WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 20 | 21 || 23 | 24 |   ...   | 39 |

Прошло целых четыре месяца, прежде чемсостоялся второй семейный сеанс. Все предыдущие встречи срывались либо из-заплохой погоды, либо из-за гриппа, а однажды из-за того, что миссис Смит сделалааборт. За это время я несколько раз говорил с миссис Смит по телефону и узнал,что Раймонд игнорирует мое предписание, выполняя физические упражнения напеременах и на уроках физкультуры. Я попросил миссис Смит проследить за тем,чтобы он вернулся к моему плану.

Я видел Раймонда один раз в январе вАллергической клинике. У него было только два незначительных случаявозникновения одышки, ни один из которых не потребовал неотложной медицинскойпомощи. Начиная с декабря, он ни разу не пропустил занятий в школе.

Семья пришла в клинику 10 апреля,поскольку учительница Раймонда опять начала жаловаться на то, что онневнимателен в школе и плохо следит за собой. Я несколько раз говорил с егоучительницей, и она описала его поведение как незрелое, не несущее в себепризнаков мозговых травм или неспособности к обучению. Миссис Смит быланесогласна принять незрелость как единственное объяснение. Она все времястаралась выяснить, не было ли у него трудностей с учебой. Джеффри, напротив,поддержал мое определение и выступил поборником еще большей независимостиРаймонда.

Д.В.: Послушай, Джеффри, ты полагаешь, чтотвой брат не способен хорошо следить за собой

Джеффри:Нет.

Д.В.: Хорошо. Апочему ты так считаешь

Джеффри: Потомучто он знает, как нужно за собой следить. Он слишком часто притворяется, вот ивсе.

Д.В.: Он оченьчасто притворяется

Джеффри: Онвсегда старается изобразить это так, как будто с ним что-то не в порядке. А унего все в полном порядке.

Д.В.: Значит, унего нет никаких трудностей с учебой или каких-то умственных расстройств иличего-то в этом роде

Джеффри:Нет.

Д.В.: Ему простонравится притворяться.

Джеффри: Да,да.

Д.В.: Отлично,значит он способен учиться не хуже любого другого

Джеффри:Верно.

Повернувшись к Раймонду, я спросил,следовал ли он моему предписанию не делать никаких физических упражнений. Онзаявил, что нет.

Раймонд: Яодного только не мог сделать.

Д.В.: И чего жеты не мог сделать

Раймонд: Я немог все время быть дома.

Д.В.: Ты хочешьсказать, что не следовал данным тебе указаниям

Раймонд: Я неследовал только одному указанию.

Д.В.: И какое жеэто указание

Раймонд: О том,чтобы оставаться с мамой и сидеть дома.

Раймонд уговорил мать разрешить ему игратьна улице, а потом убедил и учительницу в том, что ему разрешено играть напеременах и заниматься в спортзале. Миссис Смит пыталась следовать моиминструкциям, запрещая Раймонду делать физические упражнения, но Раймонд иДжеффри взбунтовались. В результате Раймонд стал проводить все больше временивдали от матери и стал физически более активен. Я поддержал миссис Смит иотчитал Раймонда за то, что он не следует моему предписанию. Эторазо­злило Джеффри, ион встал в открытую оппозицию ко мне и начал защищать брата. Я воспользовалсяего оппозицией для того, чтобы вызвать в самой семье спор об изменении впротивоположность гомеостазису. Я продолжал защищать право миссис Смитсохранять Раймонда в детском состоянии и оберегать от настойчивых требованийДжеффри дать возможность брату повзрослеть. Нижеизложенный спор выявляетсемейные проблемы, сопряженные с более нормальным поведением Раймонда. МиссисСмит продолжает вы­говаривать Раймонду за то, что он не подчиняется указаниям врачавопреки тому, что она сама однажды изменила себе, разрешив ему выйти наулицу.

М.С.: Я сказала“нет”, доктор сказал “нет”, пока не увидит тебя еще раз. Однажды я тебевсе-таки разрешила. И тогда ты пошел в школу и сказал учительнице, что можешьгулять на переменах.

Д.В.: А онсказал, что ему можно

Раймонд: Онаразрешила мне выходить во двор.

М.С.: Когда онаспросила: “Раймонд, ты уверен, что твоя мама разрешила тебе выходить напеременах во двор”—ты сказал “да”. Я же не говорила тебе, что ты можешь пойти в школу и там игратьво дворе. Я сказала тебе, что доктор сказал “нет”. Я сделала ошибку, нопризналась ему, что разрешила тебе выходить во двор, а он мне ответил, что мнене следовало этого делать. Я уже больше так не делала, вот так этобыло.

Д.В.: А онвыходил во двор

Джеффри: Я незнаю.

М.С.: Ты долженпомнить тот замечательный день, когда на улице было по-настоящемухорошо.

Раймонд: Этотжаркий-прежаркий день.

М.С.: Это было всубботу.

Д.В.: А, так выв этот день пошли гулять во двор

Джеффри: Да. Нуи что тут какого

М.С.: Только втот день, а все остальные дни я не разрешала ему выходить из дома.

Д.В.: Ему неследовало этого делать.

Джеффри: Нопочему

Д.В.: Ваша мама очень беспокоится, онадолжна постоянно его видеть, чтобы быть уверенной, что он не станет бегать и унего не начнется одышка.

Джеффри: Ну, такон же все время был у меня на глазах.

Д.В.: Нет, онане должна допускать, чтобы это случилось. Ты должен помнить, что даже вбольнице она не позволяла ему бегать. Ты ведь это помнишь

Джеффри: Да ктоже говорит, что он должен бегать Он может просто выйти на улицу и поиграть.Нельзя же ему все время сидеть дома.

Д.В.: Но ему небыло разрешено выходить на улицу и играть.

Джеффри: Нопочему

Д.В.: Потомучто, если он будет играть, у него может начаться одышка и его заберет скораяпомощь. Ты же знаешь, как будет волноваться ваша мама. Если с ним что-нибудьслучится, она будет без конца переживать.

Джеффри: Но онсам почувствует, когда нужно остановиться.

Д.В.: Он ещеслишком маленький.

Джеффри: Да онвовсе никакой не маленький.

Д.В.: Он оченьмаленький. Он даже в школе не умеет вести себя, как нужно.

Джеффри: Я знаю.Я сам ему об этом говорил.

Д.В.: Это нетвоя забота. Об этом должна позаботиться ваша мама.

М.С.: Прошупрощения, я ему обязательно об этом скажу.

Д.В.: Этимдолжна заняться ваша мама.

Джеффри: Нет.Почему ему нельзя играть

Д.В.: Потомучто. Спроси у своей мамы, почему ему нельзя играть.

Джеффри: Нет, я не собираюсь ее ни о чемспрашивать.

Д.В.: Спроси унее, она твоя мама.

Раймонд: Мамасказала, что я сам могу это решить.

Д.В.: Онасказала, что ты сам можешь это решить Ты уже сам за себя отвечаешь Я хочусказать, что до сих пор за тебя говорил твой брат, и я считал, что он такделает, потому что ты еще слишком маленький, чтобы отвечать за себя самому.Сколько же тебе лет

Раймонд:Одиннадцать.

Д.В.: Вотвидишь, и он все еще за тебя отвечает.

Раймонд:Одиннадцать с половиной.

Я продолжал настаивать на том, чтобы всерешения, касающиеся благополучия Раймонда, принимались исключительно миссисСмит, а поскольку ей было необходимо, чтобы Раймонд всегда оставался маленьким,то каждый, включая меня самого, должен был ей безоговорочно подчиняться. Занявданную гомеостатиче­скую позицию, я изменил иерархическую организацию семьи, наделивмиссис Смит родительской властью и определив для Джеффри положение старшегобрата вместо положения отца.

Д.В.: За этоотвечает только ваша мама. Она очень обеспокоена болезнью твоего брата исчитает очень важным, чтобы она и Раймонд оставались вместе. На самом деле(обращаясь к Раймонду) яхотел бы, чтобы ты сейчас же вместе со стулом подвинулся поближе кмаме.

Джеффри: Нопослушайте!

Д.В.: Ничего нестану слушать до тех пор, пока он не пододвинет свой стул.

Джеффри:Пододвинь стул. Знаете, что вы все делаете неправильно

Д.В.:Нет.

Джеффри: Вы вседержите его за младенца, а к нему нельзя так относиться. Что вы на этоскажете

Д.В.: Это должнарешать ваша мама. Ты только старший брат и не более того.

Джеффри:Правильно, я старший.

Д.В.: Вот ихорошо. Поэтому все, что ты говоришь, не имеет никакого значения.

Джеффри: Раз этоне имеет никакого значения, то зачем я здесь нужен

Д.В.:(Обращаясь к М.С.) Почемувы не хотите ему сказать, кто является главой семьи

М.С.: Мывсе.

Джеффри: Хорошо,если меня это совсем не касается, то что я вообще здесь делаю Вы должны этообъяснить.

Д.В.: Ну хорошо,я извиняюсь. Родитель решает, что можно, а что нельзя делать, и говорит об этоммаленьким детям.

Джеффри: Ну да,я всего лишь хочу дать небольшой совет, вот и все.

Д.В.: Ты можешьдать совет, но решение принимать будет она. А прямо сейчас ваша мама чувствуетсебя наиболее спокойно, потому что Раймонд находится совсем рядом сней.

Джеффри: Да, но он хочетизмениться.

Д.В.: Нет, яговорю серьезно. Меня больше всего беспокоит, что будет испытывать вашамама.

Джеффри: Но этоже глупо.

Д.В.: Это неглупо.

Джеффри: Даразве не глупо говорить: сиди весь день дома и никуда не ходи

Д.В.: Он можетпогулять возле дома, но ему нельзя играть, если только мама ему этого непозволит. (Обращаясь к М.С.) Джеффри не должен в это вмешиваться.

М.С.: Но Джеффриже ему отец.

Д.В.: Он емуотец

М.С.:(Смеясь.) Ладно, ладно,подождите, подождите все. Но он и вправду ему отец.

Д.В.: Он егобиологический отец

М.С.: Нет, онвсего лишь отец в нашем доме, вы понимаете

Джеффри: Почемувы так на нее давите

Д.В.: Я на неедавлю

Джеффри: Ятолько хочу сказать, что вы слишком...

Д.В.: Я и правдана вас давлю

М.С.: Я не знаю,не знаю.

Д.В.: Не похоже,чтобы ваша мама чувствовала себя совсем задавленной.

Джеффри не имел никакого желаниярасставаться со своим родительским статусом, в то время как миссис Смит негорела желанием принять свой. Она также не хотела освобождать Джеффри отобязанностей своего главного помощника. Она слушала диалог между мною и Джеффрис пониманием и удивлением и, как следует из приводимого ниже отрывка, приняласообщение и обратилась за указаниями.

М.С.: Нет, япросто хочу сказать, что если у вас возникла проблема и кто-то знает, что этоза проблема, то, полагаю, первым делом нужно заняться этой проблемой. Это какесли бы вы что-то натворили и тут же попались. Не нужно мне говорить, чтоименно я сделала не так, я и сама это знаю. Скажите лучше, как мне выпутатьсяиз того, что я натворила. Вот об этом я и хочу здесь узнать. Я хочу узнать, чтомне с ним делать.

Это было прямым обращением за советом, имой ответ также был прямым.

Д.В.: Хорошо, яхочу, чтобы вы прямо сейчас сказали Джеффри, что вы сами можете справиться сРаймондом и все будет в полном порядке. Можете вы это сделать Начинайтеже.

М.С.: Я могу сэтим справиться. Подождите-ка. Я могу с этим справиться, и с Раймондом всебудет в порядке, никто и глазом моргнуть не успеет.

Я поздравил ее и на этом завершилсеанс.

Третий сеанс

На третьем сеансе основное внимание былоуделено Джеффри, а не Раймонду. Поскольку за последние две недели у Раймонда ниразу не было одышки, группа пребывала в неуверенности относительно того, чтостанет делать брат после того, как лишился обязанностей отца. Миссис Смитутверждала, что с прошлого своего посещения они не перестают обсуждать, какуюроль у них дома будет исполнять Джеффри. По ее словам, он взял на себя рольотца по отношению к маленьким детям их квартала, которые играют наулице.

Во время перерыва в интервью, пока яобсуждал этот случай с консультационной группой, миссис Смит сталапредостерегать его от слишком серьезных отношений с живущей по соседствудевушкой. Было очевидно, что она боится его ранней женитьбы. Скрытое сообщениезаключалось в том, что ей хотелось бы, чтобы Джеффри оставался подле нее. Наодной из прежних встреч миссис Смит тревожилась, что через три года Джеффриможет уехать в другой штат учиться в колледже. А поскольку она освободила егоот родительских обязанностей, то начала опасаться, что он может совсем уйти издома. А так как она разрешила Раймонду выходить погулять, то стала бояться, чтооба сына вскоре ее покинут. Группа в ответ на ее опасение предложила Джеффрипоступать так, как если бы он был ровесником Раймонда, и таким образом миссисСмит могла бы оставаться в своей роли матери.

Д.В.: Группаслышала весь ваш разговор и обеспокоена тем, что будет с вами, миссис Смит,если оба ваших сына начнут отдаляться от дома. Их предложение адресовано тебе,Джеффри. Они чувствуют, что раз Раймонд подрастает и все больше сближается сосвоими ровесниками, постепенно отдаляясь от матери, то, по их мнению, дляДжеффри было бы лучше всего вести себя так, как если бы ему было столько же,сколько Раймонду, то есть 11 лет — чтобы матери было о ком заботиться.

Джеффри: Даидите вы!

Д.В.:(Обращаясь к М.С.)Поскольку вам, похоже, нравится быть очень близкой к своей семье, то, возможно,для него самым лучшим было бы поступать так, как если бы он был гораздо моложе,и таким образом он мог бы оставаться возле вас. Поскольку он был Раймондувместо отца, то это было бы последним, чем он ему помогает.

Реакция членов семьи была различной— от смущения уРаймонда до возмущения у Джеффри и изумления у миссис Смит. Она со смехомзаявила: “Хорошо, хорошо, вы высказали свою точку зрения, а теперьхватит”.

После этого я стал обсуждать другиеспособы занять себя для миссис Смит: например, проводить больше времени сосвоим другом, или устроиться на работу, или найти новых друзей, или продолжитьсвое образование. Она заявила, что была бы рада посвящать себе больше времени,и уж определенно нашла бы, чем его занять. “У меня нет проблемы одиночества”. Вдоказательство она начала отстаивать свои права в отношении послешкольнойпрограммы для Раймонда при клинике. У Раймонда не было определенного мнения, аДжеффри был против. Она выступала за программу и заставила Джеффри замолчать иотказаться от дальнейшего участия в беседе. Затем она начала следовать моимуказаниям, оказывая давление на Раймонда, чтобы он отказался от своегонезрелого поведения.

Д.В.: Итак, яполагаю, нам следует попытаться проделать это еще раз. Спросите, сколько емулет, а затем спросите, готов ли он сейчас ходить на послешкольнуюпрограмму.

М.С.: Сколькотебе лет

Раймонд:Одиннадцать.

М.С.: А скольколет ты бы сам себе дал

Раймонд:Одиннадцать.

М.С.: Ты хочешьучаствовать в этой программе

Раймонд:Да.

М.С.: Скажи обэтом доктору.

Раймонд: Я хочу,чтобы меня включили в эту программу.

Д.В.: Нет, нетак, не закрывай лицо руками, а скажи это, глядя ему прямо в лицо.

Раймонд: Я хочуучаствовать в детской воспитательной программе.

М.С.: Я совсемтебя не слышу и ничего не могу понять, как будто у тебя слова застревают вгорле. Говори так, будто ты спрашиваешь что-нибудь в магазине.

Раймонд: Я хочуучаствовать в детской воспитательной программе.

Pages:     | 1 |   ...   | 20 | 21 || 23 | 24 |   ...   | 39 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.