WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 45 | 46 || 48 |

18. Ата–Мурадова Ф.А. Развивающийся мозг.Системный анализ. –М., Медицина, 1980. –296 с.

19. Банщиков В. М., Новинский Г. Д.,Эфендиев О. М. О темпераменте человека. – М., 1973. – С. 232–233.

20. Белый А. Фридрих Ницше. В кн.:Символизм как миропонимание. – М., 1994. – 528 с.

21. Бердяев Н.А. Философская истина иинтеллигентская правда. В кн.: Вехи; Интеллигенция в России: Сб. ст. 1909– 1910. – М., 1991. – С. 24 – 42.

22. Бехтерева Н.П. Здоровый ибольной мозг человека. – Л., 1980. – 208 с.

23. Биология старения(Руководство по физиологии). – Л.: Наука, 1982. – 616 с.

24. Благосклонова Н.К., НовиковаЛ.А. Детская клиническая электроэнцефалография. Руководстводля врачей. – М.:Медицина, 1994. – 202с.

25. Блажава И.Т. К психологииинволюционной меланхолии. В сб.: Экспериментальные исследования попсихологии установки, т. II. Изд. АН Груз. ССР, 1963. – С.318.

26. Блинков С.М., Глезер И.И. Мозгчеловека в цифрах и таблицах. – М., 1964. – 471 с.

27. Бодунов М.В. Типы динамикипространственной синхронизации ЭЭГ и умственное напряжение. – В кн.: Мозг ипсихическая деятельность. – М., 1984. – С. 137 – 141.

28. Божович Л.И. Этапы формированияличности в онтогенезеасов. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии.– М.: Международнаяпедагогическая академия, 1994. – С.87.

29. Бродский И.А. Форма времени:Стихотворения, эссе, пьесы. В 2 т. Т. 2. – Мн.: Эридан, 1992. – 480 с.

30. Булгаков С.Н. Свет невечерний:Созерцания и умозрения. – М., 1994. – 415 с.

31. Вагин Ю.Р. Особенности аддиктивногоповедения у подростков, злоупотребляющих ингалянтами.Дис.... к.м.н. Пермь, 1994. – 170 с.

32. Вогралик В.Г. и др. О биоэнергетикестареющего организма и основных путях ее обеспечения. – Терапевт.архив. – 1980. – N.1. – С. 104.

33. Выготский Л.С.Развитие высших психических функций. с.51.

34. Ганнушкин П.Б. Психопатии: их клиника,статика и динамика. – М.,

35. Голубева Э.А., Изюмова С.А.,Трубникова Р.С., Печенков В.В. Связь ритмов электроэнцефалограммы сосновными свойствами нервной системы. В кн.: Проблемы дифференциальнойпсихофизиологии. –Изд–во «Наука», 1974.– С. 160–174.

36. Голубева Э.А. Некоторыенаправления и перспективы исследований природных основ индивидуальных различий.– Вопр. психол., 1983– N 3 – С. 16–28.

37. Гончаренко Н.В. Гений вискусстве и науке. –М., 1991. – 432с.

38. Горбачевская Н.Л., Кожушко Л.Ф.Динамика формирования ЭЭГ у мальчиков и девочек школьноговозраста (по данным 9–летнего наблюдения) – Журн. невропатол. – 1990 – Т.90. – N 8. – С. 75–79.

39. Гордон Г.И. Современные самоубийства.– Журн.«Русская мысль», 1912. – N 5. –с.74–93.

40. Грановская Р.М., Крижанская Ю.С.Творчество и преодоление стереотипов. – СПб, 1994. – 192 с.

41. Греков Б.А. Образование и переделкаречевого стереотипа у лиц старше 70 лет. В сб.: Процессы естественного ипатологического старения. ИЛ, 1964.

42. Гримм Г. Основы конституциональнойбиологии и антропометрии. М.: Изд–во «Медицина». – 1967. – С. 137.

43. Гринева И.М., ХохолеваА.А. Некоторые возрастные особенности неврозов. – Врачебное дело. – 1989. – N 3. – С. 90 – 92.

44. Гусева Е.П., Шляхта Н.Ф.Некоторые особенности показателей биоэлектрической активности мозга уподростков. В кн.: Проблемы дифференциальнойпсихофизиологии. – Изд–во«Наука», 1974. – С. 199.

45. Дильман В.М. Четыре моделимедицины. – Л.: Медицина, 1987. – 287 с.

46. Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир:методологические и теоретические проблемы. – М., 1993. – 456 с.

47. Драгунова Т.В.«Кризис» объясняли по разному. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии.– М.: Международнаяпедагогическая академия, 1994. – С. 216–217.

48. Дубровский Д.И. Психика и мозг.Результаты и перспективы исследований.//В кн.: Мозг и разум. – М., 1994. – С. 3 – 19.

49. Елисеев О.П. Конструктивная типологияи психодиагностика личности. – Псков, 1994. – 280 с.

50. Ермолаева–Томина Л.Б. Проблема развитиятворческих способностей детей (поматериалам зарубежных исследований) – Вопр.психологии. – 1975. – N 5. – С. 166 – 176.

51. Жирмунская Е.А., Лосев В.С.Система описания и классификация ЭЭГ человека. – М.: Наука, 1984. – 126 с.

52. Заболевания вегетативнойнервной системы// А..М. Вейн, Т.Г.Вознесенская,В.Л.Голубев и др./Под ред. А.М.Вейна. – М., 1991. – 624 с.

53. Запорожец А.В. Условия и движущиепричины психического развития ребенка. В кн.: Хрестоматия повозрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С.26.

54. Захаров А.И. Психотерапия неврозов удетей и подростков. – Л., 1982. – 216 с.

55. Зинченко В.П.,Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М., 1983. – С. 30.

56. Зинченко В.П., МоргуновЕ.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии.– М.: Тривола, 1994.– С. 274.

57. Зотин А.И., ЗотинаР.С. Термодинамический подход к проблемам развития,роста и старения. –Журн.общ.биол. –1969. – Т.30.– N 1. – С. 94–109.

58. Зотин А.И. Термодинамическийподход к проблемам развития, роста и старения. – М., 1974. – 183 с.

59. Иванов В. Религиозное делоВладимира Соловьева. Собр. соч. Брюссель, 1979. – Т.3. – С. 298.

60. Кабо В.Р. Тотемизм. В кн.:Религиозные верования: Свод этнографических понятий и терминов. Вып. 5.– М.: Наука, 1993.– с. 206.

61. Капица П.Л. О творческом«непослушании». – Наука и жизнь – 1987.– N 2. – С. 80–83.

62. Кирой В.Н., Войков В.Б.,Васильева В.В. ЭЭГ корреляты интеллектуальных способностей подростков.– Журн. высшейнервной деятельности. – 1995. –Т.45. – Вып.4.– С. 669–675.

63. Классификация психических иповеденческих расстройств. МКБ (10–й пересмотр). ВОЗ. – СПБ., 1994. – С. 222.

64. Клиническая психиатрия /БачериковН.Е., Михайлова К.В., Гавенко В.Л., и др.; Под ред. проф.Н.Е.Бачерикова. – Киев, 1989. – 512 с.

65. Ковалев А.Г. Психология личности.– М., 1965.– С.287.

66. Ковалев В.В. Семиотика идиагностика психических заболеваний у детей и подростков. – М.: Медицина, 1985. – 288 с.

67. Ковалев Г.А. Три стратегиипсихологического воздействия. – Вопр. психологии. – 1987. – N 3. – С. 41–49.

68. Кон И.С. Постоянстволичности: миф или реальность. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии.– М.:Международная педагогическая академия, 1994. – С.104–105.

69. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей ккатастрофе: Деструктивное поведение в современном мире.– Новосибирск,1990. – 224с.

70. Костюк Г.С. Принцип развития впсихологии. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Международная педагогическаяакадемия, 1994. –С.21.

71. Кравков С.В. Глаз и его работа.Изд–во АН СССР.– 1950. – С. 231.

72. Краткий тесттворческого мышления. Фигурная форма. – М.: ИНТОР, 1995. – 48 с.

73. Крутецкий В.А. Анализ индивидуальнойструктуры математических способностей у школьников. В сб.: «Способности иинтересы», под ред. Н.Д.Левитова и В.А.Крутецкого. М.,Изд–во АПН РСФСР,1962. – С.66.

74. Лазарев П.П. Современные проблемыбиофизики. Изд–во АН СССР. – 1945. –С. 98.

75. Лебедев В.И. Этапыпсихической адаптации в измененных условиях существования.–Вопр.психологии. – 1980. –N 4. – С.50– 59.

76. Левандовский А.Максимилиан Робеспьер. – М., 1959. – 496 с.

77. Лейтес Н.С. Умственныеспособности и возраст. М., «Педагогика», 1971. – 280 с.

78. Лейтес Н.С. К вопросу о динамическойстороне психической активности. – В кн.: Проблемы дифференциальнойпсихофизиологии. М., 1977. – С.164–179.

79. Лейтес Н.С. Возрастныепредпосылки умственных способностей. В кн.: Хрестоматия повозрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С.34–39.

80. Лихтенштадт В.О. Гете.Борьба за реалистическое мировоззрение. Петерб., 1920. С. 240–247.

81. Личко А.Е. Подростковаяпсихиатрия: (Руководство для врачей). – Л., 1985. – С. 80.

82. Логинова Н.А. Шарлотта Бюлер– представительгуманистической психологии. – Вопросы психологии. – 1980. –N 1. – С. 154–158.

83. Логинова Н.А. Жизненный путь человекакак проблема психологии. – Вопросы психологии. – 1985. –N 1. – С.103–109.

84. Лосев А.Ф. Диалектика мифа. Вкн.: Миф–Число–Сущность. – М.: Мысль, 1994. – 919 с.

85. Мамардашвили М. Как я понимаюфилософию. – М.,1992. –С.44.

86. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента.– М.,1964. –303 с.

87. Мерлин В.С.Взаимоотношение иерархических уровней в системе взаимосвязей«человек–общество».– Вопр. психологии.– 1975. – N 5. – С. 3–12.

88. Монахов К.К. Концепцияфункциональной стратификации в исследованиях психической ивысшей нервной деятельности. – Журн. высш. нервн. деятельности.– 1976. – т. 26. – С. 4.

89. Монахов К.К. Значение ЭЭГв изучении психической деятельности в норме и патологии.– Физиологиячеловека. – 1981.– Т.7. – N 5. – С. 771–783.

90. Монахов К.К ЭЭГ как отражениепрограммы мозговой активности//В кн.: Мозг и психическая деятельность.– М., 1984.– С. 31–38.

91. Мясищев В.Н.Психология отношений. – Воронеж, 1995. – 356 с.

– 463 –

92. Небылицын В.Д. Кортико–ретикулярные отношения и их местов структуре свойств нервной системы. – Вопросы психологии. – 1964. – N 1. – С. 17–19.

93. Неврозы: экспериментальные иклинические исследования. – Л., 1989. – 223 с.

94. Непомнящая Н.И. Теория Л. С.Выготского о связи обучения и развития//Обучение и развитие. Материалы ксимпозиуму. –М., 1966. – С.195.

95. Нестурх М.Ф. Приматологияи антропогенез. – Медгиз, 1960. – С.3.

96. Никитин В.Н. Современные теориистарения // Молекулярные и функциональные основы онтогенеза. – М.: Медицина, 1970. – С. 7–34.

97. Овчаренко В.И.Психоаналитический глоссарий. – Минск, 1994. – 307 с.

98. Павлов И.П. Полноесобрание трудов. –Изд–во АН СССР, 1949.– Т. 3. – С. 428–455.

99. Петровский А.В., Ярошевский М.Г.История психологии. –М., 1994. – 448с.

100. Психология. Словарь. – М., 1990. – 494 с.

101. Развитие психофизиологическихфункций взрослых людей. Под ред. Б.Г.Ананьева и Е.И.Степановой.– М., 1972.– 248 с.

102. Развитиепсихофизиологических функций взрослых людей (средняя взрослость). Под ред.Б.Г.Ананьева и Е.И.Степановой. – М., 1977. – 198 с.

103. Розинер Ф. Некто Финкельмайер.– М., 1990.– С. 67.

104. Роль среды и наследственности вформировании индивидуальности человека/Под ред. Равич–Щербо; Научю–исследю ин–т общей и педагогическойпсихологии Акад. педюнаук СССР. – М.: Педагогика, 1988. – 336 с.

105. Рубинштейн С. Л. Проблемы общейпсихологии. – М.,1973. – 423с.

106. Русалов В. М. Биологические основыиндивидуально–психологических различий. – М., 1979. – 351 с.

107. Русалов В. М. О связи междувариабельностью ВП и пластичностью поведения человека. – В кн.: Мозг ипсихическая деятельность. – М., 1984. – С. 97 –103.

108. Русалов В.М. Теоретическиепроблемы построения специальной теории индивидуальности. – Психологическийжурнал. – 1986.– Т.7. – N 4. – С.23–35.

109. Русалов В.М., Калашников С.В. Осоотношении пластичности психических процессов с интегральными факторамибиоэлектрической активности мозга человека. – В кн.: Индивидуально–психологические различия ибиоэлектрическая активность мозга человека. – М.: «Наука», 1988. – С. 5–55

110. Свядощ А.М. Неврозы. – М., 1982. – 368 с.

111. Симонов П.В. Эмоциональный мозг.– М., 1981.– С.8.

112. Смулевич Н.А. Реактивныедепрессии позднего возраста, их типология, течение и исходы всравнительно–возрастном аспекте. – Журн. невропат. и психиат. им. Корсакова. – 1989. – Т. 89. – N 4. – С. 76 – 82.

113. Субботник С.И., ШпильбергП.И. Электроэнцефалографические исследование старых людей. В сб.:Проблемы долголетия. Изд. АН СССР, 1962. – С.142.

114. Сухомлинский В.А. Разговор с молодымдиректором школы. М.: Просвещение, 1973. – 208 с.

115. Тафель Р.Е. Анализ исследованиятворческих способностей в американской психологии. – Вопр. психологии. – 1972. – N 4. – 166 – 174.

116. Тих Н.А. Ранний онтогенез поведенияприматов. –Изд–во ЛГУ.– 1966. – С.17.

117. Трегубов Л.З.,Вагин Ю.Р. Эстетика самоубийства. – Пермь, 1993. – 268 с.

118. Ушаков Г.К. Этология иперсонология.//Сб. трудов XIX – XX, посвящ. 70–летию акад. А.Д.Зурабашвили. – Тбилиси, 1974.– С. 89 – 92.

119. Фарбер Д.А., Кирпичев В.И.Электроэнцефалографические корреляты индивидуальных особенностейумственной работоспособности подростков. – Журн. высш. нерв. деят.– 1985. – Т.35. – N 4. – С. 649.

120. Фоменко Л.Н.Внимание//Развитие психофизиологических функций взрослых людей.– М., 1977.– С. 80–110.

121. Фролькис В.В.Регулирование, приспособление и старение. – Л.: Наука, 1970. – 432 с.

122. Фролькис В.В. Центральная нервнаясистема и регуляция функций при старении организма// Молекулярные ифункциональные основы онтогенеза. – М.: Медицина, 1970. – С. 250–269.

Pages:     | 1 |   ...   | 45 | 46 || 48 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.