WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 29 |

1. Исследование процессов научения позволили обнаружить,что результаты

многих экспериментов, проверяющими связь междуинформационными и временными

переменными в ходе обучения, удовлетворительноаппроксимируются

экспоненциальной функцией y=y/max/[1-exp(-kt)], гдеy

- сила навыка ( в частности, объем заученного материала);y/max/ -

верхний предел силы навыка; t - число проб (временнойпоказатель);

k - константа, выражающая скорость научения.

2. Г. Эббингауз, а позднее и его последователи определилизабывание как

логарифмическую функцию времени y=k(clogt), где

y - объем сохраняемого материала; k и c -

экспериментальные константы.

В законе Хика время латентного периода дизъюнктивнойреакции Т/p/

описывается выражением Т/p/=a+blog/c/y, где a и

b - константы (a характеризует несократимую долювеличины

времени реакции); y - длина алфавита сигналов, изкоторого

производится выбор при опознании сигнала (объем следов впамяти). Если

пренебречь величиной a, то указанное выражение можнозаписать так:

Т/p/=blod/c/y, откуда y=c/Т/p//b.

Таким образом, во всех рассмотренных случаях информация ивремя, выступающие

атрибутами математических процессов, связаны элементарнымивзаимо-обратными

функциями: показательной и логарифмической.

В каком классе функций следует искать в явном видезависимость между

объемными и временными переменными Приведенные вышепримеры указывают на

класс элементарных показательных функций. Учитываяспецифику

рассматриваемого феномена (памяти) и ее свойствоаддитивности для

вербального материала, естественно сделать некотороеобобщение и перейти от

показательных функций к сумме показательных функций, аклассе этих

математических объектов попытаться найти интересующую насзависимость. В

общем виде сумму показательных функций можно записатьтак:

============Формула 1 стр. 110==========

y(n)=A/n/a"n"+A/n-1/a"n-1"+...+A/1/a"1"+A/0/a"0".

Положив для простоты коэффициенты A/0/, A/1/,...равными

единице, получим выражение:

============Формула 2 стр. 110==========

y(n)=a"n"+a"n-1"+...+a+1,

Которое можно представить в виде возрастающейгеометрической прогрессии с

членом b/1/=1 и q=a.

Д. А. Игонин предложил использовать эту функцию дляпостроения

информационно-временной модели памяти, сформулировавгипотезу о слоистой

организации хранилища, базирующуюся на следующихположениях: 1) слоистость

хранилища памяти понимается прежде всего какфункциональная слоистость,

обнаруживаемая при информационно-веременным признака, слоив памяти

упорядочены и могут быть пронумерованы; 2) объемысовокупностей следов,

локализованных в каждом из слоев, ограничены и возрастаютс увеличением

номера слоя; 3) число n слоев ограничено (1єnє8);4)кроме

того, допускается, что временные характеристикимнемонических процессов

запоминания, хранения, забывания и извлечения сувеличением номера слоя

монотонно возрастают; 5) хранилище может заполнятьсяследами,

функционирующими на репродуктивном, "узнающем" иоблегчающем

уровнях памяти [50]. На репродуктивном уровне памяти слоихранилища

заполняются последовательно с ростом номера n; на"узнающем"

и облегчающем уровнях памяти така очередностьнеобязательна.

Рассмотрим следующие переменные: n - число заполненных вхранилище

слоев; a - объемный параметр, характеризующий скорость КПна

данный вид материала, либо, возможно, емкостькратковременного буфера

повторения [11]; y(nn) - максимальное число следовв

хранилище (емкость хранилища) при условии, что слой nзаполнен

целиком; z - величина в диапазоне n-1<яєn,

характеризующая степень заполнения следами слоя n;y(z)

- наличный объем следов в хранилище при данной величине z,причем

из всего множества значений аргумента z рассматриваютсялишь те, при

которых функция y(n-1<y(z)єy(n).

Согласно гипотезе

=============Формула 1 стр. 111===========

y(n)=a"n"+a"n-1"+...+a"2"+a. (1)

Если учесть случай, когда слой n может быть заполненчастично, то

можно записать обобщающее уравнение:

=============Формула 2 стр. 111===========

y(z)=a"z"+a"n-1"+...+a"2"+a, (2)

из которого легко получить выражение (1), положим z=n.Выражения (1)

и (2), которые можно переписать в виде геометрическойпрогрессии,

отличаются величиной первых членов b/1/. В последним изниз

b/1/-a. Это соответствует допущению, чтосовокупности следов,

не превосходящие по величине объем КП, располагаются водин слой.

Для психологически содержательной интерпретации уравнение(1) и его

обоснования был предпринят анализ данных, содержащихся впсихологический и

лексикографической литературе, публикациях по прикладнойлингвистике. Это

позволило выделить и систематизировать некие"константы"

лексических запасов, характеризующие как емкостьвербальной памяти

субъектов, так и словарные фонды некоторых видовлингвистических словарей

(табл. 3).

-----------Картинка стр. 112------

Таблица 3. Словарные фонды индивидуальных илингвистических словарей (в

ранжированном виде, тыс. слов)

* По разным подсчетам словарь языка произведений Шекспира,который

полагается наиболее богатым, оценивается в 15 - 24 тыс.слов (см.: Левик

В. Нужны ли новые произведения Шекспира. - В кн.:Мастерство перевода. М.,

1968, с. 116).

** В таблицу включены лишь те классы словарей, данные обобъеме лексических

запасов которых могли бы косвенно отражать минимальные,"средние" и

максимальные возможности вербальной памяти человека, сточки зрения

требований, предъявляемых к ней различными сторонамиязыковой прагматики.

Кроме того, нельзя не признать, что учитываемые авторамисловарей реальные

масштабы употребления лексики в устной и письменной речи внемалой мере

обусловлены объемными ограничениями, свойственными памятиносителей языка,

речевая продукция которых принимается во внимание привыявлении корпуса

лексики словарей.

*** "Большой академический словарь русского литературногоязыка",

новое издание которого готовится Институтом русского языкаАН СССР, будет

включать 150 тыс. слов (см,: Современный русский язык, ч.I / Под ред. П.

П. Шубы. Минск, 1979, с. 270).

-------------------------

В результате приближенного усреднения представленныхв табл. : данных был

получен ряд эмпирических величин словарных запасов,который удалось

аппроксимировать показательной функцией вида (1) призначении a=5,

что согласуется с экспериментальными данными [72], и1єnє8.

Оказалось возможным выявить и некоторые не вошедшие втабл. 3 величины

словарных фондов.

Необходимо сделать оговорку, касающуюся числа членов ряда,записанного в

правой части уравнения (1). Если оставить два первых(слева) члена этого

ряда, отбросив все остальные, то ошибка оценки объема y(n)не

превысит 4,5% для какого угодно числа n. Найденнаявеличина явно не

превосходит величину ошибки усреднения данных табл. 3.Поэтому далее

следует писать и уравнение

==============Формула стр. 113==========

y(n)=a"n"+a"n-1", (3)

Позволяющее определить с известным уровнем достоверностиминимальные

теоретические оценки лексических констант, имеющихмнемоническую

обусловленность.

Вычислим на основании уравнений (1) и (3) объемы y(n)и

прокомментируем их как психологические реальности,проистекающие из

закономерности функционально-слоистой организациихранилища человеческой

памяти (табл. 4). Представленные а табл. 4 данные хорошосогласуются с

оценками, систематизированными в табл. 3.

Чем вызваны наблюдаемые различия в уровне функционированияследов,

размещенных в различных слоях В соответствии с выдвинутойгипотезой в

основе функционального расслоения, структурированияхранилища памяти лежат

его информационно-временные свойства. Рассмотрим некоторыегипотетические

характеристики, которые могут детерминировать процесстакого расслоения. В

качестве одной из них назовем специфичное для слоясредне время

закрепления в нем единицы хранения, которое может бытьразличным для каждого

из трех уровней памяти. Другой характеристикой являетсявремя хранения

следа в памяти без подкрепления, т. е. повторнойактуализации. ИЗ

сформулированной ранее гипотезы вытекает, что в обоихслучаях время

возрастает пропорционально номеру слоя. Учитываяэто, выскажем ряд

утверждений.

1. В первых слоях хранилища памяти следы фиксируется снаименьшими

временными тратами, "затухают" быстрее. Следы,повторная

актуализация которых происходит через интервал,превосходящий присущее слою

время сохранения, перемещаются последовательно в слои сболее высокими

номерами и используются в них на более низких уровняхпамяти. Лишь особенно

часто актуализируемые следы могут постоянно удерживаться вслоях с

начальными номерами. Это означает, что в лексическомхранилище памяти

существует упорядочение следов по слоям в соответствии счастотой их

использования. Представление о подобной иерархии хорошосогласуется с

многими данными [116].

--------Картинка стр. 114------

Таблица 4. Теоретические оценки вербальных запасов памятив зависимости

от величины n(a=5) (слова)

* Климова Г. А. О лексико-статистической теории М.Сводеша. - в кн.:

Вопросы теории современной зарубежной лингвистики. М.,1961, с. 239-253.

** Мэкки В. Отбор. - В кн.: Проблема отбора учебногоматериала. М., 1971,

с. 35, 36.

*** Алексеев П. М. Частотные словари английского языка иих практическое

применение. - В кн.: Статистика речи и автоматическийанализ теста. Л.,

1971, с. 166.

-------------------

2. Первые три слоя являются оперативными и преимущественнорепродуктивными,

информация в них быстро фиксируется и утрачивается.Четвертый - восьмой

слои, в которых возрастает как время сохраненияинформации, так и время ее

фиксации (особенно для репродуктивного уровня памяти),обслуживают

собственно ПД. По-видимому, ресурсы организма могутобеспечить

репродуктивное функционирование лишь первых пяти - пяти споловиной слоев

хранилища вербальной памяти.

Экстенсивное развитие объемно-структурной моделипредполагает расширение

класса случаев, для которых она остается правдоподобной.Эта модель была

построена для хранилища памяти, фиксирующего следынесвязного вербального

материала. Своеобразие такого материала заключаетсяв том, что его

единицы "нагружены" семантически, однако смысловыеотношения

между ними отсутствуют. В связи с этим степеньсемантической

"загруженности" единиц и наличие смысловых отношений междуними

будем рассматривать как пару координат для классификациивидов вербального

материала. Предположим, что каждый вид материала можетпринимать по каждой

координате одно из двух фиксированных значений 0; 1. Такойспособ

систематизации материала позволяет выделить четыре еговида: а) 0; 1 -

бессмысленные вербальные последовательности, построенные сучетом

грамматики и синтаксиса естественного языка; б) 0; 0 -бессмысленные слоги

(БС); в) 1; 0 - несвязные слова; г) 1; 1 - связные тексты(СТ).

V. 2. 3. Апробация модели. Одним из постулатов гипотезы вслоистой

организации памяти является положение о временной иерархиислоев в

хранилище, согласно которому упорядочение слоевосуществляется вдоль оси

времени с разными масштабами. В одном из таких масштабовпротекает время,

необходимое в среднем для закрепления в слое единицыхранения. В

соответствии с постулатом ожидается, что это времявозрастает в соответствии

с номером слоя. Экспериментальные данные, которыенаходятся в нашем

распоряжении, создают принципиальную возможность дляпроверки этого

следствия из гипотезы в отношении репродуктивности уровняпамяти. Такая

проверка потребует адаптации модели к тойэкспериментальной реальности, для

обоснования которой она привлекается.

Введем ряд обозначений и выскажем на основесформулированной гипотезы

следующие допущения: 1) пусть независимо от величиныобъема в памяти следов

y(z) они всегда располагаются так, чтобы занимать неболее

n достаточных по емкости слоев и заполняют целикомn-1

предшествующих слоя и частично или полностью слой n; 2)пусть для

записи в сой n требуется время t/n/, в слой n-1-

время t/n-1/ и т. д.; 3) в соответствии с рассматриваемымследствием

t/n/>t/n-1/>... >t/2/>t/1/.

Используя указанные допущения и выражение (2), получимуравнение для

среднего времени заучивания единицы материала T(z)в

зависимости от объема y(z). Очевидно,

=============Формула стр. 115===========

Исследуем качественный характер T(z) в зависимости отобъема

заучиваемого материала y(z). Из уравнения (4) в силутретьего

допущения, вытекает, что по мере заполнения следами слоя nбудет

наблюдаться резкое увеличение функции T(z), сменяющеесяили

более плавным ее повышением, или некоторым снижением сростом

y(z). Снижение возможно, если заполнение слояначинается с

фиксации единиц, требующих максимального (в пределах этогослоя) расхода

времени на "запись". Последующие единицы благодарясвойству

инвариантности средних величин будут запоминаться сменьшими временными

затратами, что и вызовет понижение функции. Такимобразом, функция

T(z) является скачкообразной, ступенчатой,макромонотонно

возрастающей. Скачки этой функции должны наблюдаться сростом величины

y(z), начиная с точек

y(z)=n(n-1)+1, а степень их выраженности будет

зависеть от величины различий между каждой парой t/n/и

t/n-1/>.

V. 2. 4. Границы адекватности модели. Большойтеоретический интерес

представляет решение вопроса об универсальностиобъемно-структурной модели

и положенной в ее основе гипотезы. Описывается ли этоймоделью организация

хранилища вербального материала, или же речь идет о болееобщей

закономерности, проявляющейся в устройстве хранилищ другихвидов

человеческого опыта

Проанализируем количественные аспекты иероглифическогозапаса и строения

китайской письменности. Многочисленные реформы этого видаписьменности

явились не только реакцией на прагматические требованиясовершенствования ее

графики, но и на те значительные трудности, с которымисвязано усвоение

Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 29 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.