WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 40 |

своем сенсорном опыте. Часть ответила: "Да,да, я буду это делать". Затем мы

заставили женщину представитьнесколько ситуаций, когда она проезжает по

развязкам. До этого она не могла свободнопредставить себе это. Для нее было

достаточно зрительного образадорожной развязки, чтоб впасть в состояние

ужаса.Даже мысли обэтом для нее не было достаточно.Когда же она

представила себе все это посленашей процедуры, то осталась со-• вершенно

спокойна. Затем мыпосадили ее в машину, и она целых три часа'ездилапо

развязке, чем осталась страшнодовольна.

Тогда этопоказалось мне любопытным, я подумал: "Если у вас может быть

такая часть, которая болтается без дела имало к чему пригодна, и вы можете

дать ей другую. работу, то тогда вероятнеевсего вы можете построить новую

часть из любых случайных элементов!"Когда я подумал об этом, то осознал,

что именно это делаеттранзакт-ный анализ. Транзактный анализпредлагает

трудоемкую процедуру дляпостроения трех частей -- взрослого, родителя и

ребенка. Мичиганскиетранзактные аналитики строят девять частей. Если вы

можете построить девять частей, -- выможете построить любое их количество.

Если вы можете построить "критическогородителя", который бы мучил вас все

время, то вы должны быть способны построитьвсе, что,угодно.

Есливы начнете думать об этом, то приете к выводу, чтобольшинство

терапевтических школучат вас тому, как организоватьсвои части.

Гештальт-терапия строит нижнюю и верхнюючасти. Психосинтез подходит к этому

несколько более творчески: они берутбольшой круг и получается, что у вас

целое стадо частей.Тем не менее все о.ни должныбыть известными,

неизвестных частей нет.

Как правило, частиописывают, в терминах поведения, отвечая на вопрос,

что они делают. Если выизучали психосинтез или транзактный анализ, вы

знаете, что обычночасти выделяют, создают и описывают втерминах,

характеризующих, как данная часть себяведет.' Например, если вы участвовали

в собрании частей у Вирджинии Сейтер,у вас могла быть "глупая" часть, т.е.

часть, которая заставляет вас действоватьглупо. В конце эта часть из глупой

превращалась в вашу способностьучиться для своей собственной пользы или в

способность задавать вопросы, т.е. вкакую-то часть, котораяотныне способна напозитивное

поведение.Поведение превращалось издеструктивного в конструктивное.Однако,

это поведение, по-прежнемуоставалось вне связи срезультатом. Это очень

важное различие. Мы строим части, чтобыдостигать определенных результатов.

Части, созданные посредствомслучайных процессов, которые используются в

терапии, обычно" реализуют какое-топоведение, но не достигают результатов.

Каждый видтерапии, который я изучал, имеет внутри себя какой-то способ

построения частей. Унекоторых людей не бывает подсознания, пока онине

пройдут через гипноз.Если вы верите в то, что подсознаниесуществует

априорно, тогда в один прекрасный день,вы кого-нибудь загипнотизируете, а

когда его сознание уйдет, вы останетесь водиночестве'. Так было сомной. Вы

не можете предположить, что все уже имеетсяв наличии. Иногда у человека все

имеется в сознании. Иногда в сознании почтиничего не происходит, но человек

имеет подсознание, организованное какединое целое. Иногда это происходит в

результате терапии, иногда -- в результатеопыта.

Независимо оттого, как возникли части, люди привыкли их описыватьв

терминах поведения. Они почти никогда неописывают поведение в его отношении

к результатам, т.е. не говоря о том, чтоэто поведение дает им. На одном из

моих первых семинаров длятранзактных аналитиков я сказал, что убежден, в

том, что каждая частькаждой личности представляет собой ценные ресурсы.

Одна женщина сказала, что"это самая глупая вещь, которую якогда-либо

слышала!"

"Ну, я несказал, что это так на самом деле. Я сказал только, что если

вы как терапевт, будете в этом убеждены, тодобьетесь гораздо большего". "Ну

это просто смешно".

"Что заставляетвас верить в то, что это просто смешно"

"У меня естьчасти, которые совершенно бесполезны. Все, что они делают

-- это стоят мнепоперек дороги". "Назовите одну из этихбесполезных

частей". "Что бы я неначинала делать, у меня есть такая часть, которая

говорит мне, что я никогда не смогу этогосделать, я потерплю неудачу. И это

заставляет меня прикладывать вдвое большеусилий, чем это надо". "Я бы хотел

говорить прямо с этой частью".

Этовсегда действует на транзактных аналитиков,к слову говоря.

Говорить с какой-либо частью --этого не содержится в модели транзактного

анализа. Так что если вы посмотрите черезлевое плечо, говоря с этой частью,

это его просто поразит.Это также эффективный якорный механизм. С этого

момента всякий раз, когдавы посмотрите через его левое плечо, эта часть

будет знать, что вы говорите прямо сней.

Итак, ясказал: "Я знаю, что эта часть делает нечто очень важноедля

вас, и очень тщательно относится ктому, что делает. И если даже вы не

цените этого, то это ценю я. Асейчас я бы хотел сказать этой части, что

если бы она захотелапроинформировать ваше сознание о том, что она делает

для вас, то тогда бы она получила от вашегосознания совершенно заслуженную

положительную оценку". Затем я попросил ееобратиться внутрь себя и спросить

эту часть, что такогопозитивного она для нее делает. Эта частьпрямо

ответила: "Я мотивирую вас".Когда она мне это сказала, то добавила: "Мне

это кажется странным". Тогда ясказал: "Знаете,, я думаю, что вы ни за что

не сможете -прямо сейчас выйтисюда ко мне и продолжать работать со мной

перед аудиторией". Онанемедленно поднялась с места, решительнопрошла

вперед и села рядом со мной лицом каудитории.

Те из вас, которыеизучали стратегии, знают, что это была демонстрация

феномена под названием"паттерная реакция". Это часть была просто нейро

лингвистическим программистом, который зналоб утилизации. Эта часть знала,

что если она скажет: "Да, ты можешьпоступить в колледж, ты вполне можешь

это сделать", то она ответит: "Нет, я немогу этого сделать". Но если же она

сказала бы: "Ты никогда несможешь получить Диплома", то она ответила бы:

"Как это", пошла бы, поступила в колледж иокончила бы его.

В определенноевремя я на4ал понимать, что не важно, как вы организуете

себя, или какие части выстроите, но еслимодель описывает части в связи с их

поведением, то:

1. Вы относитесь кчастям несправедливо,

2. Вы можете бытьправы, а это было бы опасно. Если у вас действительно

есть часть, которая не имеет позитивныхфункций, которая является, например,

критической или деструктивной, то что выбудете тогда делать Экзорсизм

Я знаюв Санта-Крус одного терапевта, который занимается экзорсизмом.

Экзорсизм ~ это ужасно, онзанимает очень много времени и имееточень

неприятные последствия. Этот человек"открыл" целую эпидемию множественных

личностей, никто в нашей стране этого ещене открывал! И он никогда даже не

смог осознать, что именно он создалих.

Я быне рекомендовал вам экзорсизм как подход. Ясклонен скорее

связывать части с результатами,причем не важно, связаны ли они на самом

деле. Если вы будете действовать, так, как если бы онибыли связаны, то они

свяжутся. Если вы имеете результат, увас больше нет необходимости изгонять

части. Вы просто даете им возможностьнового поведения.

Если у кого-то нетчасти, которая предназначена для тего, чтобы делать

что-то определенное, вы можете еепостроить, но вы должны быть уверены, что

эта часть предназначена для того,чтобы достичь определенного результата.

Если вы не умеете открывать двери, то выможете создать часть, которая умеет

открывать двери. Это звучит. просто,но на самом деле это нечто сложное.

Тем не менее это нечто, чем мы занимаемсявсе время. У всех вас есть части,

которые делают что-тоопределенное. Все, что мы делаем с частямии с

переформированием -- это то,что люди делают постоянно. Это естественно

возникающие процессы.

Я считаю,что у людей есть тенденция организовывать себя втерминах

результатов, которыеявляются контек-стуальными. Мужчинаведет себя

определенным образом, -находясь рядом со своей женой, но он ведет себя

совершенно иначе со своимиколлегами по работе. У него есть совершенно

различные наборы реакции длядостижения различных результатов. Обычно это

называют "ролевой теорией", и ядумаю, что в определенном смысле ролевая

теория была на правильном пути.Однако терапевты зашли в тупик, стремясь

доказать, что это и все, что было в ролевойтеории.

Многие ученикиБ.Ф.Скиннера зашли в тупик тем же самым способом.Они

считали, что поскольку Скиннерне загадывал в "черный ящик", то внем

никогда ничего и не было.Но Скиннер не говорил: "В черном ящике ничего

нет". Он говорил: "..не собираюсьоткрывать его". Это два совершенно разных

утверждения. Ученики Скиннера понялитак, что в черном ящике ничего нет. Но изучивСкин-нера, я не

считаю, что он намеревалсясказать именно это. Тем не менее, мы знаем, как

устроены многие люди: еслиони чего-то не видят, то это для них ине

существует. Чтобы построитьчасть для достижения определенного результата,

нужно прежде всего идентифицировать"потребность".

Женщина: Какотличить потребность от результата В этом контексте я не

понимаю, что вы имеете в виду подпотребностью.

Ну, именнопоэтому я и поставил слово "потребность" в кавычках.Вы

собираетесь определить результат, а Вашклиент собирается сказать вам о том,

что у него есть"потребность". Хитрость тут заключается втом, чтобы

построить такую новую часть, котораябы не мешала достигать всех остальных

результатов, которые нужны человеку. Если унего реально существует какая-то

часть, которая нс дает емуделать что-либо, а вы построите часть для того,

чтобы это самое делать,отгадайте, что произойдет Война. Чтобы этого

избежать, мы должны встроить в модель такуючасть личности и добиться, чтобы

между. этой и остальными частямиотсутствовала конфронтация, т.е. чтобы они

были союзниками. Итак,первое, что вы делаете, это вы определяете,для

удовлетворения какой "потребности" выбудете строить новую часть. Например,

женщина может прийти к вам и сказать:"Знаете, я перепробовала массуДиет, но

еще ни разу не потеряла в весе. Япродолжаю оставаться тучной, и поэтому я

хочу, чтобы вы. меняпогрузили в транс, и сказали мне, что едамне

отвратительна". Если она действительноэтого хочет, то я бы рекомендовал вам

послать ее в одну из тех клиник, где передтакими пациентами ставят большие

торты, и при этом бьют их электрическимтоком. Если она курит, они приведут

ее в комнату,где полно сигаретных окурков или^заставят ее пить

растворенный в воде пепел и делать с нейподобные чудесные вещи.

С помощью подобныхпримеров, вы можете построить такую часть, которая

не давала бы вам делатьчто-либо. Но при таких способах не беретсяво

внимание вторичная вы-. года, то естьрезультат проблемного поведения. Если

этого не учитывать, топрекратить проблемное поведение очень трудно. Это

эмпирический подход,и он будет работать постольку,поскольку он

подкрепляется. Иногда, через некотороевремя, когда новая часть поймет, что вы больше неподвергаетесь

воздействию тока, онаперестанет заботиться о том, курите вы или нет.И

поэтому вы вынуждены будетевозвращаться и повторять всю эту процедуру или

предпринимать что-либо еще. В этом как раз.и состоит •проблема применения

этого способа. Тем нс менее его нельзянедооценивать, поскольку он работает.

Он кажется несколько суровым ине будет работать в каждом случае, но он

работает, и это важный факт. Онважен для понимания того, что происходит с

людьми, когда они изменяются, ипредставляет собой метафору или ложь для

описания того, что позволяет нампроизводить изменения более элегантно.

Давайте вернемся кнашей клиентке, которая очень хотела потерять вес.

Ее потребность, которую онавыражает, это потребность потерять в весе. Но

если вы построите часть, которая будетотвечать за то, чтобы терять в весе,

что произойдет, когда онабудет терять вес Она будет терять его все в

большей и в большейстепени! Она может стать анаректиком! Таким образом,

если вы собираетесьоткрыть клинику, в которой вы бы принималиженщин,

желающих похудеть, вы должныбудете открыть рядом еще одну клинику для

лечения анарексии. Там бывы занимались построением частей, которыебы

отвечали за еду, и вы могли быперемещать клиентов туда и обратно каждые

шесть месяцев. В том, что она так выражаетсвою потреб-•ность, нет ничего

того, что говорило бы о стабилизациивеса.

Большинстволюдей не понимает, в сущности,процесса замещения

симптомов. Есть одна такаяшкола, которая провозглашает: "Если вы будете

использовать гипноз, товсе, чего вы добьетесь, это замещениеодного

симптома другим". Я отвечаю наэто: "Браво! Давайте свободно за- • мещать

один симптом другим, причемделать это так, чтобы это было полезно для

клиента".

Нескольколет назад один психотерапевт написалстатью, в которой

описывает, как он избавил клиента откурения посредством внушения ему, что

сигареты имеют самыйотвратительный вкус на свете -- вкус рыбьегожира.

Клиент бросил курить, но он сталнаркоманом на почве рыбьего жира! Он все

время носил с собой в кармане бутылкурыбьего жира. Я думаю, что это лучше,

нежели курить. Я не знаю отрицательныхпоследствий передозирования рыбьего жира. Но это звучит для меняотвратительно. я предпочитаю

замещать симптомы более позитивнымивещами.

Таким образом,действительно важный вопрос состоит в следующем: "Что вы

собираетесь делать, еслиописать это в терминах результата" Если кто-то

приходит ко мне иговорит: "Я хочу бросить курить". И вы стремитеськ

результату: "никаких сигарет": тотогда способ, с помощью которого вы

организуете ресурсы этого человека, дляподавления натив.ности, направленной

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 40 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.