WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 31 | 32 || 34 | 35 |   ...   | 66 |

любви и признамость, эрудиро- Способен занимать нии, интуитивванность руководящие долж- ность ности, требующие ENFP Энтузиазм, опти- Очень общи- Творческая направразработки концеп«Журналист» мизм, широкая тельный, пони- ленность, самобыттуальных подходов эрудиция, чувст- мает оттенки ность взгляда к решению провительность человеческого * блем, однако, не поведения, уме- Рекомендуемые обязательно связанет влиять на профессии: менедных с прямым рукоокружающих жер, журналист, водством коллектидраматург, бизнесвом.

мен, культработник, INTP Интуитивность, Относительная Источник новых гид «Архитектор» склонность к са- замкнутость, идей, синтетичеINFP Склонность к по- Умение об- Склонность к поисмопознанию, по- избегает шум- ский склад ума «Философ» иску смысла жиз- щаться с людь- ку смысла в явлени265 ни, духовность ми ях природы, жизни профессии: госучеловеческой дарственный слу* жащий, техничеРекомендуемые ский менеджер, бухпрофессии: фило- галтер, кассир, насофия логовый инспектор, ESFJ Здравомыслие, Общительность, Практичность, спо- банковский служа«Коммерсант» житейская смет- гостеприимст- собность извлекать щий, военнослужащий, экспертливость, жизнера- во, понимает пользу из любых достность, опти- потребности ситуаций, чувствует криминалист, дисмизм людей конъюнктуру, ком- петчер, оператор мерческие способ- ESFP Оптимизм, уве- Общительность, Практичность, знаности «Гостеприим- ренность, щед- чувство юмора, ние человеческой * ный хозяин» рость, откры- чувствует от- натуры Рекомендуемые тость, доброду- тенки чувств и * профессии: админи- шие, четкость отношений Рекомендуемые стратор, коммер- житейских прин- профессии: органисант, брокер, офи- ципов затор, бизнесмен, циант продавец, культраISFP Импульсивность, Избирательная Чувствительность, ботник «Художник» независимость от общительность, тщеславие окружающих, непостоянство, * Практикум подчиненность нуждается в Рекомендуемые Деловая игра «вступление в должность начальника цеха» собственным сла- любви и внима- профессии: художЕсть два типа людей: одни бостям, неустой- нии, потреб- ник, музыкант, дивходят в комнату со слочивость настрое- ность в собст- зайнер, портной, вами «А вот и я» - другие ния венной значи- ювелир, фотограф, – «А вот и вы» мости перед модельер, парикокружающими махер, артист, исФредерик Коллинз кусствовед, стилист, имидж-мейкер, Цели деловой игры гример 1. Выработка навыков анализа и оценки состояния деяISFJ Спокойствие, Хранитель тра- Тщательность в рательности руководителя в условиях неопределенности.

«Консерватор» сдержанность, диций, устоев, боте, организован2. Выработка умения представлять себя трудовому хороший хозяин, требователь- ность, плановость, коллективу при первом знакомстве и правильно построить пунктуальность, ность к другим предпочитает четрассказ о своем жизненном пути и своей позиции.

самоуверенность, и к себе кие цели, ответстчувство долга венность, практичность Использованы материалы книги: Щекин Г.В. Основы кадрового ме* неджмента: Учебник. – 3-е изд. перераб. и доп. - Киев:МАУП, 1999. – С.

Рекомендуемые 93-267 3. Выработка умения выделять главные направления Производственные площади и технологическое оборудовасвоей деятельности, определять круг должностных лиц и объем ние позволяют выполнять установленные задания. Однако поуправленческой информации. следнее время в цехе увеличилась текучесть кадров на одном из участков цеха, участились случаи нарушения трудовой дисципНовому начальнику цеха приходится начинать свою дея- лины. Нарушались сроки ремонта и наладки оборудования. Такое тельность в условиях неопределенности. Успех этой деятельно- положение сказалось на результатах деятельности цеха. Так, за сти зависит от того, насколько он подготовлен анализировать прошедший год цех всего трижды выполнил плановое месячное обстановку, выделять главные направления и принимать квали- задание. Также за последний год сменились 4 начальника участка фицированные решения при имеющемся дефиците времени, воз- и 6 мастеров. Ухудшились межцеховые производственные связи действовать на коллектив для достижения высоких конечных ре- между. В цехе также наблюдается общее ухудшение социальнозультатов. психологического климата, которое характеризуется наличием Начальник цеха активно участвует в формировании и раз- конфликтных ситуаций и напряженности.ситуации. Для анализа витии коллектива. Он воздействует на общественные отношения, целесообразно дать основные технико-экономические показатели развитие человеческих ресурсов, создание нормального психоло- цеха: объем выпуска продукции -... тыс. руб.; производительгического климата в коллективе. ность труда -... руб./чел.; качество продукции -...%.

Возрастающий объем влияния начальника цеха на трудовой коллектив требует от него умения вовремя увидеть пробле- Методические рекомендации по проведению деловой игры му, проанализировать ее и определить первоочередные задачи, Студенческая группа (группа слушателей) разбивается на ясно осознать свое место в структуре управления трудовым кол- команды, желательно по 5 человек. Одному из участников делолективом. вой игры предлагается исполнить роль начальника цеха и решить несколько задач. Остальные члены команды помогают в подгоПриход молодого начальника цеха является важным событовке решения этих задач. Возможно разделение задач между тием как для коллектива, так и для него самого. Как правило, у коллектива цеха возникают вопросы: Как изменится обстановка участниками команды. Продолжительность доклада - 5 минут.

в цехе Какие изменения произойдут в повседневном укладе трудовой деятельности Как изменятся стиль и методы руково- Задача 1. Конкурс дства Вашу кандидатуру выдвинули для участия в конкурсе на должность начальника механосборочного цеха.

Молодой руководитель цеха также обеспокоен тем, как 1. Как Вы представляете себе сложившуюся в цехе ситуацию воспримет его коллектив цеха, какие взаимоотношения сложатся с заместителями, аппаратом управления цеха и службами заво- 2. Сформулируйте основные проблемы цеха и причины их доуправления. возникновения.

3. Разработайте предложения по коренному улучшению деяИсходная информация тельности цеха.

4. Определите последовательность реализации предлагаеМеханический цех ЛВРЗ имеет большую номенклатуру мых предложений (программу-минимум).

различных изделий. В цехе – 16 участков: механический, термический, слесарный, пружинный, слесарный, заготовочный и др.

Задача 2. Выступление численность работающих – 400 человек. В цехе - 22 производстВас назначили на должность начальника цеха. Перед Вами венные бригады с численностью от 12 до 18 рабочих.

стоит непростая задача -познакомиться с коллективом цеха. Подготовьте план своего выступления-знакомства:

269 1. Ваш жизненный путь, семейное положение, достижения, Подведение итогов деловой игры Ваше прошлое и настоящее, любимое занятие.

Каждый представитель команды (возможно несколько высту2. Что вас побудило согласиться занять должность начальника пающих) должен подготовить предложения по решению каждой данного цеха.

задачи:

3. Какими Вы представляете себе новые обязанности, права и оценить ситуацию в цехе, ясно и четко сформулировать прополномочия блемы цеха (задача 1);

4. Как Вы собираетесь делегировать права и полномочия запровести выступление-знакомство с коллективом цеха (задача местителям 2);

сформулировать стиль руководства и работы с аппаратом Задача 3. Организация труда 1. Ваше отношение к аппарату управления и заместителям. управления (задача 3);

2. Определите порядок работы со своими заместителями.

составить план первого трудового дня (задача 4);

3. Определите порядок взаимодействия с профсоюзами и труразработать и обосновать перспективный план личной работы довым коллективом.

(задача 5).

4. Определите Ваши взаимоотношения со служВ обсуждении деловой игры "Вступление в должность начальбами заводоуправления и коллегами.

ника цеха" участвует вся группа. Целесообразно отработать каждую задачу на основе дискуссии и выработать общие подходы.

Задача 4. Первый день Оценку докладов ведет экспертная группа (правление) по 5Перед начальником цеха в первый день его трудовой деятельности на новом посту всегда возникает множество проблем.

балльной шкале.

1. Сформулируйте, с чего Вы начнете первый трудовой день Итоги деловой игры подводит преподаватель. Следует обна должности начальника цеха.

ратить внимание на характерные недостатки при изложении отве2. Какими проблемами займетесь в первую очередь тов на поставленные вопросы, выделить основные мысли. Отме3. С кем, по вашему мнению, необходимо встретиться и побетить, что удалось слушателям выделить в деловой игре и чего не седовать удалось; выделить основные точки зрения относительно того, что 4. Как и от кого следует потребонеобходимо учесть слушателям в своей будущей практической вать документацию или информацию работе при подготовке к занятию новой должности. Отметить Задача 5. План личной работы вклад каждого участника деловой игры в разрешение каждой заРазработайте перспективный план личной работы по решению дачи. Обратить внимание слушателей на то, что коллектив цеха узловых вопросов и регламент собственной работы (типовой расна первых порах деятельности нового начальника обязательно порядок).

будет сравнивать его с прежним начальником цеха. Действия но1. Система управления цехом (структура, функции).

вого начальника будут восприниматься по-разному как рядовыми 2. Новая техника и технология (инжиниринг).

работниками, так и его ближайшими помощниками. Необходимо 3. Оперативное управление производством.

оказать слушателям помощь в вопросах самоанализа деятельно4. Управление персоналом.

сти и внесения необходимых корректив в стиль руководства.

5. Экономическая деятельность (хозрасчет, планы).

6. Управление маркетингом (продвижение новой продукции).

271 Практикум 3 Молодые специалисты, хорошо проявившие себя в практиче ской работе, являются основным источником пополнения резерва Руководство по адаптации молодых специалистов кадров на выдвижение. Возможны следующие пути продвижения молодого специалиста: работник растет как специалист, последоваОсновной задачей совместной работы организаций, пред- тельно повышая и углубляя знания по избранной специальности.

приятий и высших учебных заведений по подготовке будущих специалистов производства является обучение их самостоятель- Критерии адаптации персонала ному принятию решений, умению отвечать за свои действия, обеспе- чение глубоких профессиональных знаний, а также развитие матери- Адаптация персонала - это процесс приспособления коллектиальной базы учебных заведений (рис. П.1). ва к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды орга низации.

Адаптация работника - это приспособление индивидуума к 1. Прохождение производственной и функциональной практики в подразделениях предприятия рабочему месту и трудовому коллективу.

Различают следующие этапы и формы адаптации персонала:

2. Прием на работу молодого специалиста в отдел персонала - испытательный срок продолжительного от 3-х до 6-и месяцев, в течение которого осуществляется овладение необходимыми навыками и умениями "доводка" работника до необходимых требо3. Собеседование с заместителем руководителя по кадрам и председателем совета молодых специалистов ваний модели рабочего места;

- адаптация молодых специалистов на должностях масте4. Социальная адаптация молодого специалиста (1-3 месяца) ров и специалистов продолжительностью до трех лет, в течение Для выпускников вузов – приказ о Для выпускников техникумов - которых он набирает необходимый производственный опыт и стажировке, встреча с руководителем приказ о наставничестве, встреча с стажировки, составление и утверждение наставниками и подготовка плана "включается" полноправным членом коллектива предприятия или индивидуального плана адаптации. Адаптации на рабочем месте.

организации;

- программа введения в должность руководящего работника 5. Профессиональная адаптация на рабочем месте (до 3-х лет) продолжительностью до одного года, в течение которого он изуча- стажировка в течение года, наставничество;

- составление отчета по стажировке;

ет внутренние нормативные документы подчиненных сотрудни- рассмотрение и принятие решения комиссии после завершения стажировки;

- выполнение заданий руководителя на рабочем месте; ков и стратегию развития предприятия до получения необходи- участие в научно-технических советах и конференциях;

мого мастерства управления;

- участие в рационализаторской и изобретательской работе - наставничество и консультирование как форма руководства процессом адаптации молодых рабочих и специалистов со стороны 6. Повышение деловой квалификации (курсы – ИПК, школа менеджеров, курсы рационализаторов) опытных руководителей с ярко выраженными педагогическими навыками;

- развитие человеческих ресурсов (человеческого капитала) 7. Анализ профессиональной адаптации и включение в резерв - оценка потенциала специалиста;

как формы всестороннего развития личности сотрудника организа- оценка индивидуального вклада;

- вхождение в трудовой коллектив; ции на протяжении всего периода работы до ухода на пенсию.

- возможность профессионального выдвижения.

Критериями адаптации для управленческого персонала могут быть: выполнение должностной инструкции; качество выполненной П. 1 Схема работы с молодыми специалистами в организации работы; количество выполненной работы; соблюдение стандартов 273 времени (норм времени и обслуживания); производимое на людей какая - нет. Оценка программы введения в должность и испытательвпечатление; способность влиться в коллектив; заинтересован- ного срока может быть сделана с помощью теста.

ность в работе; интерес к повышению квалификации и служебно- му росту; соблюдение философии организации; удовлетворительная Тест «Испытательный срок» оценка качества трудовой жизни. Проверьте, используете ли Вы следующие средства и мероИспытательный срок - это основной период адаптации ново- приятия в период испытательного срока и введения кандидатов в го сотрудника организации. должность.

Если в организации установили подходящий испытательный Да Нет Вопросы срок (обычно 3 месяца), то по истечении его Вы узнаете, достаточно ли хорошо новый сотрудник выполняет работу. Однако Ваша 1. Сообщена ли дата начала работы, время явки на прием к указанно- оценка должна быть максимально объективной и основываться на му лицу наблюдениях и анализе в течение испытательного срока, а также на 2. Проверка оформления личного дела сотрудника соответствующих критериях оценки. Результаты зависят и от дея3. Разъяснение должностной инструкции тельности работодателя.

Pages:     | 1 |   ...   | 31 | 32 || 34 | 35 |   ...   | 66 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.