WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 40 |

Женщина:Можно построить часть, которая быразличила опасные и

безопасные ситуации.

Часть,которая бы отличала опасное и безопасное. Что вы думаете насчет

этого На что это похожеПохоже ли это на такую ситуацию, в которой вы

должны: первое -- переформировать однучасть, или второе -- построить новую

часть, или третье -- заключить договормежду частями

Мужчина: Мы можемсделать и первое и второе и третье.

Да, вы можетесделать это, но что здесь было бы наиболее целесообразно

Женщина: Построить новую часть. Билл:Восстановить старую часть. Можно взять

часть, которая обеспечивает емубезопасность по крайней мере постоянно,

чтобы он мог добраться сюда, тучасть, которая бы сохранила его от того,

чтобы он попал под машину...,

Как вы об этомузнали Она ничего об этом не сказала. А что произойдет,

если вы имеете дело счеловеком, который всегда начинает метатьсяперед

проходящим поездом Она ведь ничего такогоконкретного не назвала.

Мужчина: Он долженуметь переходить железнодорожные пути, а иначе его

бы не было здесь с нами.

Эта.весьма сильное предложение. Вы можете проверить его спомощью

сенсорного опыта, но я сейчасговорю о людях, о некоторых людях, которые

нуждаются в таких частях, которыепроизводили бы различение между опасными и безопасными ситуациями,так как обычно они 'эти ситуации

смешивают.

Женщина: Иэто особенно верно в отношении детей. Правильно: У всех вас

в свое время родитеи построили такуючасть..Это одна из причин того, что вы

сегодня находитесь здесь. Подумайтео тех людях, которые еще не сделали

этого к нашему семинару.

Разрешитемне сейчас вернуться назад к быстро повторить то, о чеммы

говорили.

Всамом начале темы я сделал утверждение о том, чтопсихотерапевты

только тем и занимаются, что строят новыечасти. В сущности это делают около

80 % психотерапевтов. Если это так, то почемуони зайимаются в основном

этим Ведь построение новыхчастей часто совершенно не нужно. Я не думаю,

что кто-то действительно нуждается в"родителе", "ребенке" и "взрослом", по

некоторые все-таки нуждаются. Вопроссостоит в том, кто нуждается в части И

затем: какую потребностьбудет ^удовлетворять новая часть Какие знакомые

контексты и ситуации возникают, когда людинуждаются в новых частях (Кто-то

очень шумно проходит через комнату, гдеидет семинар).

А как насчетчасти, которая позволяет человеку внимательно относиться к

своему сенсорному опыту,когда они идут по комнате, где сидят люди,и

замечать, что они страшно при этомшумят

Толькочто ^ы увидели демонстрацию такой потребности.Для такого

человека иметь подобную частьисключительно важно. Возможно, в некоторых

ситуациях не иметь ^акой части страшновредно. Однако, если у вас нет части,

которая заставляет вас внимательноотноситься к тому, как люди реагируют на

вас, вас может окружать множестволюдей, ведущих себя так, как если бы им

совершенно нс нравилось вашеповедение, а выпри этом нс будете способны

заметить это и изменить это. Напсихотерапию приходят очень и очень многие

люди с такой проблемой. У нихнет друзей, и если они заводят, то не могут

сохранить. Кто из вас имеетподобных клиентов Вы можете сказать им, что

кто-то и где-то ихлюбит, но в глубине собственнойдуши вы сами их не

любите. Часто проблема состоит в том, чтоони действительно не имеют способа

узнать о том, как люди реагируют на них.Это превосходный пример того, когда

следует построить новую часть. Когда ещецелесообразно строить новую часть

Женщина: Всупружеских взаимоотношениях, когда может появиться нужда в

части, которая бы заключала договоры спартнером.

Вы тутнаходитесь в неопределенной ситуации, когда говорите о части,

которая бы заключала договоры. Что же в этовремя будут делать другие части

Я хотел бы знать,. какой будет результатпострения такой части.

Разрешите мнепривести вам пример. Ко мне пришла пара и пришла потому,

что у них обоих появлялось совершенноглупое поведение., которое появлялось

автоматически и не давало им говорить отом, о чем они хотели бы говорить. Я

просто взял одного из них и установилему часть, которая бы прерывала этот

способ поведения. Этановая часть делала что-то такое, чтопривлекало

внимание их обоих, и этимпрерывалось глупое поведение, и прерывалось на

такое время, чтобы они иоглп вернуться назад и "говорить о том, что их

интересует. Я не знаю, что вы имели в виду,но я сделал именно это.

Женщина: Выможете построить часть, которая позволяла быотличать

реальность от галлюцинаций.

О,сейчас тут появится целое море прекрасных частей!Однажды, быть

может, япопробую построить такую часть.Я собираюсь посетить

государственную психиатрическуюбольницу для того, чтобы тренировать там

персонал. Основная функцияэтой больницы - "складировать" пациентов, с

которыми никому неизвестно, что можно делать. В этой больницемного

интересных людей, попавших тудапри страшных обстоятельствах. Единственная

вещь, которой я их собираюсь научить,-- это использовать модель построения

новой части, которая бы позволяла пациентамразличать разделяемую реальность

от неразделяемой. Большинство психотиков неимеет внутри себя такой части.

Мужчина:Многие психиатры не имеют такой части, когда они работаютс

психотиками.

Вообщемногие ее не имеют, насколько мнеизвестно! Единственное

различие состоит в том, что уних есть другие психиатры, которые разделяют

их реальность, так что разделяемуюреальность они все-таки имеют. Я много

шутил по поводу отношений гуманистическихпсихологов между собой. У них есть

много ритуалов, которыхнет, например, в корпорации "Рэнд", в которой я

когда-то работал. Люди из "Рэнд" неприходят утром на работу, не держат друг друга за руки и не смотрятдруг другу в глаза в течение

пяти минут.

Когда кто-то изкорпорации "Рэнд" увидел такое, то он сказал: "О! Очень

страшно!" Представители гуманистическойпсихологии считают программистов из

"Рэнд" холодными, бесчувственными инегуманными людьми. Но и та и другая

реальность психотичны, и я не знаю, какаяиз них является более сумасшедшей.

Но если вы будете говорить оразделенной реальности, то реальность людей из

"Рэнд" разделяет гораздо большее количестволюдей.

Вы имеетенабор на самом деле только тогда, когда вы можете свободно

переходить из одной реальности в другую,отдавая себе отчет, что происходит.

Совершенно абсурднымпредставляется тот факт, что когдагуманистический

психолог приходит проводитьсеминары в корпорацию "Рэнд", то не меняет

своего поведения. Если кто-либо,говорящий на жаргоне транзактного анализа,

попадет в гештальтинститут,гештальттерапевты его просто уничтожат, потому

что они умеют кричать, абольшинство транзактных аналитиков не могут (не

умеют). В такойСитуации, насколько я этопонимаю, невозможность

приспособиться кразделяемой реальности является проявлениемпсихоза.

Качественно они ничем не отличаются..

Допустим, вы гештальттерапевт, илитранзактный аналитик, или

психоаналитик, или даженейролингвисти-ческий ^программист. На следующий

день вы просыпаетесь, спускаетесь в бари видите, что там есть народ. И вы

говорите: "Вызнаете, яутром работал с клиентом с помощью стратегийи

наблюдал за движением его г^аз". И ониответят: "Что..." Тогда вы скажете:

"Да понимаете, я учился уБендлера и Гриндера. Мы наблюдали за движением

глаз человека и узнавали поэтим движениям, как он мыслит, "0ни скажут в

ответ: "Ну конечно". "Ну да, я вызвалреакцию и прикоснулся к нему, а потом

связывал это с другим воспоминанием спомощью прикосновения".

Конечно ониподумают, что вы высказываетесь крайне странно. Выдолжны

непременно помнить, что реальность являетсяконтекстуальной. Здесь мы можем

говорить об этом именно так, как ярассказал в примере, и каждый из вас с

понимаением кивнет. Вы все сталичастью моей пси-хотической реальности. Я у

всех у вас построил такую часть, и поэтомуя больше не сумасшедший.

Глава 3. Создание новой чисти личности 97

Есливы имеете дело с психотиком, один из вариантов, которыйу вас

есть, заключается в том,чтобы найти еще кого-то, кто бы увиделего

галлюцинации, а затем этигаллюцинации мы можем назвать "религией"или

"политикой". Суть состоитв том, что реальности являются определенными

структурами.

Вопределенных ситуациях необходимо построить новуючасть', но вы

можете построить новуючасть в любой ситуации. Кто изприсутствующих

нуждается в новой частиНуждается ли кто-либо из присутствующих в новой

части Что вы хотите Что эта часть должнаделать

Терри: Она должнаподдерживать определенный вес моего тела.

Итак,вы хотите иметь част-ь, которая бы поддрежива-ла вашвес на

определенном уровне. Это очень определеннаячасть. Кто еще

Мужчина: Я хотелбы иметь часть, которая позволила бы мне иметь хорошее

бинокулярное зрение без очков. •Да, это возможность.

Женщина: Ябы хотела иметь част^, которая бы отвечала за креативность,

когда я применяю метафоры.

Я хочу,чтобы вы здесь все сейчас кое-что заметили. Я несобираюсь

комментировать групповой процесс. Япопросил всех определить результат, и вы

делали это с большимитрудностями. А сейчас я просто сказал: "Кто здесь

хочет иметь новую часть" И послушайте, какхорошо за-, звучали формулировки

результатов! Помните об этом, когда выработаете с людьми.

Мужчина: Я хотелбы иметь часть, которая бы напомнила мне регулярно и

часто, что я знаю, что я делаюв большинстве моментов своей жизнц. Хорошо,

если вы должны иметь что-то такое.Джилл: Я хотела бы иметь часть, которая

бы давала мне знать о том, что я знаю, какделается то, что я сейчас делаю.

Каков жебудет результат этого Это не результат. Это процесс.Это

первое соскальзывание, которое я сейчасуслышал. Я хочу точно знать, что эта

часть должна делать. Вы можете создать себечасть, которая бы воспроизводила

для вас каталог ваших терапевтическихнавыков или напоминала бы вам, что вы

должны иметь разнообразие поведенческихреакций. Это было бы специфичным,

конкретным. Так чего же выхотите

1Гефрейминг

98 Р.Бэндлер', Д.Гриндер "Рефреймиш"

Джилл:Я хочу иметь часть, которая бы побуждала бы меняк поискам

каких-либо путей к новому после того,как я убедилась, что то, что я уже

сделала, сработало успешно.

Хорошо. Выможете иметь часть, которая говорит вам:"Хорошо. Вы

произвели переформирование, вызнаете, как работает стандартная модель. Вы

сделали это хорошо,это сработало, но в другой раздавайсделаем-это

по-иному, чтобы развлечься". Такуючасть вы хотите Или же вы хотите иметь

часть, которая послетого, как вы успешно произвелипереформирование,

говорит: "Хорошо. Этосработало", и вы, слыша, это не должныбольше

производить разные другиедействия, использовать другие модели для того,

чтобы разрешить ту же самую проблему,которая была у/ке решена

Женщина: Я быхотела иметь обе части. Мужчина: Я бы хотел иметь часть,

которая позволила бы мне расслабиться,когда я сижу в кресле и слушаю лекцию

или разговариваю с людьми.

Соответствует ли эта модель построения новой частиличности. Может

соответствовать, ключевойвопрос таков: "Способны ли вы расслабитьсяв

другие моменты". Мужчина: Да.

Таким образом,напряжение возникает у вас тогда, когда вы попадаете в

определенный контекст. Такимобразом, тут более целесообразно применить

шестишаговую модель. Есливы построитеновую часть для расслабления, она

будет конфликтовать с другими частями,которые порождают напряжение.

Мужчина:Я бы хотел иметь часть, которая позволила бы мнепомнить

содержание лекции без того, чтобы ее потомпереписывать на машинке.

Женщина: Ябы хотела иметь часть для самоутверждения, нотолько в

определенном контексте. Должна ли яиспользовать эту модель, если бы я имела

уже часть для самоутверждения, а проблемыбы возникали у меня только в связи

с определенной ситуациейДругими словами, у меня есть уже частьдля

самоутверждения..,, но она работает невсегда, когда должна бы работать.

Ну, мне быне хотелось соглашаться с этим описанием. Я бы сказал, что

то, что вы описываете,говорит о том, что у вас уже естьчасть для

самоутверждения, поскольку внекоторых ситуациях она работает. Это может

быть описа-' но двумя путями. Первое: выпопадаете в определенную

•^

Глава 3. Создание новой части личности '99

• ситуацию, и эта часть говорит:"Только не я!" Другая возможность: в

определенной ситуациичасть для самоутвер-. ждения говорит: "Ану-ка

давай!", а другая часть говорит: "Тихо!"Вопрос состоит в следующем: с какой

из этих двух возможностей мы имеем делоКогда вы будете знать это, тогда вы

сможете решить, какой видпереформирования использовать, но в любом случае

это не будет создание новойчасти.

Гарвей: Я бы хотелиметь часть, которая бы позволила ' мне зарабатывать

много денег.

Хорошо. Вы хотитеиметь жадную или умную часть в зависимости от того, с

какой точки зрения вы на этосмотрите. Но опять же возникает много вопросов

относительно того результата, ккоторому вы стремитесь. Если результатом

является овладениебольшим количеством денег, то должны бытьхорошо

сформированы условия, прикоторых вы будете эти деньги получать. Иначе вы

просто можете взять винтовку и ограбитьпервый же банк, который вы увидите.

Это то же самое, очем я говорил раньше. Мне. нужноспецифическое,

конкретно специфическое описаниетого, что эта часть будет делать. Иначе,

если я уста-. новлю в вас такуючасть, она может просто заставить вас выйти

из дому и ограбить банк.

Гарвей:Я хочу иметь часть, которая бы умножалаколичество моих

заказчиков и находила бы новые областипримененил моих навыков.

Хорошо. Есливы построите часть, которая будет знать, какумножать

заказчиков, то онабудет знать потом, как зарабатыватьденьги. Это

конкретный результат.

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 40 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.