WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 92 |
В.И.ОВЧАРЕНКО КЛАССИЧЕСКИЙ И СОВРЕМЕННЫЙ ПСИХОАНАЛИЗ Программы курсов и спецкурсов (Электронная версия) А АНТОЛОГИЯ МИРОВОГО ПСИХОАНАЛИЗА УДК 159.9 ББК 88.8 О 35 Овчаренко Виктор Иванович О 35 Классический и современный психоанализ. Программы курсов и спецкурсов. М.: Академический проект, 2000. – 622 с. (Электронная версия с изменениями и дополнениями – 550 с.) ISBN 5-8291-0033-9 Первая в России представительная публикация программ различных учебных курсов и спецкурсов по классическому и современному психоанализу являет собой беспрецедентную подборку апробированных в учебном процессе программ ведущих специалистов образовательных психоаналитических центров Москвы и Санкт-Петербурга.

Автор-составитель книги - профессор В.И.Овчаренко осуществил весьма удачный отбор программ, дающих целостное и систематизированное представление о историии психоанализа и его разнообразных теоретических, прикладных и клинических компонентах.

Книга представляет большой интерес для всех интересующихся актуальными проблемами гуманитарного знания и образования и может быть использована в качестве учебно-методического пособия по комплексу дисциплин в различных учебных заведениях.

УДК 159.9 ББК 88.8 © Овчаренко В.И. Составление, 2000 © Овчаренко В.И. Избранная психоаналити- ческая литература, 2000 ISBN 5-8291-0033-9 2 (Внимание! В целях удобства читателей Оглавление работы помещено в ее начале и в конце) ОГЛАВЛЕНИЕ В.И.Овчаренко. Психоаналитическое образование в России Программы и методические рекомендации для слушателей Восточно-Европейского института психоанализа (первого года обучения) Редактор и ответственный исполнитель – Медведев В.А.

При составлении программ и методических рекомендаций использованы авторские материалы Лукиной И.С., Мазина В.А., Медведева В.А., Островского А.Б., Пилипенко В.Н., Решетникова М.М., Рождественского Д.С., Черкасова С.М., Щеглова Л.М., Щеголева А.А.

Тематическая программа лекционных курсов первого семестра Тематическая программа лекционных курсов второго семестра Тематическая программа групповых практических занятий второго семестра Программы лекционных курсов первого года обучения Введение в психоанализ Литература История психоаналитического движения 1. Предыстория психоанализа 2. Классический психоанализ. Зигмунд Фрейд 3. Аналитическая психология. Карл Густав Юнг 4. Индивидуальная психология. Альфред Адлер 5. Вклад в психоанализ членов «Тайного комитета» 6. Неофрейдизм 7. Современные школы психоанализа Литература Общая теория психоанализа 1. Понятие «психоанализ» 2. Психоанализ в системе наук 3. Сопротивление психоанализу и психоаналитическая картина мира 4. Психический аппарат и его системы 5. Принципы функционирования психического аппарата и психическая реальность 6. Метапсихология Литература Темы рефератов Основы прикладного психоанализа Литература Темы рефератов Основы общей неврозологии Литература Темы рефератов Введение в сексологию Литература Темы рефератов Основные принципы психоаналитической терапии Литература Темы рефератов История российского психоанализа 1. Рождение и первичный нарциссизм 2. Латентный период 3. Психоанализ и диктатура большевиков 4. Крушение и возрождение психоанализа в России Литература Темы рефератов История эротической культуры Литература Психоанализ художественного творчества Литература Психоаналитическая антропология Литература Порядок проведения групповых семинарских занятий 1. Организация проведения групповых семинарских занятий 2. Специфика семинарских групповых занятий по произведениям З.Фрейда 3. Как работать с произведениями З.Фрейда Литература Рекомендации по составлению конспекта Программы семинарских занятий для слушателей первого года обучения 1. Групповое занятие по теории бессознательного 2. Групповое занятие по теории вытеснения 3. Групповое занятие по психоанализу художественного творчества 4. Групповое занятие по психоанализу социальных ритуалов 5. Групповое занятие по теории масообразования 6. Групповое занятие по психоанализу культуры 7. Групповое занятие по психоанализу истории 8. Групповое занятие по теории влечений 9. Групповое занятие по теории развития 10. Групповое занятие по теории первичных позывов 11. Групповое занятие по динамической модели психики 12. Групповое занятие по психоаналитической неврозологии 13. Групповое занятие по основам психоаналитической техники Порядок написания и проверки курсовых работ (рефератов) Порядок организации и проведения экзаменов за первый курс Экзаменационные вопросы для слушателей первого года обучения Программы и методические рекомендации для слушателей Восточно-Европейского института психоанализа (второго года обучения) Редактор и ответственный исполнитель – Медведев В.А.

При составлении программ и методических рекомендаций использованы авторские материалы Антиповой Н.П., Куликова А.И., Лежниной О.А., Лукиной И.О., Маневского С.Е., Медведева В.А., Решетникова М.М., Рождественского Д.С., Топоровой Л. В., Сокальской Е.А., Сусловой О.Ю., Щеглова Л.М., ЩеголеваА.А.

Тематическая программа лекционных курсов третьего семестра Тематическая программа лекционных курсов четвертого семестра Тематическая программа групповых практических занятий второго семестра Программа лекционных курсов второго года обучения 1. Акцентуации и психопатии 2. Клиника невротических расстройств 3. Плоролевая идентификация Литература Темы рефератов Основы психосоматики Литература Темы рефератов М.Клейн – родоначальник теории объект-отношений Литература 1. Теория объектных отношений 2. Психосексуальное развитие личности Литература Общая теория интеграции: психоанализ символических форм Литература Психология самости Литература Теории сновидений в психоанализе Литература Темы рефератов Начало психоаналитического процесса Литература Основы техники работы с переносом Литература Основы техники работы с контрпереносом Основы техники работы с сопротивлением Литература Темы рефератов Основы детского психоанализа Психоанализ сказки. Символическая онтология детства: возрастные трансформации либидо и их отражение в проективных формах детской культуры 1. Филогенез сказки 2. Психологический механизм сказочного воздействия (онтогенез сказки) 3. Морфология сказки 4. Анализ символики, психологических функций и компенсаторных установок основных составляющих классического сказочного наследия 5. Сказка как жизненный сценарий 6. Основы сказкодиагностики 7. Основы психоаналитически ориентированной сказкотерапии Литература Психоаналитическое учение о характерах Программы лекционно-практических занятий четвертого семестра Введение в историю и психологию игры Литература Индивидуальная психология А.Адлера: теория и методология Аналитическая психология К.Г.Юнга: теория и методология 1. Групповое занятие по работе А.Адлера «Практика и теория индивидуальной психологии» 2. Групповое занятие по работе К.Г.Юнга «Тэвистокские лекции» 3. Групповое занятие по работе Ж.Лакана «Стадия зеркала как образующая функция Я Программы групповых семинарских занятий для слушателей второго года обучения 1. З.Фрейд. «Толкование сновидений» Занятие первое. Фрейдовская теория сновидений Занятие второе. Методика и техника толкования сновидений Занятие третье. Практика снотолкования 2. З.Фрейд. «Очерки по психологии сексуальности» 3. З.Фрейд. «Анализ фобии пятилетнего мальчика» 4. З.Фрейд. «Из истории одного детского невроза» 5. З.Фрейд. «К истории психоаналитического движения» 6. З.Фрейд. «Методика и техника психоанализа» 7. Групповое занятие по эгопсихологии 8. Групповое занятие по теории развития (объект-теории) 9. Групповое занятие по технике заключения психоаналитического контракта 10. Групповое занятие по основам детского психоанализа Методические рекомендации по написанию слушателями второго года обучения курсовой работы (реферата) Порядок организации и проведения экзаменов за второй курс Экзаменационные вопросы для слушателей второго года обучения Программы и методические рекомендации для слушателей Восточно-Европейского института психоанализа (третьего года обучения) Редактор и ответственный исполнитель – Медведев В.А.

При составлении программ и методических рекомендаций использованы авторские материалы Антиповой Н.П., Константиновой А.И., Куликова А.И., Лежниной О.А., Лукиной И.С., Лычагиной Л.И., Маневского С.Е., Медведева В.А., Решетникова М.М., Рождественского Д. С., Рудаковой Т.П., Топоровой Л.В., Сокальской Е.А., Сусловой О.Ю., Черкасова С.М., Шамова В.А., Щеглова Л.М., Щеголева А.А.

Программы и методические рекомендации для слушателей третьего года обучения Тематическая программа лекционных курсов пятого семестра Тематическая программа лекционно-практических курсов шестого семестра Тематическая программа групповых практических занятий Программы лекционных курсов История клинического психоанализа Литература История психоанализа в Великобритании и США 1. Зарождение психоанализа в Великобритании 2. Дональд Винникотт 3. Дискуссии о понимании психоанализа: искусство, наука, герменевтика Литература История психоанализа во Франции Общая характеристика этапов развития психоанализа во Франции Лакановский этап Лакан – основные постулаты Бессознательное и язык Клиника невротических расстройств Гипнотерапия и психоанализ Теория объектных отношений Литература Сексуальная патология и девиации Литература Начало психоаналитического процесса Литература Основы техники работы с переносом Основы техники работы с контрпереносом Основы техники работы с сопротивлением Литература Темы рефератов Методика и техника психоанализа детей и подростков Литература Методика и техника популяризации и преподавания психоанализа 1. Методика и техника популяризации психоанализа 2. Методика и техника преподавания психоанализа Механизмы защит Литература Психоаналитическая семейная терапия Программы лекционно-практических занятий Теория и практика группанализа 1. Введение 2. Модели групповой терапии 3. Основные положения теории группанализа 4. Методология группанализа Литература Телесноориентированные подходы в психоанализе и современной психотерапии Литература Теория и практика современной психотерапии 1. Гештальтпсихотерапия 2. Нейролингвистическое программирование 3. Трансактный анализ и трансактная психотерапия 4. Психосинтез 5. Телесно-ориентированный психоанализ Литература Психоанализ депрессий Методические указания по написанию курсовой работы (реферата) Методические указания по прохождению педагогической практики Экзаменационные вопросы Программы и методические рекомендации для слушателей Восточно-Европейского института психоанализа (четвертого года обучения) Редактор и ответственный исполнитель – Медведев В.А.

При составлении программ и методических рекомендаций использованы авторские материалы Авакумова С.В., Куликова А.И., Лукиной И.О., Медведева В.А., Решетникова М.М., Рождественского Д. С., Топоровой Л.В., ЩеголеваА.А.

Тематическая программа лекционных курсов седьмого семестра Тематическая программа лекционных курсов восьмого семестра Тематическая программа групповых практических занятий восьмого семестра Программы лекционных курсов седьмого семестра Психоанализ шизофрении Литература Психоанализ нарциссической патологии Литература Психоанализ пограничной патологии Литература Психоанализ психосоматических расстройств Литература Техника работы со сновидениями Литература Техника работы с переносом Литература Техника работы с контрпереносом Техника работы с сопротивлением 1. Введение в проблему. Исторический обзор 2. Теории сопротивления 3. Классификации видов сопротивления 4. Клинические проявления сопротивления 5. Негативная терапевтическая реакция и сопротивление 6. Техника анализирования сопротивления Литература Психоанализ дисциплинарных пространств 1. Теория дисциплинарных пространств и психоанализ 2. Феноменология дисциплинарных пространств Психоанализ семьи и брака Психоанализ политики Психоанализ системы образования Психоанализ армии и пенитенциарной системы Церковь как дисциплинарное пространство Психоанализ производственных отношений Клиника как дисциплинарное пространство Психоанализ как суррогатное дисциплинарное пространство Литература Лекционные курсы восьмого семестра Основы философского психоанализа Литература Дифференциальная диагностика Групповые практические занятия восьмого семестра Методические рекомендации по написанию дипломной работы Порядок организации и проведения итоговых выпускных экзаменов Экзаменационные вопросы выпускного экзамена за полный курс обучения АВТОРСКИЕ КУРСЫ И СПЕЦКУРСЫ ПО ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПСИХОАНАЛИЗА Овчаренко В.И.

Психоанализ и постфрейдизм 1. Предыстория психоанализа 2. Создание психоанализа. Психоаналитическая терапия 3. Основания и этапы развития психоанализа 4. Психоаналитическая панорама человека 5. Динамическая модель психики 6. Архитектоника личности 7. Психоанализ культуры и религии 8. Психология масс 9. Бытие человека в культуре 10. Психоаналитическое движение 11. Реформация и модернизация психоанализа 12. Психоанализ и постфрейдизм в культуре ХХ века Литература Гуревич П.С.

Теория и практика психоанализа Предисловие и методические рекомендации 1. Возрождение и развитие психоанализа в России 2. Истоки и предпосылки возникновения психоанализа 3. Зигмунд Фрейд и рождение психоанализа 4. Научный метод З.Фрейда 5. Ключевые понятия фрейдизма 6. Антропологический образ в философии З.Фрейда 7. З.Фрейд о культуре и религии 8. Индивидуальная психология А.Адлера 9. Аналитическая психология К.Г.Юнга 10. Космическая жизненная энергия в философии Вильгельма Райха 11. Проблемы психопатологии и самореализации у Карен Хорни 12. Наука о человеческих отношениях Г.С.Салливена 13. Психоаналитическая антропология Эриха Фромма 14. Репрессивная цивилизация в трактовке Г.Маркузе 15. Структурный психоанализ 16. Экзистенциальный психоанализ 17. Шизоанализ Ж.Делеза и Ф.Гваттари Тесты для проверки полученных знаний Экзаменационные вопросы Лейбин В.М.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 92 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.