WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 29 |

Когда вы закончите обед, а это не должнобыть позже десяти вечера, подойдите к портье и возьмите ключ от своего номера.Коридорный вас туда проводит. Когда вы поднимитесь на свой этаж, дайтекоридорному пять долларов и попросите его уйти. Он поймет, что вы имеете ввиду. Тогда вы подойдете к двери своего номера, откроете ее, возьмете своюсупругу на руки, перенесете ее через порог, не выпуская ее из рук, запретедверь, пронесете ее через комнату и посадите на край кровати. Затем вы скажетеей: "Я последний разпоцелую тебя на прощанье". Поцелуйте ее очень нежно и скажите: "Это был поцелуйот меня тебе. Теперь подари мне свой". Положите руку ей на колено, немножкопродлите этот поцелуй, скользните рукой по ее ноге и снимите с нее тапок. Затемскажите ей: "А теперь еще один поцелуй для обоих". Проведите рукой под ее платьем,скользните по ноге и стащите другой тапок. Тогда, с помощью шампанского и вашихс ней эндокринных желез дело сдвинется с места. Расстегните ей молнию и сновапоцелуйте. Снимите один чулок и поцелуйте снова. Я снабдил его точнейшим планом, как емуобольстить его же супругу. К лету я оправился от своей болезни и ничего не зналоб этой паре. Спустя несколько лет я читал лекцию в университете Эмори. Одинмолодой человек сказал мне: "Мы бы очень хотели, чтобы вы пообедали снами".

Я сказал: "Оченьжаль, но у меня до отлета самолета уже совсем не осталось времени". Он сказал: "Жаль, она оченьрасстроится". Япоинтересовался, почему его семья будет расстроена, если мы даже не знакомы. Онсказал: "Похоже, что вы меня не узнаете". Я сказал: "Да, я действительно вас неузнаю". Он сказал: "Но вы наверняка помните обед, который вы посоветовали мнеустроить со своей женой в отеле Статлер в Детройте". "Помню", сказал я.

Он сказал: "Теперь у нас двое детей и будеттретий". Когда люди приходят к вам и говорят, что хотят разойтись, то,вероятно, это не всегда правда.

Пара из этого рассказа во многих отношенияхпохожа на молодую женщину из "Греха". Из-за полученного в детстве жесткого,подавляющего воспитания в работе с ними требуется ясный, директивный подход,помогающий им преодолеть полученные в детстве ограничения. Но у нас можетвозникнуть вопрос: "Почему Эриксон рассказывает нам эту историю Ведь мыдостаточно поднаторели в вопросах секса и знаем, как соблазнить женщину. Можетбыть, в рассказе содержится скрытый смысл"

Конечно, он там есть. И не один, Самаяочевидная мысль, которую Эриксон снова хочет довести до нас, состоит в том, чтосамый лучший способ изменить чьи-либо реакции, это посоветовать человекусделать то, что он уже делает, или, как в данном случае, собирается сделать.Затем вы привносите некоторое отличие, такое как изменение обстановки илиатмосферы. Вы не колеблясь даете указания или дополнительную информацию. (Есливы оказываетесь в роли пациента, то вы получаете подходящую к вашим намеренияминформацию).

Главным в этой истории является вераЭриксона в наши возможности и внутренние силы, с помощью которых мы можемрешать проблемы и преодолевать различия. Иногда нам нужен только стимул,создаваемый небольшим изменением.

Начните катить снежныйком.

Учтите, что двенадцатилетняя девочка - этоне ребенок. У меня была одна такая девочка, на которой я демонстрировал чистодетскую технику. Она позвонила мне по телефону и сказала: "У меня произошелмладенческий паралич и я забыла, как двигать руками. Вы не могли бызагипнотизировать меня и снова научить двигать ими"

Я велел ее мамепривести ее, и они пришли. Я посмотрел на девочку. Для двенадцатилетней девочки у нее былочень развитый бюст, кроме одного недостатка - правая грудь была смещена кподмышечной области. Япопросил мать раздеть девочку до пояса и осмотрелвесь торс, чтобы увидеть, в каком состоянии мышцы.

Я сказал ей,чтобы три раза в день она садилась перед зеркалом, раздевшись до пояса, истроила себе рожи.

А теперь опусти вниз уголки губ с обеихсторон рта, сможешь

Теперь сделай это еще раз и почувствуй, какдвигается кожа на груди. Ямогу опустить уголок рта только с одной стороны лица.

Я сказал ей,чтобы она сидела перед зеркалом три раза в день по двадцать минут итренировалась опускать уголки рта. Иными словами, сокращать соответствующуюгруппу мышц шеи и груди.

Она спросила меня: "Должна ли я сидетьперед зеркалом "

Я сказал: "А гдебы ты хотела сидеть" Она сказала: "Я бы хотела воображать, что смотрю телевизор". Итак, она смотрела воображаетепередачи по воображаемому телевизору. И она начала разрабатывать шейные игрудные мышцы, строя рожи и забавляясь воображаемым телевизором.

Дело в том, что, когда вы начинаете двигатьодной мышцей, возбуждение разрастается и движение захватывает другие мышцы. Выпытаетесь пошевелить толькоодним пальцем. Но благодаря генерализации, движение начинает распространятьсябез вашего ведома. Ее руки стали двигаться.

Правая грудь постепенно сместилась изподмышечной области на свое место. Сейчас эта женщина стала юристом и работаетв суде.

Клаустрофобия.

У другой пациентки была клаустрофобия. Онане могла находиться в маленьком помещениях. Мать в детстве наказывала ее,запирая в небольшом помещении перед входом в подвал, а потом громко стучалакаблуками, оставляя девочку одну. Она стучала каблуками по тротуару, делая вид,что уходит очень далеко.

Девочка выросла с сильным страхом маленькихпомещений. И вот я попросил ее посидеть в туалете моего офиса.

Она сказала: "Я сделаю это, только если дверь будетоткрыта настежь".

Я сказал:"Представьте себе, что дверь открыта не настежь, а на один миллиметрменьше"

Она согласилась. Она осталась в туалете,дверь которого была открыта на один миллиметр меньше, чем настежь. Затем, впроцессе работы мы довели это "меньше" до двух миллиметров, до трех, дополовины сантиметра, до сантиметра, до полдюйма, до дюйма. И насколько же нужнобыло открывать дверь

Итак, она стояла в туалете и медленноприкрывала дверь. Ясмотрел и ждал, в какой момент у нее появится реакция страха. Оказалось, чтоона чувствует себя хорошо даже тогда, когда дверь открыта только на полдюйма иее рука лежит на дверной ручке. Наконец, она оказалась в состоянии закрыть ее итогда обнаружила, что может дышать в этом туалете, если не выпускает из рукдверной ручки.

Затем я предложил ей попытаться смотретьчерез замочную скважину. Поскольку она видела через замочную скважинуокружающее пространство, ей больше не нужно было держаться за двернуюручку.

Клаустрофобия - это синдром, которыйнаглядно показывает выработавшиеся у человека ограничения. Теорий, объясняющихвозникновение таких фобий много, но Эриксон не озадачивал себя ими. Его цельюбыло помочь страдающему человеку преодолеть напряженное чувство зажатости,выйти за пределы своего страха.

Эриксон говорит нам, что сложную проблемунужно преодолевать шаг за шагом, - сперва мысленно, потом постепенно закрытьодну дверь. Затем так же закрыть вторую дверь, потом окно...

Пределом являютсязвезды.

Зимой ко мне приехал профессор астрономии.Он оставил открытой входную дверь. Он оставил открытыми дверь моего офиса и дведругие двери в этом помещении.

Он отодвинул шторы на окне. Потом поднялжалюзи, раздвинул шторы полностью и открыл окно.

Он сказал: "Правительство выбрало меня дляпроведения фотосъемки всего круга эклиптики в обсерватории в Борнео, а ястрадаю клаустрофобией. Для того, чтобы приехать на Борнео, мне нужно лететь насамолете н ехать на поезде. Мне нужно плыть на корабле и ехать на автомобиле.Я должен быть в состоянии работать в темной комнате. Вы можетепомочь мне У меня в запасе два месяца до отъезда".

Я добился тогочто он представил себе, что одна из дверей закрыта, хотя на самом деле она былараспахнута настежь. В конечном счете, он мог воображать себе это под гипнозом.Затем я добился того, что он мог представлять себе, что закрыта другая дверь,затем, что закрыто окно, затем, что закрыта входная дверь в офис.

Он поехал на Борнео проводить панорамнуюсъемку эклиптики.

После того, как он успешно справился сзадачей и вернулся, я ввел его в состояние транса и, когда он в воображениипредставлял себе, что дверь закрыта, я постепенно, от сеанса к сеансу,прикрывал ее все больше и больше, пока она не оказалась закрыта полностью.Постепенно я закрыл одну за другой все двери, предварительно добиваясь, чтобыон сперва увидел это в своем воображении. А начиналось это все с того, что онзрительно представлял себе, что дверь закрыта. Открытую дверь я называлпроломом в стене. Яговорил: "Теперь давайте постепенно будем закрыватьэтот пролом, так чтобы стена была цельной".

Дело в том, что если бы у вас былаклаустрофобия, вам захотелось бы держать окна и двери открытыми. Я бы ввел васв транс и сделал бы так, что на этом месте вы увидели бы широкий пролом. И какбы ни была сильна ваша клаустрофобия, вы смогли бы сидеть на этом диване приоткрытых окнах и дверях. А когда я изменил бы мысленный образ, имеющийся ввашем воображении, то вы стали бы реагировать на него точно так же, как нареальную стену сзади вас.

В этом-то и состоит преимущество гипноза. Втрансе вы можете заставить людей ясно представить себе, что такая-то конкретнаядверь является на самом деле проломом в стене. И сзади них действительно будетнаходиться стена. Важно, чтобы окна и двери были открыты. Когда они превратятсяв трещины и проломы в стене, медленно закройте эти проломы.

После того, как он побывал на Борнео исфотографировал эклиптику, профессор забрался в темную комнату и стал печататьфотоснимки. Он очень хотел снова увидеть землю, на которой побывал,Борнео.

Следующей зимой его жена навестила меня исказала: "Слава Богу, этой зимой мне не придется спать с открытыми окнами идверями".

Работая с этим случаем клаустрофобии,Эриксон так же постепенно приучает пациента переносить все более и болеезамкнутое пространство. Если в первом случае преодоление болезненнойчувствительности к замкнутому пространству проводилось с реальными объектами,то в случае с профессором астрономии оно сперва проводилось в воображении.Воображаемый опыт затем подтверждался, когда Эриксон действительно закрывалдвери. Эриксон не только закрывает настоящие двери после того, как сперва ониоставались открытыми, но и вызывает с помощью гипнотического внушения образ"широкого пролома" в стене. Он показывает, что может управлять и контролироватьфобические реакции пациента, равно как и его восприятие - формируя и устраняятакие визуальные галлюцинации. Во время внушения образа широкого пролома встене, он устанавливает связь с чувством открытого пространства посредствомассоциаций: "вы можете выдержать то, что сидите здесь на этом диване приоткрытых окнах и дверях". Затем он "меняет воображаемую картину", он можетвнушить, что чувство безопасности и уюта останется, даже если "широкийпролом" в стене будетзаделан.

Кровь на клавишах.

У доктора было два сына и дочь. Он решил,что старший сын, Генри, должен стать врачом. Мать решила, что этот сын долженстать концертирующим пианистом. Каждый день она часами заставляла его играть напианино. Отец не видел в этом ничего плохого. Генри скоро понял, что емупридется как-то перехитрить мать. Он сильно надкусывал ногти и когда садитсяиграть, то на клавишах пианино оставались следы крови. Но у матери был твердыйхарактер и она заставала его играть несмотря на это. Он надкусывал ногтисильнее, но никакое количество крови не помогало. Он продолжал надкусыватьногти. Ему не разрешали ходить в школу, пока он не отыграет четыре часа в деньна пианино. А он хотел ходить в школу. В дальнейшем он хотел поступать в высшуюшколу. Поэтому ему приходилось играть на пианино четыре часа каждый день.Позже, когда он хотел ходить в колледж, ему тоже приходилось играть четыре часав день, чтобы получить разрешение ходить туда.

Когда Генри закончил колледж, отец хотел,чтобы он поступил в медицинское училище, но сам Генри этого не хотел. Онумудрился уйти из медицинского училища. Его отец был дипломатичным человеком исделал так, что его приняли в другое медицинское училище. Генри ушел и оттуда.К этому времени у него были свои идеи. Он хотел изучать политические науки,поэтому намеренно мошенничал, откровенно, открыто обманывал, и его исключили извсех медицинских училищ. Отец привел его ко мне и сказал: "Загипнотизируйте егои сделайте так, чтобы он перестал кусать ногти".

Генри было двадцать шесть лет. Он сказал:"Я хочу изучать политические науки, а мойотец оставил меня без денег".

Генри устроился работать в похоронном бюро.Он ненавидел эту работу. Он был водителем катафалка. Я сказал его отцу: "Я позабочусь о вашем сыне. У меня своиметоды проведения психотерапии".

Отец ответил: "Мне все равно, как вы ведететерапию, важно, чтобы у Генри выросли ногти. Яникак не могу устроить сына в медицинское училище стакими страшными руками".

Я спросил Генри:"Что ты думаешь о своей привычке "

Он ответил: "У меня это врожденнаяпривычка. Я не могу некусать ногти. Вероятно, это происходит во сне. У меня нет никакого желания,чтобы мои ногти так выглядели. Они ужасные! Мне бы не хотелось, чтобыхорошенькая девушка посмотрела на мои руки".

Я сказал: "Чтож, Генри, у тебя на руках десять пальцев. Я вполне уверен в том, что девятьпальцев могут вполне обеспечить тебе твой "ногтевой рацион", если уж ты в немтак нуждаешься, а на десятом пальце, любом по твоему выбору, ты можешьотрастить длинный ноготь, благополучно питаясь с остальных девяти".

"Это верно", сказал Генри. Я сказал: "Фактически, ты мог быотращивать ногти на двух пальцах, преспокойно питаясь с восьмиостальных".

Генри сказал: "Понимаю, куда вы клоните.Это кончится тем, что вы скажете мне, что я могу отращивать ногти на девятипальцах, грызя только один. И, черт побери, мне нравится ход вашей мысли, онзахватывает меня". Непотребовалось много времени, чтобы он стал отращивать ногти на всех десятипальцах.

И тогда я сказал: "Генри, твой отец неподдерживает тебя. Ты работаешь и играешь на пианино четыре часа вдень".

Он ответил: "Я люблю музыку, но я ненавижу пианино.Я по-настоящему люблюмузыку".

Я сказал: "Нопианино - это не единственный инструмент. У тебя за плечами двадцать два годаигры на клавиатуре".

Генри сказал: "Я куплю себе электроорган". И он игрална электрическом органе так прекрасно, что его очень часто стали приглашать насвадьбы и праздники. И он играл на электрооргане все годы учебы в юридическомколледже. Ох, и разозлился же на меня его отец!

Второй сын по решению отца достоин былстать священником епископской церкви. А сын женился на еврейке и стал работатьв магазине, торгующем подержанными автомобилями. Он был пьяницей, торговалподержанными автомобилями и был женат на еврейке!

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 29 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.