp P: Sociale foуie en sociale angst: etiologie en diagnostiek. D7H 1991;11:143166.

Scholing A, Emmelkamp P: Sociale fobie en sociale angst: uitvoering van de behandeling. OTH 1 992;1 2:62-90.

Scholing Av Social phobia. Cognitive and behavioural treatment. University of Groningen 1993.

Starker S: Do-it-yourself therapy: the presCription of self-help books by psychologists. Psychotherapy 1988;25:142-146.

Starker S: Psychologlsts and self-help books: attмtudes and prescripfiva practмces of clinicians. American Joumaf of Psychotherapy 1988;42:448-455.

Starker S: Self-help books: ubiquitous agents of health care. Medical Psychotherapy 1990;3:187-194. Watson JP, Marks IM: Relevant and irrelevant fear in flooding. A cross-over study of phobic patients. 8ehavior Therapy 1971 ;2:275-293.

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.