WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |

III II.., : 31 155 (, )., 38 190.

7–8 24, ( 22 ). 9–11 (3- ), 12–14 — 35 (2- — 37, 30 ).,,,,,.

3.3. (. 20–21) 3.3. (. 20–21) 3.3. (. 20–21) 3.3. (. 20–21) 3.3. (. 20–21),..,,. 9–11 «» —.

Матема- Естест- Техноло- Физичес- Другие обЧтение, Соци- Иностран- Искусство тика венные гия, прак- кое вос- разоваписьмо альные ные языки науки тические и питание тельные и литера- дисциппроизвод- области тура лины ственные навыки Образовательные области Медиана Россия. 20. 9–,,, (. 20). «»,, -.

12–14 (. 21). «» Матема- Естест- Техноло- Физичес- Другие обЧтение, Соци- Иностран- Искусство тика венные гия, прак- кое вос- разоваписьмо альные ные языки и литера- дисцип- науки тические и питание тельные тура лины производ- области ственные навыки Образовательные области Медиана Россия. 21. 12– % % —,., «» -,.,.

3.4. (. 22) 3.4. (. 22) 3.4. (. 22) 3.4. (. 22) 3.4. (. 22) (. full-time) (. part-time) ( —, )., («, » «, »).

. 2,8 — (7- ).

. 18,8% (,, ).

Начальное и вторичное Третичное типа В Третичное типа А и послевузовобразование ское образование Уровни образования I группа II группа III группа Россия. 22., «» — 5A (. 22). 2,5%,. 5B ( ) 27,4%, II I,... 5A ( ) 47,8% (,,, - ).,.

3.5. (. 23–24) 3.5. (. 23–24) 3.5. (. 23–24) 3.5. (. 23–24) 3.5. (. 23–24). ( ) 620 ( обучения Доля учащихся, обучающихся по неочным формам ), () ( ) — 558, I (637 607 )., 1,4 ( ).

,.,,. -, : 20 18 —.

., 1,4,.

.,,,.

/, —. (. 23),.

Дошкольное Начальное Среднее Третичное типа В Третичное типа А и послевузовское Уровни образования I группа II группа III группа Россия. 23., ( ) () 7./. ( :, ). () 17, II III,..

. ( ) — 11./. ( 7 ).

5B ( ) (13./.) II. 5A ( ) 13./., (, I, 14./.).

,. ( ) 5A ( ).

Коэффициент «ученик—учитель» 4.

4.

4.

4.

4.

4.1. (. 25–26) 4.1. (. 25–26) 4.1. (. 25–26) 4.1. (. 25–26) 4.1. (. 25–26),. (), —.,,, (. 2).

25–64, % - - - - 12 3 45 6 7 8 9.

25,9 10,3 15,6 47,7 43,1 4,6 26,1 8,7 16,3 0, 11,2 2,9 8,3 38,5 38,5 x(5) 49,1 29,7 19,4 1,.

30,3 12,9 17,4 43,8 38,8 5,1 24,4 7,7 15,0 1, 10,5 2,8 7,6 29,9 29,9 x(5) 58,5 36,8 21,6 1,.—.

–4,4 –2,6 –1,8 3,9 4,3 –0,4 1,7 1,0 1,3 –1, 0,7 0,0 0,7 8,6 8,6 x(5) –9,3 –7,1 –2,2 0,4.2. (. 27–28) 4.2. (. 27–28) 4.2. (. 27–28) 4.2. (. 27–28) 4.2. (. 27–28),,,,.,,.,, (,, ). 16,2 16,7. : 14,15,7,..,.

,. 49% ( ), ( 55% ), (57%).

( ). () 76,6%, — 69,3%.

( 7. ). 84,5% 90,8% ( 6. ). () ( ),.

,,,. I II 12., (, )., III,, Начальное Нижний уровень Верхний уро- Верхний уровень Третичное Третичное вторичного вень вторичного вторичного типа В типа А и после(общие про- (профессиональ- вузовское граммы) ные программы) Уровни образования I группа II группа III группа Россия. 24. ( ),. : (60%) 20. (80%)., :,,, 25..

4.3. (. 29) 4.3. (. 29) 4.3. (. 29) 4.3. (. 29) 4.3. (. 29)., - : (I III ), — II., — -. (), 100%, 5A, 50% (. 24).

, 5A ( ), ( 50%).,.

Доля женщин среди преподавателей 5.

5.

5.

5.

5.

5.1. (. 30–32) 5.1. (. 30–32) 5.1. (. 30–32) 5.1. (. 30–32) 5.1. (. 30–32), ()., (. 30).,,.,,, ( «» ), ( ).

,, ( ) (. 31).

,,,.,,.,, ( ) (. 32),,.

, 15. II III ( )., (. 25) 2002. 5,5% ( II — 5,2%, III — 5,1%). (. 26) 1916. ( II — 3436., III — 1139.).

, (. 27) 2002. 23,5% ( II — 24,2%, III — 19,4%).

10,9,8,7,6,Россия 5,4,3,2,1,0,10 000 25 000 40 ВВП на душу населения, в долларах США по ППС. 25. ().

Расходы на образование в процентах к ВВП 12 10 Ирландия Россия 10 000 25 000 40 ВВП на душу населения, в долларах США по ППС. 26., Россия Ирландия 10 000 25 000 40 ВВП на душу населения, в долларах США по ППС. 27., % ( ), (. 26–28).,.

рах США по ППС Расходы на образование в расчете на одного учащегося, в доллаотношению к ВВП на душу населения, % Расходы на образование в расчете на одного учащегося по 4,4,3,3,2,2,1,1,0,0,Дошкольное Начальное, среднее и послеТретичное среднее нетретичное Уровни образования I группа II группа III группа Россия. 28., ( ) 12 10 Дошкольное образова- Начальное, среднее Третичное типа В Третичное типа А и посние (для детей старше и послесреднее нетре- левузовское 3 лет) тичное Уровни образования I группа II группа III группа Россия. 29., ( ),, (). 0,8% ( — 0,5% ). 2002.

2333., II., 28,6%, ( — 28,2%, — 24,2%)., —, Расходы на образование в процентах к ВВП учащегося, в долларах США по ППС Расходы на образование в расчете на одного Дошкольное образова- Начальное, среднее Третичное типа В Третичное типа А ние (для детей старше и послесреднее нетре- и послевузовское 3 лет) тичное Уровни образования I группа II группа III группа Россия. 30., % ( ), (), —.,,.,,.

(, ), 16. 2002.

(,, ) 2,7% ( — 3,9% ). 2002. 1525. ( II — 3155., III — 985.).

, 18,7%, III ( II 21,7%, I — 23,4%).

(, ). 2002. 1,5%, (1,3%)., —., 5B ( ) 2002. 1786., ( 2164.). 5A ( ) 2002. 3412. ( — 3047. — 1744.).

.

, (),,.

ния Расходы на образование в расчете на одного учащегося по отношению к ВВП на душу населе. ( ),.

,,, ( ), 17..

,, (. 3). ( ) — (, ).

( ), 2001.;

= 1,, () 5B 5A I 1,0 0,6 1,0 1,1 1,II 1,0 0,7 0,9 1,1 1,III 1,0 0,5 0,9 2,6 6,* 1,0 1,2 0,8 0,9 1,* 2002.

5.2. (. 33–35) 5.2. (. 33–35) 5.2. (. 33–35) 5.2. (. 33–35) 5.2. (. 33–35). ( ),, — (. 31–32).

2002. 3,8%,..

III (4,1%),.

. () 2,2% ( III 3,3%). ( ) 0,7%, III (0,8% ).

., 2002.

1,7%, III (1,0%),,,. () 0,5% ( III ), — 0,8%, III (0,4% ). o.

. 36% (. 33), ( II 46%, III — 28%). 11% (. 34), ( 8, I II ).,,,.

8,7,6,5,4,Россия 3,2,1,0,10 000 25 000 40 ВВП на душу населения, в долларах США по ППС. 31., % 8,7,6,5,4,3,2,Россия 1,0,10 000 25 000 40 ВВП на душу населения, в долларах США по ППС. 32., %,, —,.

,. () 6% ВВП, % Совокупные государственные расходы по отношению к Частные расходы по отношению к ВВП, % Россия 10 000 25 000 40 ВВП на душу населения, в долларах США по ППС. 33., % Россия 10 000 25 000 40 ВВП на душу населения, в долларах США по ППС. 34., %, ( ). 1,8% ( ). «»,,, 2,6%, ( ).

Отношение совокупных государственных расходов к ВВП расходах Доля расходов на образование в общих государственных,,. (), 17 39,, ( 2/3), 8 —, 9 ( ) — ( ).,,.

,. ( 2/3). (84% ). 6 ( 2/3).

* * *,,,., —,,,, (,,,, ).,,.

() —,,,.

, 1997., 29- 1997. : ().

1997. - ().

1997.

1997.

0 —,, 1 —,,.

2 — (), -,,.

— ().

,, 2.

— - () 5. 3B — 5. ( 2 ) 3 — 5 5.,, 4 - 3.

4 — () (), ().

,,, 3., 3.

5 — 3 4. 5- 2 : 5 5.

5 //-, 5A 5A (,,. ) 6 — ( « ), - —. -,.

( —,, ). -97 8, 25,, — 80 ( ).

-97 -93* -97 -1 2 05 02 - () 52 - () 3, 02 - () 06 52 - () 4, 01 - 07 08 22 30 51 5, 09 10 12 13 - 15 17 20, 21 28 29 34, 6 26 31 7 8 32 33 (), 1993. -93 —, ( ), — ( ).

250 500, *, 50.

, 30.

, « »,,.

,..

,, —, « »,.

,.,,, — (-93),.

-93 -97.,.

,, « » «», « - » 2-, — 3-.

() —.

:

, ;

, ( 2/3),, I, II, III ( 1/3);

, — —..

—,,,.

( ) — 15,,,.

, I, II, III, —,,,.

() — :,,. ;.

() —,,, ().

, ( ).

— ( ),,.

( ).

— ( ), ().

,,.

,.

:

Education at a Glance. OECD Indicators, 2004.

Financing Education Investments and Returns. Analysis of the World Education Indicators, 2002 edition.

Human Development Report, 2004.

Global Education Digest 2004.

World Development Report, 2004.

, :

a — ;

m — ;

n —, ;

x — x — ( «x», (2), 2).

(2002.) ( US$) () 12 3 61190 78,3 91 93, 36600 78,9 99 95, 36360 76,9 96 93, 35750 77,0 97 93, 30940 76,6 98 93, 30010 79,1 95 93, 29750 79,7 96 94, 29480 79,3 98 94, 29220 78,5 96 93, 29100 78,3 99 94, 28260 79,1 99 94, 27570 78,7 99 94, 27100 78,2 95 92, 26940 81,5 94 93, 26920 78,9 96 93, 26430 78,7 93 92, 26190 77,9 99 93, 26150 78,1 99 93, 26050 80,0 99 94, 21740 78,2 99 92, 21460 79,2 97 92, 19530 79,1 94 90, 18720 78,2 95 90, 18280 76,1 97 89, 16950 75,4 97 88, 15780 75,3 92 86, 13400 71,7 95 84, 12840 73,6 91 84, 10880 74,1 96 85, 10560 73,8 96 85, 9820 76,0 90 83, 9120 73,0 83 79, 8970 73,3 85 80, 8230 64,8 95 79, 7830 75,2 94 83, 7770 68,0 88 77, 7010 69,1 86 76, 6760 72,7 74 74, 6390 70,4 80 75, 5010 69,7 86 75, 4610 70,7 85 75, 4580 70,9 83 74, 4220 70,9 86 75, 4170 69,8 89 75, 3980 75,6 83 76, 3810 68,6 62 65, 3230 66,6 80 69, 2670 63,7 59 59, 2400 33,9 79 49, 16950 76,0 95 88,I 29100 78,7 97 93,II 16950 75,4 96 88,III 5010 70,4 85 75, 8230 64,8 95 79,I II III (2002.) 25–64, % - - - -, - - - 12 345 6 23,3 15,1 40,2 2,8 18,6 7,1 11,6 n n 13,2 51,9 3,4 31,0 2,5 28,4 0, 21,4 18,3 22,6 12,3 25,4 9,5 15,9 n 4,9 7,8 49,2 x(3) 38,1 9,1 29,0 n n 19,7 51,2 1,4 27,4 7,7 19,8 0, 3,3 12,1 52,3 7,0 25,2 9,0 16,2 n 1,9 32,5 29,5 9,9 26,3 6,3 19,9 n 5,8 11,6 27,9 12,0 42,6 21,6 21,0 n x(2) 22,1 55,9 7,5 14,5 7,5 7,0 n 11,9 21,6 37,4 4,6 24,4 2,5 21,9 n x(2) 39,1 30,2 x(3) 30,8 10,7 20,0 n 18,6 20,6 31,5 1,2 28,1 15,3 12,8 n 2,3 14,8 54,3 5,2 23,4 10,0 13,4 n x(2) 16,3 47,4 x(8) 36,3 16,2 20,1 n 16,8 18,4 40,6 n 24,0 11,6 12,4 0, 20,5 33,2 34,1 1,8 10,4 x(5) x(5) n x(2) 25,2 42,0 n 32,6 17,0 15,6 0, n 16,3 56,8 x(8) 26,9 8,3 18,6 0, 8,2 10,2 49,0 x(8) 32,6 14,8 17,7 n x(2) 23,8 38,7 7,6 29,8 15,1 14,8 n 32,4 26,0 16,8 n 24,4 7,0 17,3 0, 2,3 17,3 38,2 x(6) 42,1 16,2 25,9 n 37,2 10,1 29,2 5,2 18,3 5,7 12,7 n 67,1 12,5 11,1 x(3) 9,3 2,2 7,1 n 14,6 14,6 44,8 a 26,0 7,6 18,5 n n 11,7 76,0 x(3) 11,9 x(5) x(5) 0, 2,6 26,0 55,7 1,5 14,2 n 14,2 0, 0,6 13,5 75,0 x(3) 11,0 0,6 10,4 n 2 43,7 14,1 28,2 a 13,7 4,6 9,1 0, x(2) 18,4 65,9 3,6 12,1 x(5) x(5) n 2 26,5 26,2 34,4 a 12,7 1,5 11,3 0,2 38,1 21,2 30,5 m 10,2 x(8) 10,2 n 73,0 14,4 6,8 a 5,8 3,3 2,5 n 2,8 7,9 34,0 x(3) 54,0 33,5 20,6 1, 42,8 24,2 23,7 a 9,3 x(5) x(5) n 3 50,6 13,3 17,6 m m x(7) 7,5 m 2 71,0 9,4 7,9 n 11,4 2,6 8,7 0,3 40,3 17,0 2,8 m m 2,5 3,9 m 65,0 9,8 15,9 a 9,3 x(5) x(5) n 3 39,2 7,2 30,8 m m 7,3 8,5 m 2 67,9 9,8 11,8 x(5) 10,3 1,7 8,6 0, m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m 1,3 59,2 x(3) 33,3 m m 1,0 2,8 m m m m m m m m m 60,9 17,2 18,1 a 3,8 1,7 2,1 n m m m m m m m m m m m m m m m m 23,3 16,3 34,1 4,9 24,0 7,5 13,8 m I 10,1 18,3 42,0 4,9 26,9 9,3 18,2 m II 23,5 14,6 38,7 4,4 14,2 6,3 14,2 m III 50,6 13,8 18,1 m 10,2 2,5 8,5 m 2,8 7,9 34,0 x(3) 54,0 33,5 20,6 1, 100% -.

2000.

1999.

I II III (2002.) 5–25–5–14 15–19 20–12 34 30,9 12,6 5,6 12,7 50, 32,4 13,5 5,9 13,0 58, 39,5 14,1 8,2 17,2 70, 35,2 14,8 7,3 13,2 64, 30,6 12,5 5,3 12,9 55, 29,8 11,7 5,8 12,2 43, 38,2 15,7 7,2 15,2 73, m m m m m 29,9 11,5 5,9 12,5 51, 30,8 12,3 5,9 12,7 53, 34,5 13,8 6,9 13,8 79, 30,4 11,9 5,9 12,7 74, 27,7 10,6 5,6 11,5 53, 29,6 9,7 5,8 14,1 43, 32,1 12,5 6,5 13,1 64, 28,2 9,6 5,2 13,4 54, 31,0 12,4 6,3 12,3 62, 32,5 13,1 6,4 13,0 73, 31,2 13,1 5,8 12,3 63, 35,7 15,2 7,3 13,1 76, 31,9 9,8 5,9 16,1 60, 43,1 18,1 8,6 16,3 m 31,7 10,1 6,3 15,2 60, 32,5 10,5 6,4 15,6 53, 38,2 14,2 7,2 16,9 61, 34,8 11,5 6,6 16,7 52, 33,8 11,6 6,4 15,7 66, 38,7 13,5 8,2 17,0 67, 44,1 19,0 8,8 16,3 m 37,8 13,2 8,6 16,0 81, 42,6 18,6 8,6 15,4 89, 48,7 21,8 10,0 17,0 m 51,3 22,2 10,4 18,6 105, 36,0 11,9 8,8 15,2 51, 39,6 16,3 7,6 15,7 m 48,1 20,4 10,7 17,0 m 38,9 14,5 7,6 16,7 m 50,5 20,6 11,1 18,9 m m m m m 100, m m m m m 52,6 25,1 10,9 16,6 m m m m m m 57,0 26,3 12,3 18,4 m 52,0 24,4 10,5 17,2 m 47,8 21,9 9,7 16,2 m 52,6 22,0 12,0 18,6 m 47,7 18,6 10,6 18,4 m 51,6 24,2 10,6 16,9 m 58,0 24,1 13,4 20,5 m 36,0 13,8 7,3 15,7 62,I 31,0 12,5 5,9 12,9 60,II 35,7 13,2 7,2 16,1 61,III 49,6 21,8 10,5 17,0 94, 36,0 11,9 8,8 15,2 51,I II III (2002.), 25–64 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12 4 5 78 3 59,3 73,6 85,2 2,4 0,9 1,5 38,4 25,5 13, 64,2 81,5 89,5 2,2 2,5 1,9 33,6 16,0 8, 57,0 77,1 86,5 3,6 2,2 1,6 39,5 20,7 11, 57,0 74,0 83,2 6,5 4,5 2,6 36,5 21,5 14, 61,0 81,5 87,2 4,0 2,8 3,2 35,0 15,7 9, 69,7 81,0 90,7 3,5 1,9 2,0 26,9 17,1 7, 85,6 89,3 95,2 2,7 2,4 1,5 11,7 8,4 3, 55,3 75,9 82,0 6,9 5,5 4,4 37,8 18,6 13, 54,7 75,3 86,0 4,0 2,7 1,6 41,3 22,1 12, 58,7 79,7 87,1 2,3 1,8 1,9 38,9 18,5 11, 60,0 77,8 83,5 4,8 3,5 2,8 35,2 18,7 13, 48,8 73,8 83,7 5,6 4,7 3,0 45,7 21,4 13, 50,9 70,3 83,6 9,2 6,9 3,9 39,9 22,7 12, 66,6 73,6 79,7 4,7 4,1 3,2 28,7 22,3 17, 57,8 76,7 83,3 7,7 5,6 4,6 34,5 17,7 12, 49,8 72,1 82,2 4,9 5,0 4,6 45,2 22,9 13, 57,7 74,4 85,1 8,0 7,2 4,0 34,3 18,5 10, 52,9 79,4 87,8 4,9 3,4 2,2 42,2 17,3 10, 68,2 81,8 86,5 4,2 3,9 2,7 27,7 14,3 10, 63,7 81,3 81,6 3,8 2,8 2,8 32,5 15,9 15, 55,6 71,6 80,8 7,0 7,5 6,8 37,4 20,9 12, m m m m m m m m m 55,9 65,6 80,8 4,4 7,0 5,5 39,7 27,4 13, 72,8 82,3 88,5 3,4 3,7 3,6 23,8 13,9 8, 68,4 70,5 76,1 1,5 2,0 2,4 30,1 27,5 21, 45,3 76,2 87,1 10,5 4,5 1,6 44,3 19,3 11, 36,7 71,7 82,0 4,3 3,3 1,3 58,9 25,0 16, 28,2 70,5 86,6 20,7 11,7 3,2 51,1 17,8 10, m m m m m m m m m 38,4 62,5 84,1 13,9 13,8 5,7 47,7 23,7 10, m m m m m m m m m m m m m m m m m m 60,3 70,9 52,9 1,8 1,1 0,9 37,9 27,9 46,1 44,9 72,7 81,4 6,0 7,0 4,1 49,1 20,3 14, m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m 49,8 61,6 76,1 4,8 5,8 6,0 45,4 32,6 17, m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m 57,0 74,4 83,7 4,7 3,9 2,8 38,3 21,7 13,I 57,8 76,7 85,2 4,7 3,5 2,7 37,5 19,9 12,II 55,6 71,6 82,0 4,4 4,5 3,2 40,0 23,9 14,III m m m m m m m m m 44,9 72,7 81,4 6,0 7,0 4,1 49,1 20,3 14, 2003.

I II III (2002.) (), () :

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.