WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

УДК 614.2:34: [61:378.661] «313» (083.74) (045) Авторское мнение Федеральные гоСУдарСтвенные оБраЗовательные Стандарты выСШего ПроФеССионального оБраЗованиЯ По диСциПлине «Правоведение»:

ПерСПективы внедрениЯ в медицинСкиХ вУЗаХ М. В. Еругина — ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздравсоцразвития России, заведующая кафедрой организации здравоохранения, общественного здоровья и медицинского права, доктор медицинских наук, доцент, декан факультета повышения квалификации и профессиональной подготовки специалистов; М. В. Власова — ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздравсоцразвития России, доцент кафедры организации здравоохранения, общественного здоровья и медицинского права, кандидат социологических наук; Г. Ю. Сазанова — ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздравсоцразвития России, доцент кафедры организации здравоохранения, общественного здоровья и медицинского права, кандидат медицинских наук; Е. М. Долгова — ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им.

В. И. Разумовского Минздравсоцразвития России, доцент кафедры организации здравоохранения, общественного здоровья и медицинского права, кандидат медицинских наук; Н. В. Абызова — ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздравсоцразвития России, старший преподаватель кафедры организации здравоохранения, общественного здоровья и медицинского права.

FeDeRAL StAte eDuCAtIONAL StANDARDS OF HIGHeR PROFeSSIONAL eDuCAtION.

DISCIPLINe «LAW»: PeRSPeCtIVeS OF INtRODuCtION IN MeDICAL INStItuteS M. V. Erugina — Saratov State Medical University n.a. V. I. Razumovsky, Department of Health Service, Public Health and Medical Law, Assistant Professor, Doctor of Medical Science; M. V. Vlasova — Saratov State Medical University n.a. V. I. Razumovsky, Department of Health Service, Public Health and Medical Law, Assistant Professor, Candidate of Sociology; G. Yu. Sazanova — Saratov State Medical University n.a. V. I. Razumovsky, Department of Health Service, Public Health and Medical Law, Assistant Professor, Candidate of Medical Science; E. M. Dolgova — Saratov State Medical University n.a. V. I. Razumovsky, Department of Health Service, Public Health and Medical Law, Assistant Professor, Candidate of Medical Science; N. V. Abyzova — Saratov State Medical University n.a. V. I. Razumovsky, Department of Health Service, Public Health and Medical Law, Assistant Professor.

Дата поступления — 30.01.2012.г. Дата принятия в печать — 28.02.2012 г.

Еругина М. В., Власова М. В., Сазанова Г. Ю., Долгова Е. М., Абызова Н. В. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по дисциплине «Правоведение»: перспективы внедрения в медицинских вузах // Саратовский научно-медицинский журнал. 2012. Т. 8, № 1. С. 164–165.

В статье обсуждается положительное и негативное влияние нового Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования на качество освоения студентами дисциплины «Правоведение» в медицинских вузах.

Ключевые слова: образовательный стандарт, профессиональные компетенции, правоведение.

Erugina M. V., Vlasova M. V., Sazanova G. U., Dolgova E. M., Abyzova N. V. Federal state educational standards of higher professional education. Discipline «Law»: perspectives of introduction in medical institutes // Saratov Journal of Medical Scientific Research. 2012. Vol. 8, № 1. P. 164–165.

The article discusses the positive and negative impact of the new Federal state educational standards of higher professional education on the quality of studying the discipline «Law» in medical schools.

Key words: educational standard, professional competence, law.

В условиях современного развития России и ста- удовлетворительного качества медицинских услуг и, новления гражданского общества без углубленного как следствие, увеличением судебных прецедентов, изучения правовой системы государства студенты уточняющих положения правовых актов, в 2010 г.

медицинских вузов не смогут сформировать верную были введены новые Федеральные государственные гражданскую позицию. Отсутствие правовой грамот- образовательные стандарты высшего профессионости медработников приведет к оказанию медицин- нального образования (ФГОС ВПО) для медицинских ской помощи, не отвечающей оптимальным критери- вузов, а также возросло количество часов, отведеням качества и, как следствие, росту количества исков ных на дисциплину «Правоведение».

к лечебным организациям, что не способствует опти- Целью предпринятого анализа было выявление мизации лечебного процесса. положительного и негативного влияния нового ФГОС Освоить систему правового регулирования сфе- ВПО (2010 г.) на качество освоения студентами дисры здравоохранения возможно только изучив право- циплины «Правоведение» в медицинских вузах. Провую систему Российской Федерации. водился контент-анализ ФГОС ВПО 1995 г. и ФГОС В связи с постоянным увеличением числа нор- ВПО 2010 г. по дисциплине «Правоведение».

мативных актов, регулирующих вопросы оказания Согласно Федеральным государственным обрамедицинской помощи населению, реализации прав зовательным стандартам высшего профессиональмедицинских работников, функционирования ме- ного образования для медицинских вузов 2010 г., издицинских организаций, а также в связи с возрас- учив дисциплину «Правоведение», студент должен тающим числом обращений граждан по поводу не- знать:

— основные понятия и концептуальные положеОтветственный автор — Власова Марина Васильевна ния медицинского права; основы взаимодействия Адрес: 410600, г. Саратов, ул. Пугачевская, 110, кв. 8.

Тел.: 52-57-41.

медицинского права с другими отраслями человеЕ-mail: vmv-22@yandex.ru Саратовский научно-медицинский журнал. 2012. Т. 8, № 1.

PeDAGOGICS AND eDuCAtION ческой жизнедеятельности и науки; законы и иные Среди теоретических дисциплин «Правоведение» нормативно-правовые акты Российской Федерации, имеет наиболее тесную связь с такой дисциплиной, регулирующие организацию здравоохранения и осу- как «Общественное здоровье и здравоохранение», ществление медицинской деятельности, междуна- изучаемой на 4 и 5 курсах. Так, при изучении систеродно-правовые акты и международные документы мы правового регулирования в медицинской сфере в этой сфере; студент должен:

— права и обязанности пациента, медицинского — знать систему, обеспечивающую сохранение, работника и учреждения здравоохранения; меру от- укрепление и восстановление здоровья населения;

ветственности субъектов медицинского права за пра- — знать факторы, определяющие общественное вонарушения в сфере здравоохранения, в первую здоровье;

очередь ответственности медицинских работников — уметь использовать и анализировать инфорза правонарушения, совершенные при осуществле- мацию о здоровье населения и деятельности мединии ими своей профессиональной деятельности; цинских учреждений для повышения качества и эф— алгоритмы действий медицинского работника, фективности медицинской помощи;

направленных на обеспечение защиты прав и за- — иметь информацию об управленческих проконных интересов пациента в учреждении здраво- цессах, как в лечебном учреждении, так и в системе охранения, а также на профилактику и защиту прав здравоохранения в целом.

и законных интересов медицинских работников и На начальных курсах студенты такой информаучреждений здравоохранения от возможных нару- цией не обладают, что, возможно, затруднит освоешений со стороны других субъектов медицинского ние дисциплины «Правоведение». Представляется права; целесообразным разделить дисциплину на три со— основные правовые проблемы предоставле- ставляющие на всех факультетах, как это сделано ния медицинской помощи и взгляды на пути их ре- для факультета «Медико-профилактическое дело»:

шения. «Правоведение» (2 курс), «Правовые основы деяПосле освоения дисциплины «Правоведения» тельности врача» (3 курс) и «Защита прав потребитестудент должен уметь: лей» (6 курс). Данное распределение тематики пред— анализировать законы и иные нормативно- полагает постепенное и взаимосвязанное освоение правовые акты России, регулирующие организацию правовых, экономических, организационных, внутриздравоохранения и осуществление медицинской де- отраслевых и межсекторальных отношений.

ятельности, международно-правовые акты и между- Заключение. Положительным моментом внедренародные документы в этой сфере; ния ФГОС ВПО третьего поколения является получе— давать оценку локальным нормативным актам ние правовых знаний на начальных курсах. Обладая и документам правового характера, с помощью юри- данной информацией, студенты смогут на дальнейста составлять проекты таких актов и документов; ших этапах обучения более четко структурировать — применять нормы действующего законода- систему первичной медико-социальной, скорой и тельства РФ при осуществлении своей профессио- неотложной, амбулаторно-поликлинической, стацинальной деятельности; решать правовые ситуации онарной, специализированной медицинской помощи на практике. взрослым и детям; освоить организацию лечебно-диВ новых образовательных стандартах по специ- агностического процесса; понять процесс стандартиальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стома- зации в медицине; уяснить особенности организации тология» дисциплина «Правоведение» представле- экспертизы трудоспособности; изучить правовое рена двадцатью лекционными и пятьюдесятью двумя гулирование оказания медицинских услуг надлежасеминарскими занятиями, что намного превышает щего качества.

часы, отводимые в предыдущих стандартах (20 и 18 Основной сложностью освоения дисциплины соответственно). Это дает возможность студентам «Правоведение» студентами, обучающимися по спеизучить более подробно структуру правовой систе- циальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стомы Российской Федерации, основные понятия тех матология», является ограничение изучения данной правовых отраслей, с которыми у медицинского пра- дисциплины одним годом обучения. Целесообразно ва прослеживается наиболее тесная связь. Увеличе- разделение дисциплины «Правоведение» на два ние количества часов позволяет студентам больше блока — общий («Правоведение») и специальный внимания уделить практической работе непосред- («Правовые основы деятельности врача»). Специственно с нормативными актами, регулирующими альный блок дисциплины студенты должны осваидеятельность в сфере здравоохранения. вать на выпускных курсах, что повысит практическую Однако новый стандарт переместил дисциплину реализацию правовых знаний при оказании меди«Правоведение» со старших курсов на 1 и 2 курсы. цинской помощи.

Saratov Journal of Medical Scientific Research. 2012. Vol. 8, № 1.




© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.