WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

5. Что такое семантическая фасцинация Какова ее роль в механизме искажения информации в процессе передачи слухов 6. Какие психологические процессы и состояния в наибольшей степени задействованы при формировании, распространении и угасании слухов 7. Раскройте природу предрассудков, дайте их подробную классификацию, выявите их причины, покажите место и роль в общественной жизни.

8. Раскройте взаимосвязь предрассудков и слухов.

9. Покажите место и роль внушения и заражения в распространении слухов и предрассудков.

10. Покажите место и роль СМИ в механизме порождения и распространения слухов и предрассудков.

11. Опишите способы борьбы со слухами и предрассудками.

12. Приведите примеры использования слухов и предрассудков в ПРдеятельности, рекламе, политике.

Домашнее задание 1. Подробно (4–5 стр.) опишите главные особенности слухов как разновидности массовой коммуникации (самотранслируемость, анонимность и т. д.).

2. Раскройте механизм действия предрассудков (предубеждений), препятствующий адекватному восприятию сообщения, действия (3–4 стр.).

3. Проанализируйте (3–4 стр.) специфику сообщения с помощью слухов, используя обычный набор психологического анализа (плотность текста, принцип близости, главная мысль, информативность, сочетание логики с экспрессивностью, адекватность понимания, характер организации текста, когнитивный диссонанс и т. д.).

4. Проанализируйте социально-психологическую природу паники, которая зачастую возникает на основе слухов и предрассудков (3–4 стр.).

5. Известно, что своевременная и точная информация является главным способом подавления слухов. Приведите 5–7 примеров из общественной или личной жизни (ПР-деятельность, антикризисные мероприятия и т.п.), которые подтверждают или опровергают данный тезис (3–4 стр.).

Тема 8. Психология моды 1. Мода как социально-психологический феномен.

2. История, методология и результаты изучения моды.

3. Психологические аспекты функционирования моды.

Библиографический список Гофман А. Б. Мода и люди. Новая теория моды и модного поведения. М., 2000.

Ильин В. И. Поведение потребителей. М., 2000. Гл. 8.Мода.

Ильин В. Причуды моды и бизнес // Рекламные идеи – Yes! /www.advi.ru /archive/.

Килошенко М.И. Психология моды. СПб., 2001.

Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М., 1980.

Мода, дух времени, массовое сознание // 50/50: Опыт словаря нового мышления. М., 1989. С. 199–207.

Орлова Л. В. Азбука моды. М., 1989.

Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб., 2000.

Петров Л. В. Мода как общественное явление: (Анализ в социальнокоммуникативном аспекте). Л., 1974.

Рейнгардт Н. В. Социальное и экономическое значение моды. СПб., 1889.

Тард Г. Законы подражания. СПб., 1892.

Фукс Э. Иллюстрированная история нравов. Буржуазный век. М.,,1994.

Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Минск, 1992.

Шуман Г., Скотт Ж. Коллективная память поколений // Социс.1992.№2.

Ятина Л. И. Мода глазами социолога // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998. Т. 1. № 2.

Контрольные вопросы и проблемные задания 1. Раскройте социально-психологическую природу моды, предпосылки и условия ее возникновения и развития.

2. А. Смит о влиянии моды на эволюцию одежды, мебели, архитектуры, музыки, нравственности.

3. Г. Спенсер о двух видах подражательных действий и основном мотиве возникновения моды.

4. У. Самнер о нормативном характере моды.

5. Г. Тард о моде и обычае как двух основных видах подражания.

6. Г. Зиммель о классовом (бессословном) характере моды (моде как удовлетворении двойственной потребности человека – отличаться от других и быть похожим на других).

7. Г. Веблен о роли престижа, демонстративности и «показном потреблении» в функционировании моды.

8. Э. Сепир о месте моды в личностной идентификации, самовыражении и укреплении «я», благодаря социально санкционированному отказу от старых и внедрению новых социокультурных норм.

9. Г. Блумер о моде как средстве внедрения новых социальных форм и адаптации к ним в изменяющемся мире.

10. Опишите структуру моды, ее социальные функции.

11. Раскройте феномен подражания как способа взаимодействия людей в процессе общения, покажите роль подражания в историческом развитии общества и личности.

12. Опишите влияние как способ неаргументированного воздействия, основанного на некритическом восприятии информации людьми.

13. Раскройте основные направления ПР-деятельности в сфере моды.

Домашнее задание 1. Дайте сравнительный анализ социологического (мода как социальная норма) и психологического (функционирование моды на уровне индивида) аспектов изучения моды и модного поведения (3–4 стр.).

2. Воспроизведите современные представления о социальнопсихологических механизмах функционирования моды (3–4 стр.).

3. Опираясь на общее представление об аудитории массовой коммуникации, раскройте специфические особенности аудитории информационного пространства моды (2–3 стр.).

Тема 9. Психология творчества в ПР-деятельности 1. Понятие творчества. Основные проблемы психологии творчества.

2. Творческое мышление и творческие способности.

3. Креатив в журналистике, ПР- и рекламной деятельности.

Библиографический список Альтшуллер Т. С. Творчество как точная наука. М., 1979.

Андреева М. К., Матвеева Л. В., Шкопоров Н. Б. Психологический анализ профессионально важных качеств творческих работников телевидения и радиовещания. М., 1991.

Базаров Т. К. К проблеме инструментария практического социального психолога // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1999. № 4.

Батаршев А. В. Психодиагностика способности к общению. М., 1999.

Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. М., 1997.

Библер В. С. Мышление как творчество. М., 1975.

Богомолова Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М., 1991.

Богоявленская Д. Б. О предмете и методе исследования творческих способностей // Психологический журнал. 1995. № 5.

Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1983.

Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990.

Гачев Г. Творчество, жизнь, искусство. М., 1980.

Глазычев В. Странные дороги мышления // Со-общение. 2002. №4. С.50–53.

Грязнов Б. С. Логика, рациональность, творчество. М., 2002.

Залевская А. А. Введение в психолингвистику. М., 1999.

Жариков А. В., Золотов А. Б. Как приблизить час открытий Кишинев, 1990.

Иванова Т. В. Изучение этнических стереотипов с помощью проективных рисунков // Вопросы психологии. 1998. № 2.

Куницына В. Н. и др. Межличностное общение. СПб., 2001.

Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2000.

Ляпина Т. В. Политическая реклама. Киев, 2000. (Гл. III. Лидер).

Манегетти А. Психология лидерства. М., 1996.

Методы журналистского творчества. М., 1982.

Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб., 2000.

Пиаже Ж. О природе креативности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14.

Психология. 1996. № 3.

Психология творчества. М., 1990.

Репьев А. П. Псевдотворчество в рекламе // www.7st.ru.

Рощин С. К. Психология и журналистика. М., 1989.

Руденский Е. В. Социальная психология. Курс лекций. М.–Новосибирск, 1997.

Русалов В. С., Дудин С. И. Темперамент и интеллект: общие и специальные факторы развития // Психологический журнал. 1995. № 5.

Словарь практического психолога. Минск, 1997.

Соколов А. В. Введение в теорию социальной коммуникации. СПб., 1996.

Соколов А. Г. Природа экранного творчества: психологические закономерности. М., 1990.

Социальная психология и этика делового общения / Под общ. ред.

В. Н. Лавриненко. М., 1995.

Способности и склонности. М., 1989.

Талызина Н. Ф. Новые подходы к психодиагностике интеллекта // Вопросы психологии. 1998. № 2.

Фоломеева Т. В., Бартенева О. М. Опыт применения проективной методики «Психологический рисунок» в исследовании восприятия социальных объектов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2000. № 2.

Фоломеева Т. В., Цехоня О. С. Проективные тесты в исследовании потребительского поведения // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1997. № 4.

Халперн Д. Психология критического мышления. СПб., 2000 (Глава 10.

Творческое мышление).

Хромов Л. Н. Рекламная деятельность: искусство, теория, практика.

Петрозаводск, 1994.

Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. М., 1998.

Юсупов Ф. М. О соотношении вербальной и невербальной составляющих в структуре интеллекта // Психологический журнал. 1995. № 1.

Контрольные вопросы и проблемные задания 1. Дайте качественную и количественную характеристику способностям, опишите структуру способностей.

2. Выявите природные предпосылки способностей и таланта, опишите процесс формирования способностей и происхождение таланта.

3. Раскройте сходство и различия между вербальным и невербальным мышлением.

4. Какие Вы знаете методы активизации творческого мышления 5. Охарактеризуйте коммуникативные и организационные качества личности.

6. Раскройте психологию творчества журналиста.

7. Раскройте психологию творчества ПР-специалиста.

8. Раскройте психологию творчества создателя рекламы (см. публикации А. П. Репьева и др.).

Домашнее задание 1. Опираясь на соответствующие учебные материалы (Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. М., 1999. С. 231–241 и др.), дайте характеристику коммуникативным способностям личности (3–4 стр.).

2. Посетите и проанализируйте содержание web-сайта «Творческое мышление» (www.rozmisel.irk.ru). Сделайте подборку материалов по обсуждаемой тематике (5–6 стр.).

3. Посетите и проанализируйте материалы web-сайтов www.triz-ri.ru, www.triz-chance.spb.ru. Сделайте подборку материалов и соответствующий обзор применительно к разбираемой теме (5–6 стр.).

4. Проанализируйте метод «мозгового штурма» при решении задач в области паблик рилейшнз и предложите 10–15 идей для повышения его эффективности (1–2 стр.).

Тема 10. Знаки, символы и эмблемы в коммуникационном процессе 1. Знаки, символы и эмблемы в коммуникационном процессе: место, роль, функции.

2. Символика коммуникационного процесса различных сфер общественной жизни (политика, культура, религия, бизнес и т.д.).

3. Символика и эмблематика в корпоративном имидже.

Библиографический список Баранов А. Н., Караулов Ю. Н. Словарь русских политических метафор. М., 1994.

Библейская энциклопедия. М., 1995.

Веркман К. Д. Использование товарных знаков в рекламе. М., 1996.

Волошина Т. А., Астапов С. Н. Языческая мифология славян. Ростов н/Д, 1996.

Всеволодов И. В. Беседы о фалеристике. Из истории наградных систем. М., 1990.

Грушко Е. А., Медведев Ю. М. Словарь славянской мифологии.

Н.Новгород, 1996.

Добробабенко Н. С. Фирменный стиль: принципы, разработки, использования, оценки. М., 1986.

Знаковые системы в социальных и когнитивных процессах. Новосибирск, 1990.

Коган Э. Фирменная символика. Как оформить и защитить товарный знак // Риск. 1995. № 1.

Лакиер А. Б. Русская геральдика. М., 1990.

Лебедев В. А. Державный орел России. М., 1995.

Маковский М. М. Сравнительный словарь мифологической символики в индоевропейских языках: Образ мира и мир образов. М., 1998.

Мельников В. Национальная и религиозная символика в товарных знаках // Интеллектуальная собственность. 1997. № 2.

Мечковская Н. Б. Социальная лингвистика. М., 1996.

Мещанинов А. А. Образ компании. М., 2001.

Минервин И. Г. Глобальная стратегия создания торговых марок // Маркетинг в России и за рубежом. 2000. № 1.

Мисюров Д. А. Политика и символы. М., 1999.

Мисюров Д. А. Политическая символика: между идеологией и рекламой // Полис. 1999. № 1.

Михайлов В. А. Тенденции эволюции русского этнического сознания.

Ульяновск, 2001.

Мокшанцев Р. И. Психология рекламы. М.–Новосибирск, 2000. С. 112–117.

Назаров М. М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М., 2000. С. 31–41.

Назаров М. М., Папнтиму М. А. Знаковая структура телевизионной политической рекламы // Полис.2001. № 2. С. 147–158.

Петрова Е. Реклама, сказки и архетипы // Рекламные идеи – Yes! / www.advi.ru/article.php30-28947.html.

Почепцов Г. Г. Символы в политической рекламе. Киев, 1997.

Рожкалн Э. Л. Товарные и фирменные знаки. Тематический аннотированный указатель. М., 1987.

Сикевич З. В. «Образ» прошлого и настоящего в символическом сознании россиян // Социс. 1999. № 1. С. 87–93.

Символы и атрибуты власти. СПб., 1996.

Символы, образы, стереотипы современной культуры. СПб., 2000.

Словарь практического психолога. Минск, 1997.

Сокольников Ю. Товарные знаки. Историография, построение, регистрация, использование. Энциклопедическое издание. СПб., 1996.

Соломоник А. Семиотика и лингвистика. М., 1995.

Слово в действии. Интент-анализ политического дискурса. СПб., 2000.

Соболева Н. А., Артамонов В. А. Символы России. М., 1993.

Современная политическая мифология: содержание и механизмы функционирования. М., 1996.

Степанов Ю. С. Константы. Словарь русской культуры. М.,1997.

Степанова Л. Я. Социальная символика России // Социс.1998.№7.

Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов н/Д.,1997.

Тверитнева Е. В. Символика коллективного поведения // Вестн. Моск. унта. Сер. 18. Политология и социология. 1999. № 4.

Тернер В. У. Символ и ритуал. М., 1983.

Товарный знак и знак обслуживания: Юридический словарь. М., 1993.

Философский словарь. М., 988 («Знак», «Символ», «Эмблема» и др.).

Шишкин В. Архетип и товарный знак // www.advi.ru/archive/.

Энциклопедия on-line графических символов // www.symbols.com.

Юнг К.Г. Архетип и символ. М.,1991.

Контрольные вопросы и проблемные задания 1. Раскройте содержание понятий «символ», «знак», «значение» и т. д. с помощью философского, социологического, психологического знания.

2. Раскройте место и роль символической составляющей в организации коммуникативного пространства.

3. Изучение влияния знаков, символов и всех содержательных аспектов сообщения на изменение как индивидуальных представлений, так и позиции аудитории (телевидения, радио, прессы и т. д.) является ведущим в психологических исследованиях массовой коммуникации. Раскройте основные направления и достижения этих исследований.

4. Разберите психологические особенности политической символики и эмблематики.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.