WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 27 |

Так продолжалось до тех пор, пока я несделал успешную карьеру в сфере торговли. Вмешавшийся разум бросил вызов моимотрицательным представлениям о самом себе. Как только я открыл для себя, что насамом деле перспективы возможного успеха ничем не ограничены (разве что я самустановлю какие-то рамки), ко мне вернулись былые способности кобучению.

Родной дом.

У большинства из нас отчий дом связан сосчастьем, любовью и безопасностью. Какой бы ни была действительность, в глазахребенка его дом —единственный идеал любви и надежности. Мы рождаемся с ожиданием заботы и любви,и потому все, что напоминает о родном доме, вызывает у нас прежние ощущенияопеки, безопасности и счастья.

Как это проявляется Вспомните какую-нибудьмелодию, которую услышали в раннем детстве. Мысленно прослушайте ее. Заметили,как изменилось настроение Вернулись ли чувства, которые вы испытывалитогда

Вспомните какой-нибудь запах из тех времен,представьте, что снова его ощущаете. Изменилось ли настроение, возродились личувства

Сделайте то же самое со зрительнымикартинами, характерным вкусом или осязательным ощущением. Еще лучше совместитьэто с подлинным переживанием: поставить старую пластинку, вдохнуть знакомыйзапах, повертеть в руках ветхую игрушку.

Память складывается из пяти ощущений.Возрождение связи с воспоминаниями с помощью органов чувств восстанавливаетиспытанную ранее эмоциональную реакцию. Вот почему часто возникает искушениевоссоздать прошлое, чтобы заново пережить давние ощущения счастья, любви изаботы.

По этой причине нас нередко привлекаютлюди, которые хорошо вписались бы в обстановку дома, где мы росли. Мальчиковтянет порой к женщинам, которые внешностью и поведением напоминают их матерей.Однако по той же причине можно прийти к взаимоотношениям, мало чем отличающимсяот отношений между твоими родителями — просто потому, что они хорошознакомы. У детей обострено чувство справедливости. Они хотят, чтобы все былоправильно. Если это не удается, то, став взрослыми, они могут всю жизньвыстраивать ошибочные отношения в попытках забыть мучения прошлого.

Желание возродить былое может объяснить,почему люди, которых родители наказывали, нередко выбирают жестоких партнеров.Если же родители были беспомощными, партнер также может требовать заботы. Этообъясняет, почему некоторые люди в конце концов останавливают свой выбор насамом скучном и непримечательном партнере, отказавшись от ярких ипривлекательных кандидатов, -дело в том, что интересные люди не помогаютвспоминать о прошлом.

Если понятие «родной дом» неразрывносвязано со скандалами, голос обусловленности будет призывать к конфликтам,добиваясь тем самым ощущений любви, безопасности и счастья, ведь в детстве мыиспытывали их, несмотря ни на что. Привлекательность человека, который хорошовписался бы в обстановку нашего родного дома, может частично объяснять явление«любви с первого взгляда». По существу, эта реакция вызвана непривлекательностью, а ощущением привычности, давнего знакомства.

С другой стороны, если у нас сохранилисьскудные воспоминания о детстве, а повлиявшие на нас образцы взаимоотношенийбыли отрицательными, существует вероятность того, что мы восстанем противпрошлого и окажемся совершенно иными. Демонстрируя самостоятельность и бунт, мыстанем именно такими, какими родители не хотели бы нас видеть. Разумеется, и вэтих случаях родительское влияние проявляется так же сильно, как и тогда, когдамы ему полностью подчиняемся.

Можно возражать либо уступать, но если этиреакции не оставляют свободы выбора, мы все равно не можем по-настоящему бытьсобой.

Попробуйте провести такой опыт:

Составьте список понятий, которыесвязываете с родным домом. Они станут вашими якорями, приковывающими кощущениям любви, безопасности и счастья.

Эти слова можно превратить в короткиепредложения. Например, в моем списке встречается слово «еда», и потому я могунаписать:

«Родной дом означает вкуснуюеду».

Если переписать этот список, подставляявместо слов «родной дом» выражение «любовь, счастье и безопасность», получатсятакие, например, высказывания:

«Любовь, счастье и безопасность означаютвкусную еду».

Это соответствует вашей жизни и взглядам навзаимоотношения

Если в вашем списке встречаютсяотрицательные понятия («жестокость», «боль», «мучения» или «наказание»), могутполучиться очень странные предложения. Это упражнение способно пролить свет нато, какой вы и как строите свою жизнь. К примеру, для одного нашего клиента«дом» (то есть «любовь, счастье и забота») означал «холодность». Ничуть неудивительно, что его жена не умела проявлять свою нежность и откликаться нанее.

Семья и друзья.

Переход в группу вне семьи — серьезный шаг ксамостоятельности. Группы обычно возникают на основе общих убеждений иценностей. Желающие вступить в ту или иную группу ощущают необходимостьподстроиться к соответствующим взглядам, чтобы группа признала и приняла их.Таким образом, если группа имеет определенные взгляды на взаимоотношения, еечлену приходится приспосабливать к ним свое мнение.

Среди детей одних родителей и в другихгруппах непременно существует иерархия, чаще всего основанная на возрасте иразмерах. Для того чтобы поддержать свою власть, старшие братья, сестры илидрузья запугивают младших, добиваясь от них повиновения. Это нередко приводит кснижению самооценки и ухудшению самовосприятия младших членов группы. Такойискаженный образ себя может сохраняться затем на протяжении всейжизни.

Поскольку взгляды группы часто опираются намнение одной сильной личности, или лидера, а оно, в свою очередь, нередкопередается ребенку от родителей, другие члены группы могут перенимать этивзгляды, дополняя ими уже усвоенные (от своих родителей). Новые взгляды могутоказаться благотворными, но стремление соответствовать общему настроению группытребует порой того, чтобы ее член перенимал и проявлял убеждения,противоречащие остальным его взглядам. Чем большее число людей разделяет некоеубеждение, тем выше вероятность того, что их усвоят остальные члены той жегруппы.

Поступив в университет, я (Джозеф) началкурить. До того мне не нравился ни запах табачного дыма, ни сама мысль осигаретах. Родители поощряли мое отвращение, пообещав, что, если я не начнукурить до двадцать первого дня рождения, они подарят мне солидную сумму (думаю,они полагали, что если я не закурю до 21 года, то вряд ли начну курить потом).Однако, оглядываясь назад, я понял, что в их предложении был и другой подтекст:курение настолько соблазнительно, что меня стоит подкупить, лишь бы я непристрастился к этой привычке. Все мои приятели по колледжу курили, а угощениесигаретой было одной из форм проявления дружелюбия и немаловажным признакомгрупповой сопричастности. Общественное давление в сочетании с неоднозначностьюпредложения родителей (моя мама в то время курила) сделали свое дело, и я началкурить.

Общественное давление может повлиять и напредставления о взаимоотношениях. В целом, наше общество построено так, чтооказывает поддержку прежде всего супружеским парам. Немало обыденных фразвыражают неявное предположение о необходимости поиска пары. «Ты все еще сам посебе, дорогой» — втаком вопросе интерес воспринимается как упрек. Многие люди, которые еще неперешли к «нормальной» семейной жизни, чувствуют себя так, будто предаютсобственных родителей. Определенные виды занятий (например, политика) всегдатребовали для карьеры и рекламы образа здоровой семьи. Боязнь остаться водиночестве часто вызвана тем, что подумают окружающие, а не собственнымижеланиями человека. Однако вступление в личные отношения ради защиты отдавления родителей или общества редко приносит настоящее счастье. В некоторыхслучаях лучше не иметь никого, чем заполучить хоть кого-то. В одиночестве можнобыть в меру несчастливым, а рядом с «чужим» — стать совершеннонесчастным.

Образование.

Слово «образование» происходит от глагола«образовывать». Образование начинается с идеи развития мышления. В головупрежде всего приходят мысли о школе. Но образование — это не школа. Английские законы,к примеру, четко различают эти понятия. В них сказано, что ребенок долженполучить образование, но не обязан посещать школу.

Впрочем, в школу ходили и ходят почти все.О чем вы думаете, вспоминая школьные годы Чему вы там научились В школеученики изучают не только программные предметы, перечисленные в расписании. Тамусваивают и уроки общественной жизни, взгляды на мир. Мы видели, какустанавливались отношения между одноклассниками, и нередко перенимали отучителей представления о себе и своих способностях. В определенном смысле школапохожа на родителей: она старается принести наибольшую пользу, но, оглядываясьв прошлое, мы понимаем, что многое можно было сделать лучше.

В школе нам преподают урокивзаимоотношений. Там мы впервые пробуем себя в искусстве общественныхотношений, там у нас появляются друзья и враги. Там мы достаточно близкообщаемся с представителями противоположного пола. Школа, вероятно, оказываетвторое по значимости (после родителей) влияние на наши принципы построенияотношений.

Некоторые школы (в том числе, многиечастные заведения Великобритании) видят одной из своих задач воспитание вучениках чувства превосходства и привилегированности. С самого первого днядетям словом и делом внушают мысль об их исключительности. В результате детирастут с обостренным ощущением собственной личностью и верой в будущие успехи.Возникающий у них образ себя утверждает, что они достойны лучшего, большего,чем все остальные. Выпускники таких школ действительно достигают в жизнибольших высот. Подобное самоощущение повышает их шансы на успех, а дальнейшаяжизнь превращается в исполнение пророчества.

Если критерием успеха являются достижения,такой метод образования становится великолепной моделью. Если же в качествекритерия избрать человеческую близость, то стоит хорошо подумать. Ощущениесобственного превосходства по отношению к партнеру очень опасно (если, конечно,у того нет желания укрепить свою заниженную самооценку).

Одни учителя руководят учениками с помощьюпобуждений, соглашений и умения сделать свой предмет увлекательным. Другиеучителя властвуют над детьми, понижая их самооценку насмешками и угрозами. Этодается легко, и такой подход сделал покорными немало трудных подростков, ноплохое мнение о самом себе серьезно затрудняет хорошие отношения сдругими.

Средства массовойинформации.

Многие дети проводят перед телевизором неменьше времени, чем за партой. Когда телевидения не было, представления ожитейских драмах ограничивались радио и редкими посещениями кино или театра.Сейчас многие из нас оказались погребенными под лавиной выдуманных описаний«реальной жизни». Телевидение не только отражает действительность, но иоказывает на нее влияние. Чтобы быть интересными, привлечь зрителей,драматические сюжеты должны охватывать нечто большее, чем реальную жизнь; такиепреувеличенные драмы оказывают сильное воздействие на наши ожидания ипоступки.

Реклама эксплуатирует множествобиологических различий между полами, о которых говорилось ранее. Она выставляетстереотипы в подчеркнутой, карикатурной форме. Женщины превращаются вглупеньких домохозяек, переживающих оргазм при виде чисто отстиранного белья.Мужчины покрыты машинным маслом, в карманах позвякивают гаечные ключи. Покаженщина готовит ужин, муж торчит в пивной. Все эти образы призваны исполнятьобязанности театральных задников, они медленно, но верно навязывают намопределенные условности. Если бы стереотипы не оказывали воздействия,рекламщики давно бы их отбросили.

Детские книги, волшебные сказки— все они дополняютобраз себя, убеждения и ценности ребенка, как новые кусочки головоломки. Многиедо сих пор верят, что главным событием в жизни девушки станет тот момент, когдаона в усыпанном цветами белоснежном платье пройдет между рядами в церкви калтарю, где ее будет ждать принц Само Очарование. Многие родители мечтаютдожить до этого дня и увидеть свою дочь под венцом. Мультфильмы Уолта Диснеямногократно воспроизводят этот образ всеобщей мечты.

Поскольку драмы основаны на конфликтах,волшебные сказки — наромантической любви, а реклама — на стереотипах, они не имеют ничего общего с действительностью,однако оказывают большое влияние на голос обусловленности и личныеотношения.

Узнай свой голос.

Почему так важно изучить и понять свойголос социальной обусловленности Он был всегда, он давно нам знаком, такпочему бы просто не смириться с этим фоновым шумом, подталкивающим человека,куда ему заблагорассудится

Дело в том, что, познав голособусловленности, можно понять, какие его советы тебе помогают, а какие мешают.Это позволит сделать жизнь такой, какой ее хочется видеть. Голособусловленности похож на гипнотизера, нашептывающего свои приказы тебе на ухо;подобно добровольцу из зала, ты можешь обнаружить, что покорно выполняешь егоуказания (одновременно размышляя, почему, собственно, это делаешь).

Гипнотическаяобусловленность.

В Индии есть один способ приручения слонов.Слоненка забирают от матери и привязывают за ногу к врытому в землю столбу.Малыш пытается вырваться, но ему не хватает сил. Через некоторое время онсдается и больше не старается освободиться. Он «помнит», что сил на это нехватит, даже через много лет, когда вырастает раза в четыре. Взрослого слонапо-прежнему держат на тонкой веревке, хотя он мог бы с легкостью вырвать изземли и сам столб. Но слон давно оставил эти попытки. Он «знает», что не сможетосвободиться. Временами схожим приемом пользуется голособусловленности.

Определенные привычки поведения,унаследованные от пращуров, могут показаться постороннему наблюдателюсовершенно бессмысленными. Первоначальное убеждение или представление, котороекогда-то стало причиной такого поведения, нередко теряется в туманахэпох.

Я (Робин) помню один случай, когда моя женаи дети стояли в коридоре нашего дома и наблюдали, как я делаю уборку. Я собиралмусор, весь до последней соринки, и складывал его в мешок. Прежде они никогдане видели, как я выполняю эту «мусорную церемонию», так как обычно я проводилее, пока дети были в школе. Отточенность и тщательность моих движений простозачаровала их. Я был настолько погружен в еженедельную уборку, что не обратилвнимания на их появление и заметил детей только после того, как работа былазакончена и домашние ознаменовали это аплодисментами. Я был так поглощен своимзанятием, что лишь взгляд со стороны помог мне понять смысл происходящего. Куборке мусора я относился как к вопросу жизни и смерти.

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 27 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.