WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 |

3. Глобальные проблемы современности. Роль международных организаций в их решении.

Источники:

1. Цели в области развития, сформулированные в Декларации тысячелетия. / Россия в мировой цивилизации. Хрестоматия. Указ. изд., с.209-211.

2. Доклад о насилии и здоровье в мире. Всемирная организация здравоохранения. – Женева, 2002. – 8с.

Обязательная литература:

1. Мир на пороге столетия. Под ред. Академика РАО В.И. Купцова. Учебное пособие. – Чебоксары: Изд-во Клио – Кредо-XXI. 1993. – С.97-107, 182192.

2. Белл Д. Предисловие к русскому изданию 1999 г. /Указ соч., с. LXXXVCXLIV.

3. Иноземцев В.Л. Наука, личность и общество в постиндустриальной действительности. //Российский химический журнал. – 1999. – №6. – С. 1322.

4. Петрова И.А. Информационная революция и ее прогнозируемые последствия. //Гуманитарное образование и медицина. Cб. науч. трудов:

Т.57, вып. 2., – В-д: Издатель, 2001. – 240 с.

Рефераты.

1. Информационные технологии в медицине.

2. Здравоохранение в постиндустриальном обществе.

3. Изменение роли науки и образования при переходе к постиндустриальному обществу.

4. Глобалисты и антиглобалисты: противоречие целей и методов.

5. Экологические катастрофы реальные и прогнозируемые.

6. ООН и разоружение.

7. ВОЗ в борьбе с социальными потрясениями.

Дополнительная литература:

1. Балуев Д.Г. Информационная революция и современные международные отношения: Учебное пособие. — Нижний Новгород: ННГУ, 2000. — 107 с.

2. Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. – Екатеринбург: У-Фактория, 2002. – 120 с.

3. Глобальные проблемы современности. Учебное пособие. /Тураев В.А – М.:

Логос, 2001. – 191с.

4. Глобалистика: начала науки о современном мире. Курс лекций. /Федотов А.П. –Аспект Пресс, 2002. – 224с.

5. Римский клуб. История создания, избранные доклады и выступления.

Официальные материалы. – М.: УРСС, 1997. – 384с.

6. Мир нашего завтра: антология современной классической прогностики. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – С. 321-339.

7. Иноземцев В.Л. Постиндустриальное хозяйство и постиндустриальное общество (К проблеме социальных тенденций XXI века). // Общественные науки и современность. – 2001. – №3 – С.140-152.

Методические рекомендации.

Введение в тему. Мы с Вами живем в крайне напряженный период человеческой истории. Не только наша страна является обществом переходного типа (по классификации ООН), но весь мир находится на историческом переломе. Наиболее развитые страны и, в первую очередь, США вступают в эпоху постиндустриальной цивилизации, которая меняет облик этих стран и народов. Этот процесс, вызванный к жизни информационной революцией, сулит передовым странам прогрессивные изменения в социальноэкономическом, политическом и культурном развитии. В тоже время большая часть населения планеты превращается в периферию («мировую деревню»).

Переход к постиндустриальной цивилизации сопровождается нарастанием глобальных проблем человечества, которые обостряются по мере развития так называемого процесса «глобализации». В ходе семинара Вам предстоит разобраться в сущности всех этих явлений, в запутанности и противоречивости целого ряда понятий, которые далеко не всегда корректно употребляются средствами массовой информации.

Прежде чем приступить к подготовке первого вопроса вспомните материалы занятий по 3, 9-10, 16 темам курса. Какова роль технологических революций в истории Какие явления мы называем технологическими революциями Почему Ответив на эти вопросы, обратитесь к материалам лекции и учебника Купцова В.И. (с.97-107). Подумайте, какие положения этого учебника устарели или могут быть дополнены за десять лет прошедшие с момента выхода учебника. Назовите основные этапы развития компьютерных технологий. Используя свои знания биологии и химии, подумайте о тех возможностях, которые открывают нам биотехнологии в медицине, сельском хозяйстве, экологии и др. Что может дать людям генная инженерия.

Разберитесь в сущности нанотехнологий. Несомненно, далеко не обо всех передовых технологиях идет речь в учебнике и лекции. Постарайтесь назвать те технологии, которые смогут в будущем серьезно повлиять на развитие человеческого общества. Можете ли Вы приготовить короткое сообщение о них на семинаре. По лекции и книге Д.Белла (указ. стр.) определите хронологические рамки информационной революции.

Не спешите закрывать книгу Д. Белла, так как подготовку ко второму вопросу лучше начинать с проработки раздела «Постиндустриальное общество» во введении к русскому изданию. Какие самые важные отличия постиндустриального общества от индустриального и доиндустриального выделяет Д. Белл Воспользоваться можно также схемой данной на лекции.

Какие социальные изменения анализируются в данном разделе Что Белл относит к сфере услуг После ответа на эти вопросы следует обратиться к материалам лекции и статье Иноземцева В. Л.2 Необходимо более четко проследить процесс образования и место «класса интеллектуалов» в постиндустриальном обществе. Какое влияние этот класс оказывает на политическую, экономическую и культурную жизнь постиндустриального общества. Вспомните наиболее богатых людей в развитых странах, какой класс они представляют, в каких отраслях они работают Следующим важным моментом является изменение роли и места образования и здравоохранения в постиндустриальном обществе. В чем заключается новая культурная революция, когда она началась Какие изменения в здравоохранении происходят по мере становления постиндустриального общества Как эти изменения социальной структуры общества сказываются на развитии форм государственного устройства и политики государств Самостоятельно сделайте вывод об основных направлениях политики правительств стран переходящих в стадию постиндустриальной цивилизации. На Ваш взгляд, соответствует ли этим направлениям политика Российского правительства Предложите свою программу выхода из кризиса.

Подготовка к третьему вопросу может показаться Вам не сложной, так как о глобализации и глобальных проблемах Вы слышите ежедневно по телевидению и читаете в газетах. Давайте разберемся, в первую очередь, с термином «глобализация». Прочитайте, соответствующий раздел в книге Д.

Белла. К каким проблемам экономическим или политическим относит он данное явление Чем отличается международная и глобальная экономика Какова роль транснациональных компаний в современном мире По материалам лекции назовите новые формы проявления глобализации. Можете ли Вы объяснить рост антиглобалистских настроений в мире.

Подумайте, какие проблемы мы сегодня называем глобальными и почему Были ли такие проблемы в XVIII или XIX веках. При подготовке к этим вопросам рекомендуется использовать материалы лекции и литературу, Отметим, что большинство работ Иноземцева Л.В. можно найти на сайте Центра исследований постиндустриального общества, председателем которого он является указанную в списке дополнительной литературы, выбрав материал по тем проблемам, которые Вам представляются наиболее интересными и важными.

Назовите глобальные проблемы современности и постарайтесь соотнести их с деятельностью различных международных организаций. Какая из глобальных проблем Вам представляется сегодня наиболее опасной Подумайте, какие требования к поведению каждого человека вытекают из этих проблем.

Составьте для себя, как гражданина мира и будущего врача программу действий по внесению посильного вклада в решение этих проблем.

Тема 26. Россия в 90 – е годы: смена модели общественного развития.

План.

1. Становление новой российской государственности. Радикальная социально-экономическая модернизация.

2. Внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической ситуации.

Источники:

1. Нобелевская лекция М.С. Горбачева. (Россия в мировой цивилизации:

Хрестоматия /Под. Ред. И.А. Петровой. – М.-В-д: Издатель, 2003.) – С.198209.

2. Конституция Российской Федерации. Там же. – С.212-221.

Обязательная литература:

1. История России. XX век./ А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитриенко и др. – М.: Изд. АСТ, 1998 – С. 588-605.

2. Мир и россияне в XX веке. Под общей редакцией проф. Г.В. Орлова. – Волгоград: Издатель, 2001 – С.387-479.

3. Орлов А. С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: ПРОСПЕКТ, 1999. – С.

465 – 478.

Рефераты.

1. Распад СССР: различные точки зрения.

2. Современная российская государственная символика.

Дополнительная литература.

1. Алексеев В.В., Алексеева Е.В. Распад СССР в контексте теории модернизации и имперской эволюции. //Отечественная история. – 2003. – №5. – С.3-20.

2. Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994. – С.519-528.

3. Отечественная история: Элементарный курс/ Под. ред. проф. И.М.

Узнародова, проф.Я.А. Перехова. – М.: Гардарики, 2002. – С. 381-406.

4. Соболева Н. А. Российская государственная символика: история и современность. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 208 с.

5. Согрин В. Уроки российской истории и современные реформы. // Вопросы философии. – 2002. – №11 – С. 3-24.

Методические рекомендации.

Изучение современной истории всегда сопровождается определенными трудностями. Многие процессы еще не завершены, они трудно поддаются обстоятельному анализу, их оценки как правило имеют ярко выраженную идеологическую окраску. Это обстоятельство необходимо учитывать при подготовке к данному семинарском занятию.

При подготовке первого вопроса выделите из нобелевской речи М.С.

Горбачева основные проблемы развития советского общества в конце 90-х годов. Обратите внимание на события августа 1991 года, в чем их главное значение Какие изменения в политической сфере повлек за собой августовский путч Как эти события связаны c распадом СССР Какие объективные и субъективные факторы распада СССР можно выделить Как создавалось Содружество Независимых Государств (СНГ) Что подразумевала под собой «шоковая терапия» Каковы цели приватизации, либерализации цен и их последствия Каково отношение населения к радикальным реформам Выделите их положительные и отрицательные черты.

В чем проявился кризис власти в октябре 1993 года, в чем состояли противоречия между законодательной и исполнительной властью, чем завершился кризис, что понимают под демонтажем органов советской власти Что представляет собой прямое президентское правление Внимательно ознакомьтесь с текстом Конституции Российской Федерации.

Как по Конституции определяется форма государственного устройства РФ, кто является главой государства, органами законодательной, исполнительной, судебной власти Обратите внимание на права и свободы человека, провозглашенные Конституцией. Соответствуют ли они международным нормам Какими полномочиями наделен президент Что Вы понимаете под правовым государством, гражданским обществом Каким образом правительство пыталось провести корректировку экономических реформ Что такое дефолт Как Вы оцениваете процедуру назначения Б.Н. Ельциным своего преемника - В.В. Путина Проблемой особой важности во внутриполитической обстановке являются межнациональные отношения, в первую очередь, чеченский вопрос. В чем причина чеченского кризиса, каковы пути его преодоления Каковы, на Ваш взгляд, результаты реформирования России в начале XXI века и перспективы его развития Каковы перспективы развития российского общества в оценках различных политических партий Каковы планы выхода из кризиса нынешнего правительства Назовите, на Ваш взгляд, наиболее важные проблемы современной России.

При подготовке второго вопроса семинарского занятия постарайтесь ответить на вопросы:

• каким целям подчинена внешняя политика современной России • как изменилась международная обстановка на рубеже веков • каковы особенности новой геополитической обстановки, что означает тенденция перехода от однополярного к многополярному миру • в чем значение вступления России в Совет Европы • как влияет на международные отношения проблема внешнего долга России • как складываются отношения России со странами СНГ, Ближнего и Дальнего зарубежья • какова позиция России по отношению Югославскому, Иракскому кризисам • как складываются отношения России и НАТО • какие меры, на Ваш взгляд, могут помочь России занять достойное место в мировом сообществе Завершая изучение курса «Россия в мировой цивилизации», советуем Вам следить за современными событиями в нашей стране и за рубежом, пытаться разобраться в них, определить свою собственную позицию.

Тема 27. Особенности цивилизационного развития России.

Пояснения к теме: Итоговый семинар по курсу «Россия в мировой цивилизации» проводится в виде конференций, «круглых столов», дискуссий.

Выбор формы проведения итогового семинара кафедра оставляет за студенческим коллективом группы. Тема семинара позволяет студентам не только вспомнить основные материалы курса, но и показать свои навыки при подготовке докладов и рефератов, умение вести дискуссию. Кроме этого для студентов, работающих в СНО, такой семинар является важным моментом апробации своей научной работы. Комплексный характер вынесенной на обсуждение проблемы позволяет каждому студенту свободно определить как тему выступления, так и его форму. Тем не менее, кафедра считает необходимым предложить основные проблемы для обсуждения:

1. Русский народ: особенности этногенеза.

2. Роль природно-географического фактора в истории России.

3. Особенности развития российского феодализма.

4. Роль норманнов в русской и английской истории (сравнительный анализ).

5. «Варварские королевства» Европы и Киевская Русь: общее и особенное.

6. Монархии в Европе, Азии и России – динамика развития.

7. Геополитическое пространство России.

8. Россияне: народ, нация, гражданство.

9. Экономическое и политическое развитие в период образования централизованного государства. Особенности становления в России.

10. Сословия в русской истории.

11. «Революции сверху» в России.

12. Европейские и Российские университеты: традиции и новации.

13. Медицинская интеллигенция в истории российского общества.

14. Особенности формирования и политического развития русской буржуазии.

15. Государственный аппарат и его функции в истории Запада и России.

16. Промышленная революция в России (специфика экономических, социальных и политических факторов развития).

17. Опыт социалистического развития: уроки истории.

18. Россия в международных отношениях прошлого и настоящего.

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.