WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 19 |

Первый прорыв управленческой мысли связан с именем Фридерика Тейлора (18651915), который впервые применил научные принципы к управлению, он перенес идеи инженерных наук на управление в низовом производственном звене путем рационализации труда рабочих, применения специальной техники и технологии. Его идеи продолжили Г.Л.

Ганнт, супруги Ф. и Л. Гилбрет, Г. Эмерсон и Г. Форд. Почти все они были успешными менеджерами, эффективно воплощавшими свои идеи на практике.

Следующий крупный шаг в развитии управленческой мысли осуществил Анри Файоль (1825-1925), заложивший основу науки администрирования в ее классическом варианте. Рассматривая управление организацией в целом, он разработал принципы управления, которые действенны и сегодня, определил основные функции управления, принципы построения организационных структур.

Третий прорыв состоял в зарождении школы « человеческих отношений» на рубеже 30-х годов и был связан с использованием достижений психологии и социологии в управлении. Представители этой школы и - Мери Паркер Фоллет и Элтон Мэйо (18801941). Мэйо с помощью знаменитого Хоторнского эксперимента сумел доказать, что помимо условий на работе, совершенствования движений и техники на производительность труда работников оказывает влияние в большей степени характер человеческих отношений в трудовом коллективе. Известный психолог А. Маслоу (1908-1970) с помощью исследований раскрыл механизм человеческой мотивации. В дальнейшем эти идеи нашли продолжение в поведенческих науках. Ученые-бихевиористы К.Арджирис, Р.Лайкерт, Д.МакГрегор, Ф.Герцберг в 50-60- е годы изучали различные аспекты социального взаимодействия, мотивации, характера власти и авторитета, коммуникации в организациях, лидерства.

В 50-60-е годы это направление было продолжено развитием теории организации как социально-технической системы. Системный подход (Ч.И.Барнард (1886-1961 гг)) в отличие от одномерных теорий, которые рассматривали только одну сторону управления, явился синтетическим, комплексным взглядом на управление. Системный подход рассматривает организацию как социально-техническую систему, активно взаимодействующую с внешней средой. Система – это совокупность взаимосвязанных элементов (подсистем), образующих единое целое и взаимодействующих для достижения заданной цели. В организации как системе различают следующие элементы (подсистемы):

• производственная или операционная подсистема;

• подсистема обеспечения;

• подсистема управления.

Совместное функционирование разнородных взаимосвязанных компонентов порождает качественно новые свойства системы, в результате чего возникает эффект синергии (2+2=5).

- 13 - Системный подход к управлению рассматривает организацию как открытую систему, в которой элементы активно взаимодействуют с окружающим миром, она постоянно ищет ресурсы во внешнем мире и расширяет свои границы, поставляет переработанные ресурсы в виде готовой продукции и услуг во внешнюю среду ( рис.4), в закрытой системе этого взаимодействия нет, четко определены границы системы.

ВНЕШНЯЯ СРЕДА ВНЕШНЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫХОД ВХОД • Продукция или Ресурсы:

услуги Процесс • материально• Информация технические преобразования • Финансы • людские ресурсов • Прибыль • энергетические (материальные и • Соц. ответст• финансовые информационные венность процессы) • информационные Рис. 4. Взаимодействие организации с внешней средой Одновременно получил развитие ситуационный подход. Центральным моментом здесь является ситуация, т.е. конкретный набор обстоятельств, влияющих в данный момент на организацию, т.н. ситуационных переменных. Поэтому менеджер, решая проблему в организации, должен обладать «ситуационным мышлением», каждый раз принимать новое решение, так как нет универсальных методов управления и одинаковых ситуаций.

Новый рывок в управленческой мысли в 50-60- е годы – развитие современных количественных методов обоснования решений ( школы науки управления).

Методологическая база этого направления была основана применении математических методов, компьютерных технологий в процессе управления.

В 70-е годы в мировом менеджменте возникла необходимость углубления адаптации предприятий к меняющейся внешней среде. Это выразилось во всеобщем распространении стратегического менеджмента, в разработке долгосрочных планов, подчинении внутренней среды реализации принятой стратегии, обеспечивающей конкурентные преимущества.

80-е годы ознаменовались открытием значения «организационной культуры» как мощного инструмента управления. В результате исследований было доказано, что культурный стереотип поведения в организации, человек, его сознание и культура являются главным потенциалом организации. Дальнейшая глобализация экономики, охватившая и Россию, привела к усилению международного характера менеджмента. Экономика всех стран стала все более открытой и доступной для любых товаров и услуг, повысилась роль международной конкуренции, вместе с тем усилилась кооперация производства, появились транснациональные корпорации. Поэтому перед менеджментом встали вопросы универсальности методов управления с учетом конкретных условий экономики, национальных культурных особенностей разных стран.

Признак сегодняшнего дня – это усиление влияния научно-технического прогресса на экономику. Это проявляется не только в применении компьютерных технологий в управлении, в повышении роли производительности и качества для победы в конкуренции, - 14 - но и в стремлении перестроить процессы производства и управления, технологию ведения бизнеса на более рациональной основе, в результате чего возникло новое направление в менеджменте - «реинжиниринг бизнеса». Отсюда можно сделать вывод, что современный менеджмент – это не застывшие догмы, а стремительно развивающаяся область знаний, практический опыт которой дает толчок для ее эволюции.

Практикующее упражнение.

Задание 5. Внимательно рассмотрите таблицу 3, проанализируйте, какой вклад внесли в науку различные школы и направления и как эти идеи используются в практическом менеджменте на современном этапе.

Таблица ВКЛАД В СОВРЕМЕННУЮ НАУКУ УПРАВЛЕНИЯ КОНЦЕПЦИЙ РАЗЛИЧНЫХ ШКОЛ И НАУЧНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ Научные направления и ключевые Основные идеи, используемые современным положения концепций менеджментом НАУЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ И КЛАССИЧЕСКАЯ (АДМИНИСТРАТИВНАЯ) ШКОЛА (20-е годы ) Научные принципы организации труда Научный подход к менеджменту и его Рационализация трудовых операций принципам Разделение труда в управлении Анализ способов выполнения работ Процессный подход к управлению Управление как серия непрерывных, взаимосвязанных действий ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ (30-е годы) И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАУКИ (50-е годы) Коллектив как особая социальная группа Использование факторов коммуникации, Межличностные отношения как фактор роста групповой динамики, мотивации и лидерства эффективности и потенциала каждого Отношение к членам организации как к работника активным человеческим ресурсам ТЕОРИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ И КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД (50-60-е годы) Разделение процесса принятия решений на Субъективный подход к оценке рациональности стадии и серию шагов решений Применение методов количественных Использование количественных моделей, измерений методов при принятии решений СИСТЕМНЫЙ (50-е годы) И СИТУАЦИОННЫЙ (60-е годы) ПОДХОДЫ Взаимодействие и взаимосвязь всех частей Рассмотрение организации как целостной организации системы Учет воздействия факторов окружающей среды Значение анализа внешней среды для Анализ ситуационных переменных организации Принятие решений с учетом сложившейся ситуации ТЕОРИИ СТРАТЕГИИ (70-е годы), ИННОВАЦИЙ И ЛИДЕРСТВА (80- 90-е годы) Непрерывность взаимодействия организации с Разработка стратегии организации как фактор окружающей средой и разработка стратегии ее конкурентоспособности Инновационный развития организации Инновации как основа подход к изменениям в организации конкурентоспособного развития Радикальное изменение взаимоотношений Лидерство вместо менеджеризма между персоналом и руководством Практикующее упражнение.

Задание 6. Рассмотрите таблицы 4, 5. Скажите, в чем заключается новая и старая парадигмы управления, для какой экономической среды характерны данные черты и как актуальна смена управленческой парадигмы для становления рыночной экономики в России - 15 - Таблица ПЕРИОДЫ АКТИВНОЙ РАЗРАБОТКИ КОНЦЕПЦИЙ РАЗНЫХ НАУЧНЫХ ШКОЛ В УПРАВЛЕНИИ Научные школы и подходы Конец Х1Х века и ХХ столетие 1885 20-е 30-е 40-е 50-е 60-е 70-е 80-е 90-е Научное направление Классическая школа Школа человеческих отношений Поведенческие науки Системный подход Ситуационный подход Теории стратегии Теории инноваций Теории лидерства Таблица ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ СТАРОЙ И НОВОЙ ПАРАДИГМ УПРАВЛЕНИЯ (разработки зарубежных авторов) СТАРАЯ ПАРАДИГМА НОВАЯ ПАРАДИГМА 1. Предприятие – это «закрытая» система, 1. Предприятие – это «открытая» система, цели, задачи и условия которой рассматриваемая в единстве факторов достаточно стабильны внутренней и внешней среды 2. Рост масштабов производства 2. Ориентация не на объем выпуска, а на продукции и услуг как главный фактор качество продукции и услуг, на успеха и конкурентоспособности удовлетворение потребителей 3. Рациональная организация произ- 3. Ситуационный подход к управлению, водства, эффективное использование признание важности быстроты и всех видов ресурсов и повышение адекватности реакций, обеспечивающих производительности труда как главная адаптацию к условиям существования задача менеджмента фирмы, при которых рационализация производства становится 4. Главный источник прибавочной второстепенной стоимости – производительный рабочий 4. Главный источник прибавочной и производительность его труда стоимости – люди, обладающие знаниями, и условия для реализации их потенциала 5. Система управления, построенная на 5. Система управления, ориентированная контроле всех видов деятельности, на повышение роли организационной функциональном разделении работ, культуры и нововведений, на нормах, стандартах и правилах мотивацию работников и стиль исполнения руководства Контрольные вопросы:

1. Кратко опишите три школы управленческой мысли, которые получили развитие в первой половине 20 века.

2. Каковы основные аспекты системного подхода, как он рассматривает организацию 3. Какова методология ситуационного подхода 4. Какова сущность современных концепций менеджмента - 16 - 1.5. Внешняя и внутренняя среда организации Организация - группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей.

Неформальная организация - спонтанно возникающая группа людей, достаточно регулярно вступающих во взаимодействия друг с другом.

Формальная организация - организация, обладающая правом юридического лица, цели деятельности которой закреплены в учредительных документах, функционирование – в нормативных актах, положениях, регламентирующих права и ответственность каждого из участников организации.

1.5.1. Жизненный цикл организации.

Любая организация подобно живому организму проходит стадии развития:

возникновения, развития, роста, зрелости и упадка. Это предсказуемые изменения состояния организации, которые протекают во времени с определенной последовательностью (таблица 6).

Таблица Стадии жизненного цикла организации Стадия Характеристика Концептуальная стадия. Обоснование жизнеспособности идеи Возникновение создания и развития организации, определение факторов (создание) коммерческого успеха. Формальное учреждение.

Становление производства. Новизна продукции, малые Развитие масштабы. Борьба за лидерство между предприятиямиконкурентами.

Расширение масштабов. Наращивание производства и Рост объемов продаж. Освоение новых рынков, поиск новых решений. Лучшее конкурентное положение.

Падение объемов продаж и доходов. Модернизация и Зрелость индивидуализация продукции, проникновение в новые производственные сферы, поиск новых рынков. Пересмотр предпринимательской концепции.

Падение прибыли, снижение платежеспособности, Кризис (затухание) ограниченные возможности реализации продукции.

Возможны два пути:

• Банкротство – ликвидация организации;

• Реформирование (возрождение) организации Практикующее упражнение. Задание 7. Проанализировав ситуацию, определите, на какой стадии жизненного цикла находится ваше предприятие сегодня.

1.5.2. Внутренняя среда организации Внутреннюю среду организации ( рис.5) составляют такие элементы, как миссия, цели и задачи, материально-технические ресурсы, структура, технология, культура организации и люди.

- 17 - Миссия, цели и задачи. Организация не может успешно существовать в конкурентной деловой среде, если она не имеет определенных ориентиров, указывающих на то, к чему она стремится и чего хочет добиться. Такие ориентиры задаются с помощью миссии. Миссия – это основная цель существования, предназначение организации. Она влияет на имидж организации, привлекает потребителей, партнеров, акционеров, т.к. она информирует о том, что представляет собой фирма, к чему она стремится, чем руководствуется в своей деятельности. Миссия придает организации определенность и индивидуальность. Она является основой для выработки целей и стратегии организации, влияет на организационную культуру, т.к. сотрудники организации должны разделять основную цель, создавать и вносить вклад в ее достижение, разделять ценности и принципы, отраженные в миссии организации. При формулировке миссии организации, нельзя отражать получение прибыли, т.к. это является необходимым условием существования организации и считается ее внутренней проблемой. Она должна отражать следующие моменты:

• потребности клиентов, сотрудников, собственников и общества, которые может удовлетворить организация;

• главную цель, к которой она стремится (например, быть лидером);

• продукт, который производит компания ( услуги, работы);

Технология Цели Структура Материальнотехнические Люди ресурсы Культура организации Рис. 5. Переменные внутренней среды организации Миссия автомобильной компании « Дженерал моторс» звучит следующим образом:

«Предоставление такого качества продукции и услуг, при котором наши покупатели будут обеспечены превосходным товаром, наши работники и деловые партнеры - уверены в нашем успехе, а держатели наших акций получат наилучшую отдачу на свои капиталовложения».

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 19 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.