WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 33 |

трусливый. Просто в одном случае особь думает, чтоона

ничто без детей или денег, а в другом - ничто безтела.

Да, Билл

- Но ты берешь абстрактные вещи вроде страны,

храбрости или писательского таланта, и я непонимаю,

как особь начинает отождествлять себя с этимиабстракт-

ными... т. е. действительно отождествлять своевыжива-

ние с этим... с этими вещами.

- Хорошо. Этот вопрос ведет нас к другомуважно-

му положению. Можешь сесть, и я отвечу.Спасибо.

(Аплодисменты.)

- Все слышали про эго Очень беспокойная штука.

Индуисты и буддисты написали тридцатьтриллионов

слов о проблемах эго. Те, кто интересуютсявосточными

религиями, вероятно, пролили немало пота,пытаясь

уменьшить свое эго, контролировать свое эго. Они,веро-

ятно, потратили пропасть времени, удивляясь, что захуй-

ня такая это эго. Однако эго - это очень просто, икогда

мы это увидим, мы поймем, почему оно причиняетстолько

беспокойств. Мы также увидим, почему ум такмучается,

пытаясь определить, что такое эго.

Мы называем ЭГО такое положение дел, когдаособь

начинает отождествлять себя с умом. Смотрите. Особь-

это маленький квадрат на левой стороне доски. Ум -куча

записей - на правой. Особь думает, что она - это ум. Ап!-

особь становится частью ума, входит в кучу старыхзапи-

сей. Когда это случается, возникает эго.

Посмотрим, какие последствия имеет отождествле-

ние с умом. Если ты думаешь, что ты - это твой ум, аце-

лью ума является выживание особи и всего, чем особьсебя

считает, что тогда автоматически становится целью умаНу

- Выживание эго, - предполагает кто-то.

- Отчасти, отчасти.

- Целью становится спасение особи -предполага-

ет другой.

- Нет. Внимание! Откуда только берутся такие

жопы При таких темпах нам придется снять этототель

еще на два дня.

- Целью становится выживание ума!

- ДА, ДА! - кричит тренер. - Если целью умаявляет-

ся выживание того, чем особь себя считает, и особьсчи-

тает себя умом, то целью ума становитсяСОБСТВЕННОЕ

ВЫЖИВАНИЕ.

С этим маленьким поворотом у человеческой особи

возникают проблемы. Мы называем проблемамитакое

положение дел, когда особь включается в ум,"эго".

Теперь целью ума становится выживание самого

ума, выживание записей, лент, точек зрения ума,реше-

ний ума, мыслей, выводов и верований ума. Теперьум

законно всем этим интересуется. Что он пытаетсяделать

для выживания Он пытается сохранить своюдевствен-

ность, проигрывать те же самые ленты, доказыватьсвою

правоту.

Вы думаете, что вы сидите здесь и пытаетесьменя

понять, понять, что такое ум. ГОВНО! Ваш ум хочетвы-

жить, и он заинтересован только в подтверждениисвоих

лент. Вы знаете, что такое понимание Ум заставляетвас

чувствовать, что вы что-то понимаете, когда онначинает

проигрывать одну из своих старых лент. Ох, говоритевы,

теперь я понял, что ум - это магнитофон. Это значит,что

ум нашел место для этого определения в своейсистеме

верований и может выжить.

Разумеется, когда я начинаю говорить вещи,угро-

жающие выживанию ума - жжжж - шшшш - бах-бах! -

ум делает все, чтобы избежать нового материала. Онбе-

жит с тренинга, как мы с вами убежали бы изгорящего

здания, и с той же целью ВЫЖИВАНИЯ!

Теперь, если цель ума - держать себя внеприкосно-

венности, чего он заставляет вас искать во внешнеммире

Да, Билл

- Он заставляет нас искать другие подобныеумы.

- Хорошо. Диана

- Он заставляет нас искать книги с такими жеверо-

ваниями.

- Хорошо. Что еще Что делает ум, чтобысохра-

нить себя в неприкосновенности Язон

- Он всегда пытается себя оправдать.

- Да! Он всегда пытается себя оправдать. Чтоеще

Лорен

- Мне кажется, что ум всегда будет искатьподдерж-

ки других.

- Хорошо. Другое слово для поддержки

- Общественное мнение

- Да. Еще одно слово. Кто

- Согласие! - кричит кто-то.

- ДА, СОГЛАСИЕ, - отвечает тренер, - ум всегдаищет

согласия. Готов поспорить, что две трети из васзаписа-

лись на тренинг только после того, как убедили себя,что

ЭСТ - это именно то, о чем вы думали многие годы.(Нер-

вный смех.) Сюрприз! (Смех и аплодисменты.) Мыне

говорим вам того, что вы всегда думали, и это однаиз

причин того, что ваши умы так устали.

УМ ХОЧЕТ СОГЛАСИЯ, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ВЫЖИТЬ. Он

хочет подтверждения своих точек зрения, своихрешений,

своих выводов. Он хочет доказывать своюправоту.

Некоторые из вас, умников, читали своего Ницше,

предполагаемого великого философа, одного извеличай-

ших. Он написал кучу книг о том, как ум делает вседля

того, чтобы доминировать, доказать свою правоту.Он

был вроде детектива, который вынюхивал, как людисо-

здают религии, чтобы бедные чувствовали себяправыми

в своей бедности, как философы создают философии,что-

бы доказать, что они правы в своих ощущениях, какпи-

сатели пишут книги с тайной цельюсамооправдания.

Ницшеанская воля к власти имеет мало отношения кмар-

ширующим нацистам. Она имеет отношение к тому,что

все мировые религии, все философии, все великиекниги

являются только попытками ума доказать своюправоту,

доминировать над другими. Ум не хочет сыра, онхочет

проигрывать свои ленты и бегать в четвертыйтоннель...

все умы, включая и ум Ницше...

* * *

- Ну ладно, - говорит Мишель много позднее, по-

тратив полчаса на объяснения Лестеру последствийотож-

дествления себя с умом, - давайте мы подведем итоги

двинемся дальше.

Мишель показывает на доску, на которой записаны

основные положения: ум - это линейнаяорганизация

мультисенсорных тотальных записейпоследовательных

элементов настоящего. Его целью, егозапроектирован-

ной функцией является выживание, выживание особии

всего, чем особь себя считает. Когда особьотождествля-

ет себя со своим умом, мы называем такое положениедел

"эго" - целью ума становится выживание самого ума.Для

выживания ум пытается сохранить себя внеприкосновен-

ности, ищет согласия и избегает несогласия. Он хочетдо-

минировать и избегает быть зависимым, он хочет

оправдать свои точки зрения, выводы, решения иизбега-

ет критики. Он хочет быть правым. Смысл всегоперечис-

ленного - это непрекращающиеся усилия умадоказать

свою правоту.

- Хорошо. Следующий вопрос, на который мы дол-

жны ответить: "Как сделан ум" Я изобразил ум какодну

большую кучу лент, но сейчас мы пересмотрим этумо-

дель и определим, принадлежат ли все ленты к однойка-

тегории, или их больше, чем одна.

На простейшем уровне мы открываем, чтосуществу-

ют две основные кучи лент. Каждое записанноесобытие

(каждая лента) либо существенно, либо несущественнодля

выживания. Помните, что запрограммированнаяфункция

ума - это выживание, и любая запись, котораянеобходи-

ма для его выживания, для него бесконечно важнее,чем,

скажем, дата открытия Америки. Я не говорю, чтовы

лучше помните эти события, я говорю, что любаялента,

содержащая данные, необходимые с точки зрения умадля

его выживания, попадает в другую категорию, чемлента,

не содержащая таких данных. Если ум думает, что этален-

та необходима для его выживания, он будетпроигрывать

ее всегда, когда думает, что он в опасности. Какие бывне-

шние события ни заставляли его думать, что он вопасно-

сти, он будет проигрывать эту ленту.

Значит, есть две основные кучи записей. Однукучу

мы называем "Необходимая для выживания", -Мишель

рисует на доске две кучи,- другую - "Ненеобходимая

для выживания". Теперь записи из "Необходимойдля

выживания" кучи можно разделить на три категории,в

зависимости от того, какой тип переживанийвыживания

на них записан.

Основная угроза для выживания, записанная в"не-

обходимой для выживания" куче, состоит изпережива-

ний, включающих боль, часто удар, относительную

бессознательность, плюс, разумеется, угрозу длявыжива-

ния. Под относительной бессознательностью я имеюв

виду все, начиная от полной бессознательности, какво

сне, до полусознательности, переживаемой, например,при

сильной боли или местной анестезии.

Мы называем такие переживания переживаниями

номер один. Они включают боль, часто удар,относитель-

ную бессознательность и угрозу для выживания.

Вот например. Маленькой Джоан четыре года. Она

играет в парке со своим братом Джимом семи лет имате-

рью. Здесь также их собака, спаниель Горацио. Когдаони

собираются уходить, брат Джоан Джим внезапнохвата-

ет ее игрушечную лодку и бежит вниз по лестнице.Джоан

бежит за ним и плачет. Спаниель Горацио бежит за нейи

лает. Собака бросается Джоан под ноги, она падает сле-

стницы, разбивает колени, обдирает локти иударяется

головой о последнюю ступеньку.

Джоан теряет сознание и получает полное пережи-

вание номер один: боль, удар, относительнаябессозна-

тельность и угроза для выживания.

Когда Джоан падает, ее мать оборачивается икри-

чит: "Джоан, Джоан!" Собака лает.

Джоан приходит в сознание: она лежит на траве,ее

мать наклонилась над ней, солнце отражается вочках

матери, собака лижет лицо Джоан, и брат Джимповто-

ряет: "Ничего страшного, ничего страшного".

Мать берет девочку на руки и велит Джиму отдать

ей лодку. По дороге домой Джоан прижимает к себелод-

ку. У девочки болит голова, ее тошнит. Матьприносит

дочь домой, укладывает в постель, дает ей конфету иго-

ворит, что все хорошо. Джоан засыпает ипросыпается

через час в полном сознании. Она чувствует себяхорошо.

Конец переживания номер один. Кто-нибудь можетпри-

вести пример другого переживания номер одинЧак

- Ребенка сбивает машина.

- Точно. Ребенка сбивает машина. Угроза для вы-

живания Боль. Удар. Разумеется, потеря сознания.Еще

Рикардо

- Падение с дерева.

- Прекрасно. Хороший пример. На высоте двадца-

ти футов ветка обламывается, и мальчик падает.Угроза

для выживания, затем боль, затем относительнаябессоз-

нательность. Прекрасно. Еще Фрэд

- Мне было шесть лет. Когда я ехал навелосипеде,

сзади загудел большой грузовик. Я обернулся иподумал,

что он сейчас меня собьет, испугался, потерялуправле-

ние и врезался в дерево. Это было переживаниеномер

один

- Было больно

-Да.

- И если у тебя перехватило дыхание, то была,веро-

ятно, и относительная бессознательность, верно

- Да, я словно проснулся, когда увидел, каксолнце

просвечивает сквозь листву.

- Прекрасно, Фрэд, у тебя было грандиозноепере-

живание номер один. Спасибо.

(Аплодисменты.)

- Теперь скажите мне все, какое самое раннеепере-

живание номер один

- Когда ребенка роняют, - кричит кто-то.

- Роды, - раздается несколько голосов.

- Да, РОДЫ! Ты лежишь, как в раю, целый деньешь,

прекрасная температура, все звуки приглушены -лучшее

место во Вселенной, не нужно даже дышать. Ивдруг!

Начинается землетрясение. Ебаное землетрясение.Стен-

ки Вселенной начинают толкать тебя вниз - вниз -вниз,

в невообразимо узкий проход. Парень, которыйизобрел

этот проход, явно никогда сам его не испытывал.Твою

голову сжимают - сжимают - сжимают, и затемкакая-то

жопа в белом халате хватает тебя за голову рукамиили

щипцами и вытаскивает на арктический холод. Тотже

дурак в белом халате начинает бить тебя по заду, тына-

чинаешь дышать, плакать и слышишь, как стонеттвоя

мать. Затем кто-то делает тебе чик-чик около живота,и

ты на всю жизнь остаешься с пупком. А если тымальчик,

то эти садисты делают тебе чик-чик и чуть пониже.Коро-

че, я думаю, можно сказать, что роды переживаются,как

угроза для выживания. Они включают боль, удар иявно

происходят в состоянии относительнойбессознательнос-

ти. Каждый ебаный человек начинает жизнь скоролевс-

кого переживания номер один...

Хорошо, всем ясно, что такое переживание номер

один Хорошо. Посмотрим теперь, что Вернерназывает

переживанием номер два. При таком переживании умпе-

реживает внезапную травмирующую утрату,сопровож-

дающуюся сильными эмоциями, обычно негативными.

Простейший пример - это внезапная смерть отца,матери

или брата. Для ребенка любая смерть внезапна инеожи-

данна. Если эта утрата связывается умом спереживанием

номер один, она рассматривается человеком какважная,

хотя другим может показаться тривиальной.

Вот пример. Джоан семь лет, она идет в школу.Она

внимательно переходит улицу и вдруг слышит гудки ивизг

тормозов. Она оборачивается и видит, что ее собакуГо-

рацио сбила машина. Горацио ползет к нейнесколько

футов и издыхает в канаве рядом с консервнойбанкой.

Заметьте, что здесь нет ни боли, ни угрозы дляее

выживания. Это не переживание номер один.

Ее собака внезапно превратилась из веселогоспа-

ниеля в расплющенный кровавый труп. Этотравмирую-

щая внезапная утрата, особенно потому, что умассоции-

рует собаку с выживанием из раннихпережвдадздй;Вспом-

ните, Горацио лизал ей лицо, после того как она упалас

лестницы, и это ассоциируется ее умом с выживаниемпос-

ле падения. Джоан плачет, бросается к Горацио,протя-

гивает к нему руки и пачкается в крови. Онаначинает

Оплакать истерически. Выбегает ее мать и кричит:"Джо-

ан, Джоан!", - берет девочку на руки, уносит отмертвой

собаки, дает ей сладкого, укладывает и велитотдохнуть.

Джоан полчаса плачет и засыпает. Конецклассического

переживания номер два. Вопросы есть

Кто может предложить другое переживание номер

два Боб

- Если Джоан потеряла свою лодку, скажем, она

утонула в пруду, будет это переживанием номердва

- Может быть, Боб, - отвечает тренер и идет ксвое-

му термосу, - или это может быть переживаниемномер

три. Переживание номер три - это просто любоепережи-

вание, которое ум ассоциирует либо с переживаниемно-

мер один, либо номер два. Лодка явно ассоциируетсяумом

Джоан ее выживанием. Вспомните, она прижимала еек

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 33 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.