WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 20 |

на отдел, утвердивший такой план; позволяет ему вмешиваться в ход их работы в лю2) о линейном перемещении, если потенциал руко- блокирующие: заключаются в том, что если бой момент.

водителя средний;

определенное решение не завизировано упол- При распределении полномочий образуется своеномоченным лицом, то оно является недействи- го рода лестница, ступенями которой являются уров- 3) о понижении, если руководитель не обладает автельным. На предприятии такими полномочиями торитетом у подчиненных, имеет низкую квалини управления. Она отражает иерархию структуры обладает главный бухгалтер, который заверяет организации, где указывается ранг каждого руково- фикацию и в коллективе часто возникают конфвсе доходы и расходы.

ликты.

дителя (соподчиненность).

28.ДЕЛЕГИРОВАНИЕ.ЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ 29. ПОНЯТИЕ ЛИДЕРСТВА 30. КОНЦЕПЦИИ ЛИДЕРСТВА И ДЕЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ Лидерство - это способность формировать кол- Изучением лидерских качеств в мире занимаютДелегирование полномочий - это передача лектив и вести его к намеченным целям на основе ся довольно давно, в результате этого выделились подчиненным права принимать руководящие реше- личного авторитета. Люди, обладающие такой спо- три подхода к изучению лидерства: традиционные собностью, злоупотребляют ею во имя личных ин- концепции лидерства, ситуационные концепции ния и осуществлять определенные действия. Данная тересов.

функция позволяет менеджеру более эффективно лидерства и новые теории лидерства. ИсторичеВ настоящее время существует несколько направ- ски более ранними являются традиционные кониспользовать свое время. Работу, которую следует лений в изучении теорий лидерства.

поручать подчиненным, можно разделить на три цепции.

В соответствии с «традиционной концепцией группы: Они основываются на концепции лидерских калидерства» лидерские качества основываются на 1) подготовительная (сбор сведений); честв и концепции лидерского поведения. Сходство личных характеристиках. Они в соответствии с дан2) рутинная, которая не требует особых навыков, но данных концепций и возможность их объединить в одной теорией могут быть либо врожденными, либо отнимает много времени. При этом исполнитель но направление состоят в том, что они основаны на воспитанными.

не принимает серьезных решений (составление рассмотрении лидера как человека, наделенного Позднее Френк Фидлер предложил «ситуацибазы данных); уникальными качествами, присущими ему либо от онную теорию лидерства». Данная теория пред3) специализированная, которая предполагает нали- рождения, либо воспитанными специально, т. е. кажполагает, что, для того чтобы человек проявил себя чие особых навыков. Полномочия, связанные с вы- дая теория пытается выявить общие аспекты повекак лидер, ему прежде всего необходима ситуация, полнением данной работы, делегируются, так как дения лидера.

в которой он сможет реализоваться соответствуюодин человек не в состоянии качественно выпол- Концепция лидерских качеств рассматривает щим образом.

нить множество видов такой деятельности (пра- лидеров как особых людей с врожденным набором Третья концепция, «Новая концепция лидервовое обеспечение работы предприятия, марке- определенных черт характера, которые присущи ства», включила в себя первых два направления, тинговые исследования и бухгалтерский учет). только им. Главная идея данной теории: лидерами но в ней уделяется больше внимания внутреннему Полномочия ограничиваются правилами, процеду- не становятся - ими рождаются. Наиболее известмиру лидера и его способностям за счет своих личрами, законом и распоряжениями руководства. ными приверженцами и исследователями концепции ностных качеств оказывать влияние на других Если полномочия концентрируются на верхнем уров- лидерских качеств являются Ральф Стогдилл, людей.

не управления, то система управления централизо- Уорен Бенине и Эдвин Гизелли. Нов результате Власть лидера обеспечивается хорошим знаниванная, если на нижнем - децентрализованная. их работы не было выявлено поведенческих черт, ем людей, т. е. настоящий лидер - это хороший В чистом виде они встречаются крайне редко. Пол- присущих исключительно лидерам. Однако данная психолог. Он прекрасно чувствует моральный наной централизации препятствуют ограниченность ре- теория послужила предпосылкой к появлению и разстрой собеседника, будь то единомышленник или сурсов (трудовых, сырьевых и времени) и высокая витию других концепций лидерства, в частности коноппонент, и умело ведет беседу в официальных скорость накопления информации в'различных об- цепции лидерского поведения.

и неофициальных условиях. Всякий лидер - это ластях знаний, а абсолютная децентрализация упруководитель, но не всякий руководитель - ли- Концепция лидерского поведения предполаравления может привести к полному распаду преддер. В данном случае не имеет значения, формаль- гает возможность подготовки лидеров по специальприятия. В связи с этим распределение властных ный это или неформальный уровень, так как у ли- ным программам с помощью воспитания в них соотполномочий требует индивидуального подхода в каж- дера всегда есть подчиненные (последователи), ветствующих качеств. Данная концепция послужила дом конкретном случае.

\/которые выполняют его поручения.

V основой для разработки программ подготовки лидеров. Но, несмотря на многочисленные и глубокие Для того чтобы стать лидером, помимо таланта, Степень централизации власти определяется исследования, взаимосвязи между чертами характе- необходимо уделять много времени своему разви- следующими факторами:

ра лидера, с одной стороны, и эффективностью про- тию - как профессиональному, так и личностному. 1) ограниченность ресурсов требует строгого контЛидерство - это талант, без развития он угасает, роля за их использованием (чем она больше, тем изводства и удовлетворенностью от выполненной как и все другие способности. Настоящим лидером сильнее централизация власти);

работы, с другой, выявлено не было. Универсальчеловек становится к 30-35 годам, когда он наби- 2) степенью риска (чем он выше, тем на более ного типа лидера не существует, что послужило рается жизненного опыта.

высоких уровнях принимаются решения);

предпосылкой к разработке других подходов к теоСпециалисты по менеджменту выделяют две груп- 3) единообразием при развитии тактики и страрии лидерства.

пы лидеров: тегии (недостижимо при значительной децентраНа основе традиционного подхода появилась си1)«игроки»; лизации);

туационная концепция лидерства, предложен2) «открытые». 4) размерами организации (чем она больше, тем ная Френком Фидлером. Он предполагал, что Привлекательность первых основывается толь- менее она централизована);

лидер обнаруживает свои уникальные качества при ко на производимом ими внешнем впечатлении, 5) динамичным развитием ситуации (затрудняет определенных сложившихся условиях, причем при за которым ничего не стоит. У них нет своих взгля- возможность обмена информацией, таким образом, разнообразных обстоятельствах он проявляет их подов и убеждений, и они легко их изменяют в со- возрастает ответственность за принятие решений.

разному. В ситуационных концепциях лидерства осоответствии со сложившейся обстановкой. Данная обязанность возлагается на руководителя);

бое внимание уделяют воздействию внешних фак«Игроки» используют свою способность разби- 6) историческими традициями организации;

торов, оказывающих значительное влияние на раться и управлять окружающими людьми исключи- 7) квалификацией кадров и руководителя: чем способность человека вести за собой коллектив.

тельно в собственных целях. За их внешним благо- ниже квалификация руководителя по отношению Общим для традиционных и ситуационных концепродством кроется холодный расчет в личных к подчиненным, тем больше функций они выполций лидерства является предположение, что резульинтересах. Это актеры, которые постоянно меняют няют самостоятельно.

тат от управленческой деятельности взаимосвязан свои маски и роли, и более точно им подходит оп- Расширение степени централизации предпос лидерскими качествами руководителя, а, следоваределение «двуликий Янус». «Игроки» - это карье- лагает увеличение количества функций, а углубление тельно, и то и другое можно изменить. В результате ристы, которые ни перед чем не остановятся, чтобы их детализацию. Централизация власти дает возможбыли созданы новые концепции лидерства. Наидобиться более высокого положения. ность минимизировать аппарат управления, так как более известными из этих концепций являются: конодин сотрудник выполняет одновременно несколько «Открытые» лидеры живут интересами коллектива, цепция атрибутивного лидерства (аналитик), функций, сконцентрировать усилия на основных нанекой всеобщем идеей. В своей работе такие лидеры харизматического лидерства и преобразуюправлениях работы фирмы, облегчить контроль за руководствуются обстоятельствами, в остальном они щего лидерства (реформатор).

выполнением работы. Однако чрезмерная центявляются полной противоположностью «игрокам».

Данные концепции уделяют большое внимание Эти люди и есть настоящие лидеры, взаимоотноше- рализация ведет к уменьшению роли непосредствендушевным качествам лидера и его способностям ния которых с людьми, в том числе и их последовате- ных исполнителей, что приводит к субъективизму через внутренний мир оказывать влияние на подчии, как результат, неверным действиям.

лями, складываются на основе искренних отношений.

ненных (последователей).

«Открытые» лидеры обладают непререкаемым автори- Децентрализованный вид управления позволяВсе эти концепции имеют право на существова- тетом у окружающих, который основывается на опыте, ет более качественно, детально и объективно разние, ни одна из них полностью не отражает фено- порядочности и справедливости.Такие лидеры встре- рабатывать решения, а также снимает с руководства мена лидерства, который и по сей день остается чаются реже, чем «игроки», так как в большинстве слу- занятость второстепенными задачами и снижает стезагадкой. чаев людьми движут амбиции и тщеславие. пень бюрократизма.

31.ПЛАНИРОВАНИЕ 32. РОЛЬ ВТОРИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ 33. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ В ПЛАНИРОВАНИИ Планирование - это одна из основных функций Управление проектом - это управленческая менеджмента. В широком смысле планирование - Для планирования необходимо собирать и обрадеятельность, основанная на скрупулезной разработэто деятельность, направленная на определение цебатывать не только первичную, но и вторичную инке модели мероприятий для реализации конкретных лей и задач организации, а также распределение формацию.

задач и достижения цели. Данный вид управления и перераспределение ресурсов для реализации поВторичная информация - это данные, которые может применяться по отношению к любому виду ставленных задач. В узком смысле - это процесс были собраны ранее для целей, не связанных с ресоставления специальных документов, цель которых деятельности.

шением настоящей проблемы. В данном случае оссостоит в сочетании и координации работы, органиИсходным условием применения проектного новное значение имеет не то, хватает ли ее для резации и повышении ее эффективности.

управления является определение цели, которая шения проблемы, а низкая цена и относительно Виды планирования по срокам:

высокая скорость получения и степень доступности. должна содержать в себе определенную долю но1) долгосрочное осуществляется на срок более пяти Чтобы оценить ее общую ценность, исследователь визны. Цель разбивается на составные части, в солет и заключается в разработке перспективных должен сопоставить ее достоинства и недостатки.

ответствии с которыми определяются дальнейшие целевых программ (стратегическое планирование);

Вторичная информация имеет следующие поло- виды работ. Впоследствии данные виды работ на 2) среднесрочное осуществляется на срок от года жительные моменты:

до пяти лет (различные программы);

основе моделирования примеряются к сложившим3) краткосрочное осуществляется на срок менее 1) в отличие от первичной информации, она не требуся условиям, в результате чего рассчитываются года (оперативные планы на день и др.). ет особых затрат на сборку, т. е. менее дорогая;

риски и возможные варианты решений. Впослед^ Разновидности планов.

2) собирается не из одного источника, а обычно из ствии данная модель (новация) воплощается на JV{ Планы-цели: характеристики желаемого состоя- нескольких разных;

Uпрактике, при этом подвергаясь дальнейшим корния предприятия (отделов). Используются при пла3) присуща быстрота сбора информации;

нировании на длительные сроки и в условиях неректировкам, т. е. идет своеобразная «обкатка» 4) источники информации могут содержать данные, определенности.

которые фирма сама не в состоянии получить; разработанного проекта.

Планы для повторяющихся действий регламен5) может помочь в ситуации, когда требуется пред- После того как проект окончательно утвержден тируют выполнение традиционных работ в стандартных варительный анализ;

и реализован, проводится контроль соответствия условиях (расписание движений поездов, самолетов), 6) имеется достоверность информации.

запланированных показателей реальным. Отклонесоставляемых с учетом форсмажорных обстоятельств.

К недостаткам вторичной информации отноПланы для неповторяющихся действий со- ния между ними фиксируются документально. На оссятся:

ставляются для решения специфических проблем нове этой оценки определяется уровень достижения 1) получение неполной информации;

в конкретных сложившихся ситуациях.

намеченных целей. Итогом проектной деятельности 2) недостаточность информации из-за ее неполноПринципы планирования:

является создание фактической модели (инновации), ты, общего характера;

1) участие в планировании максимального числа со3) устаревшие данные; определение достигнутых результатов и социальнотрудников позволяет повысить эффективность 4) неизвестность методов получения информации;

экономической эффективности проекта.

выполнения работы, так как учитываются их ин5) противоречивость некоторых данных;

тересы, а, следовательно, повышается удовлет- Проект имеет свою структуру, которая характе6) сомнения в надежности информации.

воренность сотрудников работой;

ризуется окружающей средой (совокупностью фак2) непрерывность: планы служат основой для даль- Вторичная информация подразделяется на внутторов, напрямую не участвующих в реализации пронейшей работы; реннюю и внешнюю.

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 20 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.