WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 91 | 92 ||

changes and problems............................................................................... Дж. Малати (G. Malaty) Методы эффективного обучения геометрии: способны ли дети освоить абстрактные понятия из геометрии Strategies for effective teaching of geometry: can young children learn abstract ideas in geometry.............................................................................................. Матросов В. Л., Афанасьев В. В., Смирнов Е. И. Современные проблемы профессионализации предметной подготовки учителя в XXI веке................ Садовничий В. А. Математическое образование: настоящее и будущее............. Хазанкин Р. Г. Математическое образование и средняя школа........................ Секция среднего и среднего специального образования Абрамов А. М. К вопросу о реформе школьного математического образования. Ажермачева Т. П., Колмакова В. П., Пустынникова А. М. Преподавание математики в негосударственной школе.................................................... Архипова А. И., Грушевский С. П. К проблеме создания технологических web-ориентировнных учебных пособий по математике................................ Бадмаева Д. Д. Математическое образование................................................ Баранова М. А., Дулатова З. А. О некоторых принципах отбора олимпиадных задач.............................................................................................. Башмаков М. И. Математика как часть гуманитарной культуры.................... Белов А. Я. Человеческое мышление и олимпиадные задачи........................... Бельтюков Н. Б., Тютрина Н. Г. Опыт создания системы непрерывного математического образования.................................................................. Блинков А. Д. Командные математические соревнования между школами в Москве (Весенний Турнир Архимеда, математические регаты)................. Болдырева М. Х. Организационные формы и дидактические средства дифференцированного обучения математике в общеобразовательной школе....... Бочкова А. М. Задачи на оптимизацию в курсе геометрии 5–6 классов............ Бугаенко В. О. Математический кружок для 9 класса.................................... Васильева Г. В. Базовые средние учебные заведения в системе непрерывного математического образования.................................................................. Вялый М. Н. О роли решения задач на разных этапах математического образования.............................................................................................. СОДЕРЖАНИЕ Гарафутдинова И. А. Ориентация учреждений образования на формирование и развитие индивидуальности ученика................................................ Гейдман Б. П. Об обучении математике в начальной школе............................ Гельфман Э. Г. Об интеллектуальном воспитании школьников средствами учебных текстов..................................................................................... Глазков Ю. А. Тестовый контроль результатов обучения математике в школе.. Голованов А. С. Апология задачника............................................................ Гомонов С. А. O пользе искусства составлять уравнения и неравенства на заданную «тему».................................................................................... Горбачев В. И. Факультативный курс углубленного изучения математики средней школы....................................................................................... Гордин Р. К., Альтшулер Л. Д. Из опыта преподавания геометрии в математических классах школы 57 г. Москвы.................................................. Громаковская Л. А. Экспериментальная математика в задачах для школьников и студентов...................................................................................... Гушель Р. З. Из истории реформ математического образования в России в начале XX столетия................................................................................ Давидович Б. М. Математические классы в Московской государственной Пятьдесят седьмой школе....................................................................... Демидова Л. Н. Характеристика заданий, направленных на индивидуализацию обучения математике....................................................................... Денисова И. М. Математика и личность школьника, возможности формирования способностей и их реализация......................................................... Елисеев Ю. Г., Сенькина Г. Е. Организация и проведение смоленских математических олимпиад как элемент системы развития математически одаренных детей.................................................................................... Жохов А. Л. Мировоззренчески направленное обучение математике как перспективное русло развития математического образования на рубеже веков... Зильберберг Н. И. Концепция разработки и применения электронных учебников в процессе обучения математике..................................................... Зильберберг Н.

И., Остапенко М. В. К вопросу о обучении математике в экономических классах................................................................................ Иванов Е. А., Каркищенко А. Н., Иванова В. М. О роли аттестационных технологий абитуриентов в непрерывном математическом образовании........ Иванов О. А. Состояние и перспективы школьного углубленного математического образования............................................................................... Иванова Т. И., Зильберберг Н. И. Пособия для обучения математике учеников вечерней школы: проблема разработки и применения........................... Ивчина Е. В. Обучение математике, как фактор личностного развития школьника............................................................................................. Имайкин В. М. Описание способов деятельности как основа выявления межпредметных связей и содержания общего образования............................... Карп А. П. Запад и Восток (заметки об ICME-9)........................................... Кит Ю. В, Читалин Н. А. Фундаментализация математического образования в средней профессиональной школе как основа его совершенствования и развития............................................................................................. Клевин А. С. Компьютерная поддержка изучения числовых систем................ Клековкин Г. А., Никонова Е. Ю. Инварианты федеральных учебно-методических комплектов по математике...................................................................... 706 СОДЕРЖАНИЕ Клементьева И. А. Сопоставительный анализ тезаурусов учебников математики для начальной школы..................................................................... Ковальджи А. К. Как можно учить школьников постановкам задач............... Колосов В. А. Структура курса алгебры в старших классах математической школы................................................................................................... Конопкина М. Н. Деятельностный подход как средство активизации обучения математике и развития математической культуры............................... Кормишина С. Н. Многофункциональность мониторинга............................... Костенко И. П., Захарова Н. М. Сравнение математических умений школьников 90-х и 40-х годов (причины деградации и пути её преодоления)......... Легошина С. Н. О проблеме осуществления преемственности математической подготовки учащихся школ с вузом.......................................................... Липилина В. В. Вопросы интегрирования курса математики при углубленном изучении с элементами мировой художественной культуры.................. Лобанова О. В. О влиянии компьютерных технологий на математическое образование........................................................................................... Лопаткина Е. В. Формирование умения работать с учебным текстом.............. Луппова Е. П. Опыт подготовки школьников к обучению в техническом вузе на специальностях с углублённым изучением математики.......................... Матушкина З. П. К вопросу о преемственности в формировании умений решать задачи в школе и в вузе............................................................... Мижидон А. Д. и др. Математическая подготовка в лицейских классах ВСГТУ Михайлов А. В., Вальдман И. А. Экспериментальная математика (к проблеме формирования специальных приемов познавательной деятельности при изучении математики)...................................................................... Никитин А. А. Новые подходы во взаимодействии средней и высшей школы в математическом образовании................................................................ Новиков А. И. Математическое образование в средней и высшей школе........... Пардала А. Текущее состояние внедрения реформы математического образования в Польше..................................................................................... Парфенов В. В. Успешно учить, развивая интеллект...................................... Пигарев Б. П. О работе Российской ассоциации учителей математики............. Писаренко И. Б. Проблемы преподавания в классах с углубленным изучением математики........................................................................................... Пичужкина Н. А. Некоторые аспекты формирования познавательного интереса в процессе обучения математике....................................................... Подлипчук Г. И. Средняя школа глазами вузовского преподавателя................ Поздняков С. Н. Информационная среда как новый фактор обучения математике.................................................................................................. Потапов М. К. О намечаемой реформе математического образования в средней школе.............................................................................................. Пржевалинская Л. А. Концепция дополнительного математического образования в лицеях и гимназиях....................................................................

Просвирова И. Г. Формирование мотивов учения как условие успешности деятельности школьника......................................................................... Роганов Е. А., Роганова Н. А. Математика и информатика в средней школе.... Рогова О. Б. Роль некоторых приемов обучения математике в формировании Я-концепции школьников........................................................................ Рубанов И. С. О работе с будущими математиками........................................ Рукшин С. Е. Задачи, как цель и средство обучения математике.................... СОДЕРЖАНИЕ Рыжик В. И. Задачи в современном среднем математическом образовании...... Сапожников В. М. Внешние и внутренние условия развития математических способностей.......................................................................................... Семенов А. Л. Модернизация российского школьного математического образования................................................................................................. Сенькина Г. Е., Елисеев Ю. Г. Индивидуальная познавательная деятельность школьников как будущих профессионалов в процессе обучения математике............................................................................................... Сергеев И. Н. Программы математических классов: проблемы и суждения...... Симонов А. С., Дорофеев Г. В., Седова Е. А Математические модели экономики в школьном курсе математики......................................................... Смирнова И. М., Смирнов В. А. О современном учебнике по геометрии для общеобразовательной школы............................................................. Смирнова И. М. О преподавании геометрии в старших классах гуманитарного профиля обучения........................................................................... Соболев С. И. О заданиях ЗМШ.................................................................. Сосинский А. Б. Организация общеобразовательной школы и элитное математическое образование.......................................................................... Tabov J., Lazarov B. Differences between multiple choice questions for competitions and for diagnostics................................................................................... Федорова Н. Е. и др. Об учебном комплекте по алгебре для средней школы..... Федосеев В. Н. Математика случайного в основной школе.............................. Фирсов В. В. Дидактика математики как научная дисциплина....................... Фуфыкин В. Н., Спирина Т. В. Не утонуть в море учебников......................... Харина Е. Н. Актуальные разделы математики при обучении программированию................................................................................................... Часовских А. А. Из опыта работы СУНЦ МГУ............................................. Чулков П. В. Решение нестандартных задач как средство выявления и развития способностей детей (из опыта работы)............................................. Чуянова И. Г. Проблемы развивающего обучения математике........................ Шапиро И. М. Прикладная и практическая направленность среднего математического образования........................................................................ Шемякина А. Ю. Уровневый подход при изучении действительных чисел в школьном курсе математики................................................................... Шень А. О пользе и вреде математических классов....................................... Щербакова Н. С., Якунина Н. В. Развитие пространственного воображения, повышение интереса к математике у школьников, когда нет ещё классов с углублённой математической подготовкой.............................................. Эвнин А. Ю. Доказательство комбинаторных тождеств с помощью модели «депутататы–спикер».............................................................................. Юрченко Ел. В. Реабилитационная педагогика на уроке математики............... Юрченко Евг. В. Система математического образования в структуре IB и вопросы реформирования российского образования................................... Яковлев Г. Н. О концепции математического образования в средней профессиональной школе.................................................................................. Ященко И. В. Несколько замечаний о кружках и олимпиадах......................... Секция высшего образования Авдеева Е. Н., Белоголов В. С. О программах по математике в экономических колледжах............................................................................................. 708 СОДЕРЖАНИЕ Авраамова О. Д. Технологии виртуальной реальности в математическом образовании.............................................................................................. Аксёнова Е. А. Математика для нематиматиков: концепция учебника нового типа...................................................................................................... Аксёнова Е. А.
Pages:     | 1 |   ...   | 91 | 92 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.