WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 24 | 25 || 27 | 28 |   ...   | 32 |

-- это самая полная языковаярепрезентация мира, но это не сам мир. Но

Глубинная Структура самапроизводна от еще более полного ибогатого

источника. РеферентнойСтруктурой Глубинной Структуры является суммарный

опыт пациента. Процессы,конкретизирующие, что именно происходитмежду

Глубинной Структуройи опытом, -- это триуниверсальных процесса

моделирования, самиправила репрезентации. Генерализация, Опущениеи

Искажение. Мота-модель, которуюмы создали, воспользовавшись понятиями и

механизмами, подсказанными намтрансформационной грамматикой языка, эти

общие процессы обозначеныконкретными названиями и существуют в конкретных

формах. Например, референтныеиндексы, трансформация опущения и условия

семантическойправильности. Эти же три общихпроцесса моделирования

Определяют и то, какимобразом Глубинные Структуры выводятся изсвоего

источника -- опыта пациента и еговзаимодействия с миром.

Мы полагаем,что тот же комплекс конкретных понятий имеханизмов

окажется полезен нам и привосстановлении референтной структуры Глубинной

Структуры:[1]

Метамодельпсихотерапии, разработанная нами и представленная в данной

книге, представляет собой,как мы уже неоднократно говорили, формальную

модель. Конкретно Метамодель формальна вдвух смыслах этого слова:

1. Этоэксплицитная модель, то есть структура процессапсихотерапии

описывается в ней поэтапно.

2. Это модель, вкоторой речь идет о форме, а не о содержании. Другими

словами. Метамодель нейтральна поотношению к тому, что представляет собой

тот или иной психотерапевтический сеанс всодержательном отношении.

Первый смысл, вкотором наша Метамодель формальна, дает гарантию того,

что она доступна любому, кто пожелаетобучиться ей -- то есть, представляя

собой эксплицитное, то есть точное и(яркое), ясное описание определенного

процесса, она поддаетсяусвоению. Второй смысл, в которомМетамодель

формальна, обеспечивает ее универсальноеприменение:[2] какимбы

ни был конкретныйпредмет, или содержание того или иногоконкретного

психотерапевтическогосеанса, взаимодействие междупсихотерапевтом не

обойдется без ПоверхностныхСтруктур.

ЭтиПоверхностные Структуры представляют собой материал,подлежащий

обработке посредствомМетамодели.

Отметим,что, поскольку Метамодель не зависит от содержания, онане

содержит в себе ничего,что могло бы позволить отличитьПоверхностную

Структуру, выведенную пациентом,рассказывающим о своей последней поездке в

штат Аризона, отПоверхностной Структуры пациента, поделившегосясвоими

впечатлениями о каком-либонасыщенном эмоциями радостном или болезненном

опыте, связанном сблизким другом. Именно в этом пунктесодержания

конкретногопсихотерапевтического взаимодействия подсказываетсявыбором

конкретной формыпсихотерапии. В нашем случае, например,если кто-то

приходит к ; нам за терапевтическойпомощью, мы чувствуем, что этот : приход

связан с какой-то болью, какой-тонеудовлетворенностью нынешним положением,

в котором находится обратившийсячеловек: поэтому мы начинаем с вопроса о

том, что они надеются получить, обратившиськ нам, другими словами: чего они

хотят. Из их ответа неважно, что 'он собойпредставляет (даже если это: я не

знаю), который дан в форме ПоверхностнойСтруктуры, позволяет нам приступить

к процессу психотерапии с применениемтехник Метамодели.

Исходный вопрос,заданный нами пациенту, не является, как мы показали,

вопросом, постановкикоторого требует Метамодель. Скорее, этовопрос,

который мы сформулировали врезультате практического опыта, приобретенного

нами в ходе занятийпсихотерапией. Наш опыт подсказывает нам, чтонаше

знание о том, что именно привелонашего пациента к нам, является одним из

необходимых компонентовпсихотерапевтического опыта.

Референтной Структурой полнойязыковой репрезентации Глубинной

Структуры является опыт данного человека вовсей его полноте. Будучи людьми,

мы можем с уверенностьюконстатировать, что каждый испытанный нами опыт

будет содержать в себе некоторыеопределенные элементы или составные части.

Чтобы лучше понять этисоставные части референтной структуры Глубинной

Структуры, мы можемраспределить их по двум категориям: этоощущения,

источник которых находится в мире, атакже некий вклад, совершаемый нашей

нервной системой в эти ощущенияв процессе нашего восприятия и обработки,

направленного на то, чтобы организовать ихв референтные структуры Глубинных

Структур нашего языка. Точную природуощущений, возникающих в мире, прямо

узнать нельзя, потому что длямоделирования мира мы применяем собственную

нервную систему. Наширецепторные системы, устремленные к миру,сами

настроены и откалиброваныв соответствии с ожиданиями, производными от

имеющейся у нас внастоящее время модели мира (см. понятиеопережающей

обратной связи -- если моямодель слишком далеко отходит от мира, она не

может служить мне вкачестве адекватного средства, направляющегомое

поведение в этом мире. При этом применяемыенами способы формирования модели

будут отличаться отмира благодаря тем выборам (обычно неосознаваемым),

которые мы совершаем, применяя триназванных принципа моделирования. Это

позволяет нам всемпридерживаться различных моделей мира и жить, темне

менее, в одном и том жедействительном мире. Подобно тому, как в Глубинной

Структуре имеются некоторыенеобходимые элементы, имеются такие элементы

также и вреферентной структуре Глубинных Структур.Например, мы

воспринимаем ощущениечерез пять (как минимум) чувств: зрение,слух,

осязание, вкус, обоняние.

Такимобразом, один из компонентов референтнойструктуры, наличие

которого мы, в качествепсихотерапевтов, можем проверить, -- это то, что

содержится в Глубинных Структурах описанияощущений, поступающих по каждому

из пяти органов чувств, то есть содержатсяв пол

нойязыковой репрезентации описания, репрезентирующиеспособность

пациента видеть, слышать, осязать,обонять и иметь вкусовые ощущения. Если

одно из этих чувств нерепрезентировано, мы можем поставить репрезентацию

под вопрос и потребовать отпациента, чтобы тот восстановил связь своей

Глубинной Структуры со своей референтнойструктурой и восстановил в итоге

(пропущенные) опущенные ощущения, расшириви обогатив пациента.

Хотя эксплицитнаяструктура для всего объема человеческого опыта у нас

не разработана, мы можемвысказать некоторые мысли о том, какие компоненты

референтной структуры являютсянеобходимыми. Целесообразно применять набор

категорий, разработанныхВирджинией Сейтер в ее исследованияхсемейных

систем и коммуникации. В референтнойструктуре Сейтер выделяет три составные

части:

1. Контекст -- этото, что происходит в мире (то есть в репрезентации

мира пациентом);

2.Чувства пациента относительно происходящегов мире (согласно

имеющейся у пациента репрезентациимира);

3. Восприятияпациента, относящиеся к тому, что чувствуют другие люди

относительно происходящего в мире (согласнорепрезентации мира пациентом).

Мы признаем,что, хотя сообщения пациента о чувствах, относящихсяк

происходящему, будут оформленыв Поверхностные Структуры, которые можно

исследовать с помощьютехник Метамодели, мы не выделяли их вкачестве

необходимого компонента правильнойГлубинной Структуры. Между тем чувства

пациента относительно происходящегов мире представляют собой необходимый

компонент любойреферентной структуры. Другими словами, есличувства

пациента не репрезентированы вреферентной структуре, психотерапевт может

быть уверен, чтоэта референтная структура неполна,или, пользуясь

терминами, принятыми вданной книге, неправильна- Все эторавносильно

утверждению, чточеловеческие эмоции представляютсобой необходимый

компонент человеческого опыта.

Упоминая об этомсовершенно очевидном факте, мы вовсе не хотим сказать,

будто вы, будучи психотерапевтом, безнашей подсказки, не знали бы, что у

людей есть чувства;просто мы надеемся, что теперь выбудете четко

осознавать, что, когда выспрашиваете пациента: "Какие чувства возникают у

вас по отношению кэтому" (что бы собой не представляло "это"),вы

фактически просите егосообщить вам более полную репрезентацию (чем даже

Глубинная Структура) своего опытавзаимодействия с миром. Причем, задавая

этот вопрос, вы спрашиваете отом, что, как вам известно, представляет

необходимый компонентреферентной структуры пациента. Этотконкретный

компонент референтнойструктуры выделяется в большей частиразличных

психотерапевтических подходов, ибо онпредставляет собой очень полезную для

вас информацию, когда мы выступаем вроли психотерапевта. Чего, однако, не

принимают во внимание в большинствепсихотерапий и что может придавать этому

вопросу дополнительный потенциал, -- этото, что ответ пациента представляет

собой Поверхностную Структуру, которуюможно рассматривать с точки зрения ее

соответствия условиям психотерапевтическойправильности. Это обстоятельство

дает вам возможность глубжепознакомиться с моделью пациента, восстановив

один изнеобходимых компонентов референтной структуры,одновременно

подвергнув эту модель пациентасомнению и расширив ее. Если взглянуть на

этот общий вопрос с точки зренияМетамодели, то возникает еще один вопрос,

причем очень действенный вопрос. Этодополнительный вопрос, характерный для

работы Сейтер:

"Какиечувства возникают у вас относительно чувств,относящихся к

происходящему" Взглянем на этотвопрос в свете Метамодели. По сути дела он

представляет собой просьбу со стороныпсихотерапевта, обращенную к пациенту,

высказаться о своихчувствах по отношению к собственнойреферентной

структуре -- своей модели мира, --просьба, которая сфокусирована конкретно

на его чувствах относительно того образа,который он составил в своей модели

о самом себе. Это следовательно, ясныйи четкий способ приблизиться к тому,

что в большинствепсихотерапевтических направлений известно как самооценка

пациента -- чрезвычайновесомая область референтной структуры пациента,

которая тесно связана с возможностямиизменения данного человека.

В следующемотрывке из диалога между пациентом и психотерапевтом виден

тот способ, посредствомкоторого психотерапевт доходит до этого аспекта

референтной структуры пациента:

(1) С.: Поласовершенно не заботит уборка в доме.

ВПоверхностной Структуре имеется заявление о знании еювнутреннего

состояния другого человека,причем

не сообщается,каким образом она приобрела это знание:

нарушениесемантической терапевтической правильности типа"чтение

мыслей".

(2) В.: Как вызнаете, что его это не заботит

Психотерапевтставит это семантическое нарушение под вопрос, обращаясь

к пациентке с просьбой болееконкретизировать этот процесс.

(3) С.: Он сказалмне.

Пациентка сообщаетзапрошенную информацию. В ее Поверхностной Структуре

имеется, однако, опущение, связанное спредикатом "сказать что"

(4) В.: Чтоконкретно он сказал вам

Психотерапевтпросит сообщить отсутствующий материал.

(5) С.: Он сказал:"Меня не заботит, чисто в доме или нет".

Пациентка сообщаетзапрошенный материал.

(б) В.: Какие выиспытываете чувства из-за того, что он сказал, что его

не заботит, чисто в доме илинет

Основываясьна знании, что референтная структура пациенткидолжна

содержать в себечувства, относящиеся к поведению Пола,в качестве

необходимой составной частипсихотерапевтических правильностей референтной

структуры психотерапевт просит пациенткусообщить ему эту составную часть.

(7) С.: Я злюсь,фактически это просто бесит меня... из-за этого у нас

происходят все время сильныессоры.

Пациенткасообщает свои чувства, относящиеся к поведению Пола. Вее

новой Поверхностной Структуреимеется -квантор общности "все", указывающий

на генерализации, которую психотерапевтможет поставить под сомнение.

(8) В.: Какоечувство вы испытываете к собственному чувству злости

Психотерапевт игнорирует нарушение психотерапевтическойправильности,

касающееся генерализации; вместо этого онрешает осуществить сдвиг уровней и

обращается ic ней с вопросом об еечувствах, относящихся к ее образу самой

себя в ее модели мира (ее референтнойструктуре).

(9) С.: Какоечувство я испытываю по отношению к чувству злости

Пациентка,по-видимому, несколько растерялась сначала, услышав вопрос,

требующий от нее переходана другой уровень. Согласно нашему опыту, это

обычная реакция на подобныепереходы на другой уровень. Тем неменее,

пациенты располагают ресурсами,необходимыми для подобного маневра.

(10) В.: Да,какое чувство вы испытываете по отношению ксобственному

чувству злости

Психотерапевтповторяет вопрос.

(11) С.: Н-да, неочень хорошее чувство у меня к этому.

Пациентка сообщаетсвои чувства, относящиеся к собственным чувствам --

собственную самооценку.

Психотерапевт начинает исследовать модельпациентки уже на новом

уровне, обращаяськ ней с просьбой болееполно конкретизировать

употребленный ею глагол. Изменения наэтом уровне -- условие самооценки --

чрезвычайно важны, потому что представлениепациентки о самой себе оказывает

действие на то, какимобразом индивид организует весь свой опыт,или

референтную структуру.Следовательно, изменения на этом уровне структуры

распространяются и на всю модельпациентки.

Этиконкретные категории и методики Сейтер задают исходный пунктдля

определения множестваминимально необходимых компонентов,обеспечивающих

полноту психотерапевтически правильныхреферентных структур. Наблюдая работу

другихпсихотерапевтов, добивающихся в своейпрактике поразительно

эффективных результатов, мыустановили и другие типы категорий, которые

предлагаем в качестве частей минимальнонеобходимого набора, наличие которых

необходимо для того, чтобыреферентная структура была правильной в аспекте

полноты, что представляютсобой еще один способ проверкиреферентных

Pages:     | 1 |   ...   | 24 | 25 || 27 | 28 |   ...   | 32 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.