WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 72 | 73 || 75 | 76 |   ...   | 92 |

13. Волошинов В.Н. (Бахтин М.М.) Фрейдизм. Критический очерк. М., 1927.

14. Гостев А.А. Образная сфера человека. М., 1992.

15. Гроф С. Путешествие в поисках себя. М., 1994.

16. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. М.,1993.

17. Лейбин В.М. Психоанализ и философия неофрейдизма. М., 1977. См. гл. 2.

Психологическая и социологическая теории В.Райха, стр. 158-181.

18. Линклэйтер К. Освобождение голоса. М., 1993.

19. Лоренц К. Агрессия. М., 1994.

20. Минделл А. Работа со сновидящим телом // Московский психотерапевтический журнал, 1993, №1-4.

21. Мясищев В.Н. Психология отношений. М., 1995.

22. Овчаренко В.И., Грицанов А.А. Социологический психологизм.

Критический анализ. Мн.: 1990.

23. Перлз Ф. Опыты психологии самопознания. Практикум по гештальттерапии.

М., 1993.

24. Подорога В. Феноменология тела. Введение в философскую антропологию.

М., 1995.

25. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.

26. Россохин А.В. Интерактивная психотерапия в измененных состояниях сознания как метод разрешения внутриличностных конфликтов. / Симптоматика и этиология конфликтов. Белгород, 1995.

27. Россохин А.В. Холотропная терапия. / Психологический словарь. М., 1996.

28. Россохин А.В. Ребефинг. / Психологический словарь. М., 1996.

29. Россохин А.В. Психотерапия интерактивная. / Психологический словарь.

М., 1996.

30. Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1990.

31. Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе с людьми. СПб., 1992.

32. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.

33. Телесность человека: междисциплинарные исследования. М., 1993.

34. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. М., 1992.

35. Фельденкрайс М. Сознавание через движение: 12 практических уроков.

М., 1994.

36. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

37. Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы. М., 1993.

38. Фрейд З. Психоанализ и учение о характерах. М.-П., 1923.

39. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1989.

40. Фрейд З. "Я" и "Оно". Т.1,2. Тбилиси, 1991.

41. Фромм Э. Иметь или быть М., 1990.

42. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.

43. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., 1993.

44. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике.

М., 1993.

45. Эриксон М. Передовые техники гипноза и терапии. Ч.1-3. М., 1993.

46. Юнг К.Г. Тэвистокские лекции. М., 1994.

47. Юнг К.Г. Психологические типы. М., 1995.

Темы рефератов 1. Сравнительный анализ теории неврозов З.Фрейда и В.Райха.

2. Защитные механизмы в психоанализе и райхианском анализе.

3. Сравнительный анализ методики райхианской терапии и классической психоаналитической техники.

4. Теория катарсиса и роль катартического отреагирования в психоанализе и райхианском анализе.

5. Сравнительный анализ теории либидо З.Фрейда и концепции оргонической энергии В.Райха.

6. Понятия "материал" и "сопротивление его выражению" в психоанализе и райхианском анализе.

7. Сравнительный анализ райхианской терапии и гештальттерапии.

8. Сравнительный анализ райхианской терапии и холотропной терапии С.Грофа.

Вопросы для зачета 1. Психоаналитические корни райхианской терапии.

2. Характер и характерные черты в райхианской терапии.

3. Природа и функции характера.

4. Физические аспекты характера.

5. Характерный панцирь и телесная броня.

6. Функциональная тождественность психологических защитных механизмов и хронических мышечных напряжений.

7. Различие характерных черт и невротических симптомов в райхианском анализе.

8. Представления В.Райха о природе невротических проявлений.

9. Отличие теории неврозов В.Райха от теории неврозов З.Фрейда.

10. Подавление сексуального возбуждения в течение трех основных периодов развития личности.

11. Агрессия как реакция на фрустрацию. Вторичность агрессивных и деструктивных влечений.

12. Сравнительный анализ понятий "агрессия" и "деструктивность" в райхианской терапии и психоанализе.

13. Соматическая сторона процесса вытеснения.

14. Телесные корни сопротивления пациента психоаналитической терапии.

15. Неоконченные эмоциональные переживания и их последствия.

16. Взаимосвязь между блокированием энергии на физическом уровне и подавлением эмоций на психологическом уровне.

17. Механизм формирования мышечной брони.

18. Катарсис и его роль в райхианской терапии.

19. Взаимосвязь сильных эмоций, мышечных напряжений и нарушений дыхания.

20. Глубокое дыхание как одн из факторов, способствующих достижению катарсиса.

21. Катартическое отреагирование как первый этап работы с пациентом в райхианской терапии.

22. Анализ физических аспектов характера пациента.

23. Провоцирование сдерживаемых эмоций.

24. Использование глубокого дыхания в райхианской терапии.

25. Телесная проработка напряженных частей тела.

26. Структра мышечной брони.

27. Вегетотерапевтические методики В.Райха.

28. Техники прямого физического манипулирования телом пациента.

29. Работа пациента, направленная на имитирование и провоцирование эмоциональных состояний.

30. Работа над освобождением звука при эмоциональных проявлениях.

31. Вегетотерапевтические методики для каждого круга мышечной брони.

32. Последовательность проработки телесной брони.

33. Генитальный характер по В.Райху.

Программа расчитана на 72 часа лекций и 30 часов практических занятий.

ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА Медведев В.А.

Программы лекционных курсов 1. Основы прикладного психоанализа 2. История психоаналитического движения 3. Психоанализ дисциплинарных пространств 4. Психоанализ о происхождении и природе религии 5. Введение в психоаналитическую политологию 6. Практика психоаналитической политологии 7. Психоаналитическая педагогика: теория и практика 8. Методика и техника популяризации и преподавания психоанализа 9. Основы философского психоанализа 10. Психоанализ сказки 11. Сказкодиагностика и сказкотерапия 12. Психоанализ женской сексуальности 13. Психоанализ мужественности 14. Рождение клинического психоанализа 15. Психоанализ человеческой судьбы 16. Психоанализ мифологического 17. Психоанализ тела 18. Психоанализ сексуальности 19. Психоанализ любви 20. Психоанализ счастья 21. Психоанализ семьи и брака 22. Психоанализ деструктивности 23. Психоанализ бизнеса 24. Психоанализ страха и смеха 25. Психоанализ символических форм 26. Психоанализ психоанализа Основы прикладного психоанализа Немедицинский психоанализ: задачи, объекты и способы применения.

Культурологический психоанализ как многоуровневая система интерпретации символических форм. Общий обзор культурологических работ З.Фрейда, В.Штекеля, О.Ранка, Г.Закса, К.Г.Юнга. Отличительные черты психоаналитической культурологии и ее основные принципы (принципы критицизма, амбивалентности, историзма, бисексуальности, элитарности и консервативности).

Природа и культура. Фрустрация и фобия как психологические корни культуротворчества. Понятия культуры и цивилизации. Психоанализ о критерии культурного прогресса. "Неудовлетворенность культурой" и проблема адекватности компенсации культурных фрустрационных отказов.

Понятия символа и мифа. З.Фрейд о происхождении мифа как фобийной проекции дикаря-параноика. Мифы как структурирующее основание психической реальности. Живые и мертвые мифы. Мировоззренческие, поддерживающие и социальные мифы. Личный миф и миф культуры.

Проблема социализации как ненасильственного интегрирования личности в культурный миф. Генезис мифов культуры и их типология (хтонические, креационные и героические мифы).

Филогенетические прафантазии и архетипы коллективного бессознательного. Символизм культурного наследия человечества.

Культурность как наличие навыков "анамнезиса" первичного, невытесненного бессознательного и цивилизованность как способность к воспроизведению соотносящихся с ним символов и компенсаторных ритуалов. Психоанализ - археология человеческой души.

Психоаналитическая методика символического толкования праосновы культурного наследия - мифов, сказок, фольклора, языка. Константность базовой символики и проблема культурного единства человечества.

Первичные, проективные и функциональные символические формы.

Понятие индивидуации. Двойственная роль культуры в процессе личностного развития: культура как провокация и как система запретов.

Филогенез культуры. Табу и тотемные запреты, обряды инициации, древние мистерии и таинства. Символика "смерти-рождения" в первичный символах культуры и ритуалах снятия провоцируемых ими фобий.

Онтогенез культуры. Рождение как культурный подвиг и природа фобийных сказочных провокаций на прегенитальных стадиях развития.

Виртуальность психики ребенка и способы актуализации у него филогенетического опыта. Провоцируемые культурой детства инфантильные травматические фиксации и символика "вечного возвращения" в ритуалах взрослого поведения.

Функциональная символика как основа человеческого существования, условие единства с историей рода и наличной интерсубъективности.

Психоанализ обыденной культуры. Тело как символ. Жизнь человека как навязчивая последовательность символических ритуалов.

Прикладной психоанализ: общий обзор методологических подходов и сфер применения. Понятие катарсиса и анализ природы катарсического воздействия различных форм художественной культуры (музыки, театра, литературы, архитектуры и пр.). Анализ природы художественного творчества. Понятие сублимации и психологический портрет Художника.

Сублимационные формы "вторичного символизма" в произведениях художественного творчества. Символика литературных жанров и музыкальных форм. Психоаналитическое театроведение. Психологическая природа кино и телевидения как суггестивного потока искусственных сновидений. Психоанализ живописи, пластических искусств и народного художественного творчества.

Прикладной психоанализ: понятие социальности как совокупности навязчивых массовых ритуалов. Общий обзор психоаналитических подходов к базовым ритуалам социальности (религия, политика, семья, школа, производственная деятельность, армия и пр.) и поддерживающим ее символам.

Психоаналитическая историософия: концептуальные основания и основные принципы. Мужская и женская культура. Понятие культурно-психологической идентификации социума. Психоанализ Ветхого Завета и Евангелий. История Европы как отреагирование фобийного взаимодействия базовых типов идентификации женских культурных сообществ. Россия как культурно-психологический тип с точки зрения историософского психоанализа.

Философский психоанализ: концептуальные основания и отличительные особенности. Психоанализ как проблемное поле основных философских и мировоззренческих дискуссий ХХ века.

Психоаналитическая социология и социальная работа: концептуальные основания и основные принципы.

Психоаналитическая политология: концептуальные основания, основные принципы и сферы применения.

Психоаналитическая педагогика: концептуальные основания и основные принципы.

Культурологический и прикладной психоанализ как форма самопознания и средство индивидуальной психотерапии. З.Фрейд о возможности диагностики и терапии культурных сообществ средствами воздействия на глубинные слои бессознательного первичных и сублимационных символических форм в режиме воспроизведения массовых ритуалов цивилизации.

ИСТОРИЯ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ Предыстория психоанализа Понятие глубинной психологии. Методика и техника проявлений элементов глубинной психологии в ритуалах примитивных народов, магических практиках древности и мистериях античных посвящений. Мифология бессознательного в творчестве Платона. Глубинная психология и христианство.

Концептуальные предпосылки психоанализа. Психологическая школа В.Вундта. Психофизиологическая школа Э.Брюкке. Концепция интенциональности психики Ф.Брентано. Философские идеи А.Шопегауэра и Ф.Ницше. Достижения французских психоневрологов (Ж.М.Шарко) и гипнологов (И.Бернгейм). Концепция «мыслей тела» Т.Мейнерта.

Этнокультурные и культурно-исторические предпосылки возникновения психоанализа. Понятие цивилизационного кризиса и роль глубинной психологии в эпоху слома цивилизационной модели.

Классический психоанализ Зигмунд Фрейд (1856 – 1939).

Рождение психоаналитика: семейные истоки. Структура материнского и отцовского комплексов З.Фрейда. Этнокультурная среда: проблема значимости еврейской культуры и иудаистской религии в формировании психоанализа как личностной установки.

Годы гимназического и университетского обучения. Идейные влияния и амбициозные мечты.

Годы работы в лаборатории Э.Брюкке и в клиническом отделении Т.Мейнарта. Формирование терапевтической стратегии. Начало частной лечебной практики. Стажировки в Париже и Нанси. Сотрудничество с И.Брейером: катарсический метод. Судьба теории раннего совращения.

Начало самоанализа. «Проект научной психологии». Связь с В.Флиссом.

«Толкование сновидений». Формулировка и развитие теории вытеснения.

Становление психоаналитического движения. Сотрудничество и разрыв с Адлером, Штекелем и Юнгом. Формулировка основ методики и техники психоаналитической терапии. Слоевая модель психического аппарата. Начало прикладных исследований.

Послевоенный психоанализ. Проблема инстинкта смерти. Теория массообразования. Создание основ аналитической Эго-психологии и динамической модели психического аппарата. Психоаналитическая теория культуры. Болезнь, эмиграция и смерть.

Вклад в психоанализ членов «Тайного комитета» История создания и работы «Тайного комитета».

Э.Джонс (1879-1958) – жизнь и творчество. Специфика британской школы психоанализа. Обзор основных работ Джонса в области психоаналитической неврозологии, прикладного психоанализа и истории психоаналитического движения.

К.Абрахам (1877-1925) – жизнь и творчество. Специфика берлинской школы психоанализа. Обзор основных работ Абрахама в области разработки теории психосексуального развития, техник психоаналитической терапии и прикладного психоанализа.

Г.Закс (1881-1947) – жизнь и творчество. Проблема «немедицинского психоанализа». Исследование философских основ психоанализа. Создание методики и техники дидактического анализа.

Pages:     | 1 |   ...   | 72 | 73 || 75 | 76 |   ...   | 92 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.