WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 ||
  1. Разработка взаимосвязаннойсистемы комплек­сной социально-психологической помощи «Десант» по­дросткам из семей группысоциального риска, состоящим
    на учете в комиссиипо делам несовершеннолетних и на­правленных в реабилитационныйцентр «Надежда».
  2. Подготовкаметодических рекомендацийпо
    психолого-педагогическому сопровождениюподростков
    с аддиктивными формами поведения вреабилитацион­ныйцентр «Надежда».
  3. Разработка методическихрекомендаций по тру­довой и спортивной реабилитации подростков саддиктив­нымиформами поведения.
  4. Разработка, адаптация ивнедрение уже имею­щихся научно-практических и активных методов работыв
    рамках профилактики и реабилитации трудныхподрост­
    ков.
  5. Разработка методическихрекомендаций по ра­боте с семьей аддиктивного подростка.
  6. Разработкапрограммы подготовки наставни­ков, волонтеров.
  7. Разработка ивнедрение курса «Профилактика
    аддиктивного поведения молодежи» вучебный план
    УдГУ.
  8. Исследованиединамики изменения личности
    зависимого подростка в условиях внедрения профилакти­ческой программы.
  9. Разработкафинансово-экономического проек­та обеспечения выполнениямероприятий по профилакти­ке наркомании.

104

Этапы реализации проекта

  1. Организация консилиума,состоящего из социа­льных педагогов, психологов, мастеров профессиональ­ного обучения, спортивныхтренеров, работников право­
    охранительных органов, студентов, организующих социа­льно-психологическоесопровождение детей и подростков
    в центре«Надежда».
  2. Разработка и утверждение плананаучно-прак­тической деятельности участников проекта.
  3. Организация на базереабилитационного цент­ра постоянно действующего методического центра поока­занию помощи ворганизации профилактической и реаби­литационной работы.
  4. Определениекритериев эффективности каждо­го участника и этапареализации проекта.
  5. Организация и подготовканаставников и волон­теров из числа студентов факультета психологии ипедаго­гики идругих педагогических специальностей УдГУ.
  6. Организацияработы с родителями аддиктив-ных подростков.

Оценка эффективности проекта:

  1. Издание методических рекомендацийпо раз­
    личным направлениям профилактики и реабилитации аддиктивных форм поведения подросткови молодежи.
  2. Издание разработанных(адаптированных) но­вых комплексных методов работы по социально-психоло­гическому, трудовому испортивному сопровождению
    участниковпроекта.
  3. Издание разработанных ивнедренных про­
    грамм по подготовке наставников и волонтеров.
  4. Изданиеразработанной и внедренной програм­мы по работе с родителямиаддиктивного подростка.
  5. Обобщение опыта работы постоянно действую­щего методическогоцентра по оказанию помощи в орга­низации профилактической иреабилитационной работы.
  6. Усиление и расширениереабилитационного по­тенциала центра «Надежда» за счет расширениясферы
    профессиональной деятельности, спортивныхи досуговыхуслуг, позволяющих структурироватьсвободное
    время наркологического больного иформировать мотива­ции к выздоровлению, возвращению в семью и к обще­ственно-полезнойдеятельности.

105

  1. Увеличение числа«наркоустойчивых» подростков и молодежи, формирование у них личностных ресурсов, обеспечивающих доминированиеценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ отприема психоактивных веществ, а также развитиепсихологи-ческих навыков, необходимых в решении конфликтных ситуаций и в противодействии групповому давлению, в
    том числе связанному со злоупотреблением ПАВ.
  2. Уменьшение числа срывов ирецидивов у участниковпрограммы, сохранение наличного психологического и социальногостатуса.
  3. Состояниефинансово-экономического обеспечения программы попрофилактике.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ

  1. Предупреждениеподростковой и юношеской
    наркомании / Под ред. С. В.Березина, К. С. Лисецкого,
    И. Б. Орешниковой.— М.: Изд-воинститута психотерапии,
    2000. —256 с.
  2. Профилактиканаркомании и здоровый образ
    жизни. Выпуск 2. Сборник методических разработок. —
    Ижевск, 1999.— 54с.
  3. Братусъ Б. С. Психологический анализ измене­ний личности приалкоголизме. — М.: Изд-во МГУ,
    1974.-96с.
  4. БратусьБ. С. Аномальная личность. — М.:
    Мысль, 1988. — 301 с.
  5. Бадмаев С. А.Психологическая коррекция от­клоняющегося поведенияшкольников. —Изд-во «Ма­гистр»,1997. — 96с.
  6. Овчарова Р. В. Технологии практического психо­лога образования. — М.: ТЦ «Сфера», 2000.— 448 с.
  7. Коркина М. В., Лакосина И. Д.,Личко А. Е. Психи­атрия. — М.: Медицина, 1995. — 608 с.
  8. Жмуров В. А. Психопатология. Части 1 и 2. — Ир­кутск: Изд-во Иркут. ун-та,1994. — 240с.
  9. РайнерТёлле. Психиатрия. — Мн.:Выш. шк.,
    1999. - 496с.
  10. Матвеев В.Ф., Гройсман А. Л. Профилактика
    вредныхпривычек школьников. — М.:Просвещение,
    1987. -96 с.
  11. Еникеева Д. Д. Как предупредить алкоголизм и
    наркоманию у подростков. — М.: Издательскийцентр
    «Академия», 1999. — 144 с.
  12. ПирожковВ. Ф. Криминальная психология.
    Психология подростковой преступности. Кн. 1. — М.:
    Ось-89, 1998. - 304 с.
  13. Менделевич В. Д. Клиническая медицинская пси­хология. — М.: МЕДпресс, 1998. — 592 с.
  14. Рязанцев В. А. Психотерапия и деонтология при
    алкоголизме. — К.: Изд-во «Здоровья», 1983. — 140 с.

107

  1. Калачева И. О., Мазур А. Г.Клиника и вопросы
    реабилитации детей с токсикоманией. Материалы Всероссийской науч.-практ. конф.— М., 1997.— 17с.
  2. Информационно-методическиедокументы и
    материалы попрофилактике наркомании среди детей и
    подростков. — Ростов-на-Дону: Издательство«Министерство общего ипрофессионального образования Ростовской области», 2000. — 208 с.
  3. Балабанова Л. М. Судебная патопсихология (во­просы, определения,нормы и отклонения). Д. Сталкер
    1998.-432 с.
  4. Профилактика алкоголизма, наркомании и токсикомании среди детей и подростков(рекомендации дош.
    педагогов, социальныхработников, школьных психологов). — Оренбург, 1998. — 14 с.
  5. Клиника и лечениезависимости от алкоголя.
    Учебно-методическоепособие. — Ижевск.:Издательство;
    «Экспертиза», 1999. — 46 с.
  6. Негосударственныеорганизации Перми: исто­рии успехов. — Пермь: Уральский центрподдержки НГОл
    2000. - 140 с.
  7. Справочник по психологии и психиатрии детско­го и подросткового возраста /Под ред. Циркина С. Ю. -4
    СПб.: Издательство «Питер», 1999. — 752 с.
  8. Социальнаяработа снесовершеннолетними.
    Опыт организации социальнойслужбы. — М.:Россий­скийблаготворительный фонд «Нет алкоголизму и нарко­мании» (НАН), 2000. - 148с.
  9. Ширгалин Б. Ш., Завадский В. В.Реабилитацион­ная тренинговая программа длядетей и подростков «ВЫ­
    ЗОВ». Серия «Работа с детьми группы риска» / Подред.
    Зыкова О. В., Хананашвили Н. Л.— М.: Российскийблаго­
    творительный фонд «НАН», 2000. — 72 с.
  10. Николаева Л. П., Колесов Д. В.Уроки профилак­тики наркомании в школе:Пособие для учителя. — М.:
    Московскийпсихолого-социальный институт; Воронеж:
    Изд-воНПО «МОДЭК», 2000. - 64 с.
  11. Мой мир и я. Путь к любви / Подред. Битисо-
    ва Б.П. — М.: Международный фонд образования, 1994. -1
    120 с.
  12. Баушева И. Л., Буянова Е. Ф.,Гордина О. Т., Дуб-
    ровинская Е. И., ВуколоваП., Фокин С. Б. Реабилитацион­ная программа для детей иподростков «ТЕАТР». — М.:

108

Российский благотворительный фонд «НАН»,2000. — 44 с.

  1. Москвичев В. В. Социальная работа с несовершен­нолетними. Опыт организациисоциальной службы. — М.:
    Российский благотворительныйфонд «НАН», 2000. —148 с.
  2. Ягодинский В.К Уберечь от дурмана.Уроки
    трезвости. Социально опасно!
  3. Действовать! Книга для учителя.— М.:Просве­щение, 1989.— 96 с.
  4. Шуркова Н. Е. Программа воспитания школьни­ка. — М.: Педагогическое обществоРоссии, 1998. —48 с.
  5. Тимоти Димофф, Стив Карпер.Как уберечь детей
    отнаркотиков. — М.: Изд-во «Золотой теленок», 1999. —
    224 с.
  6. Верной Джонсон. Как заставить наркомана или
    алкоголика лечиться. — М.,2000. —128 с.
  7. Девиантноеповедение подростков. Профилак­тика и реабилитация, защитаправ несовершеннолет­них. - М., 1999. -274 с.
  8. Как обеспечить личнуюбезопасность. Практи­ческие рекомендации. — М.: Изд-во «МиК», 1993.—28с.
  9. Майтова В. М., Майтова О. В.Исповедь матери
    бывшего наркомана. Как защитить детей от наркоти­ков. — Советский спорт, 2000.— 448 с.
  10. Наркомания:программа профилактики среди
    подростков и молодежи. — М., 1998. — 82 с.
  11. Кулаков С. А. Диагностика и психотерапия аддик-
    тивного поведения у подростков. — М.: Фолиум, 1996. —
    70 с.
  12. Рязанцев В. А. Психотерапия и деонтология при
    алкоголизме. — Киев: Здоровье, 1983. — 144 с.
  13. Войскунский А. Е. Психологические аспекты дея­тельности человека вИнтернет-среде, htth://web. psycho­
    logy. ru/internet/ecjlogy/Ol.stm.
  14. Войскунский А. Е.Психологические исследова­ния феноменаИнтернет-аддикции. htth:// web.psycholo­gy. ru/mternet/ecjlogy/04.shtm.
  15. Профилактика алкоголизма,наркомании и ток­сикомании среди детей и подростков. Рекомендациидля
    педагогов, социальных работников, школьныхпсихоло­гов.— Оренбург,1998.
  16. Ц. П. Короленко и др. «Социодинамическая психи­атрия». — М.: «Академический проект»,2000. — 350с.

109

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. ПОНЯТИЕ «АДДИКТИВНОЕПОВЕДЕНИЕ». КЛАССИФИКАЦИЯ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ... 5

ФАКТОРЫ, ПРОВОЦИРУЮЩИЕАДДИКТИВНОЕ
ПОВЕДЕНИЕ 7

  1. Дезадаптированная семья 7
  2. Личностные и возрастные особенности
    аддиктивного подростка 15
  3. Этапыстановления аддиктивного поведения.. 32

Глава 2. АЛКОГОЛИЗМ ИАЛКОГОЛИКИ 36

  1. Особенности алкогольного опьянения 39
  2. Алкоголизм у детей и подростков 43
  3. Подростковый алкоголизм и правонарушения... 48

Глава 3. НАРКОМАНИЯ ИНАРКОМАНЫ 53

  1. Борьбас наркоманией за рубежом и в России.. 53
  2. Характеристика наркомании 58

3.2.1. Психологические теории наркомании.... 59

3.3. Наркомания каксоциально-психологическое
явление 65

  1. Семьянаркомана 69
  2. Наркопреступность несовершеннолетних. 74

Глава 4.ТОКСИКОМАНИЯ И ТОКСИКОМАНЫ.... 84

Глава 5. ДРУГИЕ ВИДЫЗАВИСИМОСТЕЙ 89

  1. Табакокурение 89
  2. Интернет-зависимость 93
  3. Азартные игры 96

Глава 6. ПРОФИЛАКТИКАНАРКОМАНИИ 97

  1. Общие понятия и принципы организации
    профилактической работы 99
  2. Этапыразработки программы профилактики.. 101
  3. Программа по профилактике наркомании
    муниципального внешкольного учреждения
    детско-подросткового реабилитационного
    центра «НАДЕЖДА» г.Ижевска 102

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ 107

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.