WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 38 |

в своей руке, лежащей у него наколенях, о том как шумит вентилятор, или о

другом сенсорном опыте, которыйможет иметь место, пока клиент сидитв

кабинете. Обычно клиент описываетвнутренние реакции на действия терапевта в

настоящем иливнутренние репрезентации прошлого или проекциибудущих

событий.

Чтобыговорить о таком, внутренне порожденном, опыте, каждыйиз нас

должен каким-то образом получитьдоступ к этому внутреннему опыту. Чтобы

проиллюстрировать это, я предлагаю вампроделать следующее:

1. Подумайте оприятном переживании в детстве, в котором вы были вместе

с близким другом.

2. Вспомните,какую одежду вы носили на последнем курсе института.

3. Вспомните свойпервый поцелуй.

4. Вспомнитемомент, когда любопытство в вас преодолело страх.

Чтобывыполнить эти задания, вам необходимополучить доступ к

определенным классам прошлого опыта.Процесс получения информации (получения

внутренней информации - картин,звуков, слов и ощущений, которые поставляют

воспоминания, фантазиии пр.) мы называем доступом.Специфическое

невербальноеповедение, обнаруживающее информацию отом, как такая

информация получается, становится доступнойдля сознательного ума называется

ключами доступа. Ключи доступа- это те движения глаз, которые показывают,

как человек думает - в картинах, в словахили ощущениях.

Кромеслов и синтаксических конструкций людидают внимательному

слушателю-наблюдателю множествозначимых невербальных сообщений, которые

порождаются бессознательно.Существует множество безответственых спекуляций

и интерпретаций относительноиевербального поведения или так называемого

"языка тела" (напримервспомните, сколько такого рода интерпретаций можно

услышать но поводу; женщины,сидящей со скрещенными ногами, и т.п.). Я

полагаю, что наиболеезначимая информация в невербальнойкоммуникации

получается посредством ключейдоступа. В процессе изучения человеческого

поведения мы сколлегамн обнаружили, что сканирущие паттерныглазных

движений определенносвязаны с внутренними процессами, необходимымидля

приведения в сознаниеинформации относительно прошлых воспоминанийили

конструирования будущего опыта.

Вот какописано в "Паттернах гипмотических техник МилтонаЭриксона,

М.Д.", т. 11: "...каждый из нас имеет определенные телесныедвижения,

которые указывают дляпроницательного наблюдателя, какую репрезентирующую

систему мы используем. В особенности богатызначением паттерны сканирования

глаз, которые мы создаем. Таким образом,для. изучающего гипноз предикаты в

вербальной системе и паттерныглазного сканирования в невербальной системе

дают быстрые имощные способы определения того, какие изпотенциальных

порождающих значение ресурсов -репрезентативных систем - клиент использует

в данный момент времени, и,следовательно, - как творчески реагировать на

клиента. Вспомните, например, какчасто вы задавали кому-то вопрос, и он

останавливался, говоря:"Хммм, посмотрим-ка", -- ивместе с этой

вербализацией он совершал движениеглаз вверх и налево. Движение глаз вверх

и налево стимулирует (управшей) эйдетические. образы, расположенныев

недоминирующем полушарии. Нейронныепути, которые идут от левой стороны

обоих глаз (левых визуальных полей)представлены в правом полушарии мозга

(недоминирующем). Движение глазвверх и налево - обычный способ, который

люди используют, чтобыстимулировать это полушарие как метод доступак

визуальной памяти. Движение глазвверх и направо наоборот стимулирует левое

полушарие мозга, идаст конструктивные образы - то естьвизуальную

репрезентацию вещей, которых человек раньшене видел.

Вотключи доступа, которые могутбыть определены визуально,

специфицированные для правшей:

ключдоступа

репрезентативнаясистема

глаза вверх иналево

эйдетическийобраз

глаза вверх инаправо

конструируемыйобраз

расфокусированныеглаза

образ

глаза вниз иналево

внутренйееслушание

глаза на среднемуровне

налево илинаправо

внутреннееслушание

телефонныепозы

внтутреннееслушание

глаза вниз инаправо

кинестетика

Если человек, накоторого вы смотрите, делает глазами одно из движений,

указанных нарисунке (стр. 52), он получаетвнутренний доступ к

соответствующей системе (спецификацияправшей).

Возможно, у васбыл опыт, когда вы задаете кому-то вопрос, а он после

этого прерывает контакт глаз, сдвигаетглаза налево вверх и говорит: "Хммм,

посмотрим-ка". - Ион действительно смотрит. А в другом случаеглаза

собеседника могут подняться вверхнаправо, или расфокусироваться, при этом

он смотрит прямо вперед, илисдвинуться вправо вниз или влево вниз. Или,

возможно, происходит целая серия движенийглаз. Вы могли не знать этого, но,

человек показывает, как онполучает доступ к информации, необходимой для

ответа на ваш вопрос.

Взаимонепонимание,происходящее от недостатка понимания ключей доступа,

весьма распространено. Во времяполучения доступа к внутренней информации

люди находятся вневнешнего сенсорного опыта. Поэтому онипропускают

сенсорный вход. Терапевты ивообще те, кто стараются помочь людям, часто

слышат жалобы: "Он просто не слушает.Он находится здесь, в комнате, и я

говорю ему что-то, а он притворяется, чтоон меня не слышал" (Эта женщина не

заметила, когда ее муж могсознательно воспринимать информацию. Хотя он и

был с ней в комнате идаже поддерживал глазной контакт, его зрачки были

расширены, что показывало иа визуализацию)."Ты мне этого не говорила. Я не

слышал, чтобы ты говорилачто-ли-

бо подобное" (Онправ. Он этого не слышал). "Разве ты не видела, куда я

ее положил Ты же была здесь в этотмомент" - "Нет, не была. Ты не клал ее,

пока я была здесь" (Ониоба правы, потому что ее сознательный умбыл

направлен на внутренние образы, а не на то,что происходило вовне).

Когда сознаниечеловека внимательно к внутреннему процессу и втянуто в

то, что там происходит (визуально,аудиально или даже кинестетически), то,

что подается на внешний "вход",часто остается незамеченным. Если то что

подается на вход, достигает определенногопорога, оно может вернуть человека

назад к сенсорному опыту; впротивном случае сенсорный вход может получать

свою информацию, но она не будетдоступна человеку сознательно. Я учу людей

в парах, семьях, деловых людей,как узнать - наблюдая за ключами доступа -

когда человек слушает сознательно, когда онвидит и т.п.

Следующиепримеры ключей доступа включают соответствующиепаттерны

движения глаз:

Сью. Я не могуэтого увидеть (глаза вверх налево). Джон никогда раньше

не мог этого сделать, почему же он начнетэто делать теперь

Джон. Вы слышите(глаза вниз налево) И я спрашиваю себя, стоит ли даже

пробовать Похоже (глаза вниз, направо) чтоей это вообще не нужно.

В этом примере Сьювспоминает эйдетические образы. Естественно, что она

не может увидеть того, чего непроисходило в прошлом. Для нее будет важным,

если она сможет создатьконструктивный образ Джона, делающего то, чего он

еще не делал; этот конструктивныйобраз поможет ей почувствовать надежду на

будущие возможности. Джонразговаривает внутренне сам с собой,затем

переживает чувства, которые он получает вэтом диалоге.

Уилл: Видите,как она одета Я помню (глаза вверх налево)как она

раньше выглядела. Еслибы она меня любила, она не позволила бысебе

опуститься до такой степени. Явижу себя (глаза вверх, направо) довольно

привлекательным мужчиной,и меня это смущает (глаза вверх,направо).

Конечно, при ней я этого нескажу.

Уиллсравнивает образ жены из прошлого с ее нынешнимвидом, затем

конструирует образ того, какон видит себя сейчас, и как они выглядят со

стороны вдвоем. Он все времясравнивает то, что он видит в непосредственном

сенсорном опыте с внутренними образами, исенсорный опыт выглядит "бледно".

Или вот из женскихоткровенных разговоров:

Сэл.(глаза вверх, налево) "Он слишкомторопится. Я надела свою

открытую комбинацию и зажгласвечу, задернув занавески, все приготовила, а

он даже не заметил (глаза вниз, налево). Онпросто хватает меня ночью".

Стелла,(глаза вниз, направо) "Мне бы хотелось, чтобыДжим просто

обнимал меня. Меня так (глаза вниз,направо) давит то, что нужно все время

как-то держаться, как-товыглядеть, одеваться и все такое прочее (глаза

вниз, направо). Я просто устала отэтого."

Джун. (вниз,налево) "Это не важно. Важно то (глаза вниз, направо) как

вы по сути подходите друг к другу.Важно, чтобы в этом была любовь (глаза

вверх, направо), и также желание (глазавниз, направо)."

Сэл получаетдоступ к визуальным образам прошлого и придает значение

визуальным аспектам любовныхпереживаний. Стэлла выражает кинестетический

приоритет, что конгруентно еекинестетическим ключам доступа. Ключи доступа

Джун показывают,что она внутренне го ворит себечто-то, создает

конструктивный образ относи тельно"сути того, как вы подходите друг к

другу", и затем переживает кинестетическипредставление о желании.

Используя свои уши дляопределения слов, указывающихна

репрезентативные системы человека,вы можете использовать глаза для того,

чтобы замечать ключи доступа, то естьте движения глаз, которые показывают,

как думает клиент: в картинах, словахили ощущениях. Это дает вам жизненно

важную информацию относительновнутреннего поведения клиента. Хотя одни

ключи доступа не расскажут вамполностью о внутренних переживаниях клиента,

но различая их,вы можете различать внутренниепроцессы, которые

используются для создания опыта клиента вцелом.

Ведущиесистемы

Также, как люди обычноотдают предпочтение определенной

репрезентативной системе, что виднопо процессуальным словам, которые они

чаще всегоупотребляют, они обычно отдают предпочтениеопределенному

внутреннему процессу для запуска доступа кинформации. Вы можете определить,

какому внутреннему процессуоказывается предпочтение, замечая, какой ключ

доступа привычно используется первым. Этотпредпочитаемый внутренний процесс

- визуальный, кинестетический илиаудиальный - называется ведущей системой.

Недавнона группе я попросила двух мужчин помочьпроиллюстрировать

понятие различных ведущих систем(предварительно я отметила по их поведению,

что они обрабатывалиинформацию очень по-разному). Предложив аудитории

внимательно понаблюдать за ними, япопросила их ответить на вопросы, которые

я собираюсь им задать. И затем я задала имряд вопросов:

1. Какого цветаглаза у вашей матери

2. Сколько дверейв вашем доме

3. Какая дверьгромче всего скрипит

4. Как включаетсязадний вход на вашей машине

5. Как чувствуетсебя человек, перезагоравший на солнце

6. Можете ли выуслышать, как мать зовет вас по имени

Один из мужчин вответ на каждый вопрос сначала

взглядывалвниз направо (направо по отношению к себе - перев.). Другой

взглядывал вверх иналево. Первый искал ответ кинестетически, второй-

визуально. Каждый находилответ на каждый вопрос, но онииспользовали

различные системы доступадля этого. Каждый использовал свою наиболее

привычную ведущую систему.

Некоторые людииспользовали бы различные ключи доступа для ответана

эти различные вопросы, этимужчины - одни и те же. Вот почему явыбрала

именно их для ллюстрации поведения,связанного с ведущими системами. Вместо

того, чтобы искатьвизуально доступ к вопросу, требовавшемувизуальной

информации (цвет), или аудиально к вопросуо звуке (громкость скрипа, голоса

матери), иликинестетически на кинестетический вопрос(ощущения от

солнечного ожога), онипривычно использовали один и тот жевнутренний

процесс для получения доступа кответу на все вопросы. Это подтвердилось,

когда каждый(!) из мужчинрассказал группе о своем внутреннем опыте при

ответах на некоторые вопросы:

Первыйвопрос:

1. мужчина:Я почувствовал мать, потом увидел ее лицо, и посмотрел на

ее глаза.

2 мужчина: Япросто увидел ее лицо и сосредоточился на глазах.

Второйвопрос:

1 мужчина:Я прошел через дом, начиная с первой двери, ипересчитал

двери по пальцам.

2 мужчина: Япосмотрел картинки дверей своего дома каккарточки в

картотеке, они какбы возникали передо мной, и каждая карточкабыла

пронумерована.

Третийвопрос:

1 мужчина: Япочувствовал, как захлопываю каждую из

них, ислушаю.

2 мужчина: Яувидел, как каждая из них захлопывается, и

слушал.

Пятыйвопрос:

1 мужчина: Япочувствовал, как моя кожа горит, как она чувствительна,

как она сжимается.

2 мужчина: Яувидел свое лицо в зеркале, оно было красным.

Этоописание показало, как люди используютодну из систем для

подключения к информации,которая содержится в других модальностях опыта.

Эти люди описывалибы переживания, соучастниками которых былиоба,

по-разному: они бы вспоминали и выражали вразных сенсорных модальностях. Их

описание показывает, как внутреннепорождаемый опыт зависит от того, какая

система используется в качествеведущей.

Есть однаведущая система, на которую стоит обращать особоевнимание

при работе с сексуальными дисфункциями. Этоконструируемые образы в качестве

ведущей системы; ключ доступа к ней- глаза вверх и направо. Часто - не

всегда, но часто - люди, которыепривычно получают доступ к конструируемым

визуальным образам, видят себя всвоих внутренних картинах. Если попросить

их вспомнить,как их целовали, например, онивидят себя,} а не

приближающееся лицо другогочеловека, или чувствование прикосновения губ.

Пример того, что может значить такойвнутренний процесс, предлагает Мастере

и Джонсон в "Человеческойсексуальной неадекватности": "Когда начинается

сексуальная игра и супруги делают взаимныепопытки вызвать реакцию эрекции,

импотентный муж обнаруживает,что он рассматривает во внутренних картинах

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |   ...   | 38 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.