WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 34 | 35 || 37 | 38 |   ...   | 39 |

114. Зосимовский А.В. Конфликтная ситуации как средство формирования моральной стойкости у школьников // Вопросы методики нравственного воспитания школьников. – Вологда, 1971. – С. 116 – 119.

115. Ивченко Д.В. Формирование конфликтологической компетентности специалиста таможенной службы: Автореф. дис. … канд.

пед. наук. – Калининград, 2000. – 19 с.

116. Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). – М.: Педагогика, 1984. – 144 с.

117. Исаев И.Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы. – М.; Белгород, 1993. – 217 с.

Список литературы 118. Каган М.С. Педагогические проблемы воспроизводства российской интеллигенции // Вестник Северо-Западного отделения Российской академии образования «Образование и культура СевероЗапада России». – СПб, 2001. – С. 47 – 59.

119. Каменская В.Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта: Учеб. пособие. – СПб., 1999. – 144 с.

120. Кан-Калик В.А. Грамматика общения. – М., 1995. – 108 с.

121. Карпозова Л.М. Самоопределение профессионала в проблемной ситуации // Вопросы психологии. – 1990. – №6. – С.75 – 82.

122. Касьян А.А. Гуманитаризация образования как проблема науки и проблема практики // Подготовка специалиста в области образования: Проблемы подготовки будущего учителя: Коллективная монография. – Н. Новгород, 2001. Вып. 10. – С. 34 – 47.

123. Кашапов М.М. Критерии анализа педагогической ситуации как системного объекта // Педагогическое образование в современных условиях. – Ярославль, 1997. – С. 371.

124. Квашницкий В.И. Коммуникативная культура учителя // Педагогическое образование в современных условиях. – Ярославль, 1997. – С. 113 – 114.

125. Кичанова И.М. Конфликт: за и против. – М., 1978. – 224 с.

126. Климов Е.А. Конфликтующие реальности в работе с людьми (психологический аспект): Учеб. пособие. – М.; Воронеж, 2001. – 192 с.

127. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях: Учеб.

пособие. – М., 1995. – 224 с.

128. Климов Е.А. Психология: воспитание, обучение: Учеб. пособие для вузов. – М., 2000. – 367 с.

129. Кобыляцкий И.И. Основы педагогики высшей школы. – Киев, 1978. – 287 с.

130. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. – М., 1991. – 143 с.

131. Козлов А.С. Современные технологии регулирования и разрешения конфликтов как составляющая конфликтологического образования. // Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технология разрешения. 1999. – Вып. 14. – С. 47 – 53.

132. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения. – Екатеринбург, 1997. – 144 с.

133. Коломинский Я.Л., Жизневский Б.П. Конфликт и формирование личности: онто- и филогенетические аспекты // Конфликты в конструктивной психологии: Тез. докл. на II науч.-практ. конф. по конструктивной психологии. – Красноярск, 1990. – С. 31 – 33.

Список литературы 134. Кондаков И.М., Сухарев А.В. Методологические основы зарубежных теорий профессионального развития // Вопросы психологии – 1989. – №5. – С. 158 – 164.

135. Кондаков Н.Н. Логический словарь-справочник. – М., 1976.

– 720 с.

136. Конфедератов И.Я. Методы совершенствования учебного процесса в высшей технической школе: Учеб.-метод. пособие. – М., 1976. – 112 с.

137. Конфликт в конструктивной психологии: Тез. докл. и сообщ. на 2-й науч.-практ. конф. по конструктивной психологии. – Красноярск, 1990. – 184 с.

138. Конфликт и пути его разрешения: Метод. пособие для студентов и руководителей. – Куйбышев, 1990 – 18 с.

139. Конфликтология: Курс лекций. – СПб., 1999. – 443 с.

140. Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый // Как разрешать конфликты. – М., 1992. – 116 с.

141. Корнетов Г.Б. Парадигма базовых моделей образовательного процесса // Педагогика. – 1999. – №3. – С. 43 – 49.

142. Косов Б., Бирюков С. и др. Психологическая подготовка специалиста // Высшее образование в России. – 1999. – №1. – С. 71 – 75.

143. Косоурихина А.В. Инструктаж как средство формирования профессионально важных качеств будущего рабочего // Развитие личности и формирование индивидуальности: Сборник материалов.

– Ярославль, 1996. – С. 254 – 256.

144. Коузер Л.А. Основы конфликтологии: Учеб. пособие / Пер. с англ. – СПб., 1998. – 192 с.

145. Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения.

Методологический анализ. – М., 1977. – 264 с.

146. Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель... Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. – М., 1996. – 384 с.

147. Крогиус Н.В. О взаимодействии людей в конфликтной деятельности // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми лруг друга: Тез. докл. Всесоюз. конф. – Краснодар, 1979. – С. 122 – 125.

148. Кротов А.И. Подготовка офицера к разрешению конфликтных ситуаций в воинском коллективе: Автореф. дис. … канд. пед.

наук. – Ярославль, 1996. – 15 с.

149. Крупенин А.Л., Крохина И.М. Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов. – Ростов н/Д., 1995. – 480 с.

150. Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста: Метод. пособие. – М., 1990. – 142 с.

Список литературы 151. Ксенчук Е.В., Киянова М.К. Технология успеха. – М., 1993. – 192 с.

152. Кулаков С.А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе. – СПб., 1996. – 62 с.

153. Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству. – М., 1999. – 159 с.

154. Кыверялг А.А. Методы исследования профессиональной педагогики. – Таллин, 1980. – 334 с.

155. Ламм А.А. Особенности межличностного взаимодействия в условиях проблемных ситуаций совместной деятельности // Личность в общении и деятельности / Под ред. А.А. Петровского. – Ульяновск, 1985. – С. 59 – 67.

156. Ларичев О.И. Наука и искусство принятия решений. – М.,1979. – 200 с.

157. Леднев В.С. Непрерывное образование: структура и содержание. – М., 1988.

158. Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 1997. – 48 с.

159. Липинский В.К. Конфликт в жизни коллектива // А.В. Филиппов, В.К. Липинский, В.Н. Князев. Производственная социология, психология и педагогика. – М., 1989. – С. 150 – 186.

160. Липман П. Обучение с целью уменьшения насилия и развития миролюбия // Вопросы философии. – 1995. – №2. – С. 110 – 121.

161. Литвак М.Е. Психологическое айкидо. – Ростов н/Д.: Издво Ростовского пединститута, 1992. – 64 с.

162. Лиханов А.А. Драматическая педагогика: Очерки конфликтных ситуаций. – М., 1986. – 368 с.

163. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. – М., 1992. – 528 с.

164. Личность. Образование. Общество: Материалы III международной научно-практической конференции. – СПб., 2000. – 390 с.

165. Лобок А. Вероятностное образование // Народное образование. – 1996. – №3. – С. 13 – 21.

166. Логунова Л., Панов М. Технология принятия решений // Высшее образование в России. – 1999. – №3. – С. 155 – 156.

167. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1984. – 440 с.

168. Ломов Б. Ф. Особенности познавательных процессов в условиях общения // Психологический журнал. – 1980. – Т. 1. – №5. – С. 26 – 42.

169. Лукашонок Л.А. Профессиональная подготовка учителя к разрешению конфликта в воспитательном процессе: Автореф. дис.

…канд. пед. наук. – М., 1998. – 20 с.

Список литературы 170. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. – Петрозаводск, 1992. – 316 с.

171. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии: Учеб. пособие – М., 2000. – 128 с.

172. Ляудис В.Я. Структура продуктивного учебного взаимодействия //Хрестоматия по педагогической психологии. – М., 1995. – С.

44 – 59.

173. Макаренко А.С. О «взрыве» // Соч.: В 7 т. – М., 1958. – Т. 5.

– С. 507 – 509.

174. Маликов В.И. Психология управления: Учеб. пособие. – СПб., 2000. – 208 с.

175. Малинин В.И., Экгольм И.К. Педагогический эксперимент как методологическая проблема. // Сов. педагогика. – 1970. – №8. – C. 176. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. – М., 1998. – 208 с.

177. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996. – 308 с.

178. Маркова А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. – М., 1993. – 192 с.

179. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения. – М, 1990. – 192 с.

180. Маслехин В.Л. Особенности формирования культуры педагогического общения у курсантов военных вузов // Педагогическое образование в современных условиях: Сборник тезисов научных педагогических чтений. – Ярославль, 1997. – С. 353 –356.

181. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации / Пер. с англ. – М., 1996. – 256 с.

182. Махмутов М. И. и др. Концепция непрерывного образования // Профтехобразование. – 1990. – №4. – С. 64 – 78.

183. Махмутов М.И., Ибрагимов Г.И. Педагогические технологии развития мышления. – Казань, 1993. – 112 с.

184. Машарова Т.В. Технология личностно-ориентированного подхода в образовании. – М., 1999. – 200 с.

185. Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности. – М., 1970. – 488 с.

186. Митрошенков О.А. Деловая игра «конфликт». – М., 1990. – 41 с.

187. Митюк В.И. Типология конфликтов между учителем и учащимся и система работы по предупреждению и разрешению конфликтов в школе: Автореф. дис. …канд. пед. наук. – Краснодар, 1999. – 20 с.

188. Моделирование педагогических ситуаций / Под ред. Ю.Н.

Кулюткина, Г.С. Сухобской. – М., 1981. – 119 с.

Список литературы 189. Моисеев Д.Л. Особенности межличностных конфликтов госслужащих и пути их разрешения: Автореф. дис. …канд. психол.

наук. – М., 1997 – 17 с.

190. Монахов В.М. Технологические основы конструирования учебного процесса (закрытая часть "ноу-хау"). М.; Тула, 1995. – 142 с.

191. Монахов В.М. Педагогическая технология обучения //Педагогический вестник. – 1996. – №7. – С. 14 – 16.

192. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. – Волгоград, 1995. – 152 с.

193. Мурашкина М. Учебные задачи и варианты внутренних конфликтов // Конфликты в конструктивной психологии: Тез. докл. и сообщ. на II науч.-практ. конф. по конструктивной психологии. – Красноярск, 1999. – С. 180 – 184.

194. Мухаметзянова Ф.Ш. Сущность, содержание и особенности психологической культуры учителя. – Казань, 1999. – 92 с.

195. Немов Р.С. Психология: Учеб. пособие. – М., 1990. – 301 с.

196. Никандров Н.Д. Современная высшая школа капиталистических стран: основные вопросы дидактики. – М., 1978. – 279 с.

197. Николаева Е.Н. Искусство непонимания или когда нам выгоден конфликт. – Новосибирск, 1997. – 168 с.

198. Николина В.В. Аксиологический подход к личности как методологический принцип исследования проблем воспитания будущего педагога // Воспитание будущего учителя: идеи, ценности, ориентации: Учеб. пособие / Под ред. Л.В. Загрековой, В.В. Николиной, В.А. Фортунатовой. – Н. Новгород, 2001. – С. 61 – 91.

199. Николина В.В. Подготовка будущего педагога в условиях личностной ориентации образования // Подготовка специалиста в области образования: Проблемы подготовки будущего учителя: Коллективная монография. – Н. Новгород, 2001. Вып. 10. – С. 66 – 82.

200. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. – М., 1999. – 223 с.

201. Образование и культура // Вестник Северо-Западного отделения Российской академии образования. – СПб, 2001. Вып. 6. – 95 с.

202. Общество, образование, человека: Сборник тезисов международных педагогических чтений, посвященных 90-летию ЯГПУ и 175летию К.Д. Ушинского. – Ярославль, 1998. – Ч. 1. – 335 с.; – Ч. 2. – 239 с.

203. Овакимян Ю. Опыт применения вероятностной модели обучения // Педагогика. – 1993. – №2. – С. 24 – 26.

204. Ольшанский Д.С. Организационное поведение: Учебник. – М., 2000. – 402 с.

Список литературы 205. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.

206. Основы общей и прикладной акмеологии / Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Н.В. Кузьминой и др. – М., 1995. – 386 с.

207. Основы конфликтологии: Учеб. пособие / А.В. Дмитриев, Ю.Г. Запрудский, В.П. Казимирчук, Н.В. Кудрявцев. – М., 1997. – 200 с.

208. Пашков А.Г. К вопросу о взаимосвязи педагогической антропологии и принципов синергетики // Проблемы образования рубежа 21 века: международный диалог. – Курск, 1996. – С. 15.

209. Педагогическое образование в современных условиях:

Сборник тезисов научных педагогических чтений, посвященных К.Д. Ушинскому. Ярославль, 1997. – 371 с.

210. Первышева Е.В. Межличностный конфликт как фактор социализации старших подростков: Автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 1989. – 19 с.

211. Перспективы развития непрерывного образования. – М., 1990. – 207 с.

212. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социальнопсихологический тренинг. – М., 1989. – 216 с.

213. Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы. – М, 1999. – 345 с.

214. Пилипец И.С. Подготовка учителей к разрешению межличностных конфликтов в среде старшеклассников: Автореф. дис.

…канд. пед. наук. – Самара, 1998. – 19 с.

215. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение: Учебник. – М., 1991. – 192 с.

216. Поваренков Ю.П. Психологическое содержание кризисов профессионального развития личности // Общество, образование, человек: Сборник тезисов международных педагогических чтений, посвященных К.Д. Ушинскому. – Ярославль, 1995. – С. 189 – 194.

217. Поварин С.И. Спор. О теории и практике спора. – СПб., 1996. – 160 с.

218. Подготовка специалистов в области гуманитарных и социально-экономических наук. – М., 1995. – 88 с.

219. Подготовка специалиста в области образования: Проблемы подготовки будущего учителя: Коллективная монография. – Н. Новгород, 2001. – 253 с.

220. Полат Е.С. Новые педагогические технологии. – М., 1997. – 156 с.

Список литературы 221. Полозова Т.А. Межличностный конфликт в группе: Автореф. дис. …канд. психол. наук. – М., 1980. – 19 с.

222. Посталюк Н.Ю. Проявление творческого стиля деятельности на уровне субъекта творчества // Профессиональное образование. – Казань, 1996. – №2. – С. 33 – 40.

223. Посталюк Н.Ю. Творческий стиль деятельности: педагогический аспект. – Казань, 1989. – 206 с.

224. Практическая психология для менеджеров. – М., 1996.

225. Природа, феноменология и динамика конфликтов в современном мире: Тез. докл. междунар. науч.-практ. конф. – Черновцы, 1993. – Ч. 2. – 184 с.

Pages:     | 1 |   ...   | 34 | 35 || 37 | 38 |   ...   | 39 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.