WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 |
Приложение 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Программа “Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах” Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Программа дисциплины «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ» Нижний Новгород 2003 Приложение 2 Программа дисциплины «_Социальная работа с молодежью_» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста (бакалавра, магистра) по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения, а также требованиями, предъявляемыми НФПК к новым и модернизированным программам учебных курсов, разработанным в рамках программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.

Программа подготовлена при содействии НФПК – Национального Фонда подготовки кадров в рамках программы «Совершенствование преподавания социальноэкономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.

Автор (составитель) Петрова Ирина Эдуардовна., канд.соц.наук, ННГУ (ФИО, ученая степень, ученое звание, вуз) Рецензенты: (ФИО, ученая степень, ученое звание, вуз) Приложение 2 Учебный курс разрабатывается для студентов II курса, обучающихся по специальности «Социальная работа». Курс рассчитан на 1 семестр по 2 часа в неделю на протяжении 16 недель. 75 % лекций, 25 % семинаров.

Проверка успешности освоения материала предполагается в виде написания эссе и рефератов и экзамена.

I. Организационно-методический раздел 1. Цель курса:

настоящий курс описывает опыт социальной работы с различными категориями молодежи в различных регионах мира, формирует модель системы социальной работы с молодежью.

2. Задачи курса:

• Сформировать у студентов целостное представление о социальной работе с молодежью.

• Ознакомить студентов с опытом социальной работы с молодежью в различных регионах мира.

• Ознакомить студентов с учреждениями социальной работы с молодежью в России и Нижегородской области.

3. Методическая новизна курса (новые методики, формы работы, авторские приемы в преподавании курса):

Предполагается вовлечение студентов в практику социальной работы с молодежью, в связи с чем используются методики экспертизы, деловой игры для моделирования процесса организации социальной работы с различными категориями молодежи.

4. Место курса в системе социогуманитарного образования В курсе предусматривается преемственность основных дисциплин, читаемых по кафедре общей социологии и социальной работы. Курс дополняет цикл базовых курсов по теории и технологиям социальной работы.

5. Требования к уровню освоения содержания курса Знание программ университетского курса по дисциплинам Теория социальной работы, Технологии социальной работы, Социология молодежи, История социальной работы.

II. Содержание курса 1. Новизна курса (научная, содержательная; сравнительный анализ с подобными курсами в России и за рубежом) Термин "социальная работа с молодежью" еще не оформился в системе социальной работы в России. Однако, специфические социальные проблемы молодежи заставляют говорить о необходимости формирования технологий социальной работы, пригодных для решения этих проблем. Из наиболее беспокоящих общество проблем к ним следует отнести проблему распространения наркомании, СПИДа, проституцию, повышение криминальной активности молодежи, в том числе несовершеннолетних. Проблема построения технологий социальной работы с молодежью усугубляется тем, что, как правило, молодые россияне являются недобровольными клиентами социальных служб. Культура обращения в социальную службу для решения своих проблем в среде российской молодежи еще не сформирована. Все это вместе взятое заставляет обратить особенное внимание на конструирование социальной работы с молодежью.

Приложение Современное состояние российского общества определило социальные проблемы молодежи. Исследование этих проблем наиболее плодотворно в рамках соединения социологических парадигм. Долгое время господствовавший в советской (российской) социологии молодежи подход к определению девиантных групп молодежи не стал конструктивным для построения социальной работы с молодыми людьми. Одной из задач этого курса является построение теоретических моделей социальной работы с молодежью на основе синтеза социологических подходов к изучению молодежи.

В курсе раскрываются основные социальные проблемы различных категорий молодежи, особенное внимание уделяется молодежным группа риска.

Отдельное место в структуре курса занимает тема социальной работы с молодежью в различных сферах жизнедеятельности общества. Эта тема еще не получила достаточного развития в теории социальной работы в России, хотя должности социальных работников вводятся и в образовательных учреждениях и в пенитенциарной системе. Однако этого недостаточно, необходимо осмысление деятельности социального работника в сфере досуга, образования, пенитенциарной системы для эффективной работы с молодыми людьми.

В этой связи очень интересен опыт зарубежных социальных служб в работе с молодежью. В России этот опыт еще недостаточно полно систематизирован и осмыслен, такие понятия как "открытая уличная работа с молодежью" звучат как некоторая диковинка. Система запретительных мер по отношению к поведению молодежи в общественных местах за рубежом весьма эффективна и заслуживает глубокого изучения и применения в России. К этому следует добавить огромный опыт работы с молодежью в России и СССР.

Часть курса, посвященная социальным службам для молодежи охватывает деятельность российских социальных служб с самого момента их возникновения в 1991 году и содержит анализ и систематизацию опыта их работы. Кроме того, анализируется опыт работы социальных служб для молодежи, созданных в странах Запада – как государственных, так и общественных.

2. Разделы курса ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОГО КУРСА № Наименование разделов и тем Лекции Семи- Контр. Са- Всего нар. работы мост. часов занятия Работа 1. Молодежь: социально-культурный 2 портрет 2. Социологические подходы к изучению 2 2 молодежи 3. Социальные проблемы молодежи 2 4. Социальная работа с различными 2 категориями молодежи 5. Работа с молодежью в различных 2 социальных сферах 6. Система социальных служб, работающих 2 с молодежью 7. Государственная молодежная политика и 2 2 пути ее реализации 8. Общественные организации, работающие 2 с молодежью 9. Опыт социальной работы с молодежью в 2 Приложение различных регионах мира 10. Институционализация социальной рабо- 2 ты с молодежью 11. Ювенальная юстиция 2 12. Система организации и правового регу- 2 лирования социальной работы с молодежью за рубежом 13. Социальная работа с беспризорниками 2 14. Социальная работа с наркозависимой мо- 2 лодежью 15. Социальная работа в организации досуга 2 молодежи 16. Проблемы адаптации зарубежного опыта 2 социальной работы с молодежью в России ИТОГО: 14 22 3. Темы и краткое содержание Тема 1. МОЛОДЕЖЬ: СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ ПОРТРЕТ Молодежь как социальная группа. Специфические особенности молодежи как возрастной группы. Понятие хронологического, социального, биологического и психологического возраста. Демографическая ситуация. Динамика преемственности поколений. Актуальные проблемы современной российской молодежи. Социальный статус и социальный портрет российской молодежи. Стратификация молодежи. Молодежь в социальной структуре общества.

Образование, коммуникации и средства массовой информации в социальном развитии молодежи. Молодежь и власть. Экономический статус молодежи. Культурно-образовательный статус молодежи. Социально-психологические, эколого-генетические и социокультурные факторы социального здоровья молодежи.

Тема 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ИЗУЧЕНИИ МОЛОДЕЖИ Модели социализация современной российской молодежи. Понятие социальной субъектности. Функции и институты социализации. Основные теории социализации. Эффективность социализации. Понятия социальных норм и аномии.

Социально-психологический, конфликтологический, ролевой, субкультурный, стилевой подходы в изучении молодежи. Исследования молодежи в социологии культуры.

Тема 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОЛОДЕЖИ Приложение Проблемы отчуждения молодежи от управления в сфере политики и экономики. Проблема получения образования. Проблема занятости и безработицы. Проблема распространения наркотической и алкогольной зависимости, СПИДа. Проблема организации досуга. Проблема формирования гражданской позиции молодых россиян. Экстремизм в молодежной среде.

Тема 4. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С РАЗЛИЧНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ МОЛОДЕЖИ Профилактическая работа с молодыми людьми группы риска. Технологии социальной работы с молодыми людьми с ограниченными возможностями. Социальная работа с наркозависимыми молодыми людьми. Технологии работы с безработными молодыми людьми. Социальная работа с молодыми правонарушителями.

Тема 5. РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ В РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СФЕРАХ Социальная работа в сфере труда, досуга, в образовательных учреждениях, армии, пенитенциарной системе, здравоохранении. Возможности адаптации к современным условиям некоторого позитивного опыта работы с молодежью в истории России. Социальная работа с молодежью в современных условиях: направления, формы. Молодая семья в России: проблемы, ожидания, перспективы. Социальное благополучие молодежи: демографическая структура и готовность к браку. Особенности социальной адаптации и социализации молодежи в условиях социально-экономического кризиса. Молодежь и рынок труда.

Тема 6. СИСТЕМА СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ, РАБОТАЮЩИХ С МОЛОДЕЖЬЮ История развития российских социальных служб, работающих с молодежью. Модель службы молодежи, ее функции, критерии эффективности, основные типы и уровни. Департамент по делам молодежи Министерства образования РФ и Комитеты (департаменты) по делам молодежи субъектов Российской Федерации. Центры социально-психологической помощи молодежи. Центры информации для молодежи. Центр ресоциализации несовершеннолетних и молодежи, вернувшихся из мест заключения. Консультационный центр для подростков.

Приют для подростков. Телефоны доверия.

Тема 7. ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА И ПУТИ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ Приоритеты государственной молодежной политики. Поддержка общественных молодежных объединений. Государственные программы по поддержки учащейся и работающей молодежи. Уровни реализации молодежной политики. Обеспечение равных прав и возможностей молодежи. Направления и формы осуществления социальных программ в структуре молодежной политики. Одаренная молодежь в России.

Тема 8. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РАБОТАЮЩИЕ С МОЛОДЕЖЬЮ Молодежные движения. Студенческие ассоциации. Общественные организации, работающие с молодежью. Возможность социального партнерства государственных учреждений и общественных организаций в области работы с молодежью. Религиозные движения ХХ века и молодежь. Социально-клубная работа. Лидерство в социальной работе с молодежью.

Тема 9. ОПЫТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ В РАЗЛИЧНЫХ РЕГИОНАХ МИРА Приложение Формы и методы работы с молодежью за рубежом. Структура молодежной работы в Европе.

Опыт социальной работы в США. Создание базовых программ полиции, судов по делам несовершеннолетних. Открытая уличная работа с молодежью: опыт Германии. Государственная молодежная политика во Франции. Религиозная социальная работа с молодежью на примере деятельности Армии Спасения.

Семинар 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МОЛОДЕЖИ (2 часа) Социально-психологический, конфликтологический, ролевой, субкультурный, стилевой подходы в изучении молодежи.

Модели социализация современной российской молодежи. Понятие социальной субъектности. Функции и институты социализации. Эффективность социализации.

Исследования по молодежи в социологии культуры.

Молодежь и политика.

Литература:

C.Hall. Social Work as Narrative. Athenaeum Press LTD, 1997.

N.Gillespie, T.Lovett Youth Work and Working Class Youth Culture. Open University Press, 1992.

Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи. Екатеринбург. 1997.

Е.Омельченко. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000.

Запесоцкий А., Файн А. Эта непонятная молодежь. Проблемы неформальных молодежных объединений. М., 1990.

Ковалева А.И., Луков В.А. Социология молодежи: теоретические вопросы. М.: Социум, 1999.

Социология молодежи / Под ред. В.Т.Лисовского. СПб.: СПбГУ, 1996.

Семинар 2. ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА И ПУТИ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ (2 часа) 1. Приоритеты государственной молодежной политики.

2. Поддержка общественных молодежных объединений.

3. Государственные программы по поддержки учащейся и работающей молодежи.

Литература:

Bernard Davies. Threatening youth towards a national policy. Open University Press, 1986.

Bruno W. Nikles, Marco Szlapka. Jugendhilfeplanung: Theorie, Organisation, Methodik.

Muenster: Votum-Verlag, 1998.

H.Williamson Youth and Policy: Contexts and Consequences. Ashgate, 1997.

Положение молодежи в РФ и государственная политика. (Госуд. доклад). М., 1998.

Социология молодежи / Под ред. В.Т.Лисовского. СПб.: СПбГУ, 1996.

Семинар 3. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РАБОТАЮЩИЕ С МОЛОДЕЖЬЮ (2 часа) 1. Формальные и неформальные организации.

2. Социально-психологические аспекты национальных отношений.

3. Религиозные движения ХХ века и молодежь.

Приложение 4. Значение организаций для социализации молодежи.

5. Обучение лидерству в социальной работе с молодежью.

6. Молодежные движения.

7. Студенческие ассоциации.

8. Общественные организации, работающие с молодежью.

9. Возможность социального партнерства государственных учреждений и общественных организаций в области работы с молодежью..

Литература:

J.Wild Street Mates. Merseyside Youth Association, 1982.

Е.Омельченко. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000.

Запесоцкий А., Файн А. Эта непонятная молодежь. Проблемы неформальных молодежных объединений. М., 1990.

Зубок Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества.

М.: Социум, 1998.

Ковалева А.И., Луков В.А. Социология молодежи: теоретические вопросы. М.: Социум, 1999.

Криминологи о неформальных молодежных объединениях. М., 1990.

Молодежь Германии и России (социологическое исследование). М.: Социум, 1994.

Салагаев А.Л. Молодежные правонарушения и делинквентные сообщества сквозь призму американских социологических теорий. Казань, 1997.

Pages:     || 2 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.