WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 40 |

Развитие капитализма и связанных с этимнетрадицион­ных форммашинного производства в России конца XIX - начала XX в. сопровождалосьгубительным ростом несчаст­ных случаев. В 80-90 гг. XIX в. в печати появляютсямного­численныепубликации, в которых рассматривается статисти­ка таких случаев на заводах ифабриках России в целом, в от­дельных отраслях производства, а также в сельскомхозяйст­ве, на железныхдорогах. Например, по данным Д. П. Николь­ского, на южных металлургическихзаводах «При 43.000 рабо­чих в 1907 г. было 22.156 несчастных случаев. На каждую тысячурабочих приходилось 515 несчастных случаев... то есть в течение 2-х лет неостается ни одного не потерпевшего ра­бочего...» [127. С. 173]. Именно в таком виде встала передроссийским обществом проблема соответствия человека и его работы врассматриваемый период. Это неизбежно породило идеи о соответствующих причинахи практических мерах, да­ло толчок конкретным исследованиям и проектам в области оптимизациитруда и производства, породило некоторые пред­ставления о структуре соответствиячеловека и объективных требований деятельности.

В этот период мы видим многие существенныеварианты выходов из создавшегося сложного положения - и серию предложений,проектов по рационализации, преобразованию внешних (как социальных, так ипредметно-технических) ус­ловий труда, и рекомендации, идеи в области формированияпрофессионально ценных качеств (включая личностные каче­ства), а также умений, навыков, вчастности, приемов самоор­ганизации трудовой деятельности, саморегуляции состояний работника,и рекомендации по оказанию помощи людям в де­ле выбора профессии, подходящихзанятий, и предложения, рекомендации по отбору, подбору работников для той илииной работы, области труда. Возникают и специальные иссле­дования, в частностиэкспериментальные, направленные на расширение, уточнение психологическойсоставляющей знаний о трудящемся человеке.

* * *

Становление крупного машинного производства вистории отечественной экономики тщательно исследовано В. И. Лени­ным в его книге «Развитиекапитализма в России» [1]. Глав­ный вывод, к которому пришел В. И. Ленин, состоит в ука­зании на то, что в 80-90 годы XIX в.капиталистическая ма­нуфактура в России «...с громадной быстротой перерастает в крупнуюмашинную индустрию» [1. С. 542]. Последняя «на глазах» становится определяющейформой хозяйствования. Обобщив большой статистический материал, В. И. Ленинпо­казал, что в этовремя происходит быстрый рост фабричных центров, фабричного населения. Онпоказал также, что капи­талистическое предприятие вносит радикальную перемену в технику итехнологию производства, производит подлинный «технический переворот»,«выбрасывает за борт ручное искус­ство, преобразует производство на новых, рациональныхна­чалах, систематическиприменяет к производству данные нау­ки» [1. С. 544].

Общая характеристика измененийсельскохозяйственного труда при введении машинного производства в условияхка­питалистическихпроизводственных отношений сводится В. И. Лениным к следующему: повышаетсяпроизводительность тру­да, труд обобществляется, требуется кооперация взаменинди­видуальной формыработы; возникает иерархия в разделении труда - вычленяются «полные рабочие»,«полурабочие» и «рабочие малой мощи» (т. е. дети подростки); виды работы иразная «пригодность» работников учитываются при найме и расстановке рабочейсилы (критерии отбора - физическая сила, выносливость, ловкость,сообразительность, квалифика­ция); труд становится более интенсивным; растет травматизм рабочих,стихия в организации труда заменяется продуман­ной системой хозяйствования [Там же.С. 172]. В. И. Ленин убедительно показывает, как крупная машинная индустрия и вземледелии, и в промышленности «... с железной силой выд­вигает требования общественногоконтроля и регулирования производства» [Там же. С. 192], что в свою очередьведет к не­обходимостинаучного обоснования этого контроля, регулиро­вания, т. е. к развитию наук отруде.

Итак, можно утверждать, что в России 80-90 гг.XIX в. и особенно в начале XX в., как и в США и в странах Западной Европы,могла и должна была сформироваться потребность в развитии научных знании обуправлении предприятием, тру­довым сообществом. И, как показывает анализ отечественныхпубликации, соответствующая система знаний формировалась как вполнеоригинальная, подчас предвосхищая возникнове­ние соответствующих идей в другихстранах, а отнюдь не только используя их.

Возвращаясь к работе В. И. Ленина, необходимоотметить, что он на основе изучения положения трудящихся в земледе­лии, на кустарных предприятиях, накрупных предприятиях, использующих машинные двигатели, орудия, показываетфор­мирование в Россиивнутреннего рынка труда в результате обезземеливания крестьян в пореформеннуюэпоху. Он гово­рит оломке сословных границ, регламентировавших ранее выбор профессиональныхзанятий. Тем самым создаются пред­посылки более свободного, чем прежде, выбора профессии молодежью иобострение трудностей, связанных с этим сво­бодным выбором. Введение сложныхмашин требует в целом большого числа квалифицированных рабочих для их созданияи обслуживания, а это не может не обострять внимание об­щества к проблемампрофессионально-технического обучения.

Наконец, В. И. Ленин отмечает, что развитиекапитализ­ма сочетает всебе одновременно с прогрессивными тенденци­ями (рост производительности труда,требования к повышен­нойквалификации и более высокому общему уровню развито­сти, образования рабочих, развитиеобщественной сознатель­ности трудящихся, вовлечение в сферу труда женщин и подростков,ломка патриархальных традиций и пр.) и отрица­тельные тенденции. К ним В. И. Ленинотносит рост эксплуа­тации трудящихся, безмерное удлинение рабочего дня,обра­зование резервнойармии труда (безработных); рост травма­тизма и профессиональных болезнейрабочих и т. д. Все это, с одной стороны, порождает обострение отношений междутру­дом и капиталом,проявляющееся в стихийном рабочем рево­люционном движении, и, с другойстороны, порождает попыт­ки общественности внести научно обоснованные формырегла­ментации труда вцелях предотвращения травматизма и обес­печения охраны здоровьятрудящихся.

Особая тяжесть положения трудящихся в Россиирассмат­риваемогопериода связана с крайне несовершенным их юри­дическим статусом. В результатезабастовочного движения конца 70-гг. правительство вводит один за другимфабрично-заводские законы: о работе малолетних (1882 и 1885 гг.); «Правило онайме рабочих на фабрики и заводы...» и «Пра­вило о взаимоотношениях рабочих ифабрикантов» (1886); «Закон о продолжительности и распределении рабочеговре­мени...» (1897);«Закон об ответственности предпринимателей за увечья рабочих...» (1903) идругие. Для осуществления го­сударственного надзора за соблюдением фабричных законов в 1882 г.была учреждена фабрично-заводская инспекция [107. С. 173]. Для сравнения: вАнглии фабричные законы были введены в 40-е гг. XIX в., в Германии - в 70-егоды [107].

Введение фабричного законодательства, несмотряна его несовершенства, способствовало широкому общественному об­суждению «рабочего вопроса» истимулировало, в частности, научные исследования в области человеческогофактора тру­да. Институтфабричного надзора, насколько это следует из до­кументов, определяющих права иобязанности фабричных ин­спекторов, круг их задач, должен был выполнять контроль­ные, профилактические иисследовательские функции, направ­ленные на поиск и систематизацию путей совершенствования,организации труда и управления на капиталистическом пред­приятии, урегулированиевзаимоотношений между рабочими и предпринимателями, способствовать оздоровлениютруда и ох­ране жизни издоровья рабочих [107].

Анализ социально-экономического развитияРоссии конца XIX - начала XX вв. позволяет в итоге выделить те областиобщественной практики, в которых могла складываться пот­ребность в научных, и в частности,психологических знаниях о труде и трудящемся (и, где эти знания, следовательно,мог­ли порождаться), аименно: 1) организация труда и управле­ние производством накапиталистическом предприятии; 2) об­щественная и фабричная медицина, работа по охране жизни и здоровьяработающих; 3) народное образование, профессио­нально-техническое обучение,содействие молодежи в выборе профессии.

Будучи порождены не чистой логикойтеоретической мыс­ли, неумозрением, но потребностями практики, психологичес­кие идеи, исследования и опирающиесяна них проекты, акты внедрения науки в практику характеризуются признакоммеждисциплинарности и во всяком случае многоаспектности, комплексности. Так,например, «Железнодорожная психоло­гия» - труд видного деятеля железнодорожной службы Рос­сии Ивана Ивановича Рихтера [159]охватывает вопросы и того, что сейчас называют «организационноепроектирова­ние», ианализ условий безопасности труда, и надежности ра­боты персонала, и разработку правилподбора и обучения служащих, и многое другое.

Если упомянутая работа И. И. Рихтера в своемзаглавии содержит указание на область психологии, то многие работы другихавторов, органично включающие психологические идеи и даже специальныеисследования, не содержат номинальных указаний на психику илипсихологию.

Глава III. Идеи учета субъектных факторов труда припроектировочных подходах к сфере труда

§ 15. Технико-психологическоепроектирование средств труда в промышленности

Первый поток исследований человеческогофактора труда, обусловленный тревогой в связи с ростом аварий, несчастныхслучаев, катастроф, был неспецифическим и имел характер научной разведки, аименно, речь идет о развернувшихся в 80-90 гг. широким потоком статистическихисследованиях. Анализ статистики несчастных случаев проводится как поот­ношению к России вцелом, так и по отношению к отдельным видам производства. Много публикаций былопосвящено ана­лизутравматизма персонала железных дорог, городских до­рог (конных и паровых), рудников,шахт. В конце XIX- нача­ле XX вв. начинают внедряться в промышленность электри­ческие машины, электроосветительныеустройства, что несет с собой новые виды несчастий и соответственно порождаетста­тистическиеисследования. По свидетельству Г. А. Бейлихиса [13. С. 65], в Женеве в 1896 г.в издании Союза русских со­циал-демократов под названием «Непериодический сборник» былаопубликована статья Д. Кольцова «Машина. Работник», в которой приводилисьданные о губительном росте промыш­ленного травматизма в России и особенно в тех видахпроиз­водства, гдевнедряются новые машины. По сути дела, речь идет о постановке проблемы«человек-машина» в том ее ас­пекте, который касается охраны жизни и здоровьярабочего.

Для того, чтобы статистика могла дать сведенияо причи­нах несчастныхслучаев, важно было обеспечить условия со­поставимости результатовмногочисленных исследований раз­ных авторов. В этих целях И. Д. Астрахан [10] разработал карточкурегистрации несчастных случаев, которая служила своего рода программой изученияи описания каждого случая. В ней нашли отражение представления автора, о технаибо­лее частыхфакторах, которые способствуют происшествиям. Здесь среди прочих значительноевнимание автора занимают такие обстоятельства, как уровень общего образования ипро­фессиональнойквалификации (по признаку стажа работы по данной специальности), степеньпривычности исполняемых за­нятий, длительность непрерывной работы и возможное влия­ние производственного утомления,влияние перерывов в рабо­те, алкоголя. Эксперты, как рекомендует И. Д. Астрахан,дол­жны были учитыватьподробнейшим образом обстоятельства и «ближайшие причины» и соотносить их скосвенными сведе­ниями осамом работнике, о его здоровье, умелости, состоя­нии его работоспособности в период,предшествующий трав­ме,а таже соотносить со всеми косвенными бытовыми услови­ями, которые могли способствоватьухудшению рабочего сос­тояния человека.

Данные статистики несчастных случаев,построенной на ос­новевыявления причин каждой травмы, показывали, что при­чины могут быть разными: и нарушениепредписаний, инструк­цийрабочим, по разным мотивам, и их усталость, и организа­ционные дефекты, и опасность самогопроизводственного про­цесса.

В условиях массового производства машин,орудий труда становится очевидным, что опираться на интуитивные знания очеловеке-работнике уже недостаточно. Для инженеров важ­но было знать биомеханическиехарактеристики человека, ко­торые можно было учесть в совершенствовании орудий труда,организации труда. Приходилось анализировать и сопостав­лять параметры «работоспособности»машин и «живых ору­дий».Интуитивные знания начинают заменяться научными представлениями о человеке.Так, В. П. Горячкин (основопо­ложник отечественной земледельческой механики,впоследст­вии - почетныйакадемик АН СССР и ВАСХНИЛ, годы жиз­ни –1863-1935 гг.) пользовался работами И. М. Сеченова, посвященнымипсихофизиологии и биомеханике рабочих дви­жений человека [175;176].

Н. А. Шевалев (1911) предложил, называтьобласть зна­ний ипрактических мероприятий по созданию технических способов предотвращениянесчастных случаев не просто «техникой безопасности», но «социальной техникой»,ибо речь шла об отрасли практики, связанной и с техническими наука­ми и опирающейся в то же время назнания социальные [215. С. 92]. Напомним, что проблема оптимизации труда врас­сматриваемыйисторический период воспринималась и оцени­валась по ее самому сильному,впечатляющему компоненту - вопросу борьбы с авариями, травматизмом. Термин Н.А. Шевалева «социальная техника» подчеркивал общественный, гу­манный характер задач и целейрассматриваемой области зна­ния и практики. И хотя этот термин не «прижился» в даль­нейшем, его выдвижение и обсуждение- симптом того, что гуманная ориентация инженерно-проектировочнойдеятельно­сти нарассматриваемом участке была осознана вполне четко и определенно. Инженерывидели перед собой не только тех­нику, но и работающего при ней человека, легко выходили за рамкиоперирования количественными сведениями о произ­водстве, труде, человеке иоперировали соображениями каче­ственного характера, обнаруживали то, что называетсякомп­лексным подходом крассматриваемым вопросам.

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 40 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.