WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 40 |

и сам сознательно не знает, собирается онсовершить самоубийство или нет.

После трехмесяцев НЛП ситуация настолько изменится,что вопросе

самоубийстве, вероятно, даже не возникнет. Ясам поставлю этот вопрос, чтобы

убедиться в этом и чтобы исполнитьсоглашение.

МилтонЭриксон часто заключал контакты этого рода.• Онговорил,

например, своей клиентке,что раз уж она планирует самоубийство,.то она

может.позволить себе сделать это вхорошем стиле: "Сколько у вас денег в

банке", -- спрашивал он. "Ну, 5000долларов". "Хорошо, не позже среды вы обратитесь к специалисту поприческе и к кому-нибудь, кто

научит вас приличноодеваться. У вас вульгарный вид! Вы посоветуйтесь,с

кем-нибудь, кто научит вас ходить, говоритьи общаться с людьми, в компании

и нае-• дине".

Она не может ничеговозразить по поводу расходов, поскольку вскоре она

все равно умрет, и это не имеетзначения. Таким образом,-он пользуется ее

планом самоубийства, какрычагом, чтобы переместить ее в новыеформы

поведения, которые, как он знает, сделаетсамоубийство ненужным.

Мужчина: Что высделаете, если решите, что самоубийство -- правильный

выбор, потому что человек очень стар,бессилен, страдает от жестокой боли и

т.п.

Тогда ясделаю, по существу, то же, что в случае супружескойпары,

решившей прекратитьотношения. Я помогаю им по-настоящемуокончить

отношения, чтобы они могли продолжатьсвою жизнь чисто и без помех. Когда

человек прекращает отношения, онобычно уносит с собой кучу "неоконченных

дел" и оставляет засобой немало беспорядка. Также обстоитдело с

самоубийством.

В таких случаях япользуюсь особым ритуалом, который сейчас расскажу. Я

прошу человека выбрать своеместо под открытым небом, особенно важное для

него, лучше всего высокое место,откуда можно увидеть мир. "Теперь, --

говорю я ему,--пойдите в своем воображении в это местои соберите

вокруГсебя всех, кто имел важное значениев вашей жизни. Пусть одна из них

будет женщина: возьмите ее заруку, посмотрите ей в глаза и скажите ей о

вашем решении покончить сжизнью. Может быть, вы захотите сказать ей еще

другие вещи, чтобы окончитьотношения с нею вполне удовлетворительным для

вас способом.* Скажите ейвсе это. Подумайте, что еще не сказано и не

сделано, и когда вы будете об этомговорить, смотрите на нее и слушайте^ ее

ответы, чтобы убедиться, чтовы расстаетесь с нею, как вы этого хотите.

Пусть этозаймет столько времени, сколькопотребуется, пока вы

почувству-ете, что ее сказановсе...

Затемпосмотрите вместе с нею в будущее, чтобы увидеть,.какнынешние

дела пойдут бес вас. Подумайте приэтом, не хотите ли вы Что-нибудь сделать

прежде, чем вы уйдете, чтобы повлиять на этибудущие события...

А затемпроделайте всю эту процедуру со всеми людьми,собравшимися

вокруг вас. Если человек в самом деле готовк смерти, это может открыть ему глаза

на вещи, которыеон должен сделать, чтобы его смертьимела самое

конструктивное воздействие наего друзей и родственников. Если же он, в

действительности, не готовк смерти, то этот ритуал доставит Ьам много

информации о стремлениях, стоящих зарешением о самоубийстве, и вы сможете

применить эту информацию, чтобыудовлетворить эти стремления другим путем.

Вы,уз-наете также много вещей, о людях исобытиях, все еще важных для него,

и сможете использовать все это какрычаг для выполнения желательных для вас

изменений.

Вернемсятеперь к нашим упражнениям и поговорим о другой егочасти.

Пусть кто-нибудь даст мне описание,основанное на сенсорных данных, всего,

что он видел, слышал или чувствовал -- еслиу него были тактильные контакты,

-- и что показалось емуподтверждением успешно выполненного рефрейминга.

Какие признаки успешногорефрейминга вы заметили, когда учеловека

происходила реорганизацияпонимания в подсознании и обычно отчасти и на

сознательном уровне

Бен: Былорасслабление тела, особенно подбородка, смягчилось мускульное

напряжение в лице и плечах.

Есть ли укого-нибудь противоположный пример Наблюдалось Ли во время

рефрейминга увеличение напряженности в этихобластях

Мужчина:Вначале удивление, кажется, вызвало у них напряженность,но

затем они расслабились.

Бэкки: Я испыталавнутренне что-то вроде легкого приступа эпилепсии и

потом расслабилась. Хорошо. А проявилось лиэто внешне Партнер Бэкки: Да, я

заметил еще кое-что. Когда Бэккибыла чем-то занята, она в метафорическом

смысле "пе-режевывала"занимавшийее предмет. No вот она буквально делала

жевательные движения. Это было заметно по еечелюстям.

Хорошо. Чтоже произошло, когда она приняла решение проглотитьэтот

предмет или нет

ПартнерБэкки: Ее челюсти расслабились и сильно изменился цветкожи.

Каждый раз, когда япроизносил ре-фреймирующее предложение, заметно был

внезапное покраснение на щеках и налбу.

Хорошо, значит, былприлив к коже. Есть ли противоположные примеры

Женщина: Вместе с напряжением кожастала несколько белее, а при этом

расслаблении покраснела.

То, что вы теперьописываете, это видимые признаки действия автономной

нервной системы.Автономная нервная система состоит издвух частей:

симпатической и парасимпатическойнервной системы. Они уравновешивают друг

друга противоположными эффектами.

Действиесимпатической нервной системы приводит к возрастанию мышечного

напряжения и кфизической готовности ответить на некоторуюугрозу.

Выделяется адреналин^ хожабледнеет вследствие сжатия кровеносных сосудов,

сокращаются зрачки.Действие парасимпатической системыприводит к

расслаблейию мышц, кожа краснеет,расширяются кровеносные сосуды, зрачки и

т.д.

Все это --самые общие видимые характеристики двух систем. Мы видели,

как у людей активируетсясимпатическая система при изложении жалобы и при

восприятии ре-фрейминга.Затем, ког^а рефрейминг начинаетработать,

происходит переключение:активируется парасимпатическая система, чего и

следовало ожидать. В самом деле, то, чтораньше воспринималось как проблема,

попросту перестает быть проблемой. Какие ещеизменения вы наблюдали '

Кен: Я виделнарастающие изменения. Когда клиент излагал свои жалобы, у

него, как правило, нарастали измененияодного определенного рода. Обычно мы

видели кинестатические^явления большой интенсивности. По мере выполнения

рефрейминга, нарастание переключалосьв. зрительную или слуховую форму.

Когда мы возвращались к исходнойпроблеме, нарастание происходило в этой

по-следяей форме.

Прекрасно.Это в самом деле изящный несловесный тест,позволяющий

проверить, продолжается ли действиерефрейминда после того, как вы в первый

раз его ввели. Клиент может принятьрефрейминг в этот первый момент, затем

клиент ^ожет отвергнуть егоиз-за возникших возражений. Но если позже вы

упомянете некоторые другие сторонштойже проблемы и если вы увидите, что

клиент проходит нарастающуюпоследовательность, бывшую раньше, то вы знаете,

что рефрейминг интегрировался в егопереживания в области этой проблемы.

Женщина:Так было с Бобом. Когда он излагалжалобу, его глаза

напряглись, какпри рассматривании какого-нибудьпредмета. После

рефрейминга, его глаза расфокусировались ион смотрел куда-то в пространство. А затем, когда я опять

заговорила о его жалобе, у него повторилсятот же процесс расфокусирования.

Превосходно.Я обобщил бы это таким образом: о том, чторефрейминг

действует в данный момент,свидетельствует наблюдение другой нарастающей

последовательности, когдаклиент занят в области той же проблемы.Вы

наблюдаете при этом некоторую новуюстратегию. Человек уже не заперт в своих

кинестатических ощущениях,он осматривает новую перспективу. Иливы

наблюдаете ту же нарастающуюпоследовательность, но с другими реакциями. Вы

замечаете это, наблюдаяуказанные раньше автономные признаки: изменение

цвета кожи, дыхания, напряжения мышц ит.д.

Затемвы переходете к другому материалу илизаставляете клиента

упражняться в некотором новомповедении, которое он должен усвоить, чтобы

приобрести разнообразные выборыв рефреймированном вами контексте. После

этого в конце сеансавы можете воспользоваться вашими наблюдениями для

проверки, укоренился ли рефрейминг.Вы можете, например, спросить: "Между

прочим, этот человек -- входящий впервоначально изложенную пробле- • му --

носит ли он усы" И если выувидите те же изменения, какие были в момент

рефрейминга, значит,материал интегрировался. Если же нет-- есликлиент

прямо возвращается к исходному шаблону-- вы имеете основания думать, что

понадобится дальнейшая работай Есть ли ещевопросы или комментарии

Женщина: Мояклиентка разыгрывала слепую, она сказала: "Вы всепросто

не понимаете, что значит бытьслепым". Я ответила ей: "В самом деле, у вас

есть много, чего нам не достает" Все еетело содрогнулось, ее глаза широко

открылись.

Превосходно!Тем, что вы сказали, выобратили предпосылку ее

высказывания. Она жаловалась: Выне понимаете, что значит быть слепым,

ведь нам столь многогонедостает".

Это типичныйприем Карла Уитекера. Приведу пример. Карлработал с

семьей и отец жаловался:"Никто из семьи ни разу не поддержал меня, не

позаботился обо мне. Я всегда долженвсе делать сам. Никто никогда обо мне

не

1 Вподлиннике здесь имеется в виду клиент женского пола.-- Прим. переводчика

думал,не заботился обо мне, и так продолжаетсявсю жизнь". Его

несловесное сопровождающее поведениеозначало: "Разве это не ужасно, что мне

приходится так жить!" Уитекервнимательно наблюдает и слушает..Когда этот

человек высказался, Уитекер делаетзначительную паузу, в то время как тот

ожидает какого-нибудь поддерживающеговыражения, вроде: "Ох, как плохо.

Может быть, мы сможем что-то изменить всемье." Затем Карл бросает на него

взгляд иговорит: "Слава богу!" Этот маневрприводит к следующим

результатам:

1)разрывается шаблон поведения, поскольку реакция Карласовершенно

неожиданна,

2) отецдолжен сосредоточиться и попытаться представить себе, что его

может обрадовать в поведении его близких,и

3)оказывается честь той части в отце,которая организовала его

Поведение таким образом,что никто не решается открыто поддержать его и

позаботиться о нем.

Подумаво смысле его высказывания, выувидите, что это в

действительности сознательная жалобана его собственное поведение. Он вел

себя таким образом, что никтоникогда не мог установить с ним отношения,

допускающие какую-нибудь заботуо нем. Реакция Карла, представляет собой

оценку той ^асти в нем, которая поставилаего в-это положение не позволяющее

о нем заботиться. По сущест-. ву, онговорит: "Я очень рад, что эта часть в

вас установила такие отношения счленами вашей семьи и вызвала у них такое

поведение".

Таков смыслрефрейминга, подействовавшего быстро и весьма эффективно.

Карл предполагает; что в этом поведенииесть и в самом деле нечто хорошее,

что отец сможет хотя быподсознательно понять, что значит слова "слава

Богу". Но, строго говоря, это предположениене обоснованно. Возможно, хотя ж

не очень вероятно, что в такомповедении нет ничего.хорошего. Я доверяю

Карлу как комму-никатору,поскольку имел возможность наблюдать и слушать

его. Если бы в этомслучае реакция отца не соответствовала нужным ему

результатам, у негохватило бы сенсорных/восприятии и гибкости,чтобы

испробовать более подходящий прием. У Карладостаточно тонкости, он не стал бы возвращаться к этомуприему, говорить о нем, а просто

перешел бы к другому рефреймингуили к другой операции, которая помогла бы

выполнить требуемое изменение.

Чему я неверю, так это формулам, например, в гещ-тальт-терапииесть

формула, по которой чувство вины --это в действительности -- досада, за

которой стоит раздражение, а ещеглубже -- потребность. Может быть, для

некоторых людей этаформула и полезна. Если вы хотитепользоваться

формулами, то, разумеется,это ваше право. Но если вызанимаетесь

рефреймингом содержания,вы обязаны очень чувственно восприниматьвсЈ

реакции на ваши действия,замечая в них те несоответствия, чтобы знать,

работает ли вашрефрейминг.Если не работает, то вы простонавязываете

человеку содержание и,возможно, оказываете ему дурную услугу. Еслиже

обратная связь говорит вам, что рефреймингподействовал, это свидетельствует

о том, что ваша догадка вызваларезонанс, что она соответствует характерным

чертам подсознания этогочеловека.

Рефреймингсодержания можно рассматривать каквременную меру,

позволяющую расщирить рамкивосприятия субъекта. Клиент сосредоточен на

определенной вещи. Это сознательное вниманиеприковано к тому, что все дело

в X, а вы ему указываете, что в"действительности" дело в Y или Z. Если вам

удается расшатать рамки его восприятия, тозатем гораздо легче будет перейти

к чему-нибудь другому.

Например, вКалифорнии есть человек, использующий ' одинединственный

рефрейминг содержания, которыйдействует при анорексии. Для большинства

терапевтов это тяжелая проблема, ноэтот человек получает при анорексии 80%

излечения. Он собирает всюсемью в одной комнате с простым зеркалом. В

комнате ставится стол, на нем --большое блюдо с бутербродами^ Он входит и

говорит: "Я д-р такой-то; даю вам 15минут, чтобы вы заставили эту девушку

есть. Затем я вернусь." После чего онвыходит.

Семья делаетвсе возможное, чтобы заставить ее есть. Некоторыедаже

связывают ее физически и заталкиваютпищу ей в рот. То есть они повторяют

все свои безуспеш-. ные попытки, побуждаябольную есть. Через пятнадцать

1 Вподлиннике hot dogs -- горячие сосиски или булочки сгорячими сосискими. -- прим. переводчика.

минут онвозвращается и говорит семье: "Вы провалились, вы ни на

что не способны. Убирайтесь!" Онвыгоняет их всех, кроме анарексической

больной. Затем он возвращается к больной иговорит ей: "Ну, что ж, как долго

вы это делали, чтобы привлечь вниманиесемьи"

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 40 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.