WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 23 | 24 ||

Методология исследования – логическая организация исследо вания, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов ис следования, определение рациональной последовательности иссле довательской деятельности.

Мышление – интеллектуальная деятельность человека, позво ляющая познавать окружающий мир и определяющая сознательное поведение человека в природе и обществе.

Объект исследования – область деятельности человека, в кото рой обнаруживается и распознается проблема, требующая ее позна ния и разрешения; среда, в которой проявляется проблема.

Операция – элемент процесса деятельности человека, элементар ное действие, составляющее процесс деятельности.

Опыт – основанное на практике знание действительности, на копленные навыки деятельности.

Организация исследования – упорядочение исследовательских действий по временным, пространственным и содержательным кри териям посредством регламентов, нормативов, инструкций, орга низационных требований и ограничений, а также ответственности;

упорядочение исследовательской деятельности по совокупности действий и их распределению по исполнителям, факторам времени и пространства, условиям и ограничениям (функции, обязанности, ответственность, нормативы и пр.); порядок проведения исследова ния, основанный на распределении функций и ответственности, зак репленных в регламентах, нормативах и инструкциях.

Оценка – сравнение чего либо с принятым критерием, отражаю щим нормативную ценность. Критерий может быть представлен в шкале оценок.

Персонал управления – работники, выполняющие функции и полномочия управления и представленные в комплексе всех своих индивидуальных качеств.

План исследования – организационная основа исследования, пред полагаемая последовательность ключевых мероприятий, ведущих к разрешению проблемы, установление сроков, исполнителей и усло вий (требований) проведения исследования.

Планирование (исследования) – деятельность по разработке ком плекса необходимых действий для достижения определенного резуль тата. Является основой процессуальной организации исследования и контроля его проведения.

Поведение – процесс взаимодействия человека с окружающей дей ствительностью.

Подход – наиболее удачная грань для «вхождения» в проблему, начальная позиция, отправная точка исследования, ограничение проблематики исследования (методологический подход и пр.).

Подход к исследованию – исходная позиция исследователя, оп ределяющая выбор средств и методов исследования, пути и органи зацию его проведения.

Показатель – характеристика ситуации (проблемы, явления, системы управления, информации, экономики и пр.), отражающая ее основные черты и особенности, позволяющая ее оценивать, рас познавать, познавать, сравнивать и пр. Показатели могут быть ко личественными и качественными.

Полемика – острый спор, дискуссия, столкновение мнений по какой либо проблеме. Метод исследования, позволяющий в столк новении мнений находить новые аргументы, подходы, совершенство вать логику рассуждений.

Понятие – обозначение явлений и предметов действительности в мышлении человека, инструмент логического оперирования, обоб щение существенных свойств и связей явлений.

Потребности – нужда в чем либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности, источник активности и поведения человека.

Потребность в исследовании – степень остроты проблемы, появ ление необходимости и возможности ее изучения. Проявление про фессионализма управления, научного подхода к разработке управ ленческих решений, инновационный стиль управления. Практика – целесообразная и в основе своей материальная деятельность людей по освоению и преобразованию объективной действительности. Это главный фактор и критерий познания человека и общества. Пред мет исследования – конкретная проблема, разрешение которой тре бует проведения исследования.

Принцип – правило, которому сознательно следуют при осуще ствлении какой либо деятельности.

Проблема – противоречие в науке или практике, требующее раз решения на основе исследования его истоков, содержания, характе ра и возможных последствий.

Программа исследования – комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, а также предполагаемый результат.

Профессионализм – совокупность знаний, опыта, навыков и ис кусства в какой либо области деятельности, ведущих к устойчивому успеху выполнения работы.

Процесс (исследования) – закономерная последовательность эта пов проведения исследований: цель, формулирование проблемы, по иск подходов, определение методов, анализ вариантов, получение результата.

Результат исследования – рекомендации, модель, формула, ме тодика, способствующие успешному практическому разрешению про блемы или научному пониманию ее содержания, истоков и послед ствий.

Ресурсы – предметы и средства осуществления деятельности и получения необходимого результата.

Ресурсы исследования – комплекс средств и возможностей, обес печивающих успешное проведение исследования и достижение его результатов.

Решение – целенаправленная успешная деятельность по разреше нию проблемы.

Свойства – отличительные признаки предмета или явления, от ражающие его сущность, содержание и особенности.

Синектика – метод исследования, основанный на социально пси хологической мотивации коллективной интеллектуальной деятель ности.

Система – совокупность взаимосвязанных разнородных образо ваний (элементов, компонентов и пр.), определящая целостность ее существования во внешней среде.

Система управления – 1. Совокупность отношений управления в социально экономической системе (организации). 2. Система дей ствий менеджера по реализации воздействия. 3. Совокупность зве ньев и связей между ними, участвующих в том или ином виде в про цессе воздействия.

Ситуация – сочетание условий и обстоятельств, создающих оп ределенную обстановку.

Способности – индивидуальные особенности личности, являю щиеся субъективными условиями успешного осуществления опреде ленного вида деятельности. Не сводятся к знаниям, умениям и на выкам; обусловливаются глубиной, быстротой и надежностью овла дения способами и приемами деятельности. Высокий уровень разви тия способностей характеризует наличие таланта.

Стратегия – деятельность человека (или программа деятельнос ти), основанная на предвидении будущего, прогнозировании собы тий и ориентированная на долгосрочные цели.

Стратификация – определение слоев (страт) в сложном, много слойном явлении.

Тактика – деятельность человека (или программа деятельнос ти), основанная на глубоком анализе существующей ситуации и ори ентированная на использование особенностей ситуации для дости жения устойчивого успеха или неуклонного продвижения к страте гическим целям.

Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью, уни кальностью; психологическое состояние человека, определяющее стремление к неизведанному, поиск нового, жажду открытия.

Тенденция – направленность и общие характеристики какого либо процесса (изменений, развития, мысли, поведения, отношения и пр.).

Тест – средство и метод исследования недоступных для количе ственного анализа свойств и характеристик социально экономичес ких явлений при помощи количественного обобщения оценок выс казываний или предпочтений по поставленной проблеме.

Техника (исследования) – технические устройства, используе мые при проведении исследования (например, компьютеры).

Типологический анализ – сопоставление типов исследований с целью определения их преимуществ и недостатков и выбора наибо лее эффективного в конкретных обстоятельствах.

Типология – разделение и систематизация объектов по критерию обобщенной модели, типичного состояния, практического образца.

Типология исследования – разнообразие исследований, упорядо ченное по критериям практической типичности, образцам реального существования. Логическая схема различных типов исследования.

Управление – целенаправленное воздействие менеджера (руково дителя) или органов управления (управляющей системы), согласую щее и объединяющее совместную деятельность людей.

Факт – событие, реальность которого не подвергается сомнению.

Фактология – система (полнота, достаточность, связи) фактов, отражающих ситуацию; логика фактов, определяющая оценки, объяснение, решение.

Характеристика – совокупность фактов, отражающих содержа ние, состояние или изменения того или иного явления.

Цель исследования – идеальный образ научного освоения буду щего, представление о перспективах, которые открываются при ус пешном проведении исследования.

Эксперимент – метод исследования, основанный на искусствен ном воспроизведении реальной действительности с целью определе ния характера проблем и нахождения вариантов их решения.

Эффективность исследования – соразмерность использованных ресурсов на проведение исследования и результатов, полученных от него.

Содержание ПРЕДИСЛОВИЕ........................................................................ ВВЕДЕНИЕ.............................................................................. 1. РОЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАЗВИТИИ УПРАВЛЕНИЯ.............. 2. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ............................................................................. 3. ФОРМАЛЬНО ЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИТУАЦИЙ............................................................................. 4. ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИТУАЦИЙ....... 5. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИТУАЦИЙ... 6. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СИТУАЦИЙ............................................................................. 7. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ И ДИАГНОСТИКА СИТУАЦИЙ............................................................................. ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................... ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «Методы социологических и прикладных исследований».......................................................................... Библиографический список....................................................... Приложение 1........................................................................... Приложение 2........................................................................... Учебное издание Лысов Олег Евдокимович МЕТОДЫ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ Учебное пособие Редактор В. П. Зуева Верстальщик С. Б. Мацапура Сдано в набор 11.09.06. Подписано к печати 03.10.06. Формат 6084 1/16.

Бумага офсетная. Печать офсетная. Уч. изд. л. 10,2. Усл. печ. л. 9,5.

Тираж 100 экз. Заказ № Редакционно издательский центр ГУАП 190000, Санкт Петербург, Б. Морская ул.,

Pages:     | 1 |   ...   | 23 | 24 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.