WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Резолюция V Всероссийской конференции «Петербургская модель гражданско-правового образования.

Преподавание основ правовой культуры – образование и воспитание с первого класса» (Санкт-Петербург, 29-30 марта 2011 г.) V Всероссийская конференция привлекла особое внимание ее участников к проблемам нравственного, гражданского и патриотического воспитания, формированию у учащихся основ правовой культуры на протяжении всех лет их обучения в школе. На примере работы пятнадцати образовательных учреждений, представивших на пленарном заседании конференции свой опыт, была убедительно показана огромная роль учителя как воспитателя.

Участники конференции единодушны в оценке Петербургской модели гражданско-правового образования как инновационной, эффективной системы нравственно-правового и патриотического воспитания гражданина России.

Внедрение этой системы в практику образовательных учреждений позволяет решать комплекс актуальных педагогических задач работы с учащимися. Распространение данной системы в образовательном пространстве страны – проявление заботы о настоящем и будущем России, о формировании гражданского общества, о повышении правовой культуры населения страны, о преодолении таких отрицательных явлений в молодежной среде, как агрессия, экстремизм ксенофобия, о профилактике правонарушений несовершеннолетних. Внедрению «Петербургской модели» в практику работы педагогических коллективов способствует целостный научный и учебно-методический комплекс и успешно реализуемые специальные учебные программы подготовки кадров (руководителей школ и учителей).

Признанием значимости реализации указанной системы является поддержка Комитетом по образованию Правительства С.-Петербурга и создание его решением 24 городских ресурсных центров по гражданско 1 правовому образованию, включение «Петербургской модели» в принятую Правительством С.-Петербурга Концепцию развития образования «Петербургская школа 2005-2010» В 2010 году во Всероссийском конкурсе по гражданскому и патриотическому воспитанию в школе «Петербургской модели» было присуждено первое место в номинации «региональные системы образования» Положительный опыт реализации на протяжении нескольких лет «Петербургской модели» в учреждениях образования ряда регионов России – в Екатеринбурге, Новосибирске, Орловской и Псковской областях, Сочи, Уфе, в Ленинградской и Московской областях убеждает в возможности включения данной системы воспитания и обучения в работу учреждений общего других регионов России.

В условиях перехода школ России на работу в области образования по стандартам второго поколения становится особенно актуальным ценный опыт духовно-нравственного воспитания учащихся в рамках «Петербургской модели» гражданско-правового образования.

Особенно приоритетным данное направление деятельности стало в связи с разработкой проектов Основ государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан, а также Основных направлений государственной политики в области формирования культуры информационной безопасности и предстоящим утверждением и реализацией указанных концептуальных документов.

Представляется, что широкое использование в регионах России опыта гражданско-правового образования, накопленного в школах С.-Петербурга будет способствовать системному решению актуальных задач развития России – модернизации российского образования, формированию дееспособного гражданского общества и правового государства.

Участники конференции выражают уверенность в том, что внедрение в практику работы школ Санкт-Петербурга и других территорий страны позволит значительно повысить воспитательный потенциал школьного образования, устранить проблемы в осуществлении гражданского, патриотического воспитания, правового образования не только для Петербурга, но и для других регионов страны На основе анализа массовой практики работы школ можно выделить следующие проблемы:

Наличие значительной группы учащихся, выпадающих из сложившейся в ОУ системы воспитания.

Разработанные модели нравственного и правового образования остались достоянием отдельных образовательных учреждений и системно не реализуются в образовательных учреждениях города Невозможность решения всего спектра задач нравственного и правового образования в рамках лишь одного вида деятельности с учащимися, содержательно - ориентированного на нравственное или патриотическое воспитание (деятельность музея боевой славы, военно - спортивные игры, краеведение, нравственные беседы и дискуссии) Существующий информационный приоритет гражданского и правового просвещения над практическим опытом проявления нравственных норм поведения и правовой культуры позволяет говорить о формировании знаний, умений, навыков в области нравственности, но не о готовности к нравственному поведению и проявлению правовой культуры Пути реализации выдвинутых на конференции задач.

I. Для повышения эффективности решения задач воспитания гражданина и патриота, духовно-нравственной личности в образовательном пространстве России участники V Всероссийской конференции считают необходимым распространение опыта реализации системы гражданско-правового образования («Петербургская модель») в регионы России.

С этой целью считаем необходимым провести следующие мероприятия:

1. Организаторам конференции - распространять материалы о конференции в средствах массовой информации, разъясняя ее государственную и общественную значимость;

- отправить подготовленные материалы, раскрывающие суть «Петербургской модели гражданско-правового образования» во все субъекты Российской Федерации, Уполномоченному по правам человека в Российской Федерации, в Совет при Президенте Российской Федерации по содействию развитию гражданского общества и правам человека с целью передачи и дальнейшего распространения позитивного и социально-значимого опыта Санкт-Петербурга в рассматриваемой области.

2. Санкт-Петербургской общественной организации Гуманитарный педагогический центр «Гражданин XXI века» совместно с Благотворительным фондом «Защита детства», МОО «Информация для всех» и Российского Агентства развития информационного общества в рамках реализации Социального проекта «Защита детей» ВПП «Единая Россия» и программ «Этико-правовое образование детей и молодежи в обществе знаний» http://www.ifap.ru/projects/elias.htm, «Этика, духовность и нравственность в информационном обществе и правовом государстве» http://www.ifap.ru/projects/spirit.htm, «Новое поколение» (Формирование этико-правовой культуры и толерантности участников образовательного процесса с использованием средств медиаобразования) http://www.74213np.edusite.ru, а также Всероссийского тимуровского детско-юношеского движения установить контакты с регионами, в которых руководители сферы образования, культуры, коммуникации, информатизации и молодежной политики заинтересованы во внедрении «Петербургской модели», изыскать возможности проведения в них обучающих семинаров и иных форм просвещения и обсучения, в том числе в рамках проведения мероприятий Социального проекта «Защита детей» и «Международный фестиваль «Электронное будущее -2011!».

2. МОО «Информация для всех» совместно с СанктПетербургской общественной организации Гуманитарный педагогический центр «Гражданин XXI века» и с привлечением возможностей основных отечественных производителей информационно-правовых ресурсов, а также актива Молодежного крыла Ассоциации юристов России, Молодежного союза юристов РФ с участием Санкт-Петербургской Центральной городской детской библиотеки им. А.С.Пушкина и профильных экспертов Российской библиотечной ассоциации, разработать проект создания комплекса материалов в электроном формате охватывающих весь УМК «Петербургской модели» для его последующего распространения в регионах России, СНГ и Балтии в формате общественного достояния.

3. Участникам конференции из регионов России провести в своих регионах презентации результатов реализации «Петербургской модели» как в рамках мероприятий, проводимых по линии сферы образования, так и в рамках деятельности институтов культуры, коммуникации, молодежной и информационной политики, уполномоченных по правам человека, а также профильных правозащитных организаций.

II. Для расширения числа образовательных учреждений СанктПетербурга, реализующих «Петербургскую модель», и дальнейшего совершенствования содержания и методики решения задач воспитания в рамках данной системы участники конференции предлагают:

1. Кафедре социального образования СПбАППО организовать систему встреч с руководителями образовательных учреждений, проявляющих заинтересованность к внедрению данной системы; в помощь этим образовательным учреждениям на базе СПбАППО организовать консультации для педагогов учреждений образования.

Постоянно оказывать поддержку образовательным учреждениям, реализующим данную систему и ресурсным центрам по гражданскоправовому образованию, пропагандировать их опыт.

Подготовить и опубликовать сборник статей, посвященных опыту работы ОУ СПБ по реализации задач нравственного и патриотического воспитания в системе гражданско-правового образования 2. Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и Гуманитарному педагогическому центру «Гражданин XXI века» продолжить работу по развитию методологических аспектов «Петербургской модели» и её дальнейшему совершенствованию, в первую очередь с использованием новых информационных технологий:

- шире использовать возможности и средства ИКТ и медиаобразования при создании и продвижении образовательных материалов правового, этико-правового, информационно-правового и духовно-нравственного содержания в образовательном процессе, правовом просвещении населения, повышении правовой культуры личности и борьбе с правовым нигилизмом;

- осуществлять систематическое обучение педагогических кадров на базе СПБАППО по преподаванию курсов «Я и мой мир» (1-4 класы), «Социальная практика» (5-7 классы), «Обществознание. Права человека» (8-9 классы) и входящих в данную систему элективных обществоведческих курсов для 10 -11 классов.

- практиковать ежегодное проведение конференций по гражданскоправовому образованию, ориентированных на раскрытие опыта применения инновационных технологий в нравственном и патриотическом воспитании, формировании правовой культуры личности.

3. Ассоциации школ правоведения, Ассоциации «От краеведения к гражданственности», СПб ОО Гуманитарному педагогическому центру «Гражданин XXI века», для дальнейшей разработки проблем гражданско-правового воспитания в школе создать творческие коллективы по следующим направлениям:

- воспитание патриотизма и гражданственности;

- духовно-нравственное воспитание;

- движение добровольчества, реализация проекта «Земля людей»;

- деятельность школьных парламентов и школьной межпарламентской ассамблеи;

- формирование и развитие правовой грамотности и правосознания населения с использованием средств информатизации, коммуникации и медиаобразования;

- формирования культуры информационной безопасности всех участников образовательного процесса;

- новинки в технологиях (новые игры и тренинги).

4. ГОУ Санкт-Петербургский Дворец творчества юных совместно с Кафедрой социального образования СПбАППО подготовить рекомендации по включению «Петербургской модели» в работу учреждений дополнительного образования, запланировать и провести для методистов и педагогов дополнительного образования семинары по этико-правовому образованию 5. Центральной городской детской библиотеке им. А.С.Пушкина в сотрудничестве с ЮНПРЕСС и МОО «Информация для всех» подготовить рекомендации и методики для внедрения в юнкоровское движение и Программу «Новое поколение» материалов, направленных на формирование и развитие правовой грамотности и правосознания населения, а также культуры информационной безопасности 6. СПб ОО Гуманитарный педагогический центр «Гражданин XXI века» установить контакты с представителями правоохранительных органов, Законодательного собрания и с уполномоченными по правам человека и правам детей в Санкт-Петербурге для объединения усилий по формированию у школьников правовой культуры.

7. Организаторам V Всероссийской конференции обратиться к председателю СПб Комитета по образованию Ивановой О.В. с предложением определить систему мероприятий по поддержке и реализации Петербургской модели гражданско-правового образования в ОУ города, как одного из направлений совершенствования духовнонравственного образования в школах города 8. Просить первого заместителя Председателя Комитета Государственной Думы по вопросам женщин, семьи и детей, президента Благотворительного фонда «Защита детства», руководителя Социального проекта «Защита детей» ВПП «Единая Россия» Н.Н.

Карпович содействовать развитию действующих и открытию новых ресурсных центров по гражданско-правовому образованию школьников на базе учреждений образования Колпинского, Невского и Пушкинского районов Санкт-Петербурга, а также профильных информационноресурсных центров на базе детских библиотек названных муниципальных образований Участники конференции призывают представителей различных государственных и общественных организаций, представленных на конференции, объединить свои усилия для решения исторической задачи воспитания гражданина России.




© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.