WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 30 | 31 || 33 | 34 |

в) противоборствующих сторон.

Практикум  21. Какие из нижеперечисленных действий являются формами ухода от конфликта:

а) молчание;

б) демонстративное удаление;

в) затаенный гнев;

г) депрессия;

д) игнорирование обидчика;

е) едкие замечания по «их» поводу;

ё) переход на «чисто деловые отношения».

22. В каких конфликтных ситуациях «метод ухода» оправдан:

а) минимальный выигрыш от его разрешения;

б) издержки на разрешение конфликта превышают выигрыш.

23. Какие виды деятельности имеют отношение к переговорам:

а) достижение реальных результатов;

б) требование подчинения;

в) поддержание конструктивного климата;

г) использование авторитета власти;

д) процедурная гибкость.

24. Успешные переговоры предполагают исход:

а) «выиграть/проиграть»;

б) «выиграть/выиграть»;

в) другой исход.

25. Посредничество предполагает, что третья сторона:

а) выносит рекомендации, обязательные к исполнению;

б) имеет жесткий контроль над процессом переговоров, но не над их содержанием;

в) отказывается от права принимать решения и рекомендации.

26. Постороннее вмешательство во взаимоотношения людей, даже с благими намерениями, не гуманно, а иногда и безнравственно. Это положение:

а) полностью верно;

Конфликтология  б) отчасти верно;

в) ошибочно.

27. Изживание «субкультуры насилия» как метод предупреждения конфликтов является:

а) социальным;

б) психологическим.

28. Поддержание сотрудничества как форма предупреждения конфликтов представляет собой деятельность:

а) по выдвижению контрмотивов, способных заблокировать агрессивные намерения;

б) по укреплению нейтральных или дружеских взаимоотношений;

в) по регуляции взаимоотношений.

29. Недопущение или институциализация конфликта и четкое определение границ его протекания характерны для какой формы предупреждения:

а) поддержания сотрудничества;

б) институциализации отношений;

в) принятия нормативных механизмов.

30. Норма как фактор предупреждения конфликтов предполагает определенное воздействие. Какое:

а) информационное;

б) ценностное;

в) принудительное.

Темы рефератов (ЭССЕ)  Темы рефератов (ЭССЕ) Тема №1. Как соотносятся между собой понятия «напряженность» и «конфликт» 2. Как называется и чем характеризуется состояние общества, при котором нарушен допустимый предел неустойчивости 3. Охарактеризуйте историю развития отраслей отечественной конфликтологии 4. Дайте характеристику истории и современного состояния зарубежной конфликтологии.

5. Охарактеризуйте основные группы понятий в универсальной понятийной схеме описания конфликтов.

6. Обоснуйте эволюционную структуру психики человека.

7. Опровергните или обоснуйте необходимость изучения зооконфликтов.

8. Определите, какую роль играет бессознательные и подсознание в вашей жизни. Усиливается ли их влияние на ваше поведение в конфликте по сравнению с обычными ситуациями или ослабевает Тема №1. В силу наличия каких признаков конфликт можно отнести к трудным ситуациям жизнедеятельности человека 2. Какие основные виды конфликтов вы знаете 3. Перечислите основные объективные факторы возникновения конфликта.

4. Какие причины возникновения конфликтов можно отнести к личностным 5. Укажите, из каких основных компонентов состоит структура конфликта.

6. Раскройте сущность двойственного характера функций конфликта.

7. Каковы основные причины конфликтогенных решений Тема №1. В чем заключается конфликтоустойчивость человека 2. Какие вы знаете виды внутриличностный конфликтов Конфликтология  3. Каковы основные условия предупреждения внутриличностных конфликтов 4. Какие факторы способствуют суицидальному поведению человека 5. Какие из психологических защит являются наиболее эффективными при разрешении внутриличностных конфликтов 6. Существует мнение, что психологическая защита является неконструктивным способом выхода из внутриличностного конфликта. Каково ваше мнение Обоснуйте его.

7. Назовите типичные причины межличностных конфликтов у супругов.

8. Охарактеризуйте основные объективные причины конфликтов в звене «руководитель – подчиненный».

9. Охарактеризуйте единые механизмы возникновения межгрупповых конфликтов: малых и больших трудовых коллективов, этнических групп, социальных слоев и классов, религиозных объединений, партий и массовых движений.

Тема №1. Назовите основные стадии динамики конфликта 2. Что означает непосредственный повод конфликта и какие вам известны из истории необычные, весьма случайные события, ставшие собственно началом конфликта 3. Какие этапы включает латентный период (предконфликт) 4. В чем состоит специфика восприятия конфликтной ситуации 5. Почему конфликт часто перерастает в фазу эскалации 6. Каким образом происходят потеря и искажение информации при общении оппонентов 7. Назовите основные формы завершения конфликтов 8. В чем заключаются различия конфликтов в условиях повседневной жизнедеятельность и экстремальных условиях Тема №1. Раскройте объективные и организационно- управленческие условия предупреждения конфликтов.

Темы рефератов (ЭССЕ)  2. Охарактеризуете социально- психологические условия профилактики конфликтов.

3. Каковы основные способы изменения своего отношения к предконфликтной ситуации и воздействия на поведение оппонента 4. Обоснуйте логику принятия оптимального управленческого решения 5. Как предупредить конфликты, связанные с некомпетентной оценкой результатов деятельность 6. Что способствует предотвращению конфликтов между родителями и детьми 7. Возможно ли отсутствие конфликтов между руководителями и подчиненными Обоснуйте свой ответ.

8. По каким направлениям возможно предотвращение межгосударственных конфликтов Тема №1. Какие основные факторы определяют условия завершения конфликта 2. Раскройте основные «шаги» алгоритма конструктивного разрешения конфликта.

3. Обоснуйте преимущество разрешения конфликта над другими формами его завершения.

4. Раскройте основные пути урегулирования производственных конфликтов в современной России.

5. В чем заключается особая сложность урегулирования межэтнических конфликтов 6. Каким образом может происходить нейтрализация лидеров оппозиции в ходе внутриполитических конфликтов 7. Как влияет расширение границ на стресс и конфликтность 8. Конфликтологическая оценка Грузино-Осетинского конфликта. Позиция России.

9. Неофашисты и антифашисты в России.

10. Движение скинхедов, его цели и методы.

11. Российское правозащитное движение.

12. Инвалиды и общество.

13. Христианство и клонирование людей.

Конфликтология  14. Хакерство и информационная безопасность людей и государства.

15. Самоубийства богатых людей в период финансовоэкономического кризиса.

16. Эпидемия СПИДа – проблема поведения.

17. Журналисты и власть в России.

18. Эпидемия похищения людей в России.

19. Индустрия обмана в России (лжецелительство, экстрасенсорика, мошенничество.) Обман как работа.

20. Наркотики – оружие 21 века против России. Необходимость применения силовых методов по маршрутам Афганистан – Россия (создание санитарных зон).

Тема №1. Дайте понятие юридического конфликта. Какой элемент этого понятия является главным 2. В чем разница между разрешением конфликта в гражданско-процессуальном и уголовно-процессуальном порядке 3. В чем заключается особенность динамики криминальных конфликтов 4. В каких ситуациях необходимо участие третьей стороны в разрешении конфликта 5. Каковы основные признаки юридического конфликта 6. Какого рода конфликты разрешает Конституционный суд 7. В каких формах возможно согласование правовых актов 8. Какие конфликты рассматриваются арбитражными судами 9. Назовите основные формы завершения юридического конфликта.

Тема №1. Из каких периодов и этапов состоит переговорный процесс 2. От чего зависит успех на переговорах 3. Какие два вида переговоров вам известны 4. В зависимости от целей, преследуемы участниками, какие функции переговоры могут выполнять Темы рефератов (ЭССЕ)  5. Какие типы совместных решений участники переговоров могут достичь 6. В чем заключается специфика переговоров с преступниками 7. Кто может выступать в роли третьей стороны в конфликте 8. В каких ситуациях самостоятельное вмешательство третьей стороны в конфликт необходимо 9. Кто может выступать в качестве официальной третьей стороны (медиатора) в конфликте 10. Кто обычно может выступать в качестве неофициальной третьей стороны (медиатора) в конфликте Тема №1. Анализ басни Эзопа «Лисица и козел» в терминах структурной модели конфликта.

2. Способы разрешения исходного конфликта на примере басни Ж. Де Лафонтена «Петух и лисица» 3. Разрешение исходного конфликта в терминах структурной модели на примере басни И.А. Крылова «Ворона и лисица».

4. Разрешение исходного конфликта в терминах структурной модели на примере притчи Соломона «Который из трех» (Книга притч 1.Каким способом – антагонистическим или синергетическим – разрешился конфликт в басне И.А. Крылова «Демьянова уха» 5. Найдите все возможные способы разрешения конфликта в басне И.А. Крылова «Стрекоза и муравей» и определите наиболее вероятный.

6. В терминах структурно – игровой модели конфликта определите единственное стабильное решение конфликта в следующих сказках А.С. Пушкина:

1. Сказка о рыбаке и рыбке.

2. Сказка о попе и работнике его Балде.

3. Сказка о царе Салтане.

4. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.

5. Сказка о золотом петушке.

Конфликтология  Глоссарий Агрессивность – состояние готовности к наступательно-захватническому поведению.

Абсолютизм – политика ряда европейских абсолютистских государств во 2-й половине XVIII в., принимавшая форму следования идеям Просвещения; выражалась в проведении реформ, уничтожавших наиболее устаревшие феодальные институты. Реформы в духе просвещенного абсолютизма проводились и в России – при Екатерине II в 60-е гг. XVIII века, однако вскоре отчетливо проявилась несовместимость принципов Просвещения с абсолютистским режимом.

Административная ответственность – это мера административного воздействия к лицу, совершившему деяние. Здесь функции судьи берут на себя органы исполнительной власти (например: инспектор ГИБДД, административная комиссия на предприятиях и т.д.) Альтернативы решений – новые, оригинальные варианты решения проблемы, лежащей в основе конфликта.

Аномия не является ни одно-, ни двухполюсной системой и, следовательно, представляет конфликтную структуру.

Антагонистическая связь – положительная обратная связь, при которой усиление (ослабление) системы А вызывает ослабление (усиление) системы В. Обратное так же верно.

Апостолы – (от греч. apostolos – посол, вестник, странник), в раннехристианской литературе бродячие проповедники христианства, не имевшие определенного места жительства, постоянно кочевавшие с проповедями своего учения.

Апостольство – пророчество, более раннего происхождения, чем христианство Арий (или арийцы) – понятие, применяемое для определения народов, принадлежащих к индоиранской языковой общности.

Глоссарий  В древности индоиранские народы называли себя ариями, что обозначало полноправных людей в отличие от покоренных народов. В фашистской Германии, где расизм был официальной идеологией, было произведено надуманное смешение языковой и расовой классификации. Взяв на вооружение лозунг высшей германской, или арийской расы, немецкий нацизм в годы Второй мировой войны прибегал к ликвидации «неполноценных народов».

Аристократия – правление лучших, осуществляемое в интересах всех граждан.

Асимметричное решение – решение проблемы в отношениях оппонентов, при котором полностью или почти полностью реализуются интересы только одной стороны.

Аттитюд – (от франц.attitude – поза) – готовность к выполнению какого – либо действия. Синоним: установка. Аттитюд – специфический образ действий, который человек реализует или хочет реализовать в конкретной ситуации.

Аттитюд конформизма – установка игрока, выражаемая дилеммой искушения, состоящая в том, что игроку выгоднее уступить своему противнику, перейти на его сторону, чем столкнуться с угрожающим будущем.

Библия – (от греч. biblia – книги) – сборник разновременных (8 в. до н.э. – 2 в.н.э.) сочинений, которые лежат в основе богослужения иудаизма и христианства. Библия состоит из Ветхого завета, признаваемого священным писанием и иудеями и христианами, и Нового завета, признаваемого лишь христианами.

Блеф – тактический приём конфликтного противоборства, заключающийся в формировании у оппонента убеждения в том, что вторая сторона обладает значительными силами и средствами, которых на самом деле нет или мало.

Блокада – разрешение конфликта, основанное на его нейтрализации.

Конфликтология  Буддизм – одна из трех мировых религий наряду с христианством и исламом. Проповедует избавление от страданий путем отказа от желаний и достижения «высшего просветления». Характерной особенностью является веротерпимость как к другим религиям, так и многообразию течений в себе самом.

Внутриличностный конфликт – тяжело переживаемое психическое состояние, вызванное затянувшейся борьбой мотивов, влечений, ценностей, отражающих противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятие решения.

Вытеснение – механизм защиты ego, при котором происходит удаление из ego в область бессознательного того влечения id, которое оценивается ego как нежелательное, как возможная причина внутренней тревоги.

Гандизм – Политическая концепция, сложное пацифистское антиколониальное учение, названное по имени его основателя Махатмы Ганди – индийского гуманиста. Политическая концепция М. Ганди уходит корнями в религиозно-нравственные постулаты, покоится на традициях индуизма и социальноэтических взглядах таких мыслителей, как Г. Торо, Л.Н. Толстой. В гандизме выражено желание, чтобы в человеческом уме и человеческом обществе не разделялись непроходимой стеной общество, политика и религия. Гандизм основывается на поисках истины ненасильственными средствами.

Генезис – происхождение, история зарождения.

Дао – означает «природа» или «естественный порядок», недоступное познанию и невыразимое в словах начало, в котором воплощено единство бытия и небытия и разрешаются все противоречия.

Дезорганизация – совокупность социальных процессов, приводящих к тому, что в рамках определенной общности действия, отклоняющиеся от нормы, превышают допустимый оптимум, угрожая установленному течению коллективной жизни.

Pages:     | 1 |   ...   | 30 | 31 || 33 | 34 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.