WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 27 |

3. Принцип системности - зависимость компонентов от свойств целого. Способствует адекватной постановке проблем и выработке эффективной стратегии изучения.

4. Принцип целостности. Ни один психологический процесс не является независимым, самостоятельным или автономным. Особенность психических процессов состоит в их целостности, взаимопроникновении; нерасчлененность психических процессов - специфическая характеристика психики. Психика изучается целостно, в единстве всех своих внутренних и внешних проявлений - это является опорной базой всей методологии.

5. Принцип развития. Является существенным принципом методологии (С.Л.Рубинштейн): только с позиции поэтапного развития можно фиксировать различные уровни психического отражения, вскрыть эволютивную динамику психических процессов, проследить закономерности функционирования психики.

Терминологический диктант по теме «Методы психологического исследования» 1. Перечислите основные принципы психологического исследования.

2. Назовите основные группы методов исследования.

3. Назовите виды наблюдений.

4. Назовите виды эксперимента.

5. Назовите метод, характеризуемый как краткое стандартизированное исследование.

6. Перечислите виды тестов по исследуемому объекту.

7. Назовите два главных условия научного применения тестов.

8. Назовите метод, состоящий в изучении явления через его искусственную модель.

9. Назовите метод количественной обработки данных, состоящий в нахождении среднего арифметического.

10. Назовите метод количественной обработки данных, состоящий в нахождении наиболее часто повторяющегося значения.

Задание на дом - составить в тетради словарь терминов с их кратким объяснением;

- составить схему взаимосвязи психологии с общественными, естественными и техническими науками, дать на основании этого классификацию отраслей психологии;

- перечислить основные этапы подготовки и проведения психологического исследования.

Занятие 2. Ощущение и восприятие Вопросы для обсуждения • Общие понятия, характеризующие ощущения.

• Основные свойства ощущений.

• Основные характеристики восприятия.

Основные понятия Ощущение – это начальный этап сенсомоторной реакции, а также результат дифференциации (выделения) отдельного чувственного качества в процессе восприятия. Другими словами, ощущение - процесс отражения отдельных качеств среды при их непосредственном воздействии на органы чувств. Конкретное ощущение (зрительное, слуховое, вкусовое, осязательное и т.д.) является для нас отражением определенного качества объекта.

Физиологической основой ощущения является деятельность рецепторного аппарата анализатора. Каждый анализатор имеет свой набор рецепторов. В зависимости от характера раздражителя, воздействующего на данный анализатор, различают отдельные виды ощущения. 5 видов ощущения отражают связи и явления окружающего мира: зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые и кожные. Три вида ощущений отражают состояние нашего организма: ощущение равновесия, кожномышечное чувство и органические ощущения, поступающие из внутренних органов. К особому виду ощущений относятся болевые ощущения, которые могут возникать как при раздражении свободных нервных окончаний, находящихся в коже, так и при раздражении интеро-рецепторов.

Существуют разные классификации ощущений: по месту расположения рецептора, по модальности раздражителя, по локализации его источника и другие.

Общие понятия, характеризующие ощущения Пороги ощущения:

- абсолютный нижний порог - минимальная интенсивность стимула, вызывающая ощущение, причем, чем меньше величина порога, тем выше чувствительность (Е=1/Р, где Е - чувствительность, Р - пороговая величина раздражителя);

- абсолютный верхний порог - максимальная интенсивность стимула, еще вызывающая специфическое ощущение;

- разностный порог (порог различения) - относительная величина, на которую должна измениться сила раздражителя, чтобы человек почувствовал изменение ощущения. Порог различения характеризуется относитель ной величиной, постоянной для данного анализатора, для зрительного анализатора это отношение составляет приблизительно 1/100, для слухового - 1/10, для тактильного - 1/30. Однако это положение справедливо только для раздражителей средней силы.

Адаптация - приспособительное изменение чувствительности анализатора к действию раздражителя.

Сенсибилизация - повышение чувствительности анализатора под влиянием внутренних факторов организма или специфической тренировки.

Синестезия - появление неспецифического ощущения на специфический стимул (например, "цветной слух").

Основные свойства ощущений Специфичность. Каждый вид ощущений имеет свои специфические особенности, отличающие его от других видов. Так, слуховые ощущения характеризуются высотой, тембром, громкостью; зрительные - цветовым тоном, насыщенностью, четкостью.

Интенсивность. Определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора.

Длительность. Определяется функциональным состоянием органа чувств, временем действия раздражителя и его интенсивностью.

Пространственная локализация. Пространственный анализ, осуществляемый дистальными рецепторами, дает нам сведения о локализации раздражителя в пространстве. В некоторых случаях ощущения соотносятся с той частью тела, на которую локально воздействует раздражитель (вкусовые), иногда они бывают более разлитыми (болевые).

Восприятие Под восприятием принято понимать совокупность психических операций, с помощью которых индивид получает обобщенное знание об окружающем его мире в виде определенного чувственного образа. В отличие от ощущения, отражающего лишь отдельные свойства и качества предметов и явлений реальности, в процессе восприятия формируется целостный чувственный образ предметов.

Процесс восприятия - это не суммирование отдельных впечатлений, а качественно иной процесс, заключающийся в переработке, полученной с помощью органов чувств сенсорной информации, ее перекодировании на язык символов. Необходимо четко различать две стороны процесса восприятия. Первая - это сенсорная (перцептивная) сторона, нейрофизиологической основой которой является образование межанализаторных связей в полушариях головного мозга. Психофизиологический аспект изучения восприятия не включает в его схему личностный компонент. Вторая сторона процесса восприятия - семантическая (смысловая), связанная с ос мыслением человека того, что поступает в его мозг. Семантика восприятия заключается в осмысленной переработке сенсорной информации.

Зависимость восприятия от психической жизни, опыта субъекта называется апперцепцией. Эта зависимость характеризует избирательность и целенаправленность восприятия.

Восприятие целостно. Процесс, обеспечивающий целостность нашего восприятия, заключается в структурировании (ограничении) поля восприятия, в котором различают фигуру и фон. Фигура - основной воспринимаемый объект - благодаря целостности восприятия зависит от фона: того окружения, в котором эта фигура дана.

Восприятие характеризуется такими свойствами, как предметность – соотнесенность сведений о внешней реальности, получаемых в процессе восприятия, с объектами этой реальности в процессе объективизации; целостность – интеграция отдельно воспринимаемых ощущений в обобщенную структуру; константность – относительное постоянство восприятия объекта при значительных изменениях условий его восприятия; избирательность – выделение некоторых объектов с большей отчетливостью и осознанностью, связанное с интересами и установками личности.

Задание на дом - составить таблицу видов и свойств ощущений;

- составить схему характеристик восприятия;

- сделать выводы об особенностях восприятия на основании лабораторных работ по исследованию свойств восприятия.

Практическая работа Задание 1. Последовательный цветовой контраст.

Цель: Ознакомиться с явлением цветового контраста.

Ход работы: Расположить лист с цветным квадратом в поле зрения и в течение 20-40 сек. фиксировать его взглядом. Перевести взгляд на белый экран и не сводить с него взора до тех пор, пока на нем не возникнет цветное пятно контрастного цвета.

Записать результаты, отмечая цвет фиксируемого квадрата и цветовой тон возникающего последовательного контраста. Сделать вывод.

Задание 2. Значение контура предмета для тактильного и зрительного восприятия.

Цель: Ознакомиться с ролью объективных и субъективных факторов процесса восприятия.

Ход работы: Исследование состоит из двух этапов.

1 этап. Приготовить лист бумаги и карандаш. Закрыть глаза. Ощупать предложенный ассистентом картонный трафарет. Отложив исследуемый трафарет, зарисовать фигуру на бумаге. Рисунок убрать до открывания глаз.

2 этап. Рассмотреть предложенный ассистентом рисунок исследуемого трафарета. Через минуту рисунок убрать и нарисовать фигуру на чистом листе бумаге. Результаты зафиксировать в таблицу.

Таблица Особенности восприятия Тактильно-моторное Зрительное Особенности Особенности Особенности контура поведения рисунка трафарета испытуемого Сделать вывод.

Задание 3. Восприятие времени.

Цель: Показать зависимость восприятия времени от личностных факторов.

Ход работы: Начало отсчета времени будет указано ударом карандаша по столу. Не пользуясь часами и не считая, необходимо зафиксировать поднятием руки временной интервал, равный одной минуте. Заполнить таблицу.

Таблица Фактически воспринятое Точность оценки времени (С) время (А) в сек При А<60 сек При A>60 сек.

C= (Ax100) : 60 C=(A-60)x100 : Сделать выводы.

Терминологический диктант по теме «Ощущение и восприятие» 1. Укажите, что определяет минимальная величина раздражителя, вызывающая первые, едва заметные ощущения.

2. Укажите, в какой зависимости находятся чувствительность и абсолютный порог ощущения.

3. Назовите свойство ощущения, состоящее в привыкании к раздражителю, путем изменения порога ощущения.

4. Назовите свойство ощущений, состоящее в изменении одних ощущений под влиянием других.

5. Укажите, как называется взаимодействие ощущений, при котором происходит усиление одного ощущения под влиянием другого.

6. Как называется свойство ощущений, при котором раздражитель одной модальности вызывает ощущение другой модальности 7. Назовите свойство восприятия, состоящее в постоянстве восприятия предметов в изменяющихся условиях.

8. Назовите свойство, устанавливающего зависимость восприятия от прошлого опыта, рода занятий и т.д. у человека.

9. Назовите термин, определяющий высокую чувствительность органов чувств, нервной системы.

10. Назовите термин, обозначающий дефицит ощущений.

Контрольные вопросы по теме «Ощущение и восприятие» 1. Чувствительность:

а) образует основу ощущений;

б) ориентирует организм к среде;

в) выполняет сигнальную функцию;

г) все ответы верны.

2. Основные стадии последовательного развития форм психического отражения:

а) чувствительность;

б) раздражимость;

в) тропизм;

г) все ответы верны.

3. Первичной фазой ощущения как психо-физиологического процесса является а) психический процесс;

б) физический процесс;

в) физиологический процесс;

г) все ответы верны.

4. К экстероцептивным ощущениям относят:

а) зрительные;

б) органические;

в) вибрационные;

г) все ответы верны.

5. Проприоцептивные ощущения – это:

а) вкусовые;

б) обонятельные;

в) вестибюлярные;

г) все ответы верны.

6. Минимальная величина раздражителя, вызывающая ощущения, называется:

а) верхним абсолютным порогом чувствительности;

б) нижним порогом;

в) разностным порогом;

г) все ответы верны.

7. Психофизиологическая закономерность ощущений, приводящая к изменению чувствительности - это:

а) адаптация;

б) контраст;

в) сенсибилизация;

г) все ответы верны.

8. Основные свойства ощущений а) качество;

б) интенсивность;

в) длительность;

г) пространственная локализация;

д) все ответы верны.

9. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь в примерах:

1) при виде лимона у многих людей выделяется слюна и ощущается вкус кислого;

2) музыкант услышал разницу между звуками в 1/8 тона, тогда как обычный человек может уловить разницу в тона;

3) когда человек начинает носить жесткие контактные линзы, они ему очень мешают, но со временем он перестает их ощущать;

4) если люди обычно видят в радуге лишь 7 цветов, то китайские школьники, благодаря специальным упражнениям, видят в ней свыше 30 оттенков цветов;

5) почему водители не обращают внимания на игрушки, висящие на лобовом стекле их машины 6) почему человек не ощущает пылинок, попадающих на его лицо 7) в романе Э.Л.Войнич есть эпизод: «Джули, жена брата Артура, отчитывает своего родственника: от ее такого пронзительного голоса, - замечает автор, - у Артура стало кисло во рту»;

8) человек, занимающийся йогой, может ходить по лезвию ножа без обуви, не ощущая боли. Почему 9) если люди продолжительное время живут в экологически загрязненных районах, то при выезде на природу у них возникает головокружение и даже головная боль;

10) люди, живущие в странах с теплым климатом, хуже переносят морозы. Почему 11) существует определенный порядок подачи спиртных напитков: сначала подаются более легкие, с более тонким букетом, а потом уже более крепкие вина;

12) когда человек прислушивается, он прикрывает глаза. Почему 13) человек не замечает тиканья часов в комнате. Почему 14) когда человек пьет горячий чай, он кладет много сахара. После остывания чай кажется намного слаще горячего. Почему Занятие 3. Внимание Вопросы для обсуждения • Формы и уровень психической активности • Определение и виды внимания • Типология и основные свойства внимания • Нейрофизиологические основы внимания • Факторы, детерминирующие внимание Основные понятия Формы и уровень психической активности Психическая активность может протекать на разных уровнях и в разных психологических режимах. Высокая степень концентрации психической активности связана с таким психологическим понятием, кик внимание.

Внимание - это способность концентрации психической активности на определенном объекте; таким образом, внимание есть селективная (избирательная) активность сознания, заключающаяся в ориентации субъекта на прием определенного стимула.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 27 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.