WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 27 | 28 || 30 | 31 |   ...   | 46 |
    1. Целенаправленность и плановость.Внушающее воздействие осуществляется на основе конкретных целей и задач,соответствующим планам психологических операций и тем условиям, в которых онипроводятся.
    2. Конкретность объекта внушения. Внушающеевоздействие эффективно в отношении строго определенных групп населения ивоеннослужащих противника, при обязательном учете их важнейшихсоциально-психологических, национальных и других особенностей.
    3. Некритическое восприятие информации объектомвнушения.

Внушающее воздействие предполагает оченьнизкий уровень критичности и сознательности объекта. В отличие от убеждения,внушение основывается не на логике и разуме человека, а на его способностивоспринимать слова другого лица как должное, как инструкцию к действию. Поэтомуоно не нуждается ни в системе логических доказательств, ни в активноймыслительной деятельности.

    1. Определенность инициируемого поведения.Конечной целью внушения является провоцирование определенных реакций,определенных поступков объекта воздействия, соответствующих целямпсихологической операции.

Эффективность внушающего воздействияобычно зависит от:

а) способностейсубъекта к внушению, связанных с такими егокачествами как:

  • интеллект и находчивость;
  • воля и уверенность в себе;
  • кругозор и компетентность;
  • доброжелательность к объекту;
  • собственная убежденность в том, что внушается.

б) содержания внушения, зависящемот:

  • характера внушаемой информации;
  • ее места в информационном потоке (если внушаемая информациярасположена в его начале, то восприимчивость к внушению условно можно оценить в50%, в середине — в30%, в конце — в70%).

в) внушаемостиобъекта воздействия, связанной с отношением объекта ксубъекту. Объект внушения всегда изучает субъект (большей частью неосознанно),причем в следующей последовательности:

  • сначала происходит оценка тех качеств субъекта, которые определяютего способность внушать (т.е. его интеллекта, компетентности, находчивости,воли, доброжелательности, убежденности), на основе которой устанавливается мера"доверия-недоверия" к нему;
  • затем объект как бы выясняет для себя, имеет ли субъектпсихологическое превосходство над ним (установлено, что при общем положительномотношении к субъекту объект может приписывать ему даже такие психологическиекачества, которыми тот в действительности не обладает, а при общемотрицательном отношении объект "лишает" субъекта и тех качеств, которыми емудействительно присущи).

Тактические принципы использованиявнушения в психологической войне сводятся к следующему:

      1. надо использовать такие способы и приемы внушения, которыеспособны вызвать специфический интерес конкретных групп военнослужащих инаселения противника;
      2. надо использовать такие способы и приемы внушения, которыеспособны нейтрализовать нежелательные идеи и настроения у большинствапредставителей этих групп;
      3. надо использовать такие способы и приемы внушения, которые небудут отвергаться до тех пор, пока не достигнута цель психологическойоперации.

Характеристика видов внушения. Внушение можно классифицировать по различнымоснованиям:

        • по способу внушающего воздействия;
        • по средствам воздействия;
        • по интервалу времени между воздействием и ответнойреакцией;
        • по длительности эффекта воздействия;
        • по содержанию воздействия.
          1. Поспособу воздействия внушение бывает открытым или закрытым. Открытое(прямое) внушение —это внушение с конкретной, четко обозначенной целью. Например, людей призываютк совершению определенных действий. Открытое внушение отличается прямойнаправленностью на конкретный объект воздействия.

Примером открытого внушающего воздействияможет служить программа устного вещания, объектом которой были боевикинаселенного пункта Ведено во время вооруженного конфликта в Чечне. Вот еесодержание:

"Чеченцы!

Одумайтесь. Дальнейшее сопротивлениебессмысленно. Вы окружены.

Командование федеральных войск последнийраз предлагает вам сложить оружие.

Помните, что пока еще действует решениеГосдумы России об амнистии всех лиц, добровольно сложивших оружие.

Прекращайте сопротивление!

Сдавайте оружие!"

Закрытое(косвенное) внушение характеризуется замаскированностью цели, либо оно не имеетпрямой направленности на того, кто является истинным объек том воздействия. Вкачестве примера использования закрытого внушающего воздействия можно привестияпонскую замаскированную листовку периода Второй мировой войны. Онараспространялась якобы от имени армии США (подлинный источник — японские спецслужбы) и былаадресована американским военнослужащим на Филиппинах (подлинный объектвоздействия —гражданское филиппинское население). Листовка предназначалась для инициированияантиамериканских настроений среди филиппинцев. Текст листовки:

"Берегись венерическихзаболеваний!

Вследствие связей с филиппинскимиженщинами сомнительного поведения за последнее время значительно возросло числовенерических заболеваний среди наших офицеров и солдат.

Ввиду тяжелого материального положения врезультате японской оккупации острова филиппинские женщины с готовностьюпредлагают свои услуги за небольшую плату продуктами. В этих случаяхрекомендуется принимать все возможные меры предосторожности, используя всесредства с предохранения, известные медицине. Еще лучше иметь дело только сзамужними женщинами, невинными девушками или женщинами, заслуживающимидоверия.

Более того, ввиду роста проамериканскихсимпатий филиппинские женщины с радостью предлагают себя американским солдатам,но так как филиппинки не имеют представления о гигиене, носителей болезни срединих очень много, и следует принимать соответствующие мерыпредосторожности.

Армия США!"

2. По средствам воздействия внушение можетбыть контактным или дистантным.

Контактноевоздействие осуществляется в условиях непосредственного общения с объектом,главным образом в занимаемых войсками населенных пунктах противника и средивоеннопленных. С этой целью специалисты психологической войны проводятиндивидуальные и групповые беседы, митинги, собрания, информирование, вечеравопросов и ответов, различные культурно-развлекательные мероприятия. Контактноевоздействие наиболее эффективно, поскольку имеет место обратная связь саудиторией, но в боевой обстановке оно применяется очень редко.

Дистантноевоздействие осуществляется с помощью средств устной и печатной пропаганды,радио и телевидения. В этом случае обратная связь между субъектом и объектомвнушающего воздействия исключена.

Примером дистантного воздействия на войскаи население противника является листовка-пропуск, применявшаяся в Чечне. Егообъектом были чеченские боевики. Текст листовки:

"Пропуск!

Вооруженные лица, имеющие этот пропуск какдоказательство своего намерения прекратить сопротивление, должны подойти кпозиции федеральных войск, На добровольно сдавших оружие распространяетсяпостановление Госдумы об амнистии. Имеющим пропуск гарантируется безопасность,а в случае необходимости — медицинская помощь.

Командование объединенной группировкойфедеральных войск в чеченской республике".

3. По интервалу времени между внушающимвоздействием и ответной реакцией объекта различают непосредственное иотсроченное внушение. При непосредственном внушении ответнаяреакция объекта происходит сразу после восприятия внушающего воздействия. Приотсроченном внушении междувоздействием и ответной реакцией объекта существует тот или иной временнойразрыв (создается установка на срабатывание внушения в будущем).

4. По длительности внушающее воздействиеможет быть кратковременным и длительным. Кратковременное внушение характеризуетсянебольшим периодом эффективности воздействия. Например, военнопленный на полебоя может испытывать в течение непродолжительного времени чувство страха,инициированное внушающим воздействием. Длительное внушение характеризуетсясохранением воздействия в течение достаточно продолжительного временногопромежутка.

5. По содержанию внушающее воздействиеможет быть специфическим и неспецифическим.Специфическое — этовнушение объекту определенных, весьма конкретных идей, установок, мотивов сцелью замещения ими существующих и провоцирования у него определеннойповеденческой реакции.

Под неспецифическим внушением понимаетсяпровоцирование у объекта определенных психических состояний в соответствии сцелями психологической операции. Например, для сниженияморально-психологического устойчивости противника в ходе боевых действийиспользуют такой метод неспецифического внушения как устрашение. В результателичный состав войск противника впадает в панику, депрессию илиапатию.

* * *

Внушаемость.Внушение основано на использовании внушаемости (суггестивности) людей. Этосвойство психики, проявляющееся в ее податливости психологическому воздействию.Оно связано с возрастными (дети более внушаемы чем взрослые), половыми (женщиныболее внушаемы, чем мужчины), индивидуальными психическими особенностями людей,с их силой воли, жизненным опытом, а также с широтой кругозора, компетентностьюи рядом других факторов. По мере накопления жизненного опыта, научных ипрофессиональных знаний восприимчивость человека к внушению снижается, однако ив зрелом возрасте люди в той или иной мере подвержены ему.

Общая внушаемость обусловлена особенностями психического развития конкретнойличности, она свойственна всем людям, хотя в разной степени.

Ситуативная внушаемость возникает как следствие аномальных состояний психики, дефицитаинформации и т.д.

Внушаемость также разделяют наиндивидуальную и групповую.

Групповая внушаемость обеспечивается взаимовнушением (заражением) между членами группы.Под психическим заражением понимают процесс передачи эмоционального состоянияот одного индивида к другому на психофизиологическом уровне контакта— помимо смысловоговоздействия или дополнительно к нему. Например, посредством зараженияпередается такое психическое состояние как паника, в результате которойорганизованная группа превращается в неуправляемую толпу. В процессе зараженияна каждого члена группы действует не только внушающий субъект, но и другиечлены группы, что заметно увеличивает общий эффект внушения.

Внушаемость усиливают следующиеособенности психического развития конкретной личности: привычка повиноваться, безответственность, робость,стеснительность, застенчивость, доверчивость, повышенная эмоциональность,впечатлительность, мечтательность, тревожность, слабость логического мышления,склонность к подражанию, склонность к фантазированию, суеверность ирелигиозность;

Внушаемость усиливают следующиеситуативные факторы: телесное расслабление,сонливость, утомление (общее, органов чувств, мышления), боль, сильноеэмоциональное возбуждение, озабоченность, ощущение безвыходности положения,скука, симпатия к субъекту, слабая воля, низкая критичность мышления, слабыемонотонные раздражители; некомпетентность в обсуждаемом вопросе или выполняемомвиде деятельности; малая степень их значимости для людей; отсутствие опытадействий в сложной или незнакомой обстановке; дефицит времени для принятиярешения; неожиданность внушения.

Внушаемость усиливают некоторыезаболевания (или определенные состояния) объекта:умственная отсталость, физическое истощение, нервно-психическая астения(повышенная утомляемость, неустойчивость настроения, нарушения сна),наркомания, алкоголизм, импотенция.

Сопротивляемость внушению. Объект может оказывать сопротивление внушающему воздействиюсубъекта, которое называется "контрсуггестией".

Способность к нему зависит от особенностейинтеллектуальной и эмоционально-волевой сфер личности.

Сопротивляемость внушению подразделяется,во-первых, на намеренную и ненамеренную. Основой ненамеренной сопротивляемости являетсясвойственная многим людям склонность во всем сомневаться, недоверчивость идругие проявления общей критичности. Намеренная сопротивляемость внушениюдействует на осознаваемом уровне психики: объект воздействия сознательноанализирует то, что ему пытаются внушить, сопоставляет содержание внушения сосвоими знаниями, взглядами, убеждениями и т.п.

Во-вторых, различают индивидуальную игрупповую сопротивляемость внушению. Индивидуальная сопротивляемостьпредставляет собой противодействие внушению со стороны одного человека.Установлена положительная зависимость этой разновидности сопротивляемости отиндивидуальных и возрастных особенностей психики (стойкости взглядов иубеждений, богатства жизненного опыта, общей критичности, соотношения междурациональными и эмоциональными сторонами психики и т.п.)

Под групповой сопротивляемостью понимаетсясопротивление внушению со стороны группы как целого. Эта разновидностьсопротивляемости внушению зависит от качественного состава группы: степени еесплоченности, единства целей и мотивов деятельности и других факторов. Чемменее развиты межгрупповые связи и отношения, тем слабее групповаясопротивляемость.

Установлено также, что общаясопротивляемость группы всегда ниже сопротивляемости отдельных, наиболееустойчивых ее членов.

В-третьих, различают общую и специальнуюсопротивляемость внушению. Общая обусловлена таким качеством как критичность людей по отношению кпопыткам что-то внушить им. В целом, она широка по спектру действия, но слабапо силе (хотя имеются существенные различия между людьми по этим параметрам).Специальнаясопротивляемость внушению имеет более узкую сферу действия, вплоть до отношенияк конкретному человеку или конкретной внушаемой информации. Например, человек,воспитанный на определенных принципах, не воспримет противоречащую иминформацию (предать Родину, сдаться в плен и т.д.).

Сопротивляемость внушению изменчива. Один и тот же объектобнаруживает разную степень сопротивляемости внушению по отношению к разнымсубъектам внушения и разному содержанию внушаемой информации.

Сопротивляемость внушению характеризуетсядинамизмом. Величинареальной сопротивляемости внушению постоянно колеблется как в сторонупонижения, так и в сторону повышения. При своем росте она может привести ктакой величине, когда любое внушающее воздействие бесполезно. Так, высокойсопротивляемостью внушению обладает солдат в атаке. В это время что-либовнушать ему не имеет ни малейшего смысла.

Модель внушающего воздействия

Процесс внушения представляет собойзамкнутую систему "субъект-объект", которая включает три взаимосвязанныхструктурных компонента:

Pages:     | 1 |   ...   | 27 | 28 || 30 | 31 |   ...   | 46 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.