WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 || 19 | 20 |   ...   | 40 |

пряжения подростка икрик Детям данного типа необхо^

ма возможностьпроявлени

организаторскихспособностей

а также реализацияэнергети

ческого потенциала(спортив

ные достижения и т. п.)

Помогут любыесовместны

занятия спортом. Приразгово

ре важно делать упорна поте

рю социальныхперспектив Подчеркивать, что наркотики

мешают социальнымдостиже­

ниям (карьере,зарабатыванию


денег и т. д.).

Тип 4

Э: 0-4; Н:20-24

Тип неспокойный, на­стороженный, неуверен­ный в себе. Ищет опеки. Необщителен,поэтому имеет смещенные оценки и самооценки. Легкора­нимый. Адаптация идет длительно,поэтому дей­ствиязамедленны. Не любит активный образ жизни. Созерцатель. Час­то склонен к философии. Легкодраматизирует си­туацию.с

Стремиться поддержать под­ростка. Оградить от насмешек.Выделять положительные сто­роны (вдумчивость, склонность к монотонной деятельности). Подобратьзанятие, не требу­ющееактивного общения, строгой временной регламен­тации, а также не включенное вжесткую систему субордина­ции. Хорошей альтернативой является компьютер. Можно пытатьсяувлечь Интернетом и

строить стратегиюубеждения

t

на неспособностинаркомана

Е

выполнять задания,которые

К

интересны ему самому.Акти-

В

изировать интерес кокру­

я

жающим. Нужноисподволь

3

накомить с людьмидоброже-

1 ^0

loo

дательными иэнергичными,

легкими вобщении.

Необходимоподдерживать

интересы к философии,мис­

тике, религии.Родители долж­

ны понять, что контрольза

таким подростком необозна­

чает постоянногообщения.

Ему нужно разрешитьоста­

ваться одному вкомнате на­

едине со своимимыслями и


увлечениями.

Тип 5

Э: 0-4; Н:4-8

Созерцателен, спокоен.

Остро нуждается в повы­

Имеет низкий уровеньза­

шении самооценки,наркоти­

интересованности в реаль­

ки использует каксредство,

ной жизни, а значит,и

разрушающеебезразличие и

низкие достижения.На­

повышающее уровеньпритя­

правлен навнутренние

заний, аследовательно, ка­

выдуманные иливычитан­

чество работы илиучебы.

ные коллизии.Послуш­

Желательно найтисильные

ный, нобезразличный.

стороны (способности,задат­

ки), чтобы как-тоувлечь заня­

тиями, хобби и т. д.Нуждает­

ся в том, чтобыродители

доверяли ему различныезада­

ния. Построитьубеждения

можно на основевыполнения

им таких заданий:подводит

при выполнении задания—

значит, не достоин доверия,а

для того, чтобывернуть дове­

рие, нужнолечиться.

В процессе лечениянеоб­

ходимо, чтобы всесвободное

время проходило поджестким

контролем семьи.Поддержи­

вать интересы, как и втипе 4.

169

Тип 6

Э: 0-4; Н:16-20

Сдержанный, робкий, чувствительный,стесняет­

Стараться поддерживать, опекать, подчеркиватьперед

ся в незнакомойситуации. Неуверенный, мечтатель­ный. Любит философство­

группой положительныека­чества и проявленияхаракте­ра (серьезность,воспитан­

вать, не любитмноголюдья.

ность, чуткость) влюбой

Имеет склонность ксомне­

деятельности вненаркотиков.

ниям. Мало верит в свои

Нужно увлечь идеей (на­

силы. В целомуравнове­

пример, помощи кому-тобо­

шен. Не склоненпанико­

лее слабому). Этоповысит

вать и драматизироватьси­

самооценку, даст поводк бо­

туацию. Тревожный. Частопребывает в нерешительно­

лее оптимистическомуощу­щению жизни безнаркоти­

сти, склонен кфантазиям.

ков. Такому подросткуможно

рассказывать сподробностя­

ми о гибели егосверстников-

наркоманов или оСПИДе. Не

надо делать выводов,его фан­

тазия сама выраститпосеян­


ное вами зерно сомнения.

Тип 7

Э: 0-4; Н:8-16

Человек скромный, ак­

В деятельности желатель­

тивный, направленный надело. Справедливый, пре­

но предоставитьсвободный режим, поощрять — это акти­

данный друг. Оченьхоро­

визирует инициативу.Созда­

ший, умелыйпомощник,

вать жесткуюальтернативу:

неплохой организатор.

свобода в любойдеятельнос­

Застенчив.Предпочитает

ти без наркотиков ижесто­

оставаться в тени. Вкомпа­

чайший контроль каждойсе­

нии, как правило, несосто­

кунды, покапродолжается

ит. Дружит вдвоем (по при­

потребление. Постараться

роде подчиняем).Взаимоот­

раскрепостить, чтобыдей­

ношениям придает большое

Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 || 19 | 20 |   ...   | 40 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.