WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 |

27. Фрейд говорил: «Каждый человек – психопат. Разница между людьми в этом отношении заключается только в том, что одни знают, что они психопаты, а другие и не подозревают об этом». Дайте свою оценку высказыванию З. Фрейда и прокомментируйте его.

28. Как вы объясните видимое противоречие между двумя утверждениями:

А. «...во многой мудрости много печали; и кто умножает познания, умножает скорбь» (библейский проповедник Экклезиаст).

Б. «Знание – сила» (Ф. Бэкон) (сравн. подобное: «знать больше сегодня – значит быть более сильным завтра» – Э. Теллер).

29. На вопрос «иметь или быть» Э. Фромм, автор книги с таким названием, ответил: «быть!». А как бы вы ответили на этот вопрос– Дайте развернутый ответ.

30. Какая связь между призывом Жан-Жака Руссо «Назад к природе!» и лозунгом Французской революции «Мир хижинам; война дворцам!»– Дайте развернутый ответ.

31. Как вы объясните видимое противоречие между двумя утверждениями:

А. «...ничто великое в мире не совершалось без страсти» (Гегель. Соч.

Т. VIII. С. 23-24).

Б. «Сильные страсти – слабые нервы» (из кинофильма). Или: «Под сильными страстями часто скрывается только слабая воля» (В. О.

Ключевский). – Дайте развернутый ответ.

32. Существуют два полярных мнения о смерти.

А. Платон устами Сократа утверждал: «Те, кто подлинно предан философии, заняты на самом деле только одним – умиранием и смертью».

(Федон, 63е–64а). А. Шопенгауэр в книге «Мир как воля и представление» (Т.2, гл.XLI) главу о смерти начинает так: «Смерть – поистине генийвдохновитель, или мусагет философии; оттого Сократ и определял последнюю как подготовку к смерти ».

Б. Б. Спиноза: «Человек свободный ни о чем так мало не думает, как о смерти, и его мудрость состоит в размышлении не о смерти, а о жизни».

(Б. Спиноза. Этика. – См.: Спиноза Б. Избр. произв. Т.1, – М., 1957. – С.576).

– Кто из них прав Дайте развернутый ответ.

33. Как вы объясните видимое противоречие между двумя утверждениями:

• Всякая власть развращает, а абсолютная власть развращает абсолютно (неизвестный автор).

• Вообще власть не портит людей. Когда у власти дураки, то они портят власть (Б. Шоу).

– Дайте развернутый ответ.

34. Кто, по вашему мнению, прав и почему М. Монтень: «Конечная точка нашего жизненного пути – это смерть, предел наших стремлений, и если она вселяет в нас ужас, то можно ли сделать хотя бы один – единственный шаг, не дрожа при этом, как в лихорадке Лекарство, применяемое невежественными людьми – вовсе не думать о ней. Но какая животная тупость нужна для того, чтобы обладать такой слепотой! Таким только и взнуздывать осла с хвоста... и нет ничего удивительного, что подобные люди нередко попадаются в западню».

(Опыты, гл. XX).

Б. Спиноза: «Человек свободный ни о чем так мало не думает, как о смерти, и его мудрость состоит в размышлении не о смерти, а о жизни».

(Этика).

– Дайте развернутый ответ.

РАЗДЕЛ 4. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 1. В чем своеобразие этики как науки, каковы ее основные задачи 2. Почему этику называют нормативной наукой 3. Чем определяется содержание моральных требований 4. Какие существуют исторические типы нравственности 5. Каковы основные особенности родоплеменной морали 6. Что является выражением нравственного прогресса в истории общества 7. В чем состоит специфика морали 8. Каковы основные функции нравственности 9. Какую роль играют нравственные отношения людей в жизни общества 10. Какое значение в саморегуляции поведения личности имеют долг и совесть 11. Что такое нравственный конфликт 12. Какие элементы составляют поступок и какова роль каждого из них 13. Какие функции в моральном сознании выполняют представления о смысле жизни, идеале, счастье 14. В чем специфика профессиональных моральных кодексов 15. В чем состоит культура нравственного сознания, нравственных чувств и культура поведения 16. Может ли существовать человеческое общество, коллектив людей без морали 17. Этика. Мораль. Нравственность. Чем различаются эти понятия 18. Можно ли научить морали 19. Любые ли ситуации жизни подпадают под этические нормативы Можете ли вы назвать ситуации «вне этики» 20. Что значит, на ваш взгляд, относиться к другому человеку «как к средству» и что «как к цели» 21. Каково содержание «золотого правила нравственности» 22. Какое обобщающее определение можно дать морали 23. Что такое добро, зло 24. Существует ли абсолютное добро, зло 25. Приведите примеры о вреде частичного добра 26. Пацифизм – добро это или зло 27. Можно ли бороться со злом при помощи зла 28. Смертная казнь для общества – добро или зло 29. Возможны ли добродетели без пороков 30. Что побуждает человека делать зло 31. Является ли добром то хорошее, к чему человека принуждают стихийно 32. Как соотносятся идеал и реальность 33. Чем добро отличается от пользы 34. Всегда ли добро зависит от людей 35. Каково место идеала в системе морали 36. В чем выражается абсолютность и универсальность морального идеала 37. Что является основой совести 38. Что такое стыд и какую роль в нем играет мнение других 39. В каких ситуациях человек стыдится 40. Всегда ли долг положительно сказывается на выборе человека 41. Каково соотношение между необходимостью, свободой и долгом 42. В каких ситуациях возникают конфликты между долгом и совестью 43. В чем состоит противоречивость долга 44. Совесть и стыд. Что чему предшествует 45. Как вы считаете, имеет ли под собой реальную основу следующее высказывание: «Совесть есть порождение страха» 46. Равенство и неравенство как основа концепции справедливости Д. Роулса 47. Как быть справедливым 48. Как понималась справедливость в разные исторические эпохи и в разных философских учениях 49. Приведите примеры внешней и внутренней свободы.

50. Каковы условия свободного выбора 51. Что такое ответственность 52. С какими проблемами сталкивается человек при свободном выборе 53. В чем вы видите смысл существования человечества 54. Считаете ли вы, что «счастье – это когда тебя понимают» 55. Действительно ли «человек – кузнец своего счастья» 56. Какая из форм эвтаназии является нравственно допустимой 57. Аборт – это гинекологическая операция или убийство 58. Известно изречение: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты».

Прокомментируйте его.

59. Каковы нравственные компоненты любви 60. В чем различие между эгоизмом и любовью к себе 61. Что такое этикет и чем он отличается от этики 62. Что такое деонтология 63. Что называют эпохой эллинизма 64. В чем заключается особенность восточного понимания долга 65. В чем специфика западного понимания долга 66. Каковы основные этапы в развитии стоицизма 67. Что такое добродетельная жизнь, по мнению стоиков 68. Как стоики понимали счастье 69. Что такое адиафора 70. Кто такой космополит 71. В чем заключается ригоризм стоиков 72. Какой идеал проповедовали стоики 73. Как стоики относились к смерти и к самоубийству 74. В чем заключается уникальность человека 75. Каковы основные заповеди стоиков 76. Какое главное открытие Канта в этике 77. Что такое чистый разум 78. Какую главную ценность постулирует Кант 79. Что такое этический натурализм 80. Что является главным постулатом в этике Канта 81. Как согласуется постулат о свободе воли с природными законами 82. Что такое гипотетический императив 83. Что такое категорический императив 84. Каковы основные формулировки категорического императива 85. Откуда в душе человека моральный закон 86. Из чего выводится идея Бога и идея бессмертия души 87. В чем проявляется двойственность человека 88. В чем заключается конкретный долг каждого человека 89. Какое открытие сделал Шопенгауэр 90. Что такое страх смерти 91. Как понимает Шопенгауэр вещь в себе 92. Что такое половой инстинкт, по Шопенгауэру 93. Как Шопенгауэр понимает страдание 94. Что такое эгоизм 95. Чем отличается женское начало от мужского 96. В чем заключается сущность человека 97. Каковы антиморальные импульсы 98. Чем отличается злой человек от эгоистичного 99. Каковы моральные импульсы 100. Каковы основные добродетели, по Шопенгауэру 101. В чем заключается трагизм человеческого существования 102. Что такое культура 103. Каковы основные типы характера у Шопенгауэра 104. Как относится Шопенгауэр к прогрессу 105. Какой образ человека нарисовал Шопенгауэр 106. В чем заключается аполлоновское начало 107. В чем заключается диониссийское начало 108. Каковы два начала культуры 109. Что такое «социальная дистанция» 110. Какие пророчества Ницше сбылись в ХХ веке 111. Каково современное прочтение идеи биологической неполноценности христиан 112. Что такое «негативная селекция» 113. В чем заключается специфика человеческого бытия, по мнению Конфуция 114. Каковы основные отличия благородного мужа от низкого человека 115. Почему благородный муж является сановником 116. Каково содержание понятия жэнь и его соотношение с требованиями ритуала 117. Что такое буддизм 118. Как связаны слова «буддизм» и Бодхи» 119. Кто такой Моисей 120. Что такое Декалог 121. Как понимается справедливость в Декалоге 122. Что такое трайбалистское сознание 123. Какие элементы общечеловеческой нравственности выражены в Декалоге 124. Какова главная заповедь И. Христа 125. Что такое апокалипсис 126. Каковы две основные идеи Царства Божия 127. Какие сокровища ценятся в небесном царстве 128. Как соотносятся Нагорная проповедь И. Христа и Декалог 129. Что объединяет ислам и христианство 130. Каковы обязанности мусульманина 131. В чем своеобразие мусульманской нравственности 132. Каковы основные две плоскости морали 133. Как соотносятся разум и чувства в морали 134. Что такое моральное совершенство по Аристотелю 135. Как определяет мораль Аристотель 136. В каком случае разумное поведение является совершенным 137. Как соотносятся разумность и целесообразность 138. Что такое высшая цель 139. Почему необходимо предположить существование высшей цели 140. Какова специфика высшей цели 141. Как понимали высшую цель разные философы 142. Что происходит с человеком, если он не стремится к высшим целям 143. Каковы критерии моральности человека 144. Что является пространством морали 145. Что является основой всякой добродетели 146. Каковы две особенности морали 147. В чем заключается специфика морального закона 148. Как соотносятся эгоистический интерес и всеобщность морали 149. Каковы основные аспекты морали как универсального феномена 150. Почему моральные требования выступают в форме запретов 151. В чем состоит парадокс морального поведения 152. В чем состоит парадокс моральной оценки РАЗДЕЛ 5. ТЕСТЫ Методика «Удовлетворенность своей жизнью»Инструкция. Отвечайте на приведенные ниже вопросы «да», «нет» или же ставьте знак вопроса.

1. Каким, на ваш взгляд, должен быть мужчина: более активным, чем женщина или нет 2. Приятно ли вам сделать что-то хорошее для любимого человека, даже если это будет мелочь 3. Если бы не дети, дом, привычки, вы меняли бы что-то в жизни 4. Удобно ли вам проявлять свою нежность к любимому человеку в присутствии посторонних 5. Не считаете ли, что лет через 15 главным стимулом совместной жизни становится привычка 6. Вы легко проявляете свои чувства 7. Вы не чувствуете себя необходимым любимому человеку 8. Стал ли человек, с которым вы разделили судьбу, самым близким и дорогим 9. Трудно ли вам определить, что такое любовь 10. В значительной ли мере зависит ваша жизнь от того, что происходит между вами и самым дорогим человеком 11. Вы чаще ревнуете любимого (любимую), чем скучаете по нему (ней) 12. Вы очень любите человека, с которым разделяете судьбу 13. Утомляет ли вас человек, с которым вы разделяете судьбу 14. Вы часто стараетесь порадовать его 15. Бывает ли так, что у вас складывается впечатление, будто вы абсолютно не понимаете друг друга и совсем иначе представляете свой союз Подсчет баллов. За каждый ответ «да» на четный вопрос и ответ «нет» на нечетный вопрос начисляется по 10 баллов, а за каждый знак вопроса – по баллов. Подсчитывается набранная сумма баллов.

Результаты. Свыше 100 баллов – вы эмоциональны, умеете любить глубоко и верно, не стыдитесь своего чувства и умеете проявить его. Но при неблагоприятных обстоятельствах и сложности во взаимоотношениях с близким человеком любовь может стать для вас источником страданий.

50-95 баллов – проблема любви для вас важна, хотя и не стоит на первом плане. Реализм, терпимость, часто гордость руководят вашим поведением.

Временами чувство может полностью завладеть вами, хотя вряд ли вы способны «потерять голову».

0-45 баллов – вы руководствуетесь здравым смыслом. Прежде чем проявить чувство, десять раз все взвесите и обдумаете. Любовь кажется вам смешной детской забавой.

Тест взят из книги: Он + она: Психологические тесты. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

Тест «Удовлетворенность своей жизнью»Тест разработан английским психологом В. Коулманом.

Надо ответить на следующие вопросы.

1. Другие одеваются лучше, чем вы 2. Вы хотите жить в другом доме 3. Хотели бы вы иметь другую работу 4. Хотелось ли вам хоть раз выдать себя за кого-то другого 5. Гордитесь ли вы тем, что сделали в своей жизни 6. Умеете ли ладить с партнером 7. У вас всегда хорошие отношения с друзьями 8. Находите ли вы общий язык со своими родственниками 9. Вы удовлетворены своей сексуальной жизнью 10. Вам нравится ваша внешность 11. Хорошо ли вы спите 12. Часто бываете разочарованы и озлоблены 13. Нравится ли вам быть активным 14. Вы легко расслабляетесь 15. Думаете ли вы, что судьба была к вам несправедлива Подсчитайте очки: в вопросах 1-4, 12 и 15 за отрицательный ответ, а в вопросах 1,13 и 14 за положительный ответ дается 1 очко.

Результаты 9 очков и больше: вы счастливы и удовлетворены тем, что имеете.

4-8 очков: вы в основном довольны, хотя существует многое, что хотелось бы по возможности изменить.

3 очка и меньше: вы, несомненно, недовольны. Существует множество вещей, которые вы хотели бы изменить. Полное удовлетворение вызывают лишь некоторые аспекты вашего образа жизни.

Методика «Любите ли вы себя» Отвечая на вопросы этого теста («да» или «нет»), можно попытаться разобраться в том, как вы относитесь к себе.

Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.