WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 22 |

Возможно, такой человек будет употреблятьмного номинализаций: любовь, счастье, дружба, вера, надежда... Но в отличие от“ВС-вещи”, он будет говоритьо том, как это важно и ценно.


Процесс.

Как

  • – Подсудимый, все было так, как описал прокурор
  • – Нет, но его метод тожезаслуживает внимания.

Для него оченьважно, как что-либо делать. И в первую очередь он обращает внимание на то, “чеммы будем заниматься, и как решать данную задачу”.

В речи это может быть представлено как некаяпоследовательность событий: “За летом приходит осень,затем выпадает снег, и наступает зима”.

Но при этом не надо путать с “ВС-время”. Для “ВС-процесс” важна последовательностьсобытий, а для “ВС-время”– когда этопроисходило. И если в первом случае всегда будет присутствовать некаяпоследовательность –людей, действий, вещей, то во втором случае акцент будет именно на временисобытий: “1845, прошлой весной, позавчера, месяц назад”.

Время.

Когда

  • Точное вологодское время – вот-вот восемь.

Для него очень важновремя. Он ориентируется на время и хорошо в нем разбирается, для него важно,когда что было, во сколько, в какой день недели, часы, минуты. И если егоприглашают куда-либо, он спросит: – Когда начнется и когда закончится

  • Это было во вторник. Нет, в среду... Хотя,возможно, и во вторник, но самое главное, что это было в половинепятого!

Место.

Где

  • Разговор в психбольнице.
  • Психиатр: – Ну у вас и мысли!
  • Пациент: – Так у вас и место...

Ему важно место, вкотором будет что-либо происходить, его собственное местоположение. Скореевсего, этот человек с большим удовольствием будет рассказывать о местах, вкоторых бывал или собирается побывать, или где он находился в какой-то моментвремени. Его может интересовать, где он сядет, или в каком месте будут собираться на вечеринку.

Учтите, что предпочитаемых ВС может бытьнесколько – обычно2-3. И притом в различных ситуациях это может меняться.

“Давным-давно, кажется, в прошлую пятницу,жил медвежонок под именем Винни Пух. Под именем – потому что на его двери виселатабличка “Винни Пух”, и он под ней жил.”

  • “Винни Пух”

Деление на Врата Сортировки, вообще говоря,не касается того, о каких вещах говорить, а скорее того, как говорить об этих вещах. Например,про автомобили можно говорить:

Кто ездит наавтомобилях, какие люди.

Что такоеавтомобиль, насколько важно управление и своевременная замена деталей.

Насколько важноиметь автомобиль в наше время, сколько преимуществ он дает.

Как приятнопрокатиться на собственноймашине, порулить,посигналить, покатать знакомых...

Самое важное, что, имея машину, можнопобывать в сотне разных мест. И гараж рядом с домом...

Машина помогает попадать в расписание. В730 ты выходишь из дому, в 745 уже едешь, и без пяти восемь ты на работе. И так спонедельника допятницы. А вот всубботу...

  • А вот как различить, когда человек говорит,например, о друзьях –это “ценности” или “люди” Или когда говорит об управлении машиной – это ”действия” или“ценности”

Ну, здесь еще желательно смотреть и слушатьне только те слова, которые говорит человек, но и КАК он их говорит. Если этоценности, то это О-О-О!!! Очень важно иметь ДРУЗЕЙ. Хорошо, когда в жизни естьЛЮБОВЬ. Эти слова будут выделяться, и выделяться сильно. И тема, скорее всего,о важности. А если друзья из “ВС-люди”, то человек, скорее всего, скажет что-то вроде:

  • У меня много друзей. Вот, например, КоляИванов. Такой классный парень...

А если бы это были “ценности”, то фраза бы была вроде:

  • У меня много ДРУЗЕЙ. Ты же знаешь, какважно иметь ДРУЗЕЙ в наше время. Без них никуда.

Это как бы другой уровень. Слова вроде быпочти те же, но ударения и интонации совершенно другие. Поэтому следите нетолько за словами, но и за тем, как их человек произносит: если с выдохом и блеском в глазах– это “ценности”, если немного выделяя, но безвыдоха и блеска – точто-то другое.

А теперь попробуйте самиопределить Врата Сортировки:

  • Однажды НЛПера спросили, какое главное изобретениечеловечества.
  • – Термос.
  • – Но почему
  • – Наливаешь горячее – остается горячим.

    Наливаешьхолодное – остаетсяхолодным.

  • – Ну и что
  • – А как он узнает!!!
  • Студенты на военных сборах. Капитан спрашивает:
  • – Кто может починить рацию набронетранспортере
  • Один студент решил уточнить:
  • – Рация на лампах или наполупроводниках
  • – Для дураков повторяю: рация набронетранспортере!
  • Разговаривают молодожены:
  • – Дорогая, почему даже ночью ты неснимаешь эту идиотскую шляпку
  • - Дорогой, священник говорит, что раздеваться догола – грех!
  • Увидев на подруге норковую шубку, молодая женщинавосклицает:
  • – Подумать только, этим чудесныммехом мы обязаны злобному вонючему животному!
  • – Ну, зачем ты так! Иногда мой мужбывает очень мил!
  • – Как в три приема запихнуть вхолодильник жирафа
  • – Не знаю...
  • – Открыть холодильник, запихнутьжирафа, закрыть холодильник. А как в четыре приема запихнуть в холодильникбегемота
  • – Знаю, знаю, открыть холодильник,запихнуть бегемота...
  • – Неправильно! Нужно открытьхолодильник, вытащить жирафа, потом запихнуть бегемота и
  • закрыть холодильник.
  • – Господин Ротшильд, Вы хотите выдать дочь замуж за президента самойкрупной в мире нефтяной компании
  • – Да!
  • - Уважаемые члены правления, хотите ли вы, чтобы президентомкомпании стал зять Ротшильда
  • – Да!
  • – А Вы, барышня, хотите выйтизамуж за гарного хлопца Нечипоренко
  • – Моя жена – зануда! Первое мая, утро,на дворе – хорошаяпогода, а она все бубнит: ”Разбери елку, разбери елку!”

Внутреннеепредставление.

Достаточно интересно, как предпочитаемыеВрата Сортировки отражаются во внутреннем представлении. Мы немного поработалис этим на занятиях.

Когда были сильные “ВС-люди”, у человека на картинке всепредметы были серыми и блеклыми, зато образы людей были яркими икрасочными.

Девушка с “ВС-ценности” имела некие образы своихценностей, с которыми постоянно соотносила то, что происходило вокруг. При этомдля нее были более важны именно значения происходящих событий – внутри она как бы видела именнокартинки, обозначающие смысл, а образы происходящего вокруг были размытыми итусклыми.

Еще одна девушка с “ВС-процесс” практически не виделанеподвижных людей –они были просто фоном, но когда начиналось какое-то действие, образыстановились яркими, четкими и объемными, а звуки громкими. При этом неподвижныекартинки у нее всегда были плохоразличимыми и мутными, а обращала она вниманиетолько на “внутреннее кино”. Она, кстати, не любила рассматриватьфотографии.

Мужчине с “ВС-время” события, в виде неподвижныхфотографий, представлялись расположенными на неких отрезках, длина которыхсоответствовала продолжительности этих событий. И он постоянно пытался каким-тообразом выстроить их в ряд так, чтобы не было накладок, то есть временныхпересечений.

Вы сами можете немного поэкспериментировать свнутренним представлением. Попробуйте определить, как это устроено внутри вас– потому что, еслипроявления есть в языке и в поведении, это обязательно должно быть представленои во внутренних процессах.


Упражнение.

Есть слова, которые человек неосознанновыделяет. В разговоре он может это делать интонацией, ударением, активновзмахивая руками или повышая голос. Они обычно и связаны с тем, что для неговажно – с его ВратамиСортировки. Давайте попробуем это проверить.

Объединитесь в группы по три человека:Гипнотизер, Клиент, Наблюдатель. Клиент говоритна любую тему, которая ему интересна, а Гипнотизер просто поддерживает разговор.Когда Гипнотизер решит, чтоон определил ВС Клиента, то он пробует сначала “отстроиться” и задать вопрос издругих ВС:

– Ты знаешь,на прошлом занятии я познакомился с такими интересными людьми!

– Агде все этопроисходило

А потом опять вернуться в ВС Клиента. Ипосмотреть за реакцией – вербальной и невербальной. Так нужно поступить по трираза: три раза отстроиться и три раза подстроиться.Одновременно Гипнотизер проверяет, насколько хорошо он откалибровал ВСКлиента.

Наблюдательнаблюдает за процессом, если надо, помогает Гипнотизеру и следит завременем.

Хочу заметить, что существуют двапринципиально различных способа учиться: участвовать в процессе и наблюдать со стороны.

Оба имеют своипреимущества, и оба дают свои собственные наработки. Именно поэтому в данномупражнении делятся на тройки, а не на пары.

Время: 15 мин.

В общий круг. Что вы можете сказать по поводуэтого упражнения Что происходило, когда вы подстраивались под ВС собеседника,и что происходило, когда отстраивались А что происходило с тем, от когоотстраивались Что вы при этом переживали

– Когда мненачали что-то говорить из других Врат Сортировки, это вызвало такое удивление– ну зачем об этомговорить, это же не важно!

– Такоевпечатление, что выбивают почву из-под ног. То ты стоял – и вдруг куда-топадаешь...

– Просто шокиспытываешь!

– Когдаразговариваешь и говоришь, например, о времени, а у человека этих ВратСортировки и в помине нет, то он как бы вздрагивает и на некоторое времязависает. А потом отвечает, но при этом такой ску-у-учный.

– Еслиговоришь не на те темы, то собеседник сразу становится грустный, глазатускнеют, а как только в струю попадаешь, так сразу глаза горят, и готовговорить до бесконечности.

– Еслихочешь, чтобы у человека был маленький шок, надо просто спросить его из другихВрат Сортировки. Он тебе о людях рассказывает, а ты ему: “А где вы в это время сидели”. Он тут жезамолкает, гаснет и потом некоторое время приходит в себя.

  • У нас было очень интересно: вопрос задавалив одних Вратах Сортировки, а человек отвечал из совершенно других, из своихсобственных. Лену спросили, когда она прилетела из Берлина. Она немного задумалась, потом ответила:“Ну, это был очень странный рейс, мы летели, летели,летели”.

Хочу обратить ваше внимание еще на некоторыевещи, которые касаются Врат Сортировки. Например, если у кого-то“ВС-люди”, то они могут извежливости поддерживать любой разговор, просто, когда тема будет имнеинтересна, они будут становиться скучными и вялыми.

Если какие-то ВС очень важны для человека, тоиногда его поведение может казаться весьма забавным. Например, для менядостаточно важны “ценности”(впрочем, и “люди” тоже), иесли мы обсуждаем какую-то идею или тему, я жду обязательного ответа на вопрос“зачем”. Причем не обязательно, чтобы ответ совпадал с моими представлениямиоб этом, просто иногда я совершенно не способен продолжать разговор, пока невыясню этот вопрос. Ответили, пусть даже полную ерунду – все нормально. Я успокаиваюсь, имы можем обсуждать дальше. Особенно весело, когда у кого-то из компании“ВС-процесс”. Это все! Он непонимает чего я хочу от него, а я – что нужно от меня. Вернее, теперь-то я уже немного понимаю, а вотраньше возникало достаточно много проблем.

Еще одна забавная вещь. У меня есть знакомый,который снимает исключительно виды природы – людей же практически нет, еслитолько они случайно туда не попали. Я же, как раз, наоборот – очень люблю делать портреты, и уменя практически отсутствуют фотографии без людей. Если и есть какие-то виды,то там обязательно живое существо.

Вообще говоря, ВС один из важнейших фильтров. И хотябольшинство людей в определенной степени умеет подстраиваться, ВС могутнакладывать очень жесткие рамки. Человек как бы может что-то изменить в себе,но только в пределах своих Врат Сортировки. Именно поэтому весьма полезнонаучиться обращать внимание не только на привычные ориентиры, но и на иныетоже. При этом будет неким образом расширяться восприятие, и вы сможетеобнаружить в жизни достаточно много подробностей, совершенно неизвестных вамраньше.

“Каруселька”.

Сядьте в пары по кругу. У вас есть три минутына то, чтобы выяснить, что у Вас общего. Узнать те части ваших карт,которые совпадают. Именно то, что в вас общего, а не то, что у вас различается.

Многие люди пытаются начать общение сопределения того, чем различаются их мнения, и в чем противоположныих интересы интересам собеседника. Обычно это приводит к спору инапряженным отношениям, и общения просто не получается. В этом случае людипросто отстраиваются друг от друга.

Удобнее сначала выяснить, что у вас общего, атолько после этого уже искать различия. Но отношение друг к другу усобеседников уже будет совершенно иное...

Рекомендую обращать внимание на то, какневербально реагирует человек на ваши слова.

Вам сейчас предлагается во время беседы найтиобласти пересечения ваших карт. Обычно пользуются двумя основными способамивыяснить это. Можно как бы забить колышек на территории партнера, и используяего как точку опоры, расширять занятую область. А можно хаотично забиватьколышки по всей территории, пока границы не определятся достаточно четко.Естественно, возможен вариант, когда используются оба способа одновременно. Ябы рекомендовал попробовать и то, и другое, чтобы иметь определенныйопыт.

Время.

Минута обратной связи, и сдвигаемся на одногочеловека.

Время: 5 мин.

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 22 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.