WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 30 | 31 || 33 | 34 |   ...   | 45 |

Рис. 3. Структура эмиссии предприятий Мурманской области Анализ инвестиционной составляющей в совокупном объеме выпусков акций предприятиями Мурманской области позволил выявить тенденцию к постепенному увеличению относительного значения доли инвестиционной составляющей (рис. 4).

900000.800000.700000.600000.500000.400000.300000.200000.100000.0.2000 2001 2002 Общая сумма эмиссии 204314.446 42272.953 108399.422 783896.Инвестиционная 84715.107 20675.948 97393.183 746669.составляющая эмиссии Рис. 4. Инвестиционная составляющая в совокупном объеме эмиссии акций Интересным является тот факт, что увеличение доли инвестиционной составляющей в эмиссионных операциях произошло в тот период, когда также резко увеличилась доля первичных эмиссий в совокупном объеме выпуска акций предприятиями области, а, кроме того, заметно возросла доля инвестиционной составляющей в структуре дополнительных выпусков. Несмотря на весьма незначительную (рис. 5) долю капиталообразующих выпусков акций в общей сумме инвестиций, в 2002 году наметилась тенденция к росту этого показателя, и его значение к 2003 году увеличилось более чем в 6 раз.

14000000.12000000.10000000.8000000.6000000.4000000.2000000.0.2000 2001 2002 Фондовый рынок 84715.107 20675.948 97393.183 746669.Другие источники 7105284.893 10959324.052 9879006.817 12433430.Рис. 5. Доля инвестиций, привлеченных через выпуск акций, в общем объеме инвестиций Анализ инвестиционного потенциала населения Мурманской области показал, что личные сбережения розничных инвесторов могут принимать форму банковских депозитов, сертификатов пенсионных фондов, облигаций государственных займов и корпоративных ценных бумаг. В таблице 2 представлен средний размер депозита и вклада физических лиц в Сбербанке РФ.

Таблица Средний размер депозита и вклада физических лиц в Сберегательном банке РФ на конец года (руб.) 2000 2001 2002 Российская Федерация 1142 1566 2121 Северо-Западный ФО 1155,2 1612 2240 Мурманская область 1318,4 1853 2574 Санкт - Петербург (включая область) 1293,8 1821 2532 Данные таблицы 2 свидетельствуют о том, что население региона характеризуется достаточно большим средним размером накоплений на депозитных счетах (по данным Госкомстата область занимает 10 место среди регионов России). График динамики общего размера вкладов и депозитов населения в Сбербанке, изображенный на рис. 6, показывает, что в анализируемом периоде наблюдается стойкая тенденция к их увеличению.

3,500.3,190.3,000.2,290.2,500.2,000.1,654.1,303.1,500.1,000.500.2000 2001 2002 год Рис. 6. Общая сумма вкладов и депозитов населения в Сбербанке РФ График, представленный на рис. 7, свидетельствует о росте инвестиционного потенциала населения Мурманской области.

15,089.16,000.13,869.14,000.11,538.12,000.9,971.10,000.8,000.6,000.4,000.2,000.2000 2001 2002 год Рис. 7. Инвестиционный потенциал населения Мурманской области Причем этот рост в значительной мере обусловлен увеличением размера вкладов и депозитов. Из чего можно сделать вывод, что население уже готово вкладывать деньги, а не держать «под матрасом» как это было ранее. Однако в силу своей неосведомленности млн. руб.

млн. руб.

и консервативности население предпочитает вкладывать свободные денежные средства на счета или депозиты банков, в частности Сбербанка РФ.

Анализ состояния инфраструктуры фондового рынка Мурманской области, который показал, что ее уровень развития весьма невысок. На территории области нет ни одной организации, имеющей лицензию на право осуществления деятельности по ведению реестров владельцев ценных бумаг – действуют только два филиала. Право на осуществление брокерской, дилерской и депозитарной деятельности, а также деятельности по управлению ценными бумагами имеет только одна коммерческая организация.

Некоторое развитие получила в области деятельность Негосударственных пенсионных фондов, работу с которыми осуществляет большинство банков региона. Лицензию на осуществление деятельности по управлению паевыми инвестиционными фондами имеет только Северо-Западный банк Сбербанка РФ. Коллективные инвестиции, к сожалению, также не получили в области достойного развития.

Обобщение результатов исследований, проведенных по всем трем направлениям, позволило сделать вывод о низкой эффективности регионального фондового рынка в части привлечения финансовых ресурсов для инвестирования в реальный сектор экономики. Этот вывод основывается на том, что инвестиционный потенциал населения с лихвой мог бы покрыть все инвестиции в предприятия Мурманской области в рассматриваемый период, однако было привлечено не более 6% общего объема инвестиций в регионе и не более 5% от средств населения, потенциально свободных для инвестирования. Это обусловлено достаточно широким спектром проблем, среди которых можно выделить наиболее важные:

• слабое развитие инфраструктуры;

• изолированность от других региональных рынков;

• низкий уровень информированности населения о возможности альтернативных вложений сбережений и невысокий уровень доверия к ценным бумагам как к объекту инвестирования;

• низкий уровень капитализации компаний;

• невысокий уровень активности эмитентов на рынке корпоративных ценных бумаг;

• небольшое число профессиональных участников фондового рынка.

Предложены мероприятия:

• создание регионального специализированного регистратора;

• создание расчетно-депозитарного центра с сетью территориальных отделений;

• внедрение современных информационных технологий;

• создание механизма сбора и оперативной обработки информации в региональных комиссиях по рынку ценных бумаг;

• создание региональных баз данных в рамках общедоступных информационно-справочных систем;

• государственное стимулирование развития сектора корпоративных облигаций;

• расширение услуг профессиональных участников и их активная реклама;

• создание региональных серверов раскрытия информации для размещения сведений о результатах финансовохозяйственной деятельности компаний, выпусках ценных бумаг и инвестиционных проектах;

• разработка и создание системы государственного стимулирования инвестиционного процесса;

• ускорение развития инфраструктуры фондового рынка, ориентированной на операции индивидуальных инвесторов с ценными бумагами.

Реализация разработанных предложений будет способствовать развитию регионального рынка ценных бумаг как механизма привлечения финансовых ресурсов для инвестирования в высокотехнологичные программы.

В. А. Цукерман, С. А. Фрейвальд Институт экономических проблем КНЦ РАН г. Апатиты СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПРИГРАНИЧНЫХ РЕГИОНОВ.

Для повышения значения Европейского Севера как для Российской Федерации, так и для всего мира как глобального экологического и стратегического резерва необходимо совершенствование системы управления развитием приграничных регионов. Основная проблема, связанная с подъемом экономики северных регионов, – это выход их на траекторию высоких и, главное, устойчивых темпов экономического роста. Без внедрения новых технологий регионы могут выполнять лишь функцию сырьевого придатка страны. Уникальный потенциал приграничных регионов и, в частности, Мурманской области, республики Карелия, не должен быть потерян. Социальная и производственная инфраструктура здесь уже создана – дело в сохранении, использовании, обновлении и расширении ее.

Приграничные регионы диктуют необходимость нестандартного подхода к решению проблемы их развития. В первую очередь это международное партнерство в научно-образовательной сфере, создание центров высокотехнологичных разработок, формирование научной и производственной элиты. Для высшего послевузовского образования регионы становятся одной из основных сфер приложения научной деятельности. Именно здесь в настоящее время открываются наибольшие перспективы для реализации научного и интеллектуального потенциала. Экономика, основанная на знаниях, напрямую связана с региональной политикой, т.к.

именно в регионах создаются особые экономические зоны, которые должны стать крупными центрами развития новых высокотехнологичных производств/4/.

Специфика приграничных Северо-западных регионов заключается в выгодном геополитическом положении, сравнительно развитой инфраструктуре, наличии высокотехнологичных производств, богатство недр с их уникальным составом полезных ископаемых, рекреационных ресурсах, крупнейших производственных комплексах, развитии нормативной правовой базы в области инновационной деятельности, наличии научно-технических организаций, разнообразных учебных заведений, позволяющих готовить высококвалифицированные кадры. Сущность промышленной политики в приграничных регионах заключается в целенаправленной и всесторонней поддержке развития промышленного производства, обеспечения его конкурентоспособности на внешнем и внутреннем рынках/5/.

Повышение эффективности работы промышленных предприятий в условиях Севера не должно приводить к увеличению уровня безработицы и повышению степени загрязнения окружающей среды, поэтому в северных регионах помимо экономической составляющей, требуется еще и взвешенный подход к социальным и экологическим явлениям, обеспечение повышенной защищенности населения и окружающей среды. Это возможно за счет создания национальных научных и образовательных кадров, связывающих свое будущее с работой в приграничных регионах.

Особая задача российской образовательной системы – интеграция в мировое образовательное пространство, повышение конкурентоспособности образования на рынке образовательных услуг.

Для этого свою лепту должны внести как образовательные, так и научные учреждения приграничных регионов, объединяя свои усилия по созданию инновационной образовательной системы.

Для реализации такой интеграции необходимо наличие еще одного звена – промышленного производства. Без взаимной заинтересованности специалистов, с одной стороны, и производственного сектора, с другой стороны, в высококвалифицированных кадрах интеграция науки и образования теряет свой смысл. Многие учебные заведения и предприятия предпринимают попытки сотрудничества со своими зарубежными коллегами, но системно эта деятельность пока не осуществляется.

Взаимодействие ведущих академических институтов, ВУЗов и предприятий может осуществляться в разнообразных формах, в т.ч. в форме совместных научно-образовательных объединений, центров передовых исследований на базе объединения вузовских и академических научных коллективов, совместных испытательных центров, научных и технологических парков, научнотехнических и инновационных фирм, исследовательских университетов, интегрированных научно-образовательных центров. К последним должны относиться структуры, осуществляющие подготовку кадров в неразрывной связи с процессом научных исследований по крупным научным направлениям. Современное бурное технологическое развитие требует новых подходов к государственному регулированию образования.

В качестве одного из конкретных предложений по улучшению ситуации в области инновационных процессов приграничных регионов рассмотрено создание интеграционных объединений на базе научных учреждений и ВУЗов.

Одним из научной и образовательной интеграции может стать создание специальных кафедр, школ и постоянно действующих семинаров по подготовке инновационных менеджеров, способных реализовывать высокотехнологичные проекты, в т.ч. создание «Школы технологических менеджеров» на базе Кольского научного центра РАН, государственных ВУЗов Мурманской области, Карелии, учебных заведений Норвегии, Финляндии и Швеции, технопарка «Апатиты», предприятий и организаций горной и химической промышленности Северо-запада России.

Следует отметить, что среди основных причин, ослабляющих инновационную активность - отсутствие профессионально подготовленных команд, включающих в себя как ученых-разработчиков, так и производственников. Но главным, связующим звеном в таких командах должны стать инновационные менеджеры, специалисты по коммерциализации научных разработок. В настоящее время специалисты такого профиля не готовятся в ВУЗах приграничных регионов. Даже при привлечении специалистов с базовым образование необходим значительный практический опыт работы над «раскруткой» проектов, прежде чем стать настоящим профессионалом по управлению инновационными проектами. Семинары способны ускорить этот процесс.

Подготовленный проект школы-семинара по подготовке инновационных менеджеров учитывает специфические особенности специальности и предусматривает не только курсы теоретических лекций, так и практические занятия разных видов: периоды практики на предприятиях и в технопарковых структурах, профильное углубленное самообучение с последующим контролем усвоенного материала, мастер-классы ученых и бизнесменов, конкурсы инновационных проектов и т.д.. Например, для Кировско-Апатитского района это подразделения ОАО «Апатит», инновационные центры, технопарк «Апатиты».

Важную роль в повышении квалификации отводится участию слушателей в российских и международных конференциях и семинарах по инновационной тематике, которые в достаточном объеме проводятся в приграничных регионах зарубежных стран и в России.

Предусматривается и повышение культуры инновационного развития, смена сложившихся стереотипов. Создание школысеминара позволит ускорить функционирования эффективной инфраструктуры, в т.ч. организационной, правовой, финансовой, информационной.

В процессе обучения предусматривается детальное ознакомление с опытом создания т.н. «точек роста» совместными усилиями ВУЗов, научных учреждений и региональных властей. Таких «точек роста» уже создано 12, в т.ч. в Санкт-Петербурге, на Камчатке, в Петрозаводске (Карельский инновационный полигон), в Баренцрегионе. Будут изучен опыт создания и функционирования наукоградов, один их которых планируется в г. Апатиты. Предусматривается и возможность интернационализации школысеминара в международную образовательную среду, гармонизацию образовательных систем за счет взаимного обмена слушателями и преподавателями из сопредельных северных стран, в рамках которого будет обеспечен обменом опытом в инновационных, прорывных областях деятельности, социальной и налоговой политики предприятий и муниципалитетов, повышен уровень языковой подготовки российских студентов.

В рамках школы-семинара предусмотрена разработка учебных планов с учетом международных стандартов.

В рамках создания школы-семинара планируется детальное изучение опыта и отработка:

• моделей интеграции академической, университетской и отраслевой науки;

• моделей многоуровневости высшего образования;

• интеграционных и междисциплинарных программ;

• привлечение ведущих ученых и специалистов с производства;

Pages:     | 1 |   ...   | 30 | 31 || 33 | 34 |   ...   | 45 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.