WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 |
2 -..

2001 3 74.200.4 18..

..

:

.., -., -.,... ;

-... ; -...

..

18. — :, 2001. — 144.

ISBN 5-85534-437-7.

,,,,,.

ISBN 5-85534-437-7 ©.., 2001 ©, 2001 4 !,,,,,, ;, ;,,,.

.,,, XVII.,, ! —.

,,, «»,,. « ». (,,..),.,,., (10—15 ).

,,,,,,,,..,, -, 5,,, —,,,,,.

, (,,,..),,.,,, «», : -,,,,, -. «-»,.,.

,,,,, « ».

,,,.,,,.,,,,,., -,,,,,. -,,,.,.

, 6,,,,,.,,,. : «. !».

7. :,,.

,,.

.,,,.

,,,,,,.

;.

,,,,,,,,,.

- 8.

,,.,,,., —..,..,......,.. —..,......

,.,,,,..

,.....,..,..,..,..

. —..,..,..,.....,..,..,..,....

.., ;

.. ;..., ;

.,.. — ;. — ;. —..,.,.,..

,,.

,,. -,.

,.

-.

,,., :

- ;

- ( ), ( ), ( );

-, -.

,...

-.

1.1. -,. :

•, (,, );

• ( );

•,,,,,..

,. —.,.

,,., () —.., ( :,,..).,.,,,.

,..,.,..,...,,,,,,..., :, —,.

,.,, —.,,.,,...,..,..,..,.......,,....,...,...,...,,,...,, - —...,,,,.

,,,. -,. —,,., —.

(..,..,..,...).

,,.

,,...,..,..,...,..,,,,.,,.

—, (,.),.,,,.

,,. « »,, XX,,,. « »,,.,,., « » [241].

« ». «»,,,,,..

«» « ».

:, ;

; ;. «»..., «,,, ».

.., : « —,,,,,,, » [14]...,, ( ), [57].

, «».

:

1. -...

2.., « ».,.

3.. -..

4..,,.

« »,, (« », « », « »..).

.

«»,,.,.... « »; : «...

«», ( ) «» [98].

..,,, -, -, -.

,,..,..,..,..,...

,,..,,,,, « ».

.,, (. —..),,,.,,,.,,.,., « » « ». :,, —.,,,.

,,,,..,.,, « »,.

.,,. «»,,,..

..,.,. «-»,.,, « » « ».,,... -.,,, —.

,.

( ).,,. : «, ».,,,,.

,,,.

,,,,.,.,, (. —..),, (. —..)..,.., -,,,.,.,,,.,,.

,,,,,,..,.,.

,.

.

, ( ),,,,,,,,,., -, «»,.

1.2., «». « — ».,. —,,.

(..,...).,.,.

,.. —,,,..., [142]. :,.

,,.

,, -,..

,,,,,.

.. -.,,,.

.,,,,,.

-,,,.

,,,, «»,.

, :,,, -... (, ),, (, ).,.,, —,., — -. :

• ( );

• - ( );

• (, );

•, (,,,..);

• - (,,..);

• - ( ).

—,,,,.

, -.

;, (,..);..,,., -, -,, ( ).,, ( ).,,, ( - ).

,,,,,.

,,,...

.,,,,,,,.

Вид защитного Формы про влени № механизма Отрицание очевидных, но непри тных подростку фактов, утверждение, что то, что критикуетс, на самом деле не 1 Отрицание существует. Особенно характерна дл младших подростков (5-классы) Непроизвольное забывание непри тных событий, эмоций. Имеет и положительную сторону, снижа вли ние дезадаптационных 2 Подавление факторов. В школе внешне про вл етс слабо, вл сь глубинным механизмом Внутреннее оправдание своих неправильных поступков (уход с урока, невыполнение домашнего задани и т. д.) «объективно» 3 Рационализаци сложившимс обсто тельствами и др. причинами. Характерно дл подростков с низкой самооценкой Приписывание собственных отрицательных качеств другим подросткам, самозаверение, что «все такие, не один…» и т. д.

4 Проекци наблюдаетс нередко у подростков со слабой силой воли, комфортных, попавших под вли ние отрицательно настроенной референтной группы Удовлетворение неприемлемых дл социума потребностей другими, более допустимыми способами. Так, отторгнутые 5 Замещение подростки замещают потребность в аффилиации общением с более младшими детьми. Первично агрессивные подростки могут найти разр дку в спортивных секци х и т.д.

Вытеснение дезадаптационного фактора в глубь сознани, 6 Изол ци внутренний отказ от части собственного «Я». Может вызвать психические расстройства, неврозы :,,, —,,,,.. [142].,.,,.,.,,,.

,.

,,.,., :,,,.,, -.

,,..,.,., :

•,,,,,, « » —,..;

•,, (.. );

•, ;

;, ;

• ;

• ;

•,.

,,.

,,.., :

•,,, ;

• ;

•,, ;

• (,, );

•.

,.

,.

,,, (c,..),,.

...., « -, » [98]. :

• ;

• ;

• ;

•,, ;

• ;

• ;

• ;

•..

,.,,,,. :

•, ;

•, ;

•,, ;

• ;

•. : (,,,..),,,,,..;

• ;

•.

,,,,. «».

.

,, :

•,, - ;

• ;

• ;

• ;

• ;

•, ;

• (, );

• (,,..);

•, ;

•, ;

•, ;

•, ;

•,,.

.,, (..,..,..,..,...),. ( ),..,,.., [21].,,,..

.,,. (..

,..,....),. 2.

Тип акцентуированного № Основна характеристика Характер нарушений характера Отличаетс быстрыми колебани ми настроени, преПро вл ютс в субъектобладает подавленность, как следствие — низка успено-личностном и инваемость. Низка общительность смен етс чрезмерной 1 Циклоидный тимно-личностном комактивностью. Есть предрасположенность к конкретной плексах. Дезадаптаци алкоголизации. Периоды депрессий могут смен тьс временна периодами девиантного поведени Преимущественно в инГлавна черта — крайн неустойчивость настроени.

тимно-личностной и 2 Лабильный Болезненно реагируют на замечани, быстро отход т.

де тельностном комСпособны к импульсивным нарушени м дисциплины плексах Отличаетс большой подвижностью, общительностью, склонностью к нарушени м дисциплины. Учатс не- В де тельном комплекровно из-за недисциплинированности. Претендуют на се. Дезадаптаци ситуа3 Гипертимный роль лидеров. Нередко попадают в асоциальные ком- тивна, развиваетс в пании. Завышенна самооценка, болезненно реагируют социальной среде на неудачи Отличаетс повышенным уровнем тревожности, мало- Преимущественно в общительны. В учебной де тельности старательны, но субъектно-личностном часто не отвечают из-за стеснительности. Самооценка комплексе. Преобладает 4 Сенситивный занижена, часто развиваетс комплекс неполноценно- психологическа дезасти. Ответственны, но не стрем тс к лидерству. Крайне даптаци, довольно усболезненно реагируют на замечани тойчива В субъектно-личностНерешительны, мнительны, склонны к самоанализу.

ном и де тельностном Трудно принимают решени, придерживаютс ритуакомплексах. Длитель5 Психоастенический лов, выдуманных примет. Компенсаторный механизм ный латентный период про вл етс в скоропалительности и неудачливости дезадаптации при ее усдействий. Плохо даютс спорт и ручные навыки тойчивом характере В мировоззренческом, Очень замкнуты, необщительны, малоэмоциональны во социально-идеологичесвнешних про влени х. Поступки непредсказуемы. Осуком, внутрисоциумном 6 Шизоидный ждают общеприн тые идеалы. Увлечени посто нны, комплексах. Нарушени но причудливы. Нередко про влени социального нончасто скрыты, но устойконформизма. Характерен аутизм, интравертизм чивы Отличаетс чрезмерным эгоцентризмом, стремлением В социально-идеологиобратить на себ внимание окружающих. Склонны ко ческом, интимно-личлжи и фантазированию. Чувства поверхностны и непо- ностном, внутрисоцисто нны. Нередко про вл етс инфантилизм, эманси- альном, де тельностном 7 Истероидный паци, внешн оппозиционность. Нередко девиантное комплексах. Дезадаптаповедение как способ привлечь к себе внимание. Пре- ци часто поведенчетендует на лидерство в коллективе. Демонстративное ска, высокой интенсивасоциальное поведение, алкоголизаци, наркомани ности Во внутрисоциумном, интимно-личностном Характерны жестокость, эмоциональность реакций, комплексах. Дезадап8 Эпилептоидный агрессивность. Злопам тны, инертны в мышлении.

таци поведенческа, Часто наблюдаютс аффектные реакции. Конфликтны устойчива, высокой интенсивности Безинициативны, легко подчин ютс другим, не довоВ де тельностном, внутд т дел до конца. Повышенна т га к удовольстви м, рисоциумном комплекбезделью. Нередко уход т с уроков, легко попадают в сах. Дезадаптаци ус9 Неустойчивый асоциальные группы. Рано приобретают вредные притойчива, преимуществычки. Могут совершать правонарушени. Учебна венно в социальной де тельность абсолютно не привлекает, не способны сфере прогнозировать будущее, последстви своих поступков Во внутрисоциумном Характерна зависимость от микросоциума. Не имеют комплексе, иногда в своих убеждений, принима взгл ды референтной де тельностном. Поддагруппы. Быстро адаптируютс, в том числе и к асоци10 Конформный етс реадаптации при альным группам. Направленность личности зависит от переводе в группу с посреды общени. Если компани асоциальна, начинает ложительной направпить, курить, совершать правонарушени ленностью -.,,,,,...,,..,,,,,.,,..,..,..

.,,.

,,,..,..,,,,, [74].,,.,..

,.,....,,,,.,,,.,.,,.,,.,,,.,,,, [98].

—.,,,,,,.

., (,,..).,.,,,, -.

,,, ;, [134].,,,.,,,,.

,.,,.,,,,.,,, -., 2.,., -,, 80— 85 % [61]..., :

•, ;

•,.

,,.

., ; (, ),., -.

(,, ),.

,, -.

..,...,,,,,,,,,..

.

.

,,,..

,,,.

. : «, » [183]..,,. 10—11 14—., — ( 10 13 ) ( 15 ),,,. ;.,.,,.,,.

,.,,...,,,,.,, «».

.,..,,.,, (.. 1).

Потребность в познании Потребность в одобрении со стороны сверстников, родителей, педагогов, представителей референтной группы Потребность в общении, осознании себ частью определенного социума, где можно найти признание себ как «части общего» Потребность в безопасности, чувстве уверенности Физиологические потребности, необходимые дл функционировани организма.1,,.,.,,.,,,,.,,, -. —,,.

(, ),... (, ),.,,,..

,,,.,,,. «», —.,.., :

(, ), (, ) (,,..) [142]. « », (,,..).

,,,,...,.., :

•, ;

•,, ;

• «»,, ;

•,,. — [185].

, — -, — -...,, «, » [238].,.,.

:

• (, );

• ( );

• ( );

• - ( - );

• (,,, ).

,., -,,,.,,,..,,.,,.,,, « »,.. [161].,,..,,,,,.,, (), « — [111].

,,,..

«»,,,,.

,., -, «».

,,,,,,. (.,.,.),.,. [170]..,. [225]...,, «», [242].

,,,.,,...,,,,,,..,,. -,,.

.

,,,, « »,.

,,,.,,.,,,.,...

.., «,, ».,,,,,.

,, 5 60 % [98].

,.,,., « ».

,,...., 500, : (35 % ), (24 % ), (14 %), (5 %). [64]. :

1..

2. -.

3. « » « »,,.

4.,.

.

5.,. «», —,.

6. «»,.

7.,,.

,,.,., (,,,..),..

,,.

,,,,,, (, —..).

,.,,.

,,,,,..

(..,...)... [142]., :

- ;

- ;

- ;

- ;

-.,,,,,,.,, ; (,..),.

,,..,,,,,..;

,,,,..;,,,, ;,...,,,.

, -,,,,.,,,,,,,,.,,..

,.

,,.,..

,,, - - ;

, ;, -,,,, ; -,,.

,,,,,,,.,, « ».,,. — -,,,. :.

, -,,. -....,.,. ( ) ( ),, - ( ),, «»,.,,,..., —..,,,,., -,.,,.,,,,.,,,.

1.3., «»,,,.

,.

,., (, ), « »,,,, -., « »,. -, « »,,., :,., «»,,,.,,.

,,,.,, ( ), (,..) (,,,..).

,,.,,.

.,,. —,.,, «,, -, » [181].,, - «» «-».., «»,,,. — «».

- -.,,,., -, « »,.,,,,,., «».

,,, « », — -,.,,,,, —..,..,...

..,..,..,..,..,..,..,...

-,,, (..,..,..,..,..,..,..,...)....,..,..,.,..,.,..,.

,,.,.

.,,,,,. -..,.., -. «,, » [34].,,,..., ( ); ( ); (,,, ); - ( ).,. :,,,.,.., :

-. «» (,,..)..,,,, [34].,,,.

..,.. -,. :

•, «, » [244];

•,,.,,, ;

• ;

• -,,,,., —.

,,.

.

(,,, ),.. ; ;,, -., (•..

,, ).

-.. c,, « »., « »...,, -.,,.. — «- ».

.., -,,,,,, [199]. -.

- (),.. [201]:

•,,,..;

•,,,,.;

•,, «»,,.

«» -,,,.

Pages:     || 2 | 3 | 4 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.