WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 38 |

быть, заранее представлял себе, что тыувидишь.

Джо.Угу.

ЛКБ. Ипока он вас вел, ты глядел по сторонам, и может бытьзамечал

привлекательную дорожку всторону, или любопытный магазинчик, итебе

хотелось посмотретьпоближе. Но увы, это не вписывалось вмаршрут, и

возможность посмотреть что-нибудьнеожиданное, что показалось интересным,

исчезала, потому что экскурсовод тащилвас по маршруту. Можешь представить

себе, насколько это может оказатьсяразочаровывающим Это может отбить охоту

к таким путешествиям, да

Джо. Ну... выхотите сказать, что похож на экскурсовода

Дженис. Да-да, вотименно.

ЛКБ. Конечно,иногда экскурсия может быть увлекательным переживанием,

как и обед из восьми блюд, а в другой разновая тропинка или импульс момента

может быть более волнующим. Высогласны

ЗаписьБ

ЛКБ. Скажите мне,что вы хотели бы изменить в ваших отношениях.

Рон. (хмурится:глаза вниз, налево, затем вниз направо). Ну, я думаю,

помогло бы, если в этом было бы больше(глаза вниз направо) кооперации.

ЛКБ. Ачто могла бы ваша жена, Сью, сделать,чтобы помочь вам

почувствовать эту кооперацию

Рон. Ох, если быона только поняла, что мне трудно работать, и часто я

чувствую такое давление, понимаетеТяжело идти на работу, а когда прихожу

домой, она добавляет мне еще.

ЛКБ.Так что вы чувствуете: будто она утяжеляетвашу ношу, а вам

хотелось бы, чтобы она положила свою руку иоблегчила груз, правильно

Рон. Угу, что-товроде того.

ЛКБ.Хорошо, теперь подождите минутку, Рон, я поговорюсо Сью. Я

уверена, Сью, что вы хотите ответитьна то, что сказал Рон, но сначала я

хотела бы, чтобы вы сказа ли мне, что высами хотели изменить.

Сью. (глаза вверхналево) - Это не имеет значения.

ЛКБ. (глазавверх направо, отзеркаливая ключ доступа) Что неимеет

значения

Сью. (глаза вверхналево) Чего я хочу, вот что. Ничто несобирается

меняться. Никогда не менялось, и никогда неизменится.

ЛКБ. Вам ненравится то, что, как вы видите, сейчас происходит, правда

(Мои глаза ведут глаза Сью вверхи

налево).

Сью.Правда.

ЛКБ. Хорошо, еслибы вы могли взять эту картину, которая у вас, как это

все у вас с Рономпроисходит, и изменили ее... Что бы изменили вэтой

картине, чтобы это выглядело лучше длявас

Сью. Ну, мнебы хотелось видеть, что он меня ценит. О, чертвозьми!

Посмотрите на него. Что пользыКаждый раз, как я думаю, - о, может быть

дела пойдут лучше, - но каждыйраз одно разочарование за другим. Только я

подумаю, что светлеет - щелк - светопять выключен, и, скажу вам, темно как

в преисподней.

ЛКБ. Посмотрим,правильно ли я понимаю. Мне видится так, что как только

у вас появляется надежда, вы представляетесебе как хорошо могло быть - щелк

- что-то случается, из-за чего все надеждыисчезают. Так

Сью.Да.

ЛКБ. Сью, смотритевнимательно, понаблюдайте, удастся ли мне передать

Рону вашу точку зрения, ладно

ЛКБ. Рон,Сью хотела бы, чтобы вы заметили, какразочарована она

оказывается временами. Строилили вы когда-нибудь песчаный замок у моря,

перед приливом Вы, может быть,очень старались, чтобы укрепить постройку,

но прилив накатывается, ивсе смывает. И в конце концов вы перестаете

строить и перестраиватьпесчаные замки. Кажется, что это нечто, счем

невозможно справиться в одиночку. Вот чточувствует Сью, что происходит с ее

надеждами. Они возникают лишьдля того, чтобы быть поверженными. Так что

теперь она не очень-то надеется.

Рон. Я никогда несобирался разбивать ее надежды.

ЛКБ. Я вам верю.Пока вы немного подумайте над этим, я хочу поговорить

со Сью о том, чего хотите вы.

Сью,давайте посмотрим, удастся ли мне передать вам картинупросьб

Рона. Случалось ли вам возвращаться домойиздалека и находить дом в страшном

беспорядке Выоглядываетесь вокруг себя и видите, сколько всегонужно

сде-лать и это кажется вам слишкомбольшой и малопривлекательной задачей, и

хуже всего, не видно никого, кто могбы помочь. Я полагаю, так это выглядит

иногда для Рона. Сейчас вы оба здесь, чтобыполучить помощь от меня в том,

как лучше относиться друг к другу. И ясогласна, что вам нужна такая помощь.

Но ни один из васне осознает того, насколько другой в немнуждается;

насколько Сью нужна ваша помочьв укреплении ее надежд, в том, чтобы ее

мечты сбылись, и как Роннуждается в вашей, Сью, помощи, чтобы очистить

путь, чтобы он мог видеть на чтоможно надеяться и о чем мечтать. Каждый из

вас, наверное, думает, что еслидругой победит, то он сам проиграет. Но это

совсем не так. Если каждый из вас будетпобеждать, вы оба будете побеждать;

но если каждый из вас проиграет вы обапроиграете.

В этихдвух примерах я подстраивалась к предикатам ключамдоступа,

чтобы получить доверие ираппорт, затем переводила каждому клиенту позицию

другого в терминах его опыта ииспользовала неспецифические предикаты чтобы

говорить с обоими одновременно. Этитехники сколько они ни просты, очень

полезны.

Следующий отрывоквзят из сеанса терапии двадцативосьмилетней женщины.

По мере развития процесса ценностьопределения ключей доступа и предикатов

становилась всеболее явной. Используя мета-модель,подстройку и

отзеркаливание, я получила необходимуюинформацию продвигаясь одновременно в

полезном направлениис клиенткой, Джоан. Я рекомендуювам изучить

использование реакций мета-модели; явсе время использовала их в работе.

Очерк мета-модели можно найти в Приложении1.

Джоан -помощник модельера в маленьком, но престижном магазине женской

одежды. Она поразительнопривлекательна и картинно совершенна: высокая,

стройная, безукоризненно одетаяи причесанная. Сексуальная дисфункция не

была первичной причиной обращения Джоан ктерапии, но стала важным моментом

в процессе изменения.

ЛКБ. Джоан,скажите, что вы надеетесь изменить для себя

Джоан. (глазавверх, направо). Ну, я просто вижу, что подавлена слишком

много времени.

ЛКБ. Подавлены поповоду чего

Джоан. (глазавверх, налево, левая рука жестикулирует) В основномпо

поводу мужа.

ЛКБ.Что вы идите в муже такого, чтоприводит вас в угнетенное

состояние

Джоан. Ну, (глазавверх, налево) я не знаю. Его как будто тут уже нет.

ЛКБ. О-о. Егоотсутствие в картине угнетает вас

Джоан: Угу(глаза вверх и налево), хммм, как будто он покинул меняи

теперь я одна.

ЛКБ. А, вы так этовидите Он вас покинул

Джоан. О, да. Обэтом не может быть двух мнений. Он оставил меня. Я не

хотела расходиться.

ЛКБ. Когда этослучилось

Джоан. (глазавверх, нзлево). Два года назад.

ЛКБ. Какими бы выхотели сделать свои переживания

Джоан,(глаза вверх, направо; потом вниз, налево). Я незнаю. Без

подавленности.

ЛКБ. Яхотела бы знать, можете ли вы мне сказать, какими вы хотелибы

сделать ваши переживания

Джоан. Ну (глазавверх, налево), если бы я могла быть счастлива опять.

ЛКБ. А что,по-вашему, могло бы сделать вас счастливой

Джоан (хмуриться)хммм (глаза вверх, налево) Если бы все было так, как

было.

ЛКБ.(улыбаясь) А как это было тогда (Я ведуглаза Джоан снова

наверх-налево, сдвигая свои глаза вверхнаправо).

Джоан. О, нет.Этого я не хочу (глаза вверх, налево;

глазавверх направо). Я была бы счастлива, если бы могла видеть,что

продвигаюсь.

ЛКБ. Что вам нужноувидеть, чтобы знать, что вы продвигаетесь

Джоан.Больше всего это про отношения... (глазавверх налево)...

мужчины.

ЛКБ. Какие именномужчины

Джоан. Любоймужчина (глаза вверх, налево; потом вверх направо).

ЛКБ. Любоймужчина

Джоан. Нет, нет.Но нет никого в особенности...

ЛКБ. Такаякрасивая женщина, и без мужчины в своей жизни

Джоан. Естьмужчины (глаза вверх, налево, потом вниз, направо),но

никого в особенности. Вообще, я не оченьлюблю мужчин (делает лицо).

ЛКБ. О, вылюбите женщин (аналогичные жесты, поднятые брови ипр.:

сексуальная коннотация).

Джоан. Нет! Упасигосподи!

ЛКБ. Ну, ну. Чтовы имеете в виду, что не любите мужчин

Джоан. Мой мужчасто обвинял меня в лесбианстве.

ЛКБ. О, я уверена,что вы знаете, что вызывало эти обвинения. Я имею в

виду, что именно ваши реакции оченьнепреклонны. Но сначала мне нужно знать,

чп именно вам былобы нужно видеть происходящим, чтобы знать, чтовы

продвигаетесь

Джоан. Мненужно знать, что я могу заставить это работать смужчинами

(глаза вверх, направо).

ЛКБ. Что этозначит - заставить это работать

Джоан. Мне самойэто не совсем понятно (хмурится).

ЛКБ.Хорошо, используйте воображение и нарисуйтесцену, которая

покажет, что вы заставили это работатьмужчиной.

Джоан (глазавверх-налево; вверх-направо; снова налево, потом направо,

потом выдержанный взгляд).

ЛКБ. Можете высебе это представить

Джоан. М-ммм.Хм-ммм.

ЛКБ.Протягивает руку, дотрагивается доклиентки чтобы усилить

переживание и связать это особоеприкосновение с переживанием). Продолжайте

рассматривавать эту сцену, покавам не станет ясно, на что именновы

смотрите.

Джоан. Этотак смутно. Я не могу ясно рассмотреть его. Только ясама,

но я знаю, что есть и мужчина.Я хорошо знаю, что он любит меня и он рад

мне.

ЛКБ. 0'кей(убирает руку). Джоан, вернитесь снова сюда. Хелло. Так что

мешает вам получить то, чтобыло этой картине Вы же несомненно настолько

привлекательны, чтобы мужчины были околовас. Правда

Джоан. Да,конечно. Но я не могу удержать их... Я не знаю.Я так

подавлена... (глаза вниз,направо).

Обнаружениерепрезентативных систем, предикатов и ключей доступаи

реагирование на них позволили мнеус-тановить раппорт и собрать необходимую

информацию от-носительно того, как Джоансоздавала свои персживания. Позже в

течение сеанса Джоанзаключила, что главным аспектом ее проблемыбыла

сексуальная дисфункция. Он хотелауспешных отношений с мужчиной и понимала,

что для этого необходимы сексуальныепереживания, которые были бы интимными

и удовлетворяющими, какими ониникогда для нее не были. Хотя у нее было

множество возможностей для сексуальныхвстреч, она полагала, что "некоторые

вещи" должны измениться, прежде чем онаможет воспользоваться ими. Но в этот

момент она не знала, какие именно вещимогли или должны измениться.

Важнойчастью структурной загадки, лежащей в основе проблемы, былоее

привычноеиспользование визуальной ведущейсистемы и визуальной

репрезентативной системы.Сексуальное переживание - это преждевсего

кинестетическое переживание, так что длядостижения желаемых изменений было

необходимоувеличить поведенческую гибкостьДжоан, чтобы включить

сознательный внутренний и внешнийкинестетический опыт.

Поскольку сознаниеограничено, проблемы часто возникают из-за того, что

оно сосредоточено начем-то другом, а не накинестетической части

переживания во времясексуальной деятельности. К счастью,большинство

высоковизуальных людей достаточно гибки,чтобы быть способными перейти на

кинеститеческуюрепрезентацию. Они могутзависеть от сексуально

стимулирующего визуальноговпечатления, чтобы запустить кинестетическую

реактивность, или могут использоватьвнутренне вызываемые визуальные образы

для той же цели. Важноподчеркнуть, что люди, излюбленная ведущая система

которых - визуальная,чувствуют не меньше любого другого. Они могутне

сознавать своих чувствований,если только не привлекают намеренно внимание

на этот аспект опыта.Там, где дело касается секса, большинство таки

поступает. Если же они этого не делают,возникает дисфункция.

Когдачеловек привычно сознает только одну репрезентативнуюсистему,

часто все его страхи и страданиянакапливаются в другом. Если эта другая -

кинестетическая система, она приносит всознание только плохие ощущения. Или

для человека, которыйобычно ощущает реальность кинестетически иредко

использует визуальную систему,картины могут быть только устрашающими. Он

бессознательно избегает сознавания вобласти этой системы для защиты себя. В

таких случаях ригидность человекав использовании только одной системы -

лучший выбор, какой у него есть.

Один мой молодойклиент был типичный в этом отношении. Он десятилетие

страдал от мигреней. Каки Джоан, он использовал визуальную системув

качестве ведущей ирепрезентативной, несмотря на кинестетическую природу

вопросов, которые я емузадавала. Кроме головных болей он не располагал

чувственными ощущениями. Его головашея и асимметрия лица указывали на

привычный визуальный доступ (тоесть правая сторона лица клонилась вниз;

левая ноздря была короче и выше;левая сторона рта выше чем правая; голова

наклонена вперед, подбородок вверхтак что задняя часть шеи сжималась от

привычного взглядывания вверх; узкаягрудь и плечи, дыхание верхней частью

груди, поднятыеброви, сжимающие лоб; морщины отприщуривания для

фокусирования внутренних картин)Похожие физические паттерны я видела и у

Джоан.

В какой-то моментя своими руками наклонила его голову вниз и направо,

и сказала ему, куданаправить глаза, чтобы вызвать явную кинестетическую

реакцию. Когда я спросила его: "Чтотам" - он ответил: "Печаль", и слезы

покатились из егоглаз. Простое изменение положения головызаставило

"печаль" "исчезнуть" (по его словам),но при каждом приведении в положение

кинестетического доступа печаль ислезы возвращались. Он не сознавал свои

ощущений, пока они нестановились чрезмерно плохим) или недостигался

определенный порогболи, как при головной боли.Мое вмешательство

закончилось тем, что он смог судобством воспринимать кинестетически. Он

смог воспринимать тонкиесообщения своего тела и реагировать на них,и

обнаружил, что если нанекоторые из них не обращать внимание,то они

порождают головную боль.Он научился создавать реакции, которые вели к

улучшению а не к ухудшению, и головные болипрошли.

Джоан также оставаласьфиксированной в визуальноведущей

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 38 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.