WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 65 | 66 ||
X X X X X X Монако X X X X X X X Монголия X X X X X X X X Мьянма X X Намибия X X X X X X X X X X X Народно-Демократическая X X X X Республика Корея Науру X Непал X X X X X X X X Нигер X X X X X X X Нигерия X X X X X X Нидерланды X X X X X X X X X Никарагуа X X X X X X Ниуэ* X Новая Зеландия X X X X X X X X X X Норвегия X X X X X X X X X X Объединенная Республика X X X X X X Танзания Объединенные Арабские X X Эмираты ФП ФП ФП Государство-участник ПЭСКП ПГПП ФП ФП2 КЛРД КЛДОЖ КПП КПР КПР КПР Всего КЛДОЖ (ВК) (ТД) Оман X Острова Кука* X Пакистан X X X Палау X Панама X X X X X X X X X X X Папский Престол X X X X X (Государство-город Ватикан)* Папуа-Новая Гвинея X X X Парагвай X X X X X X X X Перу X X X X X X X X X X Польша X X X X X X X Португалия X X X X X X X X X Республика Корея X X X X X X X Республика Молдова X X X X X X Россия X X X X X X X Руанда X X X X X X X Румыния X X X X X X X X X X Сальвадор X X X X X X X X Самоа X X Сан-Марино X X X X X Сан-Томе и Принсипи X ФП ФП ФП Государство-участник ПЭСКП ПГПП ФП ФП2 КЛРД КЛДОЖ КПП КПР КПР КПР Всего КЛДОЖ (ВК) (ТД) Саудовская Аравия X X X X Свазиленд X X Сейшелы X X X X X X X X Сенегал X X X X X X X X Сент-Винсент и Гренадины X X X X X X X Сент-Китс и Невис X X Сент-Люсия X X X Сербия и Черногория X X X X X X X X X X Сингапур X X Сирийская Арабская X X X X X Республика Словакия X X X X X X X X X Словения X X X X X X X X Соединенное Королевство X X X X X X X Соединенные Штаты X X X X X Соломоновы Острова X X X X X Сомали X X X X X Судан X X X X Суринам X X X X X X Сьерра-Леоне X X X X X X X X X Таджикистан X X X X X X X X X ФП ФП ФП Государство-участник ПЭСКП ПГПП ФП ФП2 КЛРД КЛДОЖ КПП КПР КПР КПР Всего КЛДОЖ (ВК) (ТД) Таиланд X X X X X X Тимор-Лешти Того X X X X X X X Тонга X X Тринидад и Тобаго X X X X X Тувалу X X Тунис X X X X X X X X Туркмения X X X X X X X X Турция X X X X X X Уганда X X X X X X X X X Узбекистан X X X X X X X Украина X X X X X X X Уругвай X X X X X X X X X Федеративные Штаты X Микронезия Фиджи X X X Филиппины X X X X X X X Финляндия X X X X X X X X X X Франция X X X X X X X X X X Хорватия X X X X X X X X X X Центрально-Африканская X X X X X X Республика Ниже приведен список всех государств-членов Совета Европы, показывающий, какие из государств являются участниками тех или иных инструментов Совета Европы в области прав человека. Также показано общее число инструментов по правам человека, участником которых является то или иное государство. По состоянию на апрель 2003 г. 45 государств-членов Совета Европы являлись участниками хотя бы одного из данных инструментов.

Ратификация инструментов Совета Европы Австрия X X – – X X X Азербайджан X – – – X X – Албания X – X – X X – Андорра X – – – X – – Армения X – – – X X X Бельгия X X – – X – – Болгария X – X – X X – Босния и Герцеговина X – – – X X – Бывшая Югославская X – – – X X – Республика Македония Венгрия X X – – X X X Германия X X – – X X X Греция X X – X X – – Грузия X – – – X – – Дания X X – – X X X Ирландия X X X X X X – Исландия X X – – X – – Испания X X – – X X X Италия X X X X X X – Кипр X X X X X X X 545 X X ФП ФП (ВК) (ТД) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X КПП КПР КПР КПР Всего ФП КЛДОЖ ная) Всего меньшинств и основных свобод языков меньшинств Государство-участник систему коллективных жалоб X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Европейская социальная хартия достоинство обращения или наказания социальной хартии, предусматривающий пыток и бесчеловечного или унижающего Дополнительный протокол к Европейской Европейская конвенция по предупреждению Рамочная конвенция о защите национальных Европейская социальная хартия (пересмотренЕвропейская хартия региональных языков или Европейская конвенция о защите прав человека X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Государство-участник ПЭСКП ПГПП ФП ФПКЛРД КЛДОЖ Приведенная таблица показывает, какие из государств являются участниками тех или иных инструментов ООН в области прав человека. Также показано общее число инструментов по правам человека, участником которых является то или иное государство. По состоянию на апрель 2003 г., 191 государство-член ООН, а также еще три государства (помеченных *: Папский Престол, Ниуэ, Острова Кука) являлись участниками хотя бы одного из данных инструментов.

Чад Чешская Республика Чили Швейцария Швеция Шри-Ланка Эквадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Южная Африка Ямайка Япония Всего государств-участников СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ВОЗ (англ. WHO) Всемирная организация здравоохранения ДОИ (англ. DPI) Департамент общественной информации ООН КЛДОЖ (англ. CEDAW) Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин КЛРД (англ. CERD) Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации Латвия X X – – X – – Литва X – X – X X – КПП (англ. CAT) Лихтенштейн X – – – X X X Люксембург X X – – X – – 3 Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или Мальта X X – – X X – унижающих достоинство видов обращения и наказания Нидерланды X X – – X – X Норвегия X X X X X X X КПР (англ.

CRC) Польша X X – – X X – Конвенция о правах ребенка Португалия X X X X X X – Республика Молдова X – X – X X – МОТ (англ. ILO) Российская Федерация X – – – X X – Румыния XX – X X – Международная организация труда Сан-Марино X – – – X X – Сербия и Черногория – – – – – X – МУС (англ. ICC) Словакия X X – – X X X Международный уголовный суд Словения X – X – X X X Соединенное Королевство X X – – X X X НПО (англ. NGO) Турция X X – – X – – Неправительственная организация Украина X – – – X X – Финляндия X X X X X X X Франция X X X X X – – ООН (англ. UN) Хорватия X X – X X X X Организация Объединенных Наций Чешская Республика X X – – X X – Швейцария X – – – X X X ПГПП (англ. CCPR) Швеция X X X X X X X Международный пакт о гражданских и политических правах Эстония X – X – X X – Всего 44 26 15 10 44 35 17 государств-участников ПЭСКП (англ. CESCR) Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 547 ная) Всего меньшинств и основных свобод языков меньшинств Государство-участник систему коллективных жалоб Европейская социальная хартия достоинство обращения или наказания социальной хартии, предусматривающий пыток и бесчеловечного или унижающего Дополнительный протокол к Европейской Европейская конвенция по предупреждению Рамочная конвенция о защите национальных Европейская социальная хартия (пересмотренЕвропейская хартия региональных языков или Европейская конвенция о защите прав человека СПИСОК ДОКУМЕНТОВ УВКБ (англ. OHCR) Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев Документ 1: Руководство по Программе практики УВКПЧ (англ. OHCHR) в Управлении Верховного комиссара ООН Управление Верховного комиссара ООН по правам человека по правам человека............................................................... ФП (англ. OPT) Документ 2: Образец сообщения в соответствии с ФакультаФакультативный протокол к Международному пакту о гражданских тивным протоколом к Международному пакту о и политических правах гражданских и политических правах................................ ФП2 (англ. OPT2) Документ 3: Образец сообщения в соответствии с ФакультаВторой факультативный протокол к Международному пакту о гражтивным протоколом к Конвенции о ликвидации данских и политических правах дискриминации в отношении женщин............................ ЭКОСОС (англ. ECOSOC) Документ 4: Образец сообщения в соответствии со Экономический и Социальный Совет ООН ст.22 Конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство ЮНЕСКО (англ. UNESCO) видов обращения и наказания.......................................... Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Документ 5: Образец сообщения о нарушении прав человека для подачи в ЮНЕСКО...................................................... ЮНИСЕФ (англ. UNICEF) Детский фонд ООН Документ 6: Образец жалобы в Европейский Суд по правам человека............................................................. Документ 7: Некоторые неправительственные правозащитные организации Российской Федерации................................ Документ 8: Защита прав человека: Интернет-ресурсы........................ 549 Литература Московской школы прав человека СПИСОК СХЕМ Азаров А.Я. Права человека. Новое знание.– М.: Общество Схема 1: Классификация прав и свобод человека............................. «Знание» России, 1995. – 255 с.

Учебно-методическое пособие знакомит педагогов-обществоведов, Схема 2: Система ООН........................................................................ правоведов средней и высшей школы, лекторов с новой областью гуманитарного знания – с правами и основными свободами человека.

Схема 3: Организационная структура ООН в области прав Предложена программа подготовки к преподаванию курса «Права челочеловека................................................................................. века», тематическое и поурочное планирование для учащихся общеобразовательной школы.

Схема 4: Управление Верховного комиссара ООН по праПриведены рекомендации международных и российских организаций по вам человека.......................................................................... обучению правам человека. В приложении помещены международные и российские нормативные акты, закрепляющие основные права и свобоСхема 5: Рассмотрение петиций по правам человека ды человека.

уставными органами ООН................................................. Азаров А.Я., Болотина Т.В. Права человека. Пособие для учителя.– М.: Издательство ИПК и ПРНО МО, 1994. – 207 с.

Схема 6: Международный пакт о гражданских и политичеИздание знакомит педагогов-обществоведов и правоведов с программой ских правах: процедуры..................................................... подготовки учителей к преподаванию нового курса «Права человека».

Рекомендованы тематическое и поурочное планирование для учащихся Схема 7: Международный пакт об экономических, социальных общеобразовательной школы, методические рекомендации.

В пособие и культурных правах: доклады государств-участников.. включены международные и российские нормативные акты, закрепляющие права и свободы человека. Впервые учитель познакомится с заСхема 8: Различия между процедурами рассмотрения индивиконодательством Совета Европы о правах человека.

дуальных сообщений в рамках ООН................................. Александров Ю.К. Несовершеннолетние: преступление и наказание.– М.: Московская школа прав человека, 1996. – 77 с.

Схема 9: Процедура рассмотрения случаев и вопросов, Пособие посвящено актуальной для нашего времени проблеме преступкоторые могут быть представлены в ЮНЕСКО в лений несовершеннолетних. Автор раскрывает истоки преступности том, что касается осуществления прав человека.............. среди подростков, включая исторические аспекты вопроса. Подробно разбираются психологические аспекты организации воспитательного Схема 10: Процесс принятия международных стандартов в процесса с несовершеннолетними в воспитательно-трудовых колониях, области труда...................................................................... половые извращения и алкоголизм несовершеннолетних, профилактика суицида и наркомании среди подростков и молодежи.

Схема 11: Краткое руководство по процедурам подачи жаРабота может представить значительный интерес как для работнилоб в МОТ............................................................................ ков правоохранительных органов, педагогов спецшкол и ПТУ, так и для всех специалистов, работающих с молодежью.

Схема 12: Европейский Суд по правам человека: жалобы Александров Ю.К. Несовершеннолетним заключенным и государств и индивидуальные жалобы............................. их родственникам.– М.: Московская школа прав человека, Схема 13: Действие Европейской социальной хартии...................... 242 2000. – 452 с.

В книге содержатся рекомендации для несовершеннолетних заключенных (подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, в отноСхема 14: Статус инструментов ООН в области прав человешении которых избрана мера пресечения в виде ареста, и уже осужка. 1993-2003....................................................................... денных), разъяснены их права и обязанности, приведена информация о государственных органах и неправительственных организациях.

Схема 15: Процедуры, предусмотренные соглашениями ООН по правам человека................................................... 551 В справочнике учтены последние изменения в уголовном, уголовно- Книга адресована политикам, политологам, социологам, юристам;

исполнительном и уголовно-процессуальном законодательстве, включая студентам, аспирантам и преподавателям школ и вузов; всем, кого новый Уголовный кодекс РФ и Уголовно-исполнительный кодекс РФ. интересуют проблемы образования в области прав человека.

Учитывая все большую интеграцию России в международное сообщеГоловатенко А. Ю. Права человека и статус личности: исство, значительно представлены международные правовые документы, тория и современность. Пособие для учителя.– М.: Московимеющие отношение к заключенным.

ская школа прав человека, 1999. – 63 с.

Книга снабжена большим количеством образцов документов.

Пособие адресовано преподавателям истории, а также всем учителям, Алексеев С.С. Введение в правоведение. Учебное пособие занимающимся правовым образованием школьников. В книге содержитдля школьников (9-11 класс).– М.: Московская школа прав ся материал для непосредственного использования на уроках истории, человека, 1996. – 79 с. обществознания и правоведения; предлагаются конкретные методичеПособие имеет экспериментальный характер. ские рекомендации. Читатель найдет в пособии сведения о предыстоВ отличие от сложившегося в прежнее время стереотипа, когда в со- рии и истории прав человека, повествование о том, как изменялся стаответствии с императивами советского огосударствленного общества тус личности с древнейших времен до наших дней, размышления о судьпреподавалась во многих учебных заведениях дисциплина, охватываю- бе идеи прав человека в современном мире.

щая одновременно и государство, и право, настоящее пособие посвящеГражданское образование. Пособие для учителя.– М.: Кано только праву, рассматриваемому под углом зрения требований софедра ЮНЕСКО при Софийском университете, Московская временного демократического, гражданского общества.

школа прав человека, 1997. – 139 с.

Цель пособия – познакомить учащихся с современным видением правоЭто пособие для учителя, которому предстоит трудная задача одному вой проблематики на уровне, соответствующем подготовке учащихся из первых работать со школьниками по проблемам гражданского обрастарших классов средней школы.

зования. В нем можно найти методические указания по организации и Для школьников и преподавателей.

Pages:     | 1 |   ...   | 65 | 66 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.