WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 31 |

Русские

24 (19.2%)

39

(31.2%)

26

(20.8%)

12

(9.6%)

16

(12.8%)

7

(5.6%)

125

Чеченские

27

(24.3%)

29

(26.1%)

24

(21.6%)

13

(11.7%)

17

(15.3%)

4

(3.6%)

111

2. Вероисповедание.

Анализируя отношение к вероисповеданиюреспондентов двух выборок, стоит отметить большую монотеистичность инациональную принадлежность вероисповедания чеченской выборки. В то времякак представители русской выборки привержены к большему выбору конфессиональныхприоритетов, обусловленных как национальными традициям вероисповедания,так и модой или вовлечением в тоталитарные культы или деструктивные секты. 5.6%русских респондентов указали на свою принадлежность к деструктивным культамвосточной направленности –Шричин-Мой, Мунизм, так и тоталитарные секты православнойнаправленности –Свидетели Иеговы, адвентисты 7 дня.

Выявление данных показателей значимоважно для отслеживания протекания терапевтического процесса, т.к. различныеконфессиональные направления имеют устойчивое отношение и символику, связаннуюс насилием (в т.ч. сексуальным).

Таблица 3. Распределение респондентов по конфессиональномупризнаку

Атеисты

Мусуль-мане

Православ-ные (в т.ч.ортодоксы, католики, протестанты)

иудеи

Буддисты,кришнаи-ты

Другие

Не указали своевероисповедание

Русские

32 (25.6%)

4 (3.2%)

73 (58.4%)

6 (4.8%)

4 (3.2%)

3 (2.4%)

-

чеченки

-

108(97.3%)

1 (0.9%)

-

-

-

2 (1.8%)

3. Образование.

В целом можно отметить более высокийуровень образования у представителей русской выборки:

Рисунок 2. Распределение респондентов по уровню образования

Таблица 4.Распределение респондентов по уровню образования

Незаконч.Среднее

Среднее

Среднееспециальное

Незаконч.высшее

высшее

Ученаястепень

Русские

9

8

48

37

27

2

Чеченки

42

20

24

14

10

-

4.Семейное положение.

При оценке семейного положения, мыанализировали семейный статус, структуру семьи, функциональностьсемьи. Данные показатели также являются значимыми при оценке динамикиэффективности прохождения терапевтического процесса и выхода из состояниятравматического стресса.

А. Семейный статус респондентов

Таблица 5. Семейный статус респондентов

Беспоря-дочная половаяжизнь31

Имеют постоян-ногосожите-ля*

В стабиль-номбраке

В браке, находя-щемсяна грани распада

Незамуж-ние

Разведе-ны

вдовы

Русские

14 (11.2%)

18 (14.4%)

17 (13.6%)

16 (12.8%)

73 (58.4%)

18 (14.4%)

1 (0.8%)

Чеченки

3 (2.7%)

5(4.5%)

37(33.3%)

9(8.1%)

51 (45.9%)

2(1.8%)

12 (10.8%)

Б. Структура семьи

Таблица 6. Структура родительской семьи респондентов

Полныесемьи

Неполныесемьи

Сироты

подопекунством

Необозначили

Русские

53

19

2

2

49

Чеченки

45

7

5

4

50

Таблица 7. Функциональность семьи респондентов

Функциональные(здоровые) семьи

Дисфункциональныесемьи

Русские

20 чел(16%)

105 чел(84%)

Чеченки

34 чел (30.6%)

77 чел(69.3%)

6. Наличие травматического опыта(сексуального насилия) ранее

Таблица 8. Наличиеу респондентов сексуального насилия ранее

Не ответили навопрос

Наличиенасилия

Отвергают фактнасилия

Русские

2 чел(1.6%)

33 чел(26.4%)

90 чел(72%)

Чеченки

7 чел(6.3%)

31 чел(27.9%)

73 чел(65.7%)

7. Сексуальнаяориентация на момент опроса:

Таблица 9.Сексуальная ориентация респондентов

Гетеросексуа-листы

Гомосексуали-сты

бисексуалы

Другие видысексуальной ориентации

асексуалы

Русские

88 (70.4%)

17 (13.6%)

15 (12%)

2 (1.6 %)

3 (2.4%)

Чеченки

86 (77.4%)

7 (6.3 %)

9 (8.1%)

-

9 (8.1%)

3.2. Этапы экспериментальногоисследования

Для решения поставленных задач данноеисследование было проведено в 4 этапа:

  1. Информационно-методическийэтап

На данном этапе производился сбор информацииоб объектах исследования (женщинах, переживших насилие), а также подборпсиходиагностических и психотерапевтических методов.

  1. Диагностический этап

Было проведено несколькопсиходиагностических срезов:

- До начала групповой психотерапевтическойработы, во время первичных индивидуальных консультаций или интервью с жертваминасилия.

- Во время терапевтической работы (какправило, на 4-5 занятии терапевтической группы).

- После окончания терапевтической работы(диагностическая процедура проводилась спустя 2 недели по окончании наиндивидуальных консультациях).

  1. Психотерапевтическийэтап

Реализация программы процессуальнойпсихотерапии женщин- жертв насилия, состоящей из 13 тематических занятийв группе и поддерживающей индивидуальной психотерапии.

  1. Аналитический этап

Анализ полученных данных, составленийрекомендаций для дальнейшего психологического сопровожденияспециалистами.

3.3. Методы исследования.

3.3.1. Диагностические методыисследования

Для проведения психодиагностическойпроцедуры использовались следующие методики:

- Форма сбора данных для оценки травмысексуального насилия (Невярович Н.Е.,1999);

- Шкала оценки влияния травматическогособытия (Impact of Event Scale-R – IES-R) (Horowitz M.J., Wilner N. et. Al., 1979);

- Опросник депрессивности Бека (BeckDepression Inventory - BDI) (Beck A.T., 1983)

- Шкала тревожности Тейлора (Taylor ManifestAnxiety Scale) (Taylor, 1982)

- Методика MARI Card Test (J. Kellog,1991).

- Шкала самооценки степени исцеления(Невярович Н.Е., 1999)

Форма сбора данных для оценки травмысексуального насилия

Данная форма использовалась приинтервьюировании жертв насилия. Данная методика включает в себя 5 блоков,направленных на выявление следующей информации:

- Информация о предшествующей сексуальномунасилию жизни;

- Оценка отношения к половой жизни инасилию;

- Оценка ситуации насилия;

- Оценка окружения жертвынасилия;

- Отношение к психотерапии(предполагаемой).

Данная методика использовалась на первойконсультации с жертвой насилия. Форма заполнялась либо психологом во времяинтервьюирования (преимущественно в чеченской группе или среди русских женщин14-26 лет), либо непосредственно самой жертвой насилия32.

Шкала оценки влияния травматического события(Impact of Event Scale-R – IES-R)

Для выявления трех наиболее общепринятыхспецифических категорий переживаний, возникающих в ответ на воздействиетравматических событий, была использована шкала оценки влияния травматическогособытия (Impact of Event Scale-R – IES-R). К вышеупомянутым категориям относятся:

  1. Симптомы вторжения – включающие ночные кошмары,навязчивые чувства, образы или мысли, переживаемые заново состояния, схожие сдиссоциативными.
  2. Симптомы избегания – включающие попытки смягчения илиизбегания переживаний, связанных с травматическим событием, уменьшениемреактивности.
  3. Симптомы физиологическойвозбудимости –описывающие следующие области: злость и раздражительность, гипертрофированныереакции испуга, трудности с концентрацией внимания, психофизиологическиепоказатели возбуждение, обусловленные воспоминаниями, бессонница.

Данный опросник состоит из 15 пунктов,основан на самоотчете и выявляет преобладание тенденции избегания или вторжения(навязчивого воспроизведения) травматического события33.

Опросник депрессивности Бека (BeckDepression Inventory - BDI)

Данная методика34 предназначена для оценкиналичия депрессивных симптомов у обследуемого на текущий период. Опросникоснован на клинических наблюдениях и описаниях симптомов, встречающихся удепрессивных пациентов. Систематизация этих наблюдений позволила выделить 21утверждение, каждое из которых представляет собой отдельный типпсихопатологической симптоматики и включает в себя:

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 31 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.