WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 29 |

Циркулярный процесс Пытаясь утвердить свой авторитет, отец жестоко бьет ребенка. Поведение мужа вызывает определенные реакции его жены, которые стимулируют его к еще большей выпивке. В течение недели, когда муж не может позво 126 Диагностика в системной семейной терапии Рис. 4.1. Упрощенная генограмма семьи А лить себе пить, так как работает шофером, жена последовательно и систе матически унижает и упрекает его, давая выход своему возмущению, кото рое она чувствовала в выходные, когда он пил и оскорблял ее и сына. В свою очередь, его неистовство по выходным по отношению к сыну являет ся реакцией на ее критику в течение недели. Круг замыкается и повторя ется снова и снова (рис. 4.2).

Структура семьи Мать и сын составляют устойчивую коалицию против отца. В семье есть еще дочь пятнадцати лет, которая иногда принимает сторону отца, но в си туации разрушительных скандалов объединяется с матерью. Таким обра зом, отец часто оказывается в одиночестве. Он чувствует, что сын его не уважает и не выполняет ни одно из его требований, так как знает, что все гда сможет найти поддержку у матери. Пытаясь справиться с чувством от верженности, отец использует привычные паттерны реагирования — жес токо наказывает сына, напивается и устраивает скандалы.

Применение интегративной модели на практике семейной терапии С2.ССС1.С1.Одна неделя Состояние семьи С2 (рабочие дни):

Состояние семьи С1 (выходные):

Отец занят работой и оставляет семью в Отец в семье, пьет и конфликтует с же покое. Жена по вечерам выражает ему ной и сыном.

свое недовольство. Мальчик дерется в Роли: отец — преследователь, жена и школе. Дочь иногда защищает отца.

сын — жертвы (или один из них жертва агрессии отца, а другой — его защит ник).

Рис. 4.2. Еженедельные колебания семьи между двумя состояниями Проблемы текущей стадии жизненного цикла С точки зрения стадий жизненного цикла мальчик вступил в начало под росткового периода, и для семьи стала актуальной проблема изменения се мейной иерархии, в частности, более равноправное взаимодействие отца с сыном. Структурная проблема семьи — межпоколенная коалиция матери и сына и старые модели установления иерархии с помощью силы, взятые отцом из родительской семьи, — привели к кризису в этот переходный пе риод.

Функции проблемного поведения в семье 1. В скандальном поведении отца можно увидеть его попытку стать ближе к жене и сыну и получить больше влияния на свою семью. В истории семьи было несколько моментов, когда жена выставляла вещи мужа за дверь, но потом принимала его обратно. Чувствуя одиночество и пытаясь достичь удовлетворения важных для него потребностей, отец просто использует не те методы.

2. Когда муж отступает, его жена кидается за ним вдогонку. Критикуя его, она возвращает мужа в семью.

3. Конфликт отца с сыном является замещением многолетнего супружеско го конфликта. Супругам относительно легче спорить о воспитании ребен ка, чем обсуждать накопившееся раздражение друг другом.

128 Диагностика в системной семейной терапии 4. Проблемное поведение мальчика (драки в школе) является метафорой, аналогией драк дома. Отыгрывание в виде сюжета с наказанием обидчика является отражением попытки защитить себя и мать в ссорах с отцом. Кро ме того, оно является “посланием”, не заметить которое школа не может, и в результате семья обращается за помощью. Выводя конфликт в социум, мальчик сигнализирует, что ситуация в семье требует изменений.

Варианты помощи семье Если исходить из традиционного поиска линейной причинности и пытать ся определить того, кто больше всего ответственен за проблемы в семье, то можно легко зайти в тупик. Допустим, фокус терапии будет перенесен с мальчика на его отца. Может быть, ему стоит помочь справиться с соб ственным травматическим опытом детства и научиться каким то другим способам реагирования на непослушание сына. Возможно, ему стоит по мочь справиться с алкогольной зависимостью. Однако если ограничиться только этим и не заниматься супружескими проблемами (распределение власти, деструктивное общение, мало осознанные претензии друг к другу и т.д.), то проблемы, вероятнее всего, снова вернутся.

Допустим, педагог или психолог приглашает отца на консультацию и убеж дает его отказаться от силовых методов воздействия на сына, указывая на их последствия. Допустим далее, что вследствие этого достигнута некото рая стабилизация в семье. Отец стал меньше пить и перестал вмешиваться в воспитание детей, например, потому что проводит больше времени на работе. Может случиться так, что коалиция против отца начнет развали ваться. Теперь уже мама окажется перед необходимостью решать задачу дисциплинирования детей. Обнаружатся некоторые черты матери, которые были до этого в тени. Например, ее тревожность, повышенная требователь ность и т.д. Возможно, что теперь уже возникнут трения между мамой и детьми, которые постараются отвоевать некоторую долю свободы для себя.

Кроме того, через некоторое время мальчик может начать вести себя в школе еще хуже (если, например, почувствует реальную угрозу того, что отец уйдет из семьи). В какой то момент может случиться так, что мать ощутит себя в одиночестве. Возрастет ее тревога, и она может неосознан но совершить провокационный ход против мужа, обвинив его в чем нибудь или унизив перед детьми. Скандалы возобновятся, но в этой ситуации мать может снова сплотить детей против деструктивного поведения отца.

С точки зрения циркулярного процесса в семье, такое вмешательство спе циалиста может быть расценено как затягивание временного периода меж ду состояниями (рис 4.3). Семья пытается решить проблему, не меняя свои стереотипы взаимодействия.

Применение интегративной модели на практике семейной терапии СС2.“Срыв” в результате С2.“провокации” СС1.1 С1.Одна неделя Несколько недель Рис. 4.3. Попытка адаптации без изменения основных правил функционирования семьи Попытка работы с одним ребенком тоже будет сводиться на нет семейным процессом. Любая индивидуальная работа с матерью встретит яростное со противление с ее стороны, так как она считает себя жертвой и убеждена, что за все проблемы в семье ответственен ее муж. Именно поэтому так важно включать в терапию всю семью целиком, в том числе и старшую дочь. Не задействованная в конфликте так сильно, как другие члены семьи, она может дать очень важную информацию как наблюдатель. Кроме того, ее можно активно привлекать при выполнении семьей терапевтических за даний. Например, попросить ее временно взять на себя заботу о младшем брате, пока родители выясняют свои отношения вместе с терапевтом. Опи санные нами пункты в разделе о функциях проблемы в системе могут слу жить основой для позитивного переопределения ситуации и поведения членов семьи.

На этом примере мы постарались показать сложность и взаимозависимость вклада каждого члена семьи в общие семейные проблемы, что заставляет семейных психологов искать не линейные, а циркулярные причинно след ственные связи и относиться к семье как к единице психологического воз действия.

СЕМЬЯ Б.

СКРЫТЫЕ ПРУЖИНЫ СУПРУЖЕСКОГО ВЫБОРА Выбор партнера по браку определяется огромным количеством самых раз ных факторов — внешней привлекательностью, социальным статусом, сходством интересов, ценностей, различными специфическими достоин ствами будущего супруга(и). Однако, работая в психологической консуль тации, довольно часто приходится сталкиваться с такими заявлениями:

“Как только я ее(его) увидел(а), я понял(а), что именно этот человек мне и нужен”, — когда все другие рациональные аспекты выбора отходят на вто рой план. Причем далеко не всегда за этими словами стоит мгновенно вспыхнувшее чувство любви. Так, например, одна женщина объясняла свой 130 Диагностика в системной семейной терапии выбор следующим образом: “Когда я его увидела, то сразу поняла, что вый ду за него замуж, хотя он мне совсем не нравился. Он был на десять лет меня старше и некрасивый, но что то мне сказало: сколько бы ни прошло лет, я все равно выйду за него замуж. А там уж попытаюсь полюбить”.

Скрытой пружиной взаимного притяжения часто является бессознательное сличение партнера с образами своих родителей, сестер/братьев и других важных фигур нашего детства, способность партнера играть дополнитель ную роль по отношению к выбирающему. Изучая историю семьи, можно только удивляться, насколько логичен выбор супругами друг друга, даже если их брак через некоторое время разваливается. Опыт взаимоотноше ний с родителями, их модель супружеских коммуникаций, порядок рожде ния в семье задают матрицу малоосознаваемых ожиданий от будущего партнера.

Совпадение знакомых ему и ей схем поведения происходит по принципу “ключа и замка”. И даже если детский опыт был не слишком хорош, все равно это то, что мы знаем лучше всего. Иногда на роль супруга выбирает ся тот, кто кажется антиподом родителя противоположного пола, однако вскоре выясняется, что по каким то очень существенным для нас характе ристикам он повторяет знакомые нам поведенческие модели. Например, дочь алкоголика выходит замуж за человека абсолютно не пьющего, но по мешанного на своей работе (“трудоголика”). Дефицит общения с супругом тогда может повторить ее опыт дистанции со своим отцом по причине его пьянства.

Каждый из нас как бы воспроизводит ситуацию родительской семьи во вза имоотношениях любви и в браке. Иногда такое воспроизведение является довольно полным, иногда повторяются только ключевые элементы. Как бы то ни было, но окончательно мы не можем этого избежать. И чем труднее опыт, вынесенный нами из родительской семьи, чем более он травматичен, тем с большими проблемами и трудностями мы сталкиваемся в собствен ном браке.

Молодая пара (Ольга и Николай), каждому по 22 года, встречаются в тече ние трех лет. Постепенно их отношения заходят в тупик. Николай много раз заговаривает о браке, но есть две серьезные причины, препятствующие этому событию. Во первых, в интимной сфере у них полный разлад, де вушка остается к ней равнодушной. Сексуальные отношения не приносили ей удовлетворения и с другими молодыми людьми, до Николая. И, во вто рых... девушка говорит, что не любит его.

Тем не менее, они не расстаются. Когда Николай звонит, она соглашается встретиться с ним, вместе они ездили отдыхать летом в Крым. Сама Ольга никогда не проявляла инициативу ни с Николаем, ни с другими молодыми Применение интегративной модели на практике семейной терапии людьми, считая это исключительно делом мужчины. В компании они ведут себя как идеальная пара. Правда, кажется, что они держатся друг с другом несколько формально, без эмоциональной и физической близости. Ссоры между ними часто следуют за попытками Николая сделать их взаимоотно шения более интенсивными. Оба внешне симпатичные, милые люди, рабо тающие в коммерческих структурах и неплохо зарабатывающие. Со сторо ны кажется, что им не составило бы труда найти себе другого партнера.

Однако они не расстаются, и после нескольких серьезных конфликтов про должают оставаться вместе, хотя и на некоторой дистанции. Николай при ходит в психологическую консультацию, так как чувствует, что их отноше ния все больше теряют перспективу, и в то же время не представляет себе жизнь без Ольги.

Попробуем теперь понять структуру взаимоотношений этих молодых лю дей через историю их родительских семей (см. рис 4.4).

Родители Николая относились друг к другу достаточно ровно, и только в подростковом возрасте он узнал, что его мать всю жизнь любила другого человека, но по определенным обстоятельствам вышла замуж за его отца, —43,5 Живут в Воронеже.

Учились в одной школе 55 с 1989— 1969—Встречались Учились 1970—до брака 1975— 1969— в одном 1977— 3 года классе 1989— 25 25 17 1992 1 год с 1993— 1992— 3 1972— 1971— Николай 22,Ольга 3 года (1991 —1994) Вместе работают Рис. 4.4. Генограмма для случая Б. Составлена на ноябрь 1994 г.

132 Диагностика в системной семейной терапии которого знала много лет, учась с ним в одной школе. Когда Николай, уез жавший в другой город учиться, в очередной раз вернулся домой, то обна ружил, что его мать ушла к этому человеку, забрав младшую дочь. Семей ная тайна, о которой он смутно подозревал, раскрылась столь драматичес ким образом.

Обе сестры Николая в определенной мере повторили сценарий своей мате ри. Старшая сестра, выйдя замуж за человека, с которым встречалась не сколько лет, будучи беременной, полюбила другого мужчину. В тот момент муж ее удержал, но после родов брак все равно распался. Младшая сестра забеременела в 15 лет от одноклассника, который ухаживал за ней с пято го класса, но вышла замуж не за отца ребенка, а за человека, которого встретила и полюбила тоже в то время, пока ждала ребенка. Треуголь ник — женщина, любимый и нелюбимый мужчина — повторился в следу ющем поколении.

Создается впечатление, что женщины в семье Николая покидают мужчин ради “большой” любви. А мужчины обречены страдать и пытаться завое вать любовь женщин, которые к ним равнодушны. По словам Николая, Оль га напоминает его мать. Она старше его на полгода, как и мать Николая старше его отца, такая же высокая, хорошо образованная и “так же не лю бит меня, как моя мать не любила моего отца”. Им движет надежда, что Ольга полюбит его, так как, по его мнению, ее слова часто не совпадают с поступками. Они встречаются, изредка целуются, иногда, хотя и довольно редко, спят вместе. Стараясь приблизить к себе Ольгу, он бессознательно пытается разрешить собственную травматическую ситуацию с ушедшей из семьи матерью и магически преодолеть конфликт между своими родите лями.

У Николая есть другая девушка, которая его любит, но к которой он равно душен. Он ищет большую любовь, но именно этого ему труднее всего ожи дать от такой девушки, как Ольга. Парадокс состоит в том, что если бы Оль га сразу ответила на его чувство, отношения с ней не были бы для него столь значимыми. Он сам объясняет это так: “Я часто охладеваю к тому, чего добиваюсь”.

Ольга — единственный ребенок в семье, живет вдвоем со своей матерью.

Ее родители развелись, когда она была совсем маленькая. Тема, которая по вторяется в этой семье из поколения в поколение, — предательство муж чин, недоверие к ним. В семье прародителей Ольги было очень много из мен. У ее деда было много любовниц помимо жены, и он был физически довольно груб с нею. Но жена все терпела, прощала, хотя и сильно страда ла. Мать Ольги много раз призывала ее развестись, но она так никогда на это и не решилась. В своей семье мать Ольги осуществила этот шаг и до Применение интегративной модели на практике семейной терапии вольно быстро выгнала мужа при подозрении на измену. Она очень страда ла, надеялась, что муж вернется просить прощения, но он ушел навсегда. И всю свою любовь мать Ольги перенесла на нее. Она была очень заботливой, опекающей матерью, следила за ее развитием.

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 29 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.